摘 要：紅色精神是中國革命精神的傳承與發(fā)展，是時(shí)代精神的基礎(chǔ)和創(chuàng)新。中國共產(chǎn)黨之所以能夠帶領(lǐng)中華兒女走過艱苦卓絕而又彪炳千秋的一百年，其重要法寶就是在偉大斗爭和實(shí)踐中所探索出的紅色精神與力量。在當(dāng)今國際大變局中，優(yōu)秀紅色精神以其豐富的內(nèi)涵及獨(dú)特的意義，為新時(shí)代黨的事業(yè)提供有效支撐和動(dòng)力。走入新時(shí)代、肩負(fù)新使命、面臨新挑戰(zhàn)，我們只有傳承和發(fā)揚(yáng)經(jīng)典紅色精神、筑牢民族共同體意識(shí)、豐富時(shí)代內(nèi)涵，才能開啟偉大征程、譜寫新篇章、創(chuàng)造新輝煌，聚集起實(shí)現(xiàn)偉大中華夢的磅礴精神動(dòng)力。

關(guān)鍵詞：紅色精神;新時(shí)代;傳播;影響

中圖分類號(hào)：D9 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2022.08.054

1 紅色精神譜系的內(nèi)涵

在中國共產(chǎn)黨成立一百年偉大征程中孕育并形成了一系列紅色精神譜系，其中包括形成了許許多多可歌可泣的“紅色精神”。習(xí)近平總書記把中國共產(chǎn)黨人近百年的奮斗史所孕育和形成的一系列革命精神稱之為“紅色精神譜系”，紅色精神無疑是中國共產(chǎn)黨人將馬克思主義基本原理同中國實(shí)際情況相結(jié)合的產(chǎn)物，將傳統(tǒng)優(yōu)秀民族精神同時(shí)代精神的產(chǎn)物，更是中國共產(chǎn)黨人將自身堅(jiān)定的理想信念付諸實(shí)際行動(dòng)而形成的偉大精神。

1.1 “不怕艱險(xiǎn)、艱苦奮斗”的長征精神

中國共產(chǎn)黨人歷經(jīng)苦難后用寶貴生命所鑄的偉大長征精神，是人類歷史上的偉大壯舉。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“偉大長征精神，就是把全國人民和中華民族的根本利益看得高于一切，堅(jiān)定革命的理想信念，堅(jiān)信正義事業(yè)必然勝利的精神，是緊緊依靠人民群眾，同人民生死相依、患難與共、艱苦奮斗的精神。”長征的勝利所體現(xiàn)的不僅是戰(zhàn)爭的勝利，它更是理想信念與不屈不撓意志的勝利。正是因?yàn)閾碛羞@般珍貴的理想信念，我黨才能夠排除萬難走出困境，打贏這場戰(zhàn)爭，為我國新民主主義革命奪取勝利打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

1.2 “自力更生，艱苦奮斗”的延安精神

延安精神是紅色革命精神之一。老一輩共產(chǎn)黨人在延安時(shí)期留下了優(yōu)良的傳統(tǒng)和作風(fēng)，形成堅(jiān)定的政治方向及全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨等為主要內(nèi)容的延安精神，為中國革命的勝利打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，同時(shí)也孕育了優(yōu)秀的傳統(tǒng)作風(fēng)、價(jià)值品格。延安時(shí)期，中國共產(chǎn)黨提出了“為人民服務(wù)”的口號(hào)，在邊區(qū)發(fā)展民主政治，實(shí)行民主政治方針，解決農(nóng)民的生產(chǎn)及生活問題，將人民的利益高于一切，從而贏得了人民的擁護(hù)及支持，為革命的勝利打下了堅(jiān)實(shí)的群眾力量。

1.3 “謙虛謹(jǐn)慎、艱苦奮斗”的西柏坡精神

西柏坡是中國共產(chǎn)黨解放全中國的“最后一個(gè)農(nóng)村指揮所”。黨中央離開西柏坡赴京建立了新中國，也留下“進(jìn)京趕考”的歷史佳話。中國共產(chǎn)黨經(jīng)歷艱苦卓絕的浴血奮戰(zhàn)，贏得了民主革命的巨大勝利，但我們的革命成果能否鞏固，就必須要跳出“歷史周期律”。毛澤東指出今后我們革命的道路會(huì)更長，更艱苦，因此面對(duì)勝利要保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕不躁很艱苦奮斗的作風(fēng)。其次，“敢于斗爭、艱苦奮斗”的革命精神也是其重要內(nèi)涵，在革命戰(zhàn)爭中，中國共產(chǎn)黨運(yùn)用這股敢于斗爭的革命精神，將革命進(jìn)行到底，從而推翻了國民黨政府，建立新中國。在新時(shí)代的“趕考”路上，我黨更是傳承賡續(xù)西柏坡紅色精神，筑牢優(yōu)良作風(fēng)，不懈艱苦奮斗，書寫出新的篇章。

