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        評注性副詞“還”的連接功能

        2022-03-18 06:16:46
        唐山師范學(xué)院學(xué)報 2022年2期
        關(guān)鍵詞:常用藥主觀性現(xiàn)代漢語

        于 冰

        評注性副詞“還”的連接功能

        于 冰

        (暨南大學(xué) 華文學(xué)院,廣東 廣州 510610)

        基于語言現(xiàn)實,通過探討評注性副詞“還”的連接功能,以語義為基礎(chǔ)進行描寫,得出評注性副詞“還”具有不同的連接功能的原因sh其語用表達(dá)的需要和高頻使用的結(jié)果。

        副詞;主觀性;還;連接功能

        “還”是現(xiàn)代漢語中使用頻率很高的一個副詞。關(guān)于副詞的分類,張誼生提出了“以句法功能為主要標(biāo)準(zhǔn),以相關(guān)意義為輔助標(biāo)準(zhǔn),以共現(xiàn)順序為參考標(biāo)準(zhǔn)”[1]的分類依據(jù),同時以動態(tài)的眼光將共時和歷時的發(fā)展變化相結(jié)合,將副詞分成三個大類:描摹性副詞、限制性副詞和評注性副詞,并認(rèn)為評注性副詞是在句子中在發(fā)揮充當(dāng)狀語作用的同時,帶有說話人對所說事件的評判與情感態(tài)度的功能詞[2]。本文的研究對象為評注性副詞“還”。

        呂叔湘《現(xiàn)代漢語八百詞》認(rèn)為“還”表示平、揚、抑三類語氣,有時兼有連接前后小句的作用,這為研究其連接功能提供了思路[3]。楊玲認(rèn)為“還”的基本義主要表示說話人對某現(xiàn)象、行為、動作的估量,派生義主要是用在強調(diào)現(xiàn)象、動作、行為早已發(fā)生的時候和強調(diào)某種語氣和口氣[4]。高增霞指出副詞“還”的基本義是表延續(xù),這個基本義貫穿“還”的各個用法[5]。除此之外的其他用法是受語境的變化而產(chǎn)生的變體或基本義的衍生。武果從“還”由表示時間持續(xù)的這一基本意義發(fā)展的反預(yù)期義論證了“還”的主觀性用法[6]。總體來說,前人對“還”的研究主要圍繞其語義以及用法進行論證,很少有學(xué)者提及從評注性副詞的角度去探析“還”的功能。筆者通過對BCC語料庫中語言現(xiàn)象的分析,分析評注副詞“還”的連接功能并進行分類,最后揭示其連接功能產(chǎn)生的動因。

        屈承熹指出,副詞出現(xiàn)在主語或主題之前或之后,雖不涉及句子本身的結(jié)構(gòu),卻與篇章結(jié)構(gòu)有很密切的關(guān)系。副詞的位置也可能與“篇章”(或作“言談”)組織有關(guān)[7]。副詞“還”在使用過程中的語氣與語境相結(jié)合正是其評注性的表現(xiàn),為句子的情態(tài)增添色彩:

        一、主謂之間——緩和后的警示標(biāo)記

        例(1)最高人民檢察院在指導(dǎo)工作中有時還不夠及時、有力,對一些重要案件的查辦和制度的貫徹落實檢查監(jiān)督不夠。今后,要通過扎扎實實的工作,下大力氣加以解決。(BCC語料庫)

        例(2)檢察管理體制還不完善。上級檢察院對下級檢察院領(lǐng)導(dǎo)班子的管理力度不夠。檢察官法的有關(guān)規(guī)定沒有落實,進人把關(guān)不嚴(yán)、出口不暢的問題仍然存在,對不適合做檢察工作的人員清理不徹底。(BCC語料庫)

        兩個例子中形式均為“主語+還+持續(xù)到現(xiàn)在的狀態(tài)”,其中,“還”位于主謂之間,具有持續(xù)義,表示現(xiàn)象繼續(xù)存在或動作繼續(xù)進行。這種持續(xù)義往往對說話人來說是不如意的:例(1)中的“還”表示說話人對“最高人民檢察院”的“指導(dǎo)工作”進行估量,結(jié)果是“不夠及時、有力”這一現(xiàn)象繼續(xù)存在。例(2)中“還”表示說話人對“檢查管理體制”是否“完善”進行估量,結(jié)果是“不完善”這一現(xiàn)象繼續(xù)存在。

