李彩婷，曹靈博，邱小慧

（1.嘉應(yīng)學(xué)院 計(jì)算機(jī)學(xué)院，廣東 梅州 514015；2.嘉應(yīng)學(xué)院 地理科學(xué)與旅游學(xué)院，廣東 梅州 514015；3.嘉應(yīng)學(xué)院 物理與電子工程學(xué)院，廣東 梅州 514015）

高等學(xué)校是開展黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線工作的重要陣地。高校統(tǒng)一戰(zhàn)線工作是黨的統(tǒng)戰(zhàn)工作的重要組成，事關(guān)政治穩(wěn)定、國家安全、社會(huì)發(fā)展，事關(guān)人才支撐、力量凝聚、陣地鞏固，具有不容忽視的戰(zhàn)略地位[1]。新形勢(shì)下，隨著高校黨外知識(shí)分子、海歸教師數(shù)量的增加，校內(nèi)外各類團(tuán)體、校友組織的發(fā)展，以及網(wǎng)絡(luò)信息化水平的提升，高校統(tǒng)戰(zhàn)工作呈現(xiàn)出工作范圍擴(kuò)大和工作對(duì)象復(fù)雜的特點(diǎn)。習(xí)近平總書記在中央統(tǒng)戰(zhàn)工作會(huì)議上說，“堅(jiān)持以鄧小平理論三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，深入研究統(tǒng)戰(zhàn)工作面臨的新形勢(shì)，扎扎實(shí)實(shí)做好統(tǒng)一戰(zhàn)線各方面工作，鞏固和發(fā)展最廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線，為推進(jìn)四個(gè)全面戰(zhàn)略布局，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)一百年奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)提供廣泛的力量支持?！盵2]根據(jù)習(xí)近平總書記的指示精神，本文擬以嘉應(yīng)學(xué)院為研究對(duì)象，深入分析高校統(tǒng)戰(zhàn)工作的現(xiàn)狀。希望高校推陳出新，不斷創(chuàng)新統(tǒng)戰(zhàn)工作新路徑。

一、新形勢(shì)下高校統(tǒng)戰(zhàn)工作的新特點(diǎn)

（一）統(tǒng)戰(zhàn)工作范圍不斷擴(kuò)大

其一，高校統(tǒng)戰(zhàn)工作面對(duì)的教師范圍更加擴(kuò)大。隨著我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展和對(duì)海外人才吸引政策的持續(xù)增強(qiáng)，許多優(yōu)秀的留學(xué)人士源源不斷地回國。高校自身發(fā)展和規(guī)模的不斷擴(kuò)大以及優(yōu)厚的政策正吸引著更多的海歸學(xué)者投身于高等教育和科研事業(yè)。嘉應(yīng)學(xué)院歷史悠久，目前有教職工1 800多人，專任教師1 300 多人。近年來，隨著嘉應(yīng)學(xué)院的不斷發(fā)展以及申碩工作的穩(wěn)步推進(jìn)，學(xué)校大力開展人才引進(jìn)工作，并且正在面向臺(tái)灣地區(qū)招聘高層次人才。因此，高校的統(tǒng)戰(zhàn)工作面對(duì)的教師群體在不斷擴(kuò)大。

其二，高校統(tǒng)戰(zhàn)工作面對(duì)的學(xué)生范圍更加擴(kuò)大。高校不斷擴(kuò)大招生，使學(xué)生數(shù)量逐年增加，其中“00 后”大學(xué)生以及少數(shù)民族學(xué)生數(shù)量的增加是其中一大特征?！半p一流”大學(xué)、“雙一流”學(xué)科建設(shè)的戰(zhàn)略布局使高校具有更強(qiáng)的影響力和競(jìng)爭力，吸引了一批港澳臺(tái)學(xué)生來內(nèi)地求學(xué)。嘉應(yīng)學(xué)院現(xiàn)有普通全日制學(xué)生2.8 萬余人，成教學(xué)生近萬人。因此，高校統(tǒng)戰(zhàn)工作面對(duì)著更加龐大且多樣化的基層學(xué)生群體。

