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        新形勢下高校消防安全教育的革新思路

        2022-03-15 10:47:43徐濤
        消防界 2022年3期
        關(guān)鍵詞:消防安全高校教育

        徐濤

        摘要:隨著高校在校學(xué)生的數(shù)量日益劇增,高校的火災(zāi)事件頻發(fā),給學(xué)生和學(xué)校都造成了嚴(yán)重傷害,甚至威脅到學(xué)生的身體健康,并給學(xué)生造成嚴(yán)重的心理負(fù)擔(dān),給社會也造成了一定的影響。因此,高校應(yīng)該進(jìn)行有效的消防安全教育,讓大學(xué)生樹立正確的安全意識。文章就高校的消防安全教育問題進(jìn)行分析。

        關(guān)鍵詞:高校教育;消防安全;革新思路

        高校教育也包含消防安全教育,但是高?;馂?zāi)的發(fā)生頻率還是沒有得到有效控制,因此,要對高校消防安全教育進(jìn)行深入研究和改革創(chuàng)新,使每一位在校人員高度重視起來,共同保衛(wèi)我們的校園,保護(hù)在校人員的身體和心理健康。

        一、做好高校消防安全工作的重要意義

        水火無情,火災(zāi)使多少人喪失了生命,給多少家庭帶來了災(zāi)難,使多少人無家可歸、家破人亡,給社會帶來嚴(yán)重的損失?;馂?zāi)無處不在地隱藏在我們的身邊,尤其在高校,是眾多學(xué)生的聚集地,在大學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)中,存在許多的安全隱患,例如,實驗室、食堂、鍋爐房、配電室以及危險物品儲藏室等火災(zāi)的高發(fā)區(qū),同時還有學(xué)生的教室、宿舍,如果學(xué)生不遵守學(xué)校的紀(jì)律,在宿舍私拉電線、安裝插線板,或者在宿舍做飯、吃火鍋等,不正確用電,都會引起火災(zāi),小則燒毀物品,大則造成生命危險。在這些高等院校內(nèi),雖然學(xué)生的文化知識豐富,但是他們的消防安全知識和消防安全防火技能卻非常不足,自我保護(hù)意識低。所以,為了保障大學(xué)生的生命安全,高校對學(xué)生進(jìn)行消防安全教育是勢在必行的,要對傳統(tǒng)教學(xué)中的消防安全知識進(jìn)行改革創(chuàng)新,并充分落實到大學(xué)生的現(xiàn)實生活中,才能有效避免災(zāi)害,減少火災(zāi)發(fā)生時的人員傷亡以及財產(chǎn)損失。

        二、高校中消防安全工作的現(xiàn)存問題

        (一)消防意識淡薄,消防觀念落后

        在高校的教學(xué)過程中,只是簡要地講解了一些有關(guān)火災(zāi)的知識,并沒有把消防安全知識嚴(yán)格重視起來,所學(xué)的消防安全知識難以滿足現(xiàn)在高校的需求,消防知識比較陳舊落后,高校師生消防意識比較單薄,學(xué)校的一些領(lǐng)導(dǎo)對消防安全教育工作重視程度不夠,還有些高校只是領(lǐng)導(dǎo)號召,卻沒有普及到在校師生身上,導(dǎo)致學(xué)生的消防安全意識薄弱,總感覺火災(zāi)離自己很遠(yuǎn),不會發(fā)生在自己身邊,覺得沒有學(xué)習(xí)消防安全知識的必要。還有些師生認(rèn)為防火救災(zāi)是消防員和消防部門的事,抱著“事不關(guān)己,高高掛起”的態(tài)度。還有高校的消防部門和消防管理人員沒有在校進(jìn)行專業(yè)知識集中培訓(xùn)的意識,導(dǎo)致學(xué)校的師生像一盤散沙,一旦發(fā)生火災(zāi),學(xué)校將出現(xiàn)混亂的局面。就是因為這些高校的人員對消防安全意識不夠重視,存在僥幸心理,消防觀念落后,才增加了高校消防安全工作的難度。

        (二)消防設(shè)施不完善

        在高校的消防工作中,由于學(xué)校給予消防部門的經(jīng)費(fèi)不足,導(dǎo)致一些陳舊的消防設(shè)備沒有進(jìn)行更新,還有些學(xué)校在宿舍和教學(xué)樓配置的消防器材不完善或者數(shù)量有限,沒有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)量。部分學(xué)校的滅火器沒有定期更換,還有一些學(xué)生聚集地沒有標(biāo)注明顯的疏散標(biāo)志和應(yīng)急照明。學(xué)校沒有整套的防火道具,如防護(hù)服、空氣呼吸器等。學(xué)校的一些防護(hù)設(shè)施沒有進(jìn)行定期檢查、保養(yǎng)和維護(hù)。自動消防報警和噴淋系統(tǒng)也存在一定的問題,部分學(xué)校的消防人員專業(yè)性不強(qiáng)。在這種情況下,一旦發(fā)生緊急火情,學(xué)校的消防設(shè)施起不到任何作用。