2 傳播紅色精神的意義及時(shí)代價(jià)值

有效傳承紅色精神具有深遠(yuǎn)的意義及時(shí)代價(jià)值。要落實(shí)到國家、各類高校以及個(gè)人層面。在國家層面上，賡續(xù)紅色精神維護(hù)國家意識(shí)形態(tài)安全，占領(lǐng)意識(shí)形態(tài)主陣地，增強(qiáng)國家文化軟實(shí)力;在高校教育方面，傳播好紅色精神有助于師生提升認(rèn)識(shí)，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，為國家培養(yǎng)具有良好道德品質(zhì)及創(chuàng)新能力的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人;在個(gè)人層面上，充分學(xué)習(xí)紅色精神的內(nèi)涵意義，能夠推動(dòng)黨史育人、黨史助人，增強(qiáng)個(gè)人的文化自信，提高道德情操，促進(jìn)個(gè)人在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和意義。

2.1 傳播紅色精神的影響意義

2.1.1 堅(jiān)定新時(shí)代青年理想信念、提供道德力量

青年是國家的新希望與未來。理想信念對(duì)青年的發(fā)展極為重要。新時(shí)代高校青年多數(shù)追求遠(yuǎn)大的理想信念，憧憬著美好的愿景和未來。但是客觀上，隨著時(shí)代快節(jié)奏的發(fā)展，科技創(chuàng)新與各種思潮激流勇進(jìn)，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中些許不良信息的爆炸性出現(xiàn)及錯(cuò)誤思想一同迸發(fā)，在一定程度上誤導(dǎo)著我國新時(shí)代青年形成正確的理想信念和品德修養(yǎng)。另外，我國近些年來經(jīng)濟(jì)取得令人矚目的成就，在這種社會(huì)條件下成長的青年學(xué)生，物質(zhì)方面得以豐富滿足和發(fā)展，但卻在精神需求方面較為匱乏與困惑，其中多數(shù)表現(xiàn)為對(duì)傳統(tǒng)文化、革命精神的不深入了解和研究，缺乏艱苦奮斗的紅色精神等。在我國偉大革命事業(yè)中顯現(xiàn)出許許多多英雄人物，他們具有崇高的理想信念、高尚的道德品質(zhì)，不畏生死、舍生取義，為理想信念奉獻(xiàn)終身。大力弘揚(yáng)其獨(dú)立精神和自由意志，從而為新時(shí)代青年堅(jiān)定理想信念樹立榜樣。習(xí)近平總書記提道：“中國共產(chǎn)黨人如果沒有信仰、沒有理想，精神上就會(huì)“缺鈣”，就會(huì)得“軟骨病”。以此看來，傳播紅色精神的實(shí)質(zhì)與內(nèi)涵，提供豐富的精神資源，能夠幫助青年學(xué)生深入了解黨史，汲取紅色精神力量，堅(jiān)定正確的政治方向，增強(qiáng)政治定力，對(duì)我黨優(yōu)秀的紅色文化精神產(chǎn)生認(rèn)同感、使命感。青年學(xué)生在生活中能夠內(nèi)化于心、外化于行，將紅色精神踐行下去，在砥礪道德品行和塑造人格中成長、成才。

2.1.2 提高各大高校辦學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)人才引進(jìn)

高校肩負(fù)著培養(yǎng)人才、社會(huì)發(fā)展、文化傳承等重要使命。高校的核心競爭力標(biāo)準(zhǔn)之一就是教書育人樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，同時(shí)肩負(fù)著傳播弘揚(yáng)我國優(yōu)秀紅色精神陣地。首先，傳承紅色文化能夠?yàn)楦咝?chuàng)新人才培養(yǎng)模式，做到立足黨情、國情，為學(xué)校和國家培養(yǎng)出全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人。其次，要將紅色精神切實(shí)融入高校辦學(xué)理念及教育教學(xué)活動(dòng)之中，紅色精神通過高效課堂展現(xiàn)出來，有利于學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展理念，更新教育教學(xué)活動(dòng)方式，提高辦學(xué)質(zhì)量。另外，高校的各個(gè)課程體系建設(shè)主要以學(xué)生就業(yè)方向及能力培養(yǎng)為目標(biāo)，而將紅色精神融入人才培育和課程設(shè)計(jì)中，能夠充實(shí)課程內(nèi)容，提高專業(yè)課程的文化底蘊(yùn)，從而增加學(xué)生的知識(shí)能力儲(chǔ)備，使其更好地為走入社會(huì)，實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興偉大這一遠(yuǎn)大理想。