其三，高校統(tǒng)戰(zhàn)工作面對(duì)的校友范圍更加擴(kuò)大。近年來，高校校友組織迅速發(fā)展。這些校友組織具有公益性、廣泛性、示范性等優(yōu)良特征。他們能夠自發(fā)吸收母校各專業(yè)、各年級(jí)、各行業(yè)中的校友，其中不乏各界成功人士和精英代表，他們往往具有對(duì)母校的深厚感情和強(qiáng)大凝聚力，對(duì)在校生具有良好的示范作用和激勵(lì)作用。對(duì)校友組織拓展是高校統(tǒng)戰(zhàn)工作的重要校外延伸，具有良好的社會(huì)作用和現(xiàn)實(shí)意義。

（二）統(tǒng)戰(zhàn)工作對(duì)象更加復(fù)雜

隨著統(tǒng)戰(zhàn)工作范圍的擴(kuò)大，統(tǒng)戰(zhàn)工作對(duì)象也更加復(fù)雜多樣。

首先，教師隊(duì)伍的擴(kuò)大使得黨外知識(shí)分子在高校教學(xué)、科研中發(fā)揮越來越重要的作用，他們往往具有留學(xué)經(jīng)歷、高學(xué)歷、高職稱，且具有思想多元化和國際化的特點(diǎn)。尤其是海歸學(xué)者，他們思維更加活躍更加敏銳，在國外的留學(xué)經(jīng)歷使他們的思想觀念、價(jià)值取向、思維方式等都與國內(nèi)教師有較大差異[3]。與此同時(shí)，當(dāng)下高校辦學(xué)越來越國際化，國際交流合作更加頻繁豐富，一定程度上增強(qiáng)了文化交流，為高校帶來了更強(qiáng)烈的價(jià)值沖擊，也使高校統(tǒng)戰(zhàn)工作具有新的挑戰(zhàn)。

高校教師中民主黨派代表人士或少數(shù)民族教師數(shù)量也在增加，他們具有更多樣的社會(huì)背景，更多元的價(jià)值觀念以及不同的風(fēng)俗習(xí)慣。如何滿足他們多樣化的價(jià)值訴求，求同存異，成為了統(tǒng)戰(zhàn)工作的難點(diǎn)所在。

其次，“00 后”大學(xué)生為主流、少數(shù)民族學(xué)生以及港澳臺(tái)學(xué)生比例的增加使高校統(tǒng)戰(zhàn)工作面臨更加復(fù)雜的環(huán)境?！?0 后”大學(xué)生群體具有更鮮明的個(gè)性特征。他們的思維更加活躍，思想更加開放。信息時(shí)代互聯(lián)網(wǎng)的便捷使他們更容易接觸到新事物、新思想。然而“00 后”大學(xué)生身心還處于發(fā)展期，思想不夠成熟，自身社會(huì)閱歷不夠豐富，導(dǎo)致他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)上各種思潮的認(rèn)知往往比較簡單片面，容易被別有用心的人利用而誤入歧途。“00 后”大學(xué)生的成長環(huán)境優(yōu)越，往往使其自我意識(shí)強(qiáng)烈，較為缺乏規(guī)則意識(shí)、集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。這些特征需要我們?cè)诔浞职l(fā)揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的同時(shí)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，從而更好地開展統(tǒng)戰(zhàn)工作。

隨著學(xué)生群體的增加，學(xué)校招生的省份也越來越多，少數(shù)民族學(xué)生、港澳臺(tái)學(xué)生數(shù)量不斷增加。目前嘉應(yīng)學(xué)院學(xué)生來自全國19 個(gè)?。▍^(qū)），其中港澳臺(tái)學(xué)生2 人，少數(shù)民族學(xué)生200 多人。不同來源的學(xué)生之間具有非常強(qiáng)烈的地域特征和文化差異。因此，充分認(rèn)識(shí)學(xué)生成長規(guī)律及個(gè)性特點(diǎn)，對(duì)港澳臺(tái)學(xué)生和少數(shù)民族學(xué)生開展針對(duì)性統(tǒng)戰(zhàn)工作，對(duì)基層統(tǒng)戰(zhàn)工作具有重要意義。