        (三)消防安全隱患呈上升趨勢

        由于現(xiàn)在高校學(xué)生數(shù)量的急劇增多,導(dǎo)致現(xiàn)在高校用電,食堂用火、用油、用氣的數(shù)量也隨之急劇上升,這表示火災(zāi)存在的安全隱患系數(shù)也在不斷增加,且現(xiàn)在的能源多樣化和使用量也在不斷增加,但是有些校區(qū)還是以前的建筑,有很多木質(zhì)材料,線路也由于時間長而出現(xiàn)老化現(xiàn)象等,這些都是安全隱患問題。還有的高校為了防盜,宿舍樓只設(shè)立了一個安全出口,一旦發(fā)生火災(zāi),人員會馬上聚集在一起,沒有安全的疏散通道。還有些存有貴重器材的教室安裝防盜門、防盜網(wǎng),以致發(fā)生危險時,人員很難逃脫出去。

        (四)高校的防火監(jiān)督管理力度不強(qiáng)

        高校防火監(jiān)督管理部門的消防意識不足、責(zé)任心不高、專業(yè)知識不強(qiáng),在監(jiān)察過程中過于形式化,有的只為完成監(jiān)察任務(wù),蒙混過關(guān),也有的為搞人際關(guān)系,不愿去得罪領(lǐng)導(dǎo)或者熟人,在監(jiān)察中敷衍了事,這種職業(yè)陋習(xí)埋下了巨大的火災(zāi)隱患。

        三、高校消防安全工作的革新思路

        (一)普及消防安全知識,提高消防意識

        首先要在學(xué)校建立完善的消防安全體系,增強(qiáng)安全意識,高校應(yīng)建立并讓每一名在校人員簽署防火安全責(zé)任制,讓每一名在校人員了解到防火安全的重要性,把防火責(zé)任落實到每個人身上,增強(qiáng)每個人的安全責(zé)任感。對學(xué)生進(jìn)行消防安全教育,利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行消防安全知識培訓(xùn)、組織學(xué)生進(jìn)行消防安全演練、組織消防安全知識競賽或者邀請專業(yè)的消防人員給學(xué)生上課等,使學(xué)生認(rèn)識最基本的消防工具,并了解使用方法,讓全體師生了解防火的基本常識,并能做到“三懂、四會”。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與消防部門應(yīng)根據(jù)本校的地形和建筑的構(gòu)造特點(diǎn)設(shè)計一些消防安全通道。同時,在學(xué)校建立一支優(yōu)秀的消防隊伍,深入了解消防安全知識,熟識本校的消防安全通道,在危急時刻,能幫助廣大師生逃離火災(zāi)現(xiàn)場,保障人員安全。

        (二)完善學(xué)校的消防設(shè)施

        學(xué)校應(yīng)該增加消防方面的經(jīng)費(fèi),準(zhǔn)備齊全的消防安全設(shè)施,并且要定期對消防設(shè)施進(jìn)行檢查,看是否過期或者損壞;在易聚集地設(shè)置疏散標(biāo)志和應(yīng)急照明,配備隔熱服和空氣呼吸器,還要對消防栓進(jìn)行定期維護(hù)和保養(yǎng),定期對消防設(shè)施進(jìn)行檢測;在學(xué)校的火災(zāi)易發(fā)地安置攝像頭,實行實時動態(tài)監(jiān)控,消防值班室要24小時輪流上崗值班,上崗職工必須要有很強(qiáng)的責(zé)任心和對工作認(rèn)真的態(tài)度;還應(yīng)定期培訓(xùn)學(xué)校消防部門的職業(yè)技能和實時操作,時刻做好應(yīng)對學(xué)校突發(fā)性火災(zāi)的準(zhǔn)備。

        (三)高校要積極開展消防安全檢查工作

        對于消防安全工作,我們要防患于未然,經(jīng)常進(jìn)行安全排查。首先,要做好預(yù)防,針對明火,學(xué)校要由專門的安全管理部門進(jìn)行每日的檢查,嚴(yán)格遵守上級規(guī)定;大型活動、重大節(jié)日時,安全管理部門要進(jìn)行仔細(xì)巡查、全面檢查,做到重點(diǎn)地點(diǎn)重點(diǎn)檢查,以免因疏忽造成的巨大災(zāi)害。其次,對學(xué)校的一些設(shè)備、線路進(jìn)行定期檢查,發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重老化的電線等要及時對其進(jìn)行整改,避免一些危險物品、易燃物品亂堆亂放。強(qiáng)烈禁止在校人員抽煙,尤其在禁止煙火的地方抽煙,如有違反,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),對其進(jìn)行相應(yīng)的處罰并進(jìn)行消防安全批評教育。再次,對一些嚴(yán)重阻礙安全疏散口的防盜門、防盜網(wǎng)進(jìn)行責(zé)令拆除。最后,加強(qiáng)防火監(jiān)督管理力度,對于那些不負(fù)責(zé)的管理監(jiān)督人員進(jìn)行批評教育,對于因檢查不到位發(fā)生的安全隱患進(jìn)行責(zé)任追究,對其相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行嚴(yán)厲懲罰。

        四、結(jié)語

        消防安全教育對高校的發(fā)展有著重大的影響,因此,在高校的日常教育過程中,要不斷加強(qiáng)全體師生的消防安全知識教育,增強(qiáng)他們的自我保護(hù)意識和消防安全技能,使每一個人都能在危急情況下逃離火災(zāi)現(xiàn)場,保護(hù)自身安全。

        參考文獻(xiàn):

        [1]趙剛.新形勢下高校消防安全教育的革新思路[J].才智,2018(03):41.

        [2]黃曉陽.淺析新時期高校消防安全教育工作[J].太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報,2016(03):88-89.

        3638500338295

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