侯萍

摘要：在全國(guó)上下努力學(xué)習(xí)黨史之際，作為教育主戰(zhàn)場(chǎng)的學(xué)校，借助地理位置的特殊性，開展傳承“紅色經(jīng)典”與“會(huì)計(jì)精神” 結(jié)合的班級(jí)主題活動(dòng)，進(jìn)行“三全育人”，實(shí)現(xiàn)文化自信。

關(guān)鍵詞：紅色經(jīng)典會(huì)計(jì)精神傳承

作為一所坐落在重慶紅巖村革命紀(jì)念館旁邊、具有65年歷史的學(xué)校，教育不是只表現(xiàn)在課堂之上，教師也不是永遠(yuǎn)高高在上的神壇先生，除了教學(xué)生專業(yè)知識(shí)，教育還體現(xiàn)在很多。作為一名從教28年的職教工作者，在擔(dān)任班主任的過程中，如何通過專業(yè)與紅色經(jīng)典故事，引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)，拓展會(huì)計(jì)專業(yè)特色，參與到黨史學(xué)習(xí)中來呢？

一、職業(yè)教育傳承紅色經(jīng)典的必要性

近年來，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)，社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)人才的需求也在逐步加大，尤其是熟知會(huì)計(jì)專業(yè)業(yè)務(wù)的人才。同時(shí)，社會(huì)企業(yè)對(duì)會(huì)計(jì)人員除了要求要具備一定的會(huì)計(jì)學(xué)知識(shí)和現(xiàn)代財(cái)務(wù)信息管理職業(yè)能力外，還要求具備一定的理想信念、擁有社會(huì)主義核心價(jià)值觀，德、智、體、美全面發(fā)展的技能型人才，不僅僅會(huì)“做事”，還要會(huì)“做人”，擁有大批高素質(zhì)的人才，這也是一個(gè)國(guó)家和民族得以在世界立足的根本。“紅色經(jīng)典”精神進(jìn)入職業(yè)學(xué)校課堂，在意識(shí)形態(tài)上，能夠加強(qiáng)學(xué)生的民族認(rèn)同感和自豪感，樹立積極向上的人生觀和價(jià)值觀。

重慶的紅色文化資源是中國(guó)共產(chǎn)黨百年黨史的重要組成部分，特別是紅巖精神、抗戰(zhàn)精神。當(dāng)前，重慶不僅有紅巖村、渣滓洞，還有大轟炸遺址、《挺進(jìn)報(bào)》舊址。學(xué)校操場(chǎng)旁邊的紅巖村13號(hào)，附近的曾家?guī)r50號(hào)、桂園等，都是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期中共中央南方局的活動(dòng)基地。在這樣的地理環(huán)境下，師生同心，用好課堂教學(xué)這個(gè)主渠道進(jìn)行黨史教育，是教師的職責(zé)所在。

二、“會(huì)計(jì)精神”的體現(xiàn)

根據(jù)會(huì)計(jì)工作原則，誠(chéng)實(shí)守信、客觀公正等會(huì)計(jì)精神也是會(huì)計(jì)人必須擁有的職業(yè)道德和情操信念，屬于會(huì)計(jì)學(xué)的“上層建筑”，它是會(huì)計(jì)文化的深刻內(nèi)涵，充分體現(xiàn)了會(huì)計(jì)人的精神追求、工作實(shí)則、價(jià)值取向。

1.誠(chéng)實(shí)守信

中國(guó)現(xiàn)代會(huì)計(jì)之父潘序倫曾經(jīng)說過：“立信，乃會(huì)計(jì)之本;沒有信用也就沒有會(huì)計(jì)”。信用是會(huì)計(jì)工作的生命線，出納一分錢的錢與物，企業(yè)的每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都是與利益相關(guān)的。面對(duì)“會(huì)計(jì)誠(chéng)信”，每個(gè)會(huì)計(jì)人員都必須嚴(yán)謹(jǐn)對(duì)待。 會(huì)計(jì)誠(chéng)信不只是一句口號(hào)，更應(yīng)當(dāng)成為會(huì)計(jì)行業(yè)發(fā)展必要的制度性規(guī)范。就如同紅軍說的“不能拿老百姓的一根針一根線”，優(yōu)良的革命傳統(tǒng)到了今天同樣要遵守。

2.客觀公正

共產(chǎn)黨人的實(shí)事求是作風(fēng)不僅在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期適用，在今天的會(huì)計(jì)工作中同樣要執(zhí)行。朱镕基總理在國(guó)家會(huì)計(jì)學(xué)院題詞“不做假賬”，這是會(huì)計(jì)人員必須遵守的一項(xiàng)基本準(zhǔn)則，是會(huì)計(jì)客觀原則的基本要求。會(huì)計(jì)人員應(yīng)該端正態(tài)度，依法辦事，實(shí)事求是。比如出納在報(bào)銷時(shí)，不應(yīng)該針對(duì)親近疏遠(yuǎn)違背原則予以處理。