        例(1)和例(2)去掉副詞“還”句子也能成立,但去掉“還”后,直接說“最高人民檢察院在指導(dǎo)工作中不夠及時、有力”“檢察管理體制不完善”是直接定性,客觀地敘述相關(guān)情況,不帶有說話人的主觀色彩。從認(rèn)知層面上分析,人們在交際中使用語言時,因表明自己的態(tài)度而使話語含有“自我”的成分,這就是語言的“主觀性”。用了“還”后,句子表示“還”在這里帶有說話人主觀語氣,涉及說話人視角,具有評注作用:委婉指出“不夠完善”。同時,“還”也能位于句間起連接作用。

        從兩個例子的語境可得知,說話人不期待“不夠及時、有力”和“不完善”這一狀態(tài)再持續(xù)出現(xiàn),因為動作的主語“最高人民檢察院”“檢查管理體制”的常態(tài)不應(yīng)如此,所以“還”的運用充分體現(xiàn)了它的評注功能:說話人不期待某種情狀在某個語境中持續(xù)出現(xiàn)。此時“還”具有帶有“提醒注意”性質(zhì)的標(biāo)記功能,起了緩和后的“警示”作用。

        二、主語+謂語+事物A,還+謂語+事物B——信息完整標(biāo)記

        例(3)第三批國家組織藥品集中采購55個中選藥品在本市正式執(zhí)行,涵蓋了高血壓、糖尿病、解熱鎮(zhèn)痛、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)等市民耳熟能詳?shù)穆〕S盟?,還涉及到一些腫瘤、精神、眼科等用藥,中標(biāo)價格平均降幅53%,最大降幅超過95%。(人民網(wǎng))

        例(3)中先列出“耳熟能詳?shù)穆〕S盟帯?,“耳熟能詳”反映了慢病常用藥在人們的認(rèn)知中占首位?!冬F(xiàn)代漢語詞典》中提到“還”表示在某種程度上有所增加或在某個范圍之外有所補充[8],在此例中,“還”后敘述中選藥品中也有一些“腫瘤、精神、眼科等用藥”,這在人們的認(rèn)知中的地位次于“耳熟能詳”的慢病常用藥。此時“還”使句子所傳遞的信息更加完整,作用在于將人們認(rèn)知中的主次連接起來。下面通過副詞“還”與“也”的替換來了解“還”的功能:

        例(3a):…涵蓋了高血壓、糖尿病、解熱鎮(zhèn)痛、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)等市民耳熟能詳?shù)穆〕S盟帲€涉及到一些腫瘤、精神、眼科等用藥。

        例(3b):…涵蓋了高血壓、糖尿病、解熱鎮(zhèn)痛、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)等市民耳熟能詳?shù)穆〕S盟帲采婕暗揭恍┠[瘤、精神、眼科等用藥。

        例(3a1):…*涵蓋了高血壓、糖尿病、解熱鎮(zhèn)痛、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)等市民耳熟能詳?shù)穆〕S盟?,一些腫瘤、精神、眼科等用藥還涉及到了。

        例(3b1):…涵蓋了高血壓、糖尿病、解熱鎮(zhèn)痛、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)等市民耳熟能詳?shù)穆〕S盟帲恍┠[瘤、精神、眼科等用藥也涉及到了。

