賽禮克·賽依力

關(guān)鍵詞：智慧圖書(shū)館;高校圖書(shū)館;信息資源建設(shè);策略

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，時(shí)代處于不斷地發(fā)展變化中，高校圖書(shū)館的信息資源建設(shè)理念與建設(shè)方式也發(fā)生了很大改變。本文分析了智慧圖書(shū)館視域下，高校圖書(shū)館信息資源建設(shè)的特征，提出了信息資源建設(shè)的有效策略。

一、智慧圖書(shū)館視域下高校圖書(shū)館信息資源建設(shè)的重要性

圖書(shū)館是高校的文化服務(wù)陣地，信息資源建設(shè)是高校圖書(shū)館工作的重要內(nèi)容，也是圖書(shū)館發(fā)展的基礎(chǔ)。在智慧圖書(shū)館視域下，運(yùn)用智慧圖書(shū)館的理念進(jìn)行信息資源建設(shè)，不僅能夠促使高校圖書(shū)館信息資源的互通互聯(lián)，而且還能傳播信息資源的文化價(jià)值，有效提高高校圖書(shū)館的服務(wù)水平。

首先，有助于體現(xiàn)人文精神。圖書(shū)館的人文精神指的是在實(shí)際工作和服務(wù)中體現(xiàn)出的人本服務(wù)精神。隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，用戶的信息需求以及閱讀習(xí)慣發(fā)生了轉(zhuǎn)變，高校圖書(shū)館的服務(wù)工作也應(yīng)當(dāng)隨之做出相應(yīng)的轉(zhuǎn)變，才能將人文精神更好地體現(xiàn)出來(lái)。在智慧圖書(shū)館視域下，高校圖書(shū)館應(yīng)當(dāng)充分利用新技術(shù)，在尊重用戶的前提下，創(chuàng)新服務(wù)方式，積極貫徹落實(shí)以人為本的服務(wù)理念，利用圖書(shū)館的資源優(yōu)勢(shì)傳播高校文化，將圖書(shū)館的人文精神充分體現(xiàn)出來(lái)。

其次，有助于提升信息資源價(jià)值。高校圖書(shū)館中的信息資源，能夠?yàn)楦咝W(xué)科建設(shè)和科研工作提供借鑒，在使用中具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值和研究?jī)r(jià)值。通過(guò)信息資源與教學(xué)的結(jié)合，能夠更好地宣傳圖書(shū)館資源，促使教師和學(xué)生利用信息資源優(yōu)勢(shì)，提高教學(xué)水平和科研水平。智慧圖書(shū)館具有便捷、高效等特征，打破了時(shí)空局限，能夠?qū)崿F(xiàn)信息資源的共享，滿足師生需求，推動(dòng)教學(xué)工作和科研工作的順利開(kāi)展。智慧社會(huì)環(huán)境下，讀者對(duì)文化生活提出了新的需求，大眾訴求越來(lái)越多樣化，更加重視精神文化的提升。高校圖書(shū)館是知識(shí)文化傳播的重要場(chǎng)地，通過(guò)信息資源建設(shè)，不僅能夠滿足大眾文化需求，而且還能為文化事業(yè)的發(fā)展提供助力。

最后，有助于提升社會(huì)影響力。智慧圖書(shū)館是在物聯(lián)網(wǎng)等信息技術(shù)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)館內(nèi)組成要素的智慧化管理，為用戶提供個(gè)性化的智慧服務(wù)。高校圖書(shū)館信息資源建設(shè)不僅能夠彰顯圖書(shū)館的優(yōu)勢(shì)，而且還能提升其社會(huì)影響力。

具體體現(xiàn)在：第一，信息資源建設(shè)理念影響力。高校圖書(shū)館應(yīng)當(dāng)樹(shù)立實(shí)體與虛擬相結(jié)合的理念，將自身對(duì)信息資源的智慧化管理理念向社會(huì)大眾傳播，創(chuàng)設(shè)自由、開(kāi)放的存取環(huán)境，為大眾提供便捷性服務(wù)。第二，信息資源共享影響力。共享是推廣館內(nèi)信息資源，提高資源利用率的重要途徑。信息技術(shù)的發(fā)展為信息資源共享提供了基礎(chǔ)條件，促使信息資源的互通交流，轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的單一模式，促使高校圖書(shū)館與企業(yè)、政府銜接，有效提升了信息資源的影響力。第三，信息資源服務(wù)影響力。信息資源建設(shè)是高校圖書(shū)館實(shí)現(xiàn)特色化發(fā)展，提高信息服務(wù)的有效途徑。運(yùn)用大數(shù)據(jù)等技術(shù)將館內(nèi)信息資源挖掘出來(lái)，促使相關(guān)聯(lián)數(shù)據(jù)信息的有效構(gòu)建，將信息資源整合起來(lái)，提高資源的利用率，為用戶提供智慧化的資源服務(wù)，從而樹(shù)立良好口碑，有助于提高高校圖書(shū)館在行業(yè)內(nèi)地位的提升，進(jìn)而提高社會(huì)影響力。

二、高校圖書(shū)館信息資源建設(shè)的特征分析

（一）以用戶需求為宗旨

高校圖書(shū)館在進(jìn)行信息資源建設(shè)時(shí)，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持人本理念，以用戶需求為宗旨。之前高校圖書(shū)館資源建設(shè)中也考慮了用戶需求這一因素，但是將重點(diǎn)放在了館藏資源數(shù)量與特色上，涉及用戶需求的比較少。智慧圖書(shū)館視域下，用戶對(duì)資源類型、個(gè)性化服務(wù)提出了新的要求，用戶的使用方式發(fā)生了轉(zhuǎn)變，因此，在信息資源建設(shè)過(guò)程中，用戶需求的重要性逐漸突顯出來(lái)。

