1/04 ● 全國學(xué)生“學(xué)憲法 講憲法”活動回顧
1/02 ● 以習(xí)近平法治思想為指導(dǎo),切實提升青少年法治素養(yǎng)
1/06 ● 第六屆全國學(xué)生“學(xué)憲法 講憲法”活動全國總決賽成功舉辦
1/08 ● 法治觀念的培養(yǎng)、法治思維的提升,是我們開展青少年法治教育的著力點和著重點
1/12 ● 通過憲法學(xué)習(xí),從小培養(yǎng)對人的關(guān)懷
1/18 ● 青少年要通過學(xué)習(xí)憲法、了解國家的歷史與現(xiàn)狀,增強公民意識,增強法治觀念和精神
1/22 ● 身邊的憲法故事,最能打動人心
1/26 ● 開展青少年憲法宣傳教育,既要“聯(lián)系”,也要“轉(zhuǎn)化”
1/30 ● 青少年法治教育,需循序漸進(jìn)、久久為功
1/34 ● 憲法照耀生活,明亮青少年的心靈—第六屆全國學(xué)生“學(xué)憲法 講憲法”活動觀察
1/36 ● 光頭強,請聽我說
1/41 ● 握住你的暖光,我的手
1/46 ● 以己之力,弘憲法之光
1/51 ● 憲法守護(hù)最美夕陽紅
1/56 ● 港澳地區(qū)學(xué)生“學(xué)憲法 講憲法”活動的現(xiàn)狀與未來
1/61 ● 2021年教育系統(tǒng)“憲法晨讀”活動在北京外國語大學(xué)舉行
1/01 ● 全面提升青少年憲法意識
2/01 ● 教育部頒布《中小學(xué)法治副校長聘任與管理辦法》
3/01 ● 教育部召開黨組擴大會學(xué)習(xí)貫徹2022年“兩會”精神
4/01 ● 教育部公開曝光第九批7起違反教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則典型案例
5/01 ● 為培養(yǎng)時代新人奠基
6/01 ● 2022年義務(wù)教育階段中央“特崗計劃”招聘工作啟動
6/01 ● 教育部印發(fā)通知部署做好2022年暑期校外培訓(xùn)治理有關(guān)工作
7/01 ● 教育部部署開展校外培訓(xùn)“監(jiān)管護(hù)苗”暑期專項行動 嚴(yán)厲打擊學(xué)科類培訓(xùn)隱形變異等突出問題教育部等五部門部署做好預(yù)防中小學(xué)生溺水工作
8/01 ● 教育部會同有關(guān)部門調(diào)研指導(dǎo)全國校外培訓(xùn)“監(jiān)管 護(hù)苗”暑期專項行動
9/01 ● 教育部公布2022—2025學(xué)年面向中小學(xué)生的全國性競賽活動名單
10/01 ● 迅速掀起學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神熱潮教育部召開黨組會 傳達(dá)學(xué)習(xí)黨的二十大精神
10/02 ● 加快建設(shè)教育強國 辦好人民滿意的教育 教育部召開直屬系統(tǒng)傳達(dá)學(xué)習(xí)黨的二十大精神大會
10/03 ● 中央教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組秘書組 教育部黨組印發(fā)通知對教育系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神作出部署安排
11/01 ● 最高法、最高檢、教育部聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于落實從業(yè)禁止制度的意見》
