田雨露

關(guān)鍵詞：思政教育 校園文化建設 融合

引言：

隨著教育改革的不斷推進，我國高校逐漸擴大，思想政治教育和學校文化日益清晰。一方面，學校文化建設成為思想政治教育的重要工具，豐富了思想政治教育的內(nèi)容。同時，思想政治教育決定了學校文化的發(fā)展方向，激發(fā)了學校文化創(chuàng)新的發(fā)展。如何更好地處理當前的關(guān)系，如何充分發(fā)揮學校思想政治教育和文化建設的作用，成為學校研究的主要課題之一。因此，研究高校思想政治教育的整合和學校文化的形成具有重要意義。

一、高校思想政治教育與學校文化發(fā)展的關(guān)系

高校建設是以學校文化活動為核心的以學生為中心的系統(tǒng)工程，可以提高教學質(zhì)量。高校思想政治教育是通過完成思想政治取解決學生思想問題的學科之一，以學生為中心。無論是思想政治教育還是學校文化建設，都以培養(yǎng)和發(fā)展學生為首要目標。盡管在高校校園文化建設和知識政治人才培養(yǎng)的方法上存在差異，但都可以對學生產(chǎn)生積極和有益的影響。在思想政治教育中，學生可以獲得知識，了解社會和世界，開闊視野，提高思維能力。在學校的文化建設過程中，學生開展文化活動，不僅有利于身心健康，也會形成良好的行為習慣。

二、高校思想政治教育與校園文化建設相銜接的原則

1、指導性原則

把思想政治教育納入高等學校和學校文化建設，必須按照基本原則進行，明確指導，使整合更有效。如果沒有明確的方向，高等院校的知識政治教育可能無法取得預期的效果，這可能會阻礙兩者共同發(fā)展的進程?？茖W發(fā)展觀的核心是堅持人是現(xiàn)代高等教育的根本理念，認識到教育主體和社會特征，把學校的思想政治教育與學校的文化發(fā)展結(jié)合起來，始終以學生為中心。

2、教育性原則

保留正式教育資格是高校思想政治教育融合、學校文化建設的前提。只有全體學生和教師共同參與，才能使他們團結(jié)起來，取得預期的效果。高校應充分發(fā)揮學生和教師的作用，充分參與這一過程，高校領導和教師要增強自尊心，為學生樹立好榜樣，鼓勵學生積極參與，塑造他們的性格，培養(yǎng)他們的感情。要建立學生自主學習和自我調(diào)節(jié)的激勵機制，增強學生學習和管理的自主性，使學生茁壯成長。高校應賦予學生成立學生團體的權(quán)利，完善現(xiàn)有的學生團體制度，使他們代表學生的利益。同時，通過邀請師生參與決策，運用師生知識，提高決策效率，推進學校文化建設和思想政治教育深度融合。

3、誠信性原則

把思想政治教育融入高校文化建設是一項系統(tǒng)工程，包括組織結(jié)構(gòu)的建立，改進體制，確定目標和戰(zhàn)略。這些要素直接相互聯(lián)系，形成一個包容的體系。在高校思想政治教育與校園文化建設相結(jié)合的過程中，教育工作者必須堅持誠信原則，協(xié)調(diào)各種因素，平衡和實現(xiàn)一體化目標。學校教育和所有教育工作者必須培養(yǎng)人才，培養(yǎng)所有學生，使其適應社會發(fā)展的需要，促進學生身心和諧發(fā)展。同時，各部門要明確職責，積極互動，推動思想政治教育與文化建設融合發(fā)展進程在學校。教育工作者要積極與學生溝通，交流信息，消除工作中的差距，提高工作質(zhì)量，為思想政治教育融合、學校文化建設奠定基礎。

三、高校思想政治教育與校園文化建設的融合路徑

1、充分發(fā)揮學校文化宣傳員的作用，提高思想政治教育的實效

學校文化活動的發(fā)展是學校文化建設促進思想政治教育的重要內(nèi)容。學生是思想政治教育和校園文化建設的對象，在學校開展文化活動時，應尊重學生的心態(tài)，強調(diào)學生的身體狀況，充分培養(yǎng)他們的主觀能動性，提高學校文化活動的價值。學校的文化活動應以學生為本，以改善學生的處境，而這正是學校發(fā)展文化政治教育的目標。學校文化起著思想政治教育的作用，影響著學生的世界觀，感染著他們的思想。要不斷豐富學校文化，為思想政治教育提供良好的環(huán)境，確保思想政治教育的全面發(fā)展。例如學?？梢耘e辦宿舍文化節(jié)、紅歌比賽、戲劇表演比賽、明星學習比賽和政治教育等。

2、保持思想政治教育的主導地位，避免偏離學校教育的文化

思想政治教育是校園文化建設的思想地圖，校園文化建設離不開思想政治教育。在學校文化建設中要堅持馬克思主義，充分運用馬克思主義解決學生的智力問題，幫助學生找到正確的發(fā)展方向。高校要評價文化發(fā)展趨勢，正確引導教育工作者研究社會狀況，使高校思想政治教育和文化建設始終保持正確的價值方向。學校要重點營造和諧的學校政治氛圍，加強學校的物質(zhì)和精神文化建設，為學生和教師創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。應注重發(fā)揮輿論引導作用，運用積極的輿論引導，以促進融入學生和課外環(huán)境的統(tǒng)一節(jié)奏，激發(fā)師生參與，促進思想的融合。

結(jié)束語：

校園文化建設是思想政治教育的新途徑，為思想政治教育提供了新思路。把思想政治教育與高校素質(zhì)教育等各方面的需要有機地結(jié)合起來，開展思想政治教育，建設可持續(xù)發(fā)展的校園文化。

參考文獻：

[1]叢彬彬.高職校園文化與思想政治教育的融合與實踐[J].中國職業(yè)技術(shù)教育，2016（04）：84-87.

[2]周安，杭祝洪，吳興龍.論大學校園文化與思想政治教育的有機融合[J].黑龍江高教研究，2017（08）：136-138.

[3]王春宏.高職校園文化與思想政治教育的融合與實踐研究[J].佳木斯職業(yè)學院學報，2018（07）：200.