        從“還”與“也”在該語料的替換中可以發(fā)現(xiàn),“也涉及到一些腫瘤、精神、眼科等用藥”或“還涉及到一些腫瘤、精神、眼科等用藥”兩種表達(dá)都沒有語病,但“一些腫瘤、精神、眼科等用藥”后面接“也涉及到了”說法正確,后接“還涉及到了”說法錯誤。這是因為“一些腫瘤、精神、眼科等用藥也涉及到了”中“也”強調(diào)的是動作“涉及”,“涉及”與前文的“涵蓋”性質(zhì)上具有相似性,都指“提及到”,二者是并列關(guān)系,而“還”沒有表達(dá)相似性這一用法?!斑€涉及到了”中“還”要補充說明涉及到的內(nèi)容,二者是遞進關(guān)系,且“一些腫瘤、精神、眼科等用藥還涉及到了”缺少賓語,所以是錯誤的。由此可以看出,由于有了“還”的支撐,使藥物在人們認(rèn)知中的地位的遞進性得到突出,此外,這里的“還”能與“除了”“除此之外”共現(xiàn),是“加合義”的體現(xiàn),是信息完整的標(biāo)記。再如:

        例(4)我原來初中沒有畢業(yè),就是受了張秋人同志的教育后,在敵人的監(jiān)獄里,讀了馬列的經(jīng)典著作(《政治經(jīng)濟學(xué)》),還學(xué)了英文。(BCC語料庫)

        例(5)26日,《上海市非機動車安全管理條例》通過。條例要求,禁止電動自行車在建筑物首層門廳、共用走道、樓梯間、樓道等共用部位,以及疏散通道、安全出口、消防車通道及其兩側(cè)影響通行的區(qū)域、人員密集場所的室內(nèi)區(qū)域停放、充電?!瓧l例還要求,加大對已建成的住宅小區(qū)非機動車集中停放場所及充電設(shè)施建設(shè)的投入。(人民日報微博客戶端)

        下面我們對例(4)進行句式變換:

        例(4a)“在敵人的監(jiān)獄里,不僅讀了馬列的經(jīng)典著作(《政治經(jīng)濟學(xué)》),還學(xué)了英文”。

        “不僅…還…”是遞進復(fù)句的典型框架。當(dāng)聽話人聽到“不僅”時,此時的“不僅”給聽話人提供認(rèn)知導(dǎo)向,即絕不是只有“不僅”后所提出的事件或情況(讀了馬列的經(jīng)典著作),于是聽話人就會將注意力集中在“還”后面的事件或情況(學(xué)了英文),也就是聽者首先收到了言者傳遞的“非唯一性”信號,其次接收到了完整信息,從而完成了恰當(dāng)?shù)脑捳Z理解。

        再看原句:“在敵人的監(jiān)獄里,讀了馬列的經(jīng)典著作(《政治經(jīng)濟學(xué)》),還學(xué)了英文?!痹摼鋫鬟_(dá)出的信息為說話人列出了在“敵人的監(jiān)獄里”做的兩項事件:(1)讀馬列的經(jīng)典著作(《政治經(jīng)濟學(xué)》);(2)學(xué)了英文。此時“還”連接句子成分以組成單句,從語義關(guān)系上看,“讀了馬列的經(jīng)典著作”和“學(xué)了英文”分別是單句,但是通過副詞“還”建立了語義上的聯(lián)系?!斑€”的作用是使語義的表達(dá)更加完整。從結(jié)構(gòu)關(guān)系看,讀著作和學(xué)英文不分主次,“還”連接兩個相關(guān)的句子成分。例(5)“還”仍為信息完整標(biāo)記,標(biāo)記著管理條例內(nèi)容說明完畢。此時“還”的主觀評注功能更弱了,因為說話人在傳遞信息時,使用“還”的目的在于調(diào)控和組織話語。姚小鵬認(rèn)為具有連接功能的副詞在篇章中一方面能對命題內(nèi)容產(chǎn)生影響,一方面還具有認(rèn)知上的導(dǎo)向作用[9]。它能為語句間的語義關(guān)聯(lián)提供線索,能縮小聽者的推理范圍,進而減少其在話語理解中所付出的努力。此時對聽話人來說,“還”為信息完整標(biāo)記,恰當(dāng)?shù)脑捳Z理解為知曉了兩項事件,體現(xiàn)說話人組織話語的策略以及人際互動的功能。