12/01 ● 教育部等十三部門印發(fā)《關(guān)于規(guī)范面向中小學(xué)生的非學(xué)科類校外培訓(xùn)的意見》
5/02 ● 開欄語
5/03 ● 憲法課程思政引領(lǐng)青少年法治教育的價值共識
5/12 ● 青少年法治意識生成過程與培育策略
5/19 ● “治未病”理念視域下青少年法治教育的新思路
6/02 ● 論“互聯(lián)網(wǎng)+法治教育”視閾下法治副校長職能的轉(zhuǎn)變與工作的創(chuàng)新
6/09 ● 從中小學(xué)需求側(cè)看法治副校長的工作職責(zé)
6/13 ● 論新時代檢校銜接工作機制的完善—以法治副校長為視角
7/02 ● 青少年憲法教育的若干思考
7/08 ● 青少年憲法教育必須做到五“字”登科
7/14 ● 憲法教育:為青少年種下法治信仰的種子
8/02 ● 道德與法治課程的議題式教學(xué)辨析
8/07 ● 邏輯一致性:議題式教學(xué)的關(guān)鍵
8/12 ● 對思政課議題式教學(xué)的幾點理解
9/02 ● 開欄語
9/02 ● 道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)中的法治觀念和法治教育
9/07 ● 新課標(biāo)對青少年法治素養(yǎng)的新要求
10/05 ● “雙減”背景下法治教育主題單元設(shè)計—基于新課標(biāo)的法治觀念及素養(yǎng)培育
10/11 ● 中小學(xué)法治課程開齊開足開好:問題與路徑
11/02 ● 深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神 推動教育法治和政策研究工作取得新進(jìn)展
12/02 ● 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)法律文化是青少年學(xué)生的必修課
2/03 ● 推進(jìn)新時代中小學(xué)法治教育的路徑探索
3/02 ● 近二十年關(guān)于學(xué)生法治意識的科學(xué)知識圖譜分析——基于CNKI 和CiteSpace的可視化視角
4/03 ● 創(chuàng)設(shè)議題情境 涵育法治素養(yǎng)
4/07 ● “不教之教” 讓法治教育走深走實
4/11 ● 運用多元體驗 建構(gòu)創(chuàng)智課堂—以“法律作用大”教學(xué)為例
4/15 ● 陜北地區(qū)青少年法治教育路徑分析
6/22 ● 娛樂法視閾下解構(gòu)青少年新型娛樂產(chǎn)業(yè)的知識產(chǎn)權(quán)糾紛
7/20 ● 中小學(xué)“學(xué)生欺凌及暴力”侵權(quán)案件的學(xué)校法律責(zé)任認(rèn)定與進(jìn)路選擇
8/20 ● 未成年人保護(hù)法律監(jiān)督規(guī)范發(fā)展的路徑探析
9/12 ● 開展中小學(xué)法治教育是提升公民法治素養(yǎng)的必由之路
10/18 ● 思政課一體化背景下提升初中生法治素養(yǎng)應(yīng)做好“五個銜接”
11/05 ● 未成年人參與電信網(wǎng)絡(luò)詐騙的治理與預(yù)防
11/12 ● 預(yù)防家庭暴力,構(gòu)筑保護(hù)青少年健康成長的法治屏障
12/04 ● 民族地區(qū)中小學(xué)法治教學(xué)存在的問題與改進(jìn)建議—基于甘肅省Y市的調(diào)查分析
12/10 ● 民法典嵌入道德與法治教學(xué)實踐敘事
12/15 ● 將“全過程人民民主”融入中學(xué)憲法課堂