3.愛崗敬業(yè)。

1938年加拿大共產(chǎn)黨員白求恩，用自身的行為向我們?cè)忈屃俗詈玫膼蹗従礃I(yè)。會(huì)計(jì)人忠于職守的事業(yè)精神也是會(huì)計(jì)職業(yè)道德的基礎(chǔ)，同樣是愛崗敬業(yè)表現(xiàn)。對(duì)于一項(xiàng)涉及企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，反映其資金運(yùn)動(dòng)的會(huì)計(jì)工具，如果不用嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)對(duì)待，就可能出現(xiàn)偏差。會(huì)計(jì)人員只有正確地認(rèn)識(shí)會(huì)計(jì)工作的性質(zhì)，明確會(huì)計(jì)在經(jīng)濟(jì)管理工作中的地位和重要性，樹立職業(yè)責(zé)任感，才有可能去愛崗敬業(yè)。

4.廉潔自律。

1928年，陳毅和戰(zhàn)士們用“補(bǔ)品”辣椒取暖的故事，向我們今天的共產(chǎn)黨人解釋了什么是真正地廉潔。會(huì)計(jì)人員在工作中，要能夠做到面對(duì)誘惑，自覺抵制，公私分明、不貪不占。對(duì)于國(guó)家的各項(xiàng)財(cái)經(jīng)法律法規(guī)，首先要從自身做到，不伸手，一身正氣，坦坦蕩蕩。

5.超然獨(dú)立

2006年1月1日起施行的公司法確定了“會(huì)計(jì)獨(dú)立性”原則，這是提供客觀、公正的會(huì)計(jì)信息前提。會(huì)計(jì)從業(yè)人員應(yīng)該堅(jiān)守職業(yè)道德，從形式和實(shí)質(zhì)上真實(shí)反映企業(yè)的經(jīng)營(yíng)成果和財(cái)務(wù)狀況，不受損害職業(yè)判斷的因素影響，做到不偏不倚、不折不扣地報(bào)告會(huì)計(jì)信息，旨在保證會(huì)計(jì)資料的真實(shí)性。

6.保守秘密。

偉大的共產(chǎn)黨先烈們用生動(dòng)鮮活的事例，向?yàn)槲覀冋故玖藶辄h和國(guó)家保守秘密的案例，甚至為此獻(xiàn)出了寶貴的生命。會(huì)計(jì)原則明確規(guī)定：作為企業(yè)的商業(yè)和財(cái)務(wù)機(jī)密，會(huì)計(jì)人員應(yīng)當(dāng)進(jìn)行保密。對(duì)于會(huì)計(jì)工作過程中接觸到企業(yè)秘密的，同樣要遵守職業(yè)操守，予以保密。在沒有獲得客戶同意的情況下，不能泄露任何客戶的涉密信息。

三、會(huì)計(jì)精神與紅色經(jīng)典主題班會(huì)的實(shí)施方案

根據(jù)以上會(huì)計(jì)精神，結(jié)合本人擔(dān)任的會(huì)計(jì)201六個(gè)寢室的具體情況，具體安排如下：

1.布置任務(wù)

通過一年半的會(huì)計(jì)學(xué)知識(shí)和技能，每個(gè)寢室認(rèn)領(lǐng)一個(gè)會(huì)計(jì)精神，結(jié)合重慶紅色精神相關(guān)歷史故事，準(zhǔn)備一個(gè)方案。比如通過一個(gè)小故事、一張小圖片、一段革命歌曲、一段小視頻等，大家用集體的力量，分工合作，角色扮演，展示出戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期眾多膾炙人口的紅色故事，揭示出艱難歲月下革命先烈們?yōu)榱藝?guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和會(huì)計(jì)進(jìn)步的偉大史實(shí)。

2.方案要求

以寢室為小團(tuán)隊(duì)，通過講紅色故事、征文、表演小品、詩歌朗誦等形式進(jìn)行展現(xiàn)，內(nèi)容必須緊密貼合該寢室分配的會(huì)計(jì)精神，形式上可以借助PPT、配樂等方式展示，形象生動(dòng)。讓同學(xué)們?cè)谳p松聆聽、悅讀、觀賞中體驗(yàn)會(huì)計(jì)“紅色精神”文化的魅力，接受歷史教育。

班級(jí)所屬四個(gè)走讀同學(xué)，考慮到不方便在一起籌劃，安排為“服務(wù)小組”，具體任務(wù)是購(gòu)置教室紅色經(jīng)典標(biāo)語、各寢室所需道具、客串主持人等。體現(xiàn)會(huì)計(jì)多方合作的團(tuán)隊(duì)精神。

3.激勵(lì)措施

經(jīng)過班團(tuán)委商議后決定提供一定班費(fèi)，對(duì)于在“會(huì)計(jì)精神與紅色經(jīng)典”主題活動(dòng)過程中，表現(xiàn)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，在期末加德育分，并分別設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

經(jīng)過這次主題活動(dòng)，激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)“四個(gè)自信”的熱情，讓學(xué)生理解了“馬克思主義為什么行，中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能，中國(guó)特色社會(huì)主義為什么好”的真理，同時(shí)也讓同學(xué)們倍感現(xiàn)在來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

參考文獻(xiàn)：

[1]王和喜《會(huì)計(jì)職業(yè)道德研究》《財(cái)會(huì)月刊》（2014.2）

[2]李莉《論會(huì)計(jì)職業(yè)道德建設(shè)中的問題與對(duì)策《教育科學(xué)》2017.10

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