2.1.3 夯實(shí)我黨執(zhí)政基礎(chǔ)，提高文化軟實(shí)力

紅色精神的豐富內(nèi)涵中包含傳統(tǒng)廉政文化，為我黨新時(shí)期建設(shè)廉政文化提供了重要支撐與動(dòng)力。要想中國共產(chǎn)黨夯實(shí)執(zhí)政地位與根基，就必須要進(jìn)行有關(guān)廉政的教育。將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與我黨的作風(fēng)、民族偉大事業(yè)相結(jié)合，可以將紅色精神中所蘊(yùn)含的革命精神、道德品格、理想信念、政治立場作為新時(shí)代我黨廉政教育發(fā)展的重要精神動(dòng)力，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大黨員干部的政治意識(shí)、大局意識(shí)、規(guī)矩意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)，構(gòu)建良好的黨內(nèi)生態(tài)背景。建設(shè)廉政教育，才能進(jìn)一步鞏固中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位。立足于中國特色社會(huì)主義文化建設(shè)發(fā)展的實(shí)際，需要進(jìn)一步推動(dòng)文化軟實(shí)力的發(fā)展。通過傳承紅色文化，堅(jiān)持社會(huì)主義前進(jìn)方向，將中國故事、中國特色、中國精神等核心價(jià)值觀提煉出來，進(jìn)一步傳播發(fā)展，增強(qiáng)文化的凝聚力與感染力。在汲取文化營養(yǎng)的同時(shí)傳播中國聲音，講好中國故事，提高對(duì)外話語的軟實(shí)力及我國綜合國力。引導(dǎo)我國優(yōu)秀文化走出去，以堅(jiān)定的態(tài)度及立場回應(yīng)民族虛無主義、歷史虛無主義、國際霸權(quán)主義等挑戰(zhàn)，用中國紅色精神加強(qiáng)在國際上的話語權(quán)。

2.2 傳播紅色精神的時(shí)代價(jià)值

2.2.1 堅(jiān)定意識(shí)形態(tài)安全，維護(hù)國家長治久安

當(dāng)前世界各個(gè)國家都將精神力量的培育和發(fā)展作為國家意識(shí)形態(tài)安全的重要基礎(chǔ)。我國的紅色精神資源是我們黨帶領(lǐng)人民在浴血奮戰(zhàn)、砥礪前行的革命道路中形成的珍貴財(cái)富資源，是新時(shí)代繼往開來取得更大成就的重要基礎(chǔ)。只有內(nèi)化心于心、外化于行，將紅色精神轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨磉M(jìn)步發(fā)展的價(jià)值取向，才能夠真正做到認(rèn)同國家的文化理念，做到愛國、愛黨、愛社會(huì)主義相統(tǒng)一，將偉大的精神力量轉(zhuǎn)化為強(qiáng)大的物質(zhì)力量，從而樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)與理想，堅(jiān)定社會(huì)主義信仰，維護(hù)國家意識(shí)形態(tài)安全。

2.2.2 堅(jiān)定新時(shí)代青年四個(gè)自信

隨著世界上各種文化思潮相互激蕩，文化相互交流。一些國家通過文化交流的方式將自身的意識(shí)形態(tài)、價(jià)值觀進(jìn)行強(qiáng)制輸出，以此對(duì)我國青年對(duì)于國家的道路、理論、制度、文化、主流思想等方面認(rèn)同程度產(chǎn)生一定的阻礙和影響，并且對(duì)我國的社會(huì)主義核心價(jià)值觀產(chǎn)生了重大沖擊。在新時(shí)代向青年傳播紅色精神，加強(qiáng)紅色精神教育，能夠有效激發(fā)學(xué)生自覺傳承與賡續(xù)紅色精神的動(dòng)力，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，中國夢打下良好的思想基礎(chǔ)。青年學(xué)生應(yīng)該主動(dòng)學(xué)習(xí)傳播黨史，賡續(xù)紅色精神，真正意識(shí)到中國特色社會(huì)主義是正確的道路、堅(jiān)定的道路，從而為中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗。

3 紅色精神傳播途徑研究

紅色精神在新時(shí)代中賦予了新的內(nèi)涵及價(jià)值，站在歷史的交匯點(diǎn)上，如何在百年未有之大變局中賡續(xù)傳承好紅色精神，以何種方式能夠有效發(fā)展紅色精神的內(nèi)涵和實(shí)質(zhì)，是我們應(yīng)該緊迫思考的問題。以下將從建設(shè)紅色教育高地、紅色精神與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相互融合、加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)方面的防范教育三方面展開敘述。

3.1 建設(shè)紅色精神教育高地

教育是興國興黨大計(jì)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：教育是功在當(dāng)代、利在千秋的德政工程。傳承紅色精神，應(yīng)當(dāng)將其重要內(nèi)涵融入高校思政課堂之中，鑄就高校青年的精神高地，補(bǔ)足青年大學(xué)生的精神之“鈣”，筑牢青年大學(xué)生的信仰之基，培育社會(huì)主義接班人，讓黨的事業(yè)薪火相傳。