最后，隨著網(wǎng)絡(luò)新媒體的發(fā)展，信息傳播越來越迅速，網(wǎng)上各類組織各種思潮繽紛復(fù)雜。有很多老師或者學(xué)生都有可能是平臺(tái)主播、貼吧吧主等，他們往往具有自己的圈子以及自媒體平臺(tái)，在某方面還可能是意見領(lǐng)袖。因此，高校統(tǒng)戰(zhàn)工作對(duì)象的身份更加復(fù)雜多樣。

二、新形勢(shì)下高校統(tǒng)戰(zhàn)工作的問題

新形勢(shì)下，高校統(tǒng)戰(zhàn)工作面臨新的歷史起點(diǎn)，其在高校發(fā)展和國家戰(zhàn)略布局中的作用和地位越來越突出，高校統(tǒng)戰(zhàn)工作肩負(fù)著越來越艱巨的任務(wù)。面對(duì)新形勢(shì)、新特點(diǎn)，高校統(tǒng)戰(zhàn)工作也遇到了一些新的問題。

（一）黨外知識(shí)分子統(tǒng)戰(zhàn)工作比較欠缺

新形勢(shì)下高校黨外知識(shí)分子數(shù)量急劇增加，他們?cè)诟咝５慕虒W(xué)、科研中擔(dān)任著重要的職責(zé)。黨外知識(shí)分子，尤其是歸國知識(shí)分子他們長期接受國外教育，自由開放，思維方式活躍，價(jià)值觀念多樣，這些特征在開發(fā)學(xué)生思維，增強(qiáng)教學(xué)科研效果具有優(yōu)良效果[3]。另一方面，一些歸國知識(shí)分子只重視教學(xué)和科研，只對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)技能的傳授，忽略了思想政治教育和愛國主義教育。個(gè)別學(xué)者確實(shí)出現(xiàn)了對(duì)中國特色社會(huì)主義事業(yè)缺乏認(rèn)識(shí)，缺乏認(rèn)同感，難以適應(yīng)社會(huì)，甚至在課堂上發(fā)表不當(dāng)言論，鼓吹“西方模式”。此外，黨外知識(shí)分子中還包含著民主黨派、無黨派人士，少數(shù)民族人士。他們大都具有自己的立場(chǎng)，對(duì)利益的訴求更加多樣化。近年來，隨著嘉應(yīng)學(xué)院的不斷發(fā)展，學(xué)校也在大力引進(jìn)人才，包括臺(tái)灣籍高水平人才，但學(xué)校對(duì)教職員工的統(tǒng)戰(zhàn)工作主要以會(huì)議的形式開展，效果具有一定的局限性。面對(duì)這些情況，傳統(tǒng)的統(tǒng)戰(zhàn)工作方式需要作出更多的革新。

（二）學(xué)生基層統(tǒng)戰(zhàn)工作仍需增強(qiáng)