2/08 ● 青少年法治教育如何融入中小學(xué)勞動技術(shù)課程初探
2/12 ● 精心組織教學(xué)活動培育學(xué)生法治素養(yǎng)—高中思政課培育學(xué)生法治素養(yǎng)的實踐探索
3/09 ● 法治教學(xué)目標(biāo)在義務(wù)教育階段的銜接—以“道德與法治”課公民權(quán)利為例
3/14 ● “堅持依憲治國” 教學(xué)設(shè)計
4/23 ● “買東西的學(xué)問” 教學(xué)設(shè)計
5/29 ● 在民主協(xié)商中構(gòu)建班級法治文化 在民主協(xié)商中構(gòu)建班級法治文化—“班級事務(wù)共商定”教學(xué)設(shè)計
6/30 ● “樹立憲法權(quán)威”教學(xué)設(shè)計
7/26 ● “通信交往中的文明”教學(xué)設(shè)計
7/30 ● 模擬法庭:培養(yǎng)初中生法治意識的有效策略
8/30 ● 基于“立學(xué)應(yīng)世”教學(xué)主張的法治意識核心素養(yǎng)提升探究—以《政治與法治》中的“全民守法”案例教學(xué)為例
9/19 ● “模擬+”活動助力培育法治觀念核心素養(yǎng)
9/24 ● “公民基本權(quán)利”教學(xué)設(shè)計
10/23 ● “微”課堂以小見大—微課在小學(xué)《道德與法治》法治專冊教學(xué)中的有效設(shè)計與應(yīng)用
10/29 ● 創(chuàng)設(shè)議題情境 培育法治觀念—以“公平正義的守護(hù)”教學(xué)為例
11/20 ● “校園里的號令”教學(xué)設(shè)計
11/24 ● 利用社團活動培養(yǎng)高中生法治意識的方法及實踐
12/19 ● 議題式教學(xué)在思政課教學(xué)中的應(yīng)用—以初中法治教育主題為例
12/23 ● “三鏈”驅(qū)動的議題式教學(xué)策略—以“善用法律”一課教學(xué)設(shè)計為例
2/16 ● “殺一儆百”
3/20 ● “潛移默化”
4/27 ● “趁火打劫”
5/33 ● “上屋抽梯”
6/34 ● “暗箭中人”
7/30 ● “先禮后兵”
8/34 ● “拋磚引玉”
9/30 ● “星火燎原”
11/30 ● “以靜制動”
2/17 ● 不斷提高自身依法行政水平深入推進(jìn)依法治校
5/36 ● “幸福教育”,讓孩子快樂成長
9/33 ● “四抓”措施護(hù)苗成長—大觀鎮(zhèn)中心校青少年法治教育創(chuàng)新案例
11/33 ● 根植學(xué)校教育主陣地,構(gòu)建多位一體普法網(wǎng)絡(luò)
4/30 ● 緊抓三要素 落實四建設(shè) 加快推進(jìn)法治教育進(jìn)程
2/21 ● 憲法光輝照亮盲童追夢路
3/23 ● “僑批”情長,憲法護(hù)航
4/33 ● 憲法,先輩與我的精神傳承
5/38 ● 傳承“兩彈一星”精神 續(xù)寫革命先輩榮光
6/36 ● 憲法,我心中的暖陽
7/37 ● 漢藏一家親,守望相助情
8/37 ● 走好勞動保護(hù)法治化的趕考之路
9/36 ● 我和憲法的故事
10/32 ● 憲法,為夢想護(hù)航
11/35 ● 憲法護(hù)我成長
12/28 ● 我與受教育權(quán)的三個故事
2/24 ● 依法治國要求政府要守法
3/36 ● 你了解我國國旗的使用規(guī)范嗎
4/36 ● 法治進(jìn)校園少年法庭法官責(zé)無旁貸
6/40 ● 憲法的核心內(nèi)容是什么?