        例(4)、例(5)中的“還”具有信息完整標(biāo)記的功能。可在前面加上“此外”“最后”,或者在前面已經(jīng)出現(xiàn)過的事件前加“除了”。

        三、與復(fù)句典型框架共現(xiàn)——主觀強化標(biāo)記

        例(6)這是她六年來第三次來到這家療養(yǎng)院。每次她在這里治療一段時間,待到病情穩(wěn)定之后她就回家。她是十七年前被診斷出有癌癥的。盡管如此,她并沒有顯露出沮喪悲觀的模樣,而是沉著、冷靜地接受采訪,還發(fā)出陣陣笑聲。(BCC語料庫)

        “并沒有……而是……”是遞進復(fù)句中反向遞進的框架。遞事分句從肯定的方面把基事分句的意思推進一層,此時,“發(fā)出陣陣笑聲”是對“沉著、冷靜地接受采訪”這一遞事分句的補充。在“并沒有……而是……還……”這個句子中,“還”貌似有了遞進功能,但關(guān)鍵還是在于補充。這是因為在遞進復(fù)句中,“還”長期用在而且的后面,形成“不但……而且還……”這一框架,“還”是被典型遞進框架中的“而且”感染了,在“并沒有……而是……還……”中,“而是……,還……”首先是一個整體,“還”后面的補充為遞事分句提供了充分條件,使其對“基事分句的意思推進一層”的作用得到強化。此時在心情積極程度方面,陣陣笑聲>沉著冷靜>沮喪悲觀。這里“還”是對遞事進行補充強化,也體現(xiàn)了人們因為認(rèn)知規(guī)律使選擇更具層次性。如下文所示:

        {并沒有,(而是,還)}

        {盡管如此,她并沒有顯露出沮喪悲觀的模樣,(而是沉著、冷靜地接受采訪,還發(fā)出陣陣笑聲。)}

        例(7)《雪國列車》在科幻設(shè)定方面可以說并無創(chuàng)新之處,但在寓言刻畫上卻更勝一籌。……觀眾與其把它看作科幻電影,還不如把它當(dāng)作一部類型化的寓言電影來欣賞更好。(BCC語料庫)

        “與其,不如”是選擇復(fù)句中“取舍已定”類型。取舍已定是以舍棄項來烘托選取項,“與其,不如”是先取后舍式。即在舍棄掉“看作科幻電影”,選取“當(dāng)作一部類型化的寓言電影”。彭小川指出,“與其,不如”多用在談看法、提建議的場合,這也反映了在語用中,該框架帶有主觀性色彩,評注副詞“還”在內(nèi)容上無疑是加強了該句所體現(xiàn)的主觀性。此時,“還”因為語境將語義連接起來使其更加連貫。所以句中“還”的連接功能是首要的、外顯的,評注功能是補充的、內(nèi)隱的,是言者由主觀認(rèn)定到邏輯關(guān)系外顯的結(jié)果[10]。

        此時,句中可以插入話語標(biāo)記“我說”與“還”聯(lián)合共現(xiàn),即“觀眾與其把它看作科幻電影,我說,還不如把它當(dāng)作一部類型化的寓言電影來欣賞更好”,“我說”是一個話語標(biāo)記,具有程序性意義,能夠插入的原因是因為原句本身就包含“還”所承擔(dān)的言者態(tài)度這層意義。

        例(8)由于沒有加工設(shè)備,只能出售稻谷,而這一茬稻田畝純收入只有500元左右?,F(xiàn)在村里人均耕地2畝多,辛辛苦苦忙一年,還不如打工一個月掙的錢多。(BCC語料庫)

        原句中“辛辛苦苦忙一年,還不如打工一個月掙的錢多”去掉“還”后語義上會發(fā)生什么變化呢?《現(xiàn)代漢語詞典》“不如”的意思是表示前面提到的人或事物比不上后面所說的[8],即“辛辛苦苦忙一年(掙的錢)”比不上“打工一個月掙的錢多”。這是言者對客觀事實的一種陳述。這時如果把“與其”補充上,即“與其辛辛苦苦忙一年,還不如打工一個月(掙得多)”,由于運用了“與其…不如…”的選擇復(fù)句框架,情況就與例(7)相似。但正是因為沒有“與其”,所以這里“還”的使用是受前項制約的,不能省略,如果省略,說話人的主觀評價態(tài)度就消失了,即該句的主觀性就在一定程度上減弱了。由敘述事件到主觀評注的演變,是“還”在動態(tài)使用過程中因主觀因素的滲透而產(chǎn)生或“浮現(xiàn)”出來的。此時,“還”的評注功能是第一性的,連接功能是第二性的。