當(dāng)前高校學(xué)生群體數(shù)量龐大，但學(xué)生對(duì)統(tǒng)一戰(zhàn)線的認(rèn)識(shí)普遍不足。學(xué)生對(duì)統(tǒng)一戰(zhàn)線的認(rèn)識(shí)基本停留在歷史課本或黨史學(xué)習(xí)中提到過的字眼，對(duì)新形勢(shì)下統(tǒng)一戰(zhàn)線是什么、為什么要統(tǒng)一戰(zhàn)線、有哪些統(tǒng)戰(zhàn)理論、學(xué)校有什么樣的統(tǒng)戰(zhàn)方針、政策等沒有清晰的認(rèn)識(shí)。很多學(xué)校對(duì)學(xué)生的統(tǒng)戰(zhàn)工作僅限于軍事訓(xùn)練期間的幾節(jié)理論課。嘉應(yīng)學(xué)院對(duì)學(xué)生開展的系統(tǒng)性統(tǒng)戰(zhàn)課程包含在軍事理論課當(dāng)中，并且大學(xué)期間僅有一次系統(tǒng)性學(xué)習(xí)。統(tǒng)戰(zhàn)工作作為一項(xiàng)長期的、持續(xù)性的工作，這樣的學(xué)習(xí)強(qiáng)度和深度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。二級(jí)學(xué)院統(tǒng)戰(zhàn)成員將精力集中在教學(xué)、科研、黨建以及其他日常事務(wù)性工作，對(duì)統(tǒng)戰(zhàn)工作不夠重視，甚至對(duì)自身責(zé)任不夠明確。與此同時(shí)，當(dāng)代大學(xué)生中少數(shù)民族學(xué)生以及加入民主黨派的學(xué)生人數(shù)日益增多，宗教信仰學(xué)生也在逐年增加，這使得學(xué)生群體的價(jià)值觀念更加多樣化。同時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)的便捷性也使學(xué)生更容易接收到新的思想觀念。大學(xué)是學(xué)生身心成長和三觀樹立的重要時(shí)期，如果在這個(gè)時(shí)期不能夠加以正確引導(dǎo)，則很可能發(fā)展成嚴(yán)重后果。因此，將基層學(xué)生統(tǒng)戰(zhàn)工作落到實(shí)處具有重要意義。

（三）統(tǒng)戰(zhàn)工作宣傳能力較弱

當(dāng)前高校對(duì)統(tǒng)戰(zhàn)工作的宣傳比較不足。首先，宣傳力度不夠。統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作不 是普通的工作宣傳，而是一項(xiàng)政治任務(wù)，高校黨委及各級(jí)部門應(yīng)該深刻認(rèn)識(shí)，高校對(duì)統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作的部署也不應(yīng)僅限于統(tǒng)戰(zhàn)部和宣傳部。從目前情況來看，統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到要求，甚至有些基層組織缺乏對(duì)統(tǒng)戰(zhàn)工作的宣傳，他們認(rèn)為宣傳工作效果難以看到，無法量化，是一種軟性工作，從而忽視統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作。其次，統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作方式老化。當(dāng)下互聯(lián)網(wǎng)和媒體高速發(fā)展，統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作卻沒有及時(shí)跟上時(shí)代步伐。目前統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作仍停留在紙質(zhì)刊物、文件等普通形式。宣傳內(nèi)容文字化，相對(duì)乏味，沒有充分考慮到受眾的廣泛性和復(fù)雜性[4]。在新媒體如此發(fā)達(dá)的今天，這種這些傳統(tǒng)宣傳方式只能起到輔助宣傳的效果，已很難引起廣泛受眾的興趣，甚至面臨被拋棄的風(fēng)險(xiǎn)。第三，缺乏對(duì)統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作的認(rèn)識(shí)。缺乏對(duì)統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作的認(rèn)識(shí)是最終出現(xiàn)宣傳工作不足的根本原因。統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作并不是簡單地把工作內(nèi)容通過各種方式呈現(xiàn)在受眾面前就可以了，而是要達(dá)到其深層次的思想上的統(tǒng)一戰(zhàn)線。嘉應(yīng)學(xué)院統(tǒng)戰(zhàn)工作同樣具有這些不足之處，統(tǒng)戰(zhàn)工作不能很好地結(jié)合時(shí)代特色和學(xué)生特點(diǎn)，且統(tǒng)戰(zhàn)工作多以會(huì)議、黨團(tuán)民主生活會(huì)等傳統(tǒng)方式開展，效率不夠高，效果不夠明顯。因此，統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作需要充分分析挖掘統(tǒng)戰(zhàn)工作本身的特點(diǎn)、充分認(rèn)識(shí)受眾的類型及特征、結(jié)合專業(yè)的媒體設(shè)計(jì)制作和各學(xué)院自身特色，設(shè)計(jì)出針對(duì)不同群體的宣傳內(nèi)容。