3.1.1 將紅色精神融入思政課堂體系之中

“思政課是立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程”。高校思政課是將馬克思主義理論和具體實(shí)踐、群體導(dǎo)向及個(gè)人體驗(yàn)相結(jié)合的課程，思政課堂凝練出紅色故事之魂，深挖黨史紅色資源，創(chuàng)新教育方式。高校的思想政治課程體系含有豐富的理論知識(shí)和內(nèi)容，注重實(shí)踐性和系統(tǒng)性，但是其思想性、針對(duì)性以及吸引力不足，青年學(xué)生缺乏了解中國革命、建設(shè)、改革的歷史知識(shí)，致使部分學(xué)生失去對(duì)優(yōu)秀紅色文化的了解與認(rèn)同。因此，我國應(yīng)該大力將紅色精神內(nèi)涵、意義融入思政課堂體系之中，在其現(xiàn)有的課程中加入有關(guān)黨性教育、愛國主義教育、國際關(guān)系教育等內(nèi)容，融入紅色元素，向當(dāng)代青年學(xué)生宣傳紅色精神與黨史文化。另外，可以提高思政課堂的實(shí)踐性。行是知之成，僅了解紅色精神的背景、內(nèi)涵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，思政教育青年學(xué)生在實(shí)踐過程中規(guī)范自身的行為，更好地繼承與傳播紅色精神。因此，高校思政教育團(tuán)隊(duì)要借助各種實(shí)踐活動(dòng)。例如開展“黨史故事競賽”“從走紅色革命根據(jù)地”等形式的紅色專題活動(dòng)，讓學(xué)生身體力行，切身感受到到紅色精神的不朽之處與寶貴價(jià)值，達(dá)到更好地傳播紅色精神文化的效果。

3.1.2 充分利用紅色文化資源

紅色文化資源具有溯源、尋根、追魂的重要價(jià)值，因此新時(shí)代想要弘揚(yáng)和傳承紅色精神，應(yīng)首先從紅色文化的物質(zhì)方面構(gòu)成著力，不斷整合紅色文化資源的同時(shí)，更要深入挖掘利用各個(gè)地方紅色文化資源，地方紅色精神資源打造思想政治教育，更好地融入教育之中。應(yīng)當(dāng)全面利用好現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)，看重紅色文化在教育方面的作用，做到講好紅色故事，充分發(fā)揮以史育人、文化育人、的重要作用。從而能夠多層面、多渠道、多方位地筑牢新時(shí)代學(xué)生的信仰之基、鑄就紅色之魂。

3.2 紅色精神與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相互融合

紅色精神與社會(huì)主義核心價(jià)值觀有著重要的聯(lián)系。正確看待二者之間的關(guān)系，是有效傳播紅色精神的重要途徑。紅色精神的內(nèi)涵與社會(huì)主義核心價(jià)值觀具有高度一致性，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)在發(fā)展;社會(huì)主義核心價(jià)值觀是紅色文化精神新時(shí)代的延伸與擴(kuò)展，它的傳播發(fā)展在一定程度上充實(shí)并促進(jìn)紅色精神的有效傳播。只有正確把握社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)核與紅色精神的內(nèi)涵，將二者相互融合，才能共同促進(jìn)社會(huì)主義的發(fā)展。

3.3 加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的防范

站在新的歷史時(shí)期，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。國際間意識(shí)形態(tài)方面的斗爭日益復(fù)雜，西方發(fā)達(dá)國家對(duì)我們采用以文化為依托的意識(shí)形態(tài)方面的滲透，意識(shí)形態(tài)也展現(xiàn)出隱蔽性、多樣性、多元性等特點(diǎn)。因此，我們必須提高意識(shí)形態(tài)防范能力和底線意識(shí)，堅(jiān)定社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的主導(dǎo)地位，反對(duì)民族和歷史虛無主義，增強(qiáng)黨在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、話語權(quán)，妥善處理好世界多元思潮發(fā)展與馬克思主義一元主導(dǎo)二者間的關(guān)系。要想提高綜合國力，擁有文化競爭力和國際意識(shí)形態(tài)斗爭主動(dòng)權(quán)，就必須要充分認(rèn)識(shí)做好意識(shí)形態(tài)工作的重大意義，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，加強(qiáng)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)陣地意識(shí)，強(qiáng)化防范意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)的政治遠(yuǎn)見，從而更好地保護(hù)并傳承好我國紅色文化與精神寶貴財(cái)富，保證社會(huì)主義偉大事業(yè)興旺發(fā)達(dá)、薪火相傳。

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作者簡介：王婉菲（1997-），女，漢族，西安石油大學(xué)2020級(jí)碩士研究生，研究方向：思想政治教育。

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