        造成二者不同的原因是“與其,不如”自帶主觀評價性質(zhì),“不如”雖然也是言者態(tài)度的表現(xiàn),但著重于客觀比較。當(dāng)整個句子的主觀性被關(guān)聯(lián)框架承擔(dān)時,評注副詞“還”的評注功能就會發(fā)生磨損——被整個關(guān)聯(lián)框架自帶的主觀性所磨損。而當(dāng)“不如”單獨使用時,“還”仍發(fā)揮的是其評注功能。由此可見,評注副詞“還”的連接功能是不穩(wěn)定的、漸進的。

        浮現(xiàn)語法認(rèn)為:“語法不是事先就存在的,而是在語言的動態(tài)使用過程中一些經(jīng)常性的用法通過量變到質(zhì)變的過程中產(chǎn)生或‘浮現(xiàn)’出來的?!盵11]從上面可以看出,副詞“還”可以出現(xiàn)在句中,也可以出現(xiàn)在后一分句的首位,使兩個分句之間有一定的關(guān)聯(lián)性。出現(xiàn)在句首的情況非常少?!斑€”具有主觀性,“還”的使用能使言者更好地傳遞信息,體現(xiàn)了“還”的人際功能,起到了強化言者主觀意愿,增強表達(dá)效果的作用?!斑€”由主觀評注功能向連接功能的不斷變化發(fā)展正是因為其語用表達(dá)的需要和高頻使用的結(jié)果。從其自身的語義到標(biāo)記的功能,正是其連接功能不斷強化的因素。

        [1] 張誼生.現(xiàn)代漢語副詞的性質(zhì),范圍與分類[J].語言研究,2000,20(1):51-63.

        [2] 張誼生.現(xiàn)代漢語副詞研究[M].北京:商務(wù)印書館,2014:16-20.

        [3] 呂叔湘.現(xiàn)代漢語八百詞[M].北京:商務(wù)印書館,1999:252.

        [4] 楊玲.現(xiàn)代漢語副詞“還”的語義與語法分析[J].四川師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版),1999,26(1):68-74.

        [5] 高增霞.副詞“還”的基本義[J].世界漢語教學(xué),2002,16(2):28-34.

        [6] 武果.副詞“還”的主觀性用法[J].世界漢語教學(xué),2009,23(3):322-333.

        [7] 屈承熹.漢語副詞的篇章功能[J].語言教學(xué)與研究,1991,13(2):64-78.

        [8] 中國社會科學(xué)院語言研究所.現(xiàn)代漢語詞典[M].商務(wù)印書館,2016:506.

        [9] 姚小鵬.漢語副詞連接功能研究[D].上海:上海師范大學(xué),2011:74.

        [10] 劉丞.“好在”的演化過程與功能擴展[J].世界漢語教學(xué),2012,26(4):495-505.

        [11] 沈家煊.現(xiàn)代漢語語法的功能,語用,認(rèn)知研究[C].北京:商務(wù)印書館,2005:6.

        On the Linking Function of the Commentary Adverb “Hai”

        YU Bing

        (College of Chinese Language and Culture, Jinan University, Guangzhou 510610, China)

        Based on the language reality, the linking function of the commentary adverb “hai” is discussed on the basis of semantics. It is concluded that the reasons why commentary adverb “hai” has different linking functions are the needs of its pragmatic expression and the results of its high-frequency use.

        adverbs; subjectivity; “hai”; the linking function

        H14

        A

        1009-9115(2022)02-0040-04

        10.3969/j.issn.1009-9115.2022.02.008

        2021-05-13

        2021-10-08

        于冰(1995-),女,河北唐山人,碩士研究生,研究方向為漢語國際教育。

        (責(zé)任編輯、校對:任翠香)

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