三、新形勢(shì)下高校統(tǒng)戰(zhàn)工作的新路徑

（一）加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，健全工作機(jī)制

習(xí)近平總書記在中央統(tǒng)戰(zhàn)工作會(huì)議 上強(qiáng)調(diào)，“在革命、建設(shè)、改革各個(gè)歷史時(shí)期，我們黨始終把統(tǒng)一戰(zhàn)線和統(tǒng)戰(zhàn)工作擺在全黨工作的重要位置，做好新形勢(shì)下統(tǒng)戰(zhàn)工作最根本的是要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)?！盵2]統(tǒng)一戰(zhàn)線是黨領(lǐng)導(dǎo)下的統(tǒng)一戰(zhàn)線。高校的統(tǒng)戰(zhàn)工作要在高校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下部署，通過各二級(jí)學(xué)院黨委、教職員工黨支部、學(xué)生黨支部切實(shí)將廣大師生及員工團(tuán)結(jié)起來，不斷鞏固共同思想政治基礎(chǔ)，壯大共同奮斗力量[5]。同時(shí)，高校黨委要緊密團(tuán)結(jié)黨外人士、民主黨派人士、少數(shù)民族人士以及宗教信仰人士，廣泛聽取他們的意見，拓寬民主參與和民主監(jiān)督的渠道，匯聚各方面不同思想意見，提高統(tǒng)戰(zhàn)工作效力。

健全統(tǒng)戰(zhàn)工作機(jī)制是做好統(tǒng)戰(zhàn)工作的保障。高校統(tǒng)戰(zhàn)工作要在高校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，不斷完善工作規(guī)范和規(guī)章制度。首先，高校要建立完善的統(tǒng)戰(zhàn)工作組織，尤其是基層組織。各行政部門及學(xué)院黨支部要設(shè)立專門的統(tǒng)戰(zhàn)工作人員，保障統(tǒng)工作會(huì)議文件精神，結(jié)合本校實(shí)際情況，制定統(tǒng)戰(zhàn)工作具體內(nèi)容和實(shí)施細(xì)則，各級(jí)黨委和相關(guān)部門應(yīng)將具體任務(wù)分配到人，責(zé)任落實(shí)到人。第二，研究并建立一套科學(xué)的考核、獎(jiǎng)勵(lì)制度?？茖W(xué)的考核制度有利于提升統(tǒng)戰(zhàn)工作意識(shí)，有利于統(tǒng)戰(zhàn)工作的規(guī)范落實(shí)，有利于提高統(tǒng)戰(zhàn)工作效率。獎(jiǎng)勵(lì)制度的建立能夠促進(jìn)統(tǒng)戰(zhàn)工作的主動(dòng)性和創(chuàng)新性，激發(fā)統(tǒng)戰(zhàn)工作活力。通過考核和獎(jiǎng)勵(lì)，促進(jìn)高校統(tǒng)戰(zhàn)工作良性循環(huán)。第三，建立統(tǒng)戰(zhàn)工作研討制度。高校黨委要領(lǐng)導(dǎo)各級(jí)黨委及相關(guān)部門負(fù)責(zé)人定期召開學(xué)習(xí)研討會(huì)、工作交流會(huì)，分析優(yōu)秀的基層統(tǒng)戰(zhàn)工作事例，總結(jié)統(tǒng)戰(zhàn)工作經(jīng)驗(yàn)，解決統(tǒng)戰(zhàn)工作疑難問題。

（二）拓寬工作范圍，凝聚各方力量

“統(tǒng)戰(zhàn)工作的本質(zhì)要求是大團(tuán)結(jié)大聯(lián)合，解決的就是人心和力量問題。”[6]新形勢(shì)下高校做好統(tǒng)戰(zhàn)工作就要努力拓寬工作范圍，廣泛凝聚各方力量。

高校黨委要加強(qiáng)和改善對(duì)民主黨派的領(lǐng)導(dǎo)、支持和幫助。做好對(duì)民主黨派師生的思想教育，主動(dòng)與民主黨派師生真誠交友，廣泛聽取他們對(duì)學(xué)校發(fā)展的意見和建議。高校黨委也要支持民主黨派的基層發(fā)展工作，幫助他們組織開展工作，發(fā)展選拔干部，為他們的工作提供便捷條件。高校黨委要充分調(diào)動(dòng)民主黨派人士的積極性，使其能夠真正發(fā)揮建言獻(xiàn)策、民主監(jiān)督、民主管理的作用。