8/41 ● 憲法的生機與活力
10/36 ● 檢察官兼任法治副校長,呵護(hù)未成年人健康成長
12/30 ● 用法治教育點亮校園中的憲法之光
2/27 ● 我們?yōu)槭裁闯38惺懿坏綉椃ǖ拇嬖冢?/p>
3/26 ● 現(xiàn)行憲法的產(chǎn)生
2/29 ● 與憲法同行:憲法視角中的“尊老愛幼”
3/28 ● 與憲法同行:憲法中的保密義務(wù)
4/40 ● 人格尊嚴(yán)的憲法和法律保護(hù)
5/41 ● 遵守公共秩序是公民的基本義務(wù)
6/44 ● 隱私權(quán)的憲法和法律保護(hù)
8/47 ● 淺談公民私有財產(chǎn)權(quán)
9/40 ● 林木保護(hù)那些事兒
10/40 ● 與憲法同行:校園中的憲法守護(hù)
11/39 ● 與憲法同行:公共秩序的遵守與維護(hù)
12/34 ● 與憲法同行:體育活動中的憲法和法律身影
2/31 ● 體育課時不被占用將有法律保障
3/30 ● 新規(guī)開始施行,“大數(shù)據(jù)殺熟”將有法可解
4/43 ● 外出就餐,警惕收費“小陷阱”
5/47 ● 職業(yè)教育法新修訂,保障職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展
7/40 ● 用法律守護(hù)“地球之腎”
9/42 ● 守護(hù)和規(guī)范實現(xiàn)公平正義的最終環(huán)節(jié)
10/42 ● 收獲的季節(jié),糧食那些事
11/41 ● 規(guī)范網(wǎng)絡(luò)彈窗,保護(hù)公民權(quán)益
12/38 ● 法律修訂,婦女人權(quán)保障邁向新高度
2/33 ● 如何評價夜走華陰縣的史大郎私通賊寇
3/32 ● “愿普天下有情的都成了眷屬”
4/45 ● 被賺入大觀園的苦尤娘命運如何?
11/43 ● 對《紅樓夢》墜兒偷金一事的法律思考
12/40 ● 不被原諒的錯誤
2/36 ● 簡·愛的權(quán)益保護(hù)問題淺談
3/42 ● 《陳情表》中的法律問題探析
4/48 ● “鄭人買履”之后
5/44 ● “亡羊補牢”新編
6/49 ● 三味書屋中的法律漫談
7/42 ● 從“林黛玉進(jìn)賈府”淺談未成年人權(quán)益保護(hù)
10/44 ● “智取生辰綱”中的罪與罰
10/46 ● 灰姑娘中的繼承權(quán)問題
11/46 ● 白居易詩歌中的法律聯(lián)想
12/43 ● “何岳還金”:拾得遺失物之后
2/41 ● 乘坐火車的那些事
3/42 ● 佳節(jié)歡樂,切莫貪杯
5/46 ● 沒有名字的民族?
7/48 ● 我國的特赦制度
2/43 ● “權(quán)利”和“義務(wù)”
12/36 ● 罰當(dāng)其罪
12/37 ● 法必明,令必行
2/38 ● 從“張湯審鼠”看漢代刑事訴訟程序
3/37 ● 元宇宙Metaverse,是法律的真空嗎?
3/39 ● 從黃某逃稅事件看公民的依法納稅義務(wù)
7/44 ● 我國繼承法律制度漫談—以《西虹市首富》為例
8/51 ● 勞動者權(quán)益保護(hù)制度漫談—以《破事精英》為例
9/48 ● 從二次創(chuàng)作短視頻引發(fā)的爭議看我國著作權(quán)保護(hù)
9/49 ● 失衡的審判:論《威尼斯商人》中鮑西婭的角色行為
10/49 ● 高薪誘餌背后的跨境犯罪騙局
11/48 ● 守衛(wèi)食品安全的法律防線
12/45 ● 救助生命豈能“坐地起價”
8/49 ● 從“孟信不賣病?!睖\談?wù)\信原則
9/44 ● 桃園中的法律漫談
2/44 ● 愿每一個孩子都被溫柔以待
3/45 ● 如此報警要不得
4/50 ● “外賣”的煩惱
6/51 ● 寶貝回家
7/50 ● 禍從口出
8/54 ● 水杯里的秘密
9/51 ● “便宜”還是“騙局”
10/52 ● 抓“賊”
11/51 ● 黑影
12/48 ● “便宜”的相機
2/47 ● 疫情里的“橄欖綠”與“天空藍(lán)”—武漢“稅娃”的疫情印象
2/48 ● 疫情下的稅收
2/49 ● 好朋友就要“兩肋插刀”
2/50 ● 咖啡的香,政策的暖
2/51 ● 疫情下的網(wǎng)紅店
2/52 ● 護(hù)航民生,惠及你我
3/47 ● 媽媽的笑容
3/48 ● 隔壁工廠的嗒嗒聲
3/49 ● 拔蘿卜的故事
3/50 ● 爸爸真大方
3/51 ● 我身邊的稅收故事—助抗疫護(hù)家園
3/52 ● 稅是誰,為了誰
4/52 ● 小賣部的一天
4/53 ● 希望
4/54 ● 稅收溫暖小日子
4/50 ● 我身邊的稅收故事—我與稅收共成長
5/51 ● 稅收有愛,策暖人心
5/52 ● “不打烊”的春節(jié)假期
5/53 ● 發(fā)揮稅收優(yōu)勢 助力抗擊疫情
6/53 ● 媽媽給我講稅收
6/54 ● 疫情下的稅收
8/56 ● 打印機里的“稅”月
8/57 ● 爸爸得到退稅了
9/53 ● 減少火災(zāi)提高消防意識從我做起
9/54 ● 小學(xué)生普法兒歌
10/54 ● 與眾不同的“法律人”張小白
11/53 ● 爸爸的煩心事
11/54 ● 我家的發(fā)票中獎啦
12/50 ● 美好生活與法同行
12/51 ● 樹起憲法鮮明旗幟,以實際行動踐行憲法精神
2/53 ● 法博士之我們的國家公園
3/53 ● 法博士之冰雪運動季
4/55 ● 法博士之水的消失
5/54 ● 法博士之幫一個小忙
6/55 ● 法博士之抽獎
8/58 ● 法博士之一塊黑土地
9/55 ● 法博士之“新型理財”
10/55 ● 法博士之鄉(xiāng)間勸架
11/55 ● 法博士之開車上路
12/53 ● 法博士之門朝哪兒開
2/55 ● 女生奇夏揭秘系列之鳳鳴中學(xué)神秘事件(一)
2/58 ● 課外偵探組系列之龍騎士歸來(二十二)
2/61 ● 密碼信之美人魚的密碼
3/55 ● 女生奇夏揭秘系列之鳳鳴中學(xué)神秘事件(二)
3/58 ● 課外偵探組系列之龍騎士歸來(二十三)
3/61 ● 密碼信之接招吧,壞人!
4/57 ● 女生奇夏揭秘系列之鳳鳴中學(xué)神秘事件(三)
4/60 ● 課外偵探組系列之龍騎士歸來(二十四)
5/56 ● 女生奇夏揭秘系列之鳳鳴中學(xué)神秘事件(四)
5/60 ● 課外偵探組系列之龍騎士歸來(二十五)
6/57 ● 女生奇夏揭秘系列之鳳鳴中學(xué)神秘事件(五)
6/60 ● 課外偵探組系列之龍騎士歸來(大結(jié)局)
7/57 ● 女生奇夏揭秘系列之鳳鳴中學(xué)神秘事件鳳鳴中學(xué)神秘事件(六)
7/60 ● 課外偵探組系列之南瓜馬車闖校園(一)
8/60 ● 課外偵探組系列之南瓜馬車闖校園(二)
9/57 ● 女生奇夏揭秘系列之鳳鳴中學(xué)神秘事件(七)
9/60 ● 課外偵探組系列之南瓜馬車闖校園(三)
10/57 ● 女生奇夏揭秘系列之鳳鳴中學(xué)神秘事件(八)
10/60 ● 課外偵探組系列之南瓜馬車闖校園(四)
11/57 ● 女生奇夏揭秘系列之鳳鳴中學(xué)神秘事件(九)
11/60 ● 課外偵探組系列之南瓜馬車闖校園(五)
12/55 ● 女生奇夏揭秘系列之鳳鳴中學(xué)神秘事件(十)
12/58 ● 課外偵探組系列之南瓜馬車闖校園(六)