對(duì)無黨派人士，尤其是在教學(xué)科研中或在本職崗位上發(fā)揮積極作用，具有先進(jìn)性以及突出貢獻(xiàn)的人士，高校黨委要制定相關(guān)政策，加強(qiáng)與他們的聯(lián)系和交流。基層黨組織應(yīng)該定期召開座談會(huì)，聽取他們的意見，鼓勵(lì)他們參與學(xué)科建設(shè)、學(xué)校發(fā)展。

對(duì)校友組織是極具價(jià)值的統(tǒng)戰(zhàn)對(duì)象。高校校友組織本身吸納人員廣泛，涉及到學(xué)校專業(yè)所涵蓋的各個(gè)領(lǐng)域，例如政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化等，是學(xué)校向社會(huì)的良好延伸。目前高校對(duì)校友組織的統(tǒng)戰(zhàn)工作尚不完善，還有很多方面值得挖掘。在校內(nèi)，可以借助校友組織的良好示范作用，激勵(lì)在校生熱愛母校，堅(jiān)定理想信念，勤學(xué)上進(jìn)。在校外，一方面可以依托校友組織，拓展大學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐基地，穩(wěn)固“產(chǎn)學(xué)研”發(fā)展模式。另一方面，可以依托校友組織增強(qiáng)統(tǒng)戰(zhàn)工作的滲透性。校友組織中的優(yōu)秀人才不僅是國家的重要人才資源，同時(shí)也在本職崗位上具有先進(jìn)模范作用，通過他們可以將統(tǒng)戰(zhàn)工作輻射到基層群眾，增強(qiáng)統(tǒng)戰(zhàn)工作的滲透性。嘉應(yīng)學(xué)院擁有百年歷史，在創(chuàng)立和發(fā)展過程中得到了得到了海內(nèi)外鄉(xiāng)賢的大力支持，學(xué)校重要建筑都有知名鄉(xiāng)賢贊助和冠名，教學(xué)科研設(shè)備有很多都來自校友贊助，充分挖掘和使用校友在統(tǒng)戰(zhàn)工作中的潛在價(jià)值具有重要意義。

（三）創(chuàng)新工作理念，開拓網(wǎng)絡(luò)陣地

第一，將統(tǒng)一戰(zhàn)線工作與思想政治教育相結(jié)合。當(dāng)今世界已迎來百年未有之大變局，國際形勢(shì)日益嚴(yán)峻。國外敵對(duì)勢(shì)力利用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢(shì)對(duì)我國進(jìn)行意識(shí)形態(tài)滲透，他們打著所謂的“自由、民主、人權(quán)”的旗號(hào)瘋狂抹黑我國。高校大學(xué)生正處于人生觀、價(jià)值觀、世界觀樹立的重要時(shí)期，對(duì)外界新鮮事物及思想觀念接受能力強(qiáng)，辨別能力弱。因此，新時(shí)代高校必須堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治教育貫穿教育教學(xué)全過程。而高校統(tǒng)戰(zhàn)工作和思想政治教育在工作內(nèi)涵上具有一致性，都是做人的思想工作，都需要統(tǒng)一思想，匯聚力量，凝聚人心。

統(tǒng)一戰(zhàn)線工作與思想政治教育的工作對(duì)象和工作范圍具有很大的重合面，其工作對(duì)象都包含了學(xué)生這一高校最大的群體。統(tǒng)一戰(zhàn)線工作內(nèi)容和思想政治教育內(nèi)容具有互通性，他們具有共同的思想政治基礎(chǔ)和理論知識(shí)。因此，將統(tǒng)一戰(zhàn)線工作和思想政治教育結(jié)合，能夠充分覆蓋學(xué)生這一高校最大的基層組織，有利于穩(wěn)固學(xué)生的意識(shí)形態(tài)，對(duì)學(xué)生成長成才，以及高校統(tǒng)戰(zhàn)工作具有重要意義。

第二，將統(tǒng)一戰(zhàn)線工作與嘉應(yīng)學(xué)院特色相結(jié)合。嘉應(yīng)學(xué)院位于世界客都、華僑之鄉(xiāng)、文化之鄉(xiāng)的廣東省梅州市，具有濃厚的客家特色，傳承著淳厚的客家精神，包括崇先報(bào)國的愛國主義精神、崇文重教的耕讀傳家精神、艱苦奮斗精神、銳意進(jìn)取精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、海納百川的包容精神。學(xué)校要將統(tǒng)戰(zhàn)工作巧妙融入到客家精神的教育和傳承中，激發(fā)學(xué)生崇先、愛鄉(xiāng)、愛國的情懷。梅州市全域均為原中央蘇區(qū)組成部分，具有眾多的紅色資源，這些資源是愛國主義教育和統(tǒng)一戰(zhàn)線教育的重要?dú)v史教材。嘉應(yīng)學(xué)院已經(jīng)成立了蘇區(qū)精神研究中心、蘇區(qū)精神學(xué)習(xí)社、大講壇等特色教研團(tuán)體，在學(xué)生群體中廣泛開展紅色講解員、朗誦比賽等眾多紅色教育系列活動(dòng)[7]。將統(tǒng)戰(zhàn)工作與蘇區(qū)精神研究、宣傳和教育相結(jié)合，充分挖掘這些紅色資源，講好紅色故事，要借助真實(shí)的歷史事件、遺跡、博物館等開展統(tǒng)戰(zhàn)工作。

第三，創(chuàng)新統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作。首先要提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作不同于普通的工作宣傳，對(duì)普通工作的宣傳只需要讓人知道有這件事，而統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作的目的是要讓人從內(nèi)心認(rèn)識(shí)統(tǒng)戰(zhàn)，達(dá)成統(tǒng)戰(zhàn)。因此高校黨委及相關(guān)部門要深刻分析統(tǒng)戰(zhàn)工作內(nèi)容，開展統(tǒng)戰(zhàn)工作理論、政策、內(nèi)容的研究。同時(shí)還需要充分認(rèn)識(shí)統(tǒng)戰(zhàn)工作對(duì)象，分析不同類型統(tǒng)戰(zhàn)對(duì)象的普遍規(guī)律和思想水平，進(jìn)而針對(duì)性和創(chuàng)造性地開展統(tǒng)戰(zhàn)工作。最后，高校黨委及相關(guān)部門要革新統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作手段，靈活利用互聯(lián)網(wǎng)，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)陣地。在當(dāng)今時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為公民生活的必需品，學(xué)校師生通過互聯(lián)網(wǎng)能夠極大地拓展自己的人脈，有些人甚至是“網(wǎng)紅”、“博主”、“意見領(lǐng)袖”。他們?cè)谛聲r(shí)代成長，熟悉同齡人的愛好和文化習(xí)慣，能夠熟練使用新媒體，具有廣泛影響。高校黨委及相關(guān)部門應(yīng)該針對(duì)性地對(duì)他們開展統(tǒng)戰(zhàn)工作，發(fā)揮他們的優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)統(tǒng)戰(zhàn)宣傳作品的趣味性，進(jìn)而提升統(tǒng)戰(zhàn)工作的吸引力。此外，高校要加強(qiáng)校園網(wǎng)等常規(guī)媒體建設(shè)。將統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作納入學(xué)院網(wǎng)站建設(shè)體系中，開設(shè)專門的版塊，宣傳統(tǒng)戰(zhàn)知識(shí)，表彰統(tǒng)戰(zhàn)事例。高校黨委統(tǒng)戰(zhàn)部可以開通官方微博、微信公眾號(hào)、抖音等媒體公眾號(hào)，拓寬宣傳途徑。

新形勢(shì)下，高校統(tǒng)戰(zhàn)工作者必須充分認(rèn)識(shí)統(tǒng)戰(zhàn)工作出現(xiàn)的新特征，廣泛征集意見，分析統(tǒng)戰(zhàn)工作面臨的問題，不斷革新工作理念，推陳出新，創(chuàng)造性地開展高校統(tǒng)戰(zhàn)工作，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)提供廣泛的力量支持。