一方面，這是考核資源采購(gòu)經(jīng)費(fèi)的需要。要想保證信息資源采購(gòu)經(jīng)費(fèi)的成效，需要借助績(jī)效考核來(lái)實(shí)現(xiàn)，將采購(gòu)經(jīng)費(fèi)的使用情況作為主要考核指標(biāo)。另一方面，信息資源建設(shè)中需要考慮用戶的使用方式與使用習(xí)慣，隨著資源的增多，信息技術(shù)的普遍應(yīng)用，越來(lái)越多的用戶使用數(shù)字資源，對(duì)于紙質(zhì)文獻(xiàn)的使用在不斷減少。此外，用戶的需求呈現(xiàn)個(gè)性化趨勢(shì)，對(duì)高校圖書(shū)館的信息資源建設(shè)提出了更高的要求。不管是開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，還是進(jìn)行學(xué)科評(píng)估，師生對(duì)文獻(xiàn)信息的精準(zhǔn)性、科學(xué)性、便利性的要求不斷提高，使得高校圖書(shū)館在建設(shè)信息資源時(shí)，必須要盡可能多地增加資源類型，提高信息資源使用的針對(duì)性。

（二）關(guān)注信息資源結(jié)構(gòu)的優(yōu)化

近年來(lái)高校圖書(shū)館的信息資源逐漸豐富起來(lái)，用戶查詢數(shù)據(jù)庫(kù)的方式、獲取信息資源的習(xí)慣發(fā)生了很大變化，他們希望不再被動(dòng)地查詢各種文獻(xiàn)信息，希望圖書(shū)館可以根據(jù)他們之前的文獻(xiàn)信息，了解他們的個(gè)性化需求，通過(guò)檢索可以直接找到符合自己需求的文獻(xiàn)信息。因此，現(xiàn)階段高校圖書(shū)館中的信息資源，不管是紙質(zhì)的還是電子的，信息資源的本身特征已經(jīng)不像之前那么重要，其精準(zhǔn)化整合、跨類型和學(xué)科的特征更為突顯出來(lái)，人們更加關(guān)注信息資源結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，對(duì)個(gè)性化服務(wù)提出了新的要求。

（三）對(duì)信息資源的分析更為精準(zhǔn)

在智慧圖書(shū)館的視域下，高校圖書(shū)館對(duì)館內(nèi)的信息資源統(tǒng)計(jì)和分析工作更為精準(zhǔn)，大幅度提升了高校圖書(shū)館的智慧化。通過(guò)精準(zhǔn)分析和統(tǒng)計(jì)，館內(nèi)的信息資源實(shí)現(xiàn)了跨類型、分學(xué)科的統(tǒng)計(jì)，減少了信息資源的重復(fù)性。此外，當(dāng)前新興的紙電一體化采購(gòu)，能夠?qū)⑿畔①Y源中的重復(fù)信息精確地統(tǒng)計(jì)出來(lái)，因此高效圖書(shū)館應(yīng)當(dāng)及時(shí)調(diào)整信息資源的采購(gòu)方式，適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展要求。

（四）更加重視資源使用績(jī)效

高校圖書(shū)館在建設(shè)信息資源時(shí)，運(yùn)用中央高校來(lái)改良辦學(xué)條件專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的高校越來(lái)越多。高?？梢酝ㄟ^(guò)申請(qǐng)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，進(jìn)行相關(guān)紙質(zhì)文獻(xiàn)和數(shù)字文獻(xiàn)的購(gòu)置與訂購(gòu)。不過(guò)在使用這項(xiàng)經(jīng)費(fèi)時(shí)，需要按照特定要求，在申報(bào)之前進(jìn)行科學(xué)論證，在執(zhí)行過(guò)程中需要嚴(yán)格規(guī)范進(jìn)度要求，并且在執(zhí)行完成之后提供完整的績(jī)效評(píng)估。通過(guò)這種方式，能夠更好地規(guī)范項(xiàng)目執(zhí)行過(guò)程，提高績(jī)效評(píng)估的科學(xué)性和合理性，從而有效提高資源的利用率和使用績(jī)效。

三、智慧圖書(shū)館視域下高校圖書(shū)館信息資源建設(shè)策略

（一）以用戶需求為指導(dǎo)，樹(shù)立智慧信息資源服務(wù)理念

進(jìn)行信息資源建設(shè)時(shí)，高校圖書(shū)館需要堅(jiān)持以用戶為中心，以用戶需求為指導(dǎo)，樹(shù)立智慧化的服務(wù)理念，不斷優(yōu)化和完善信息資源，從而更為高效地滿足用戶需求，保障高校圖書(shū)館可持續(xù)發(fā)展。由于用戶的需求是不斷發(fā)展變化的，容易受到時(shí)間和環(huán)境因素的影響，因此需要加強(qiáng)對(duì)用戶需求的跟蹤調(diào)研，為用戶提供所需的信息資源與服務(wù)。為了精準(zhǔn)了解用戶的信息需求，把握用戶對(duì)信息資源的使用規(guī)律，需要根據(jù)智慧圖書(shū)館系統(tǒng)，細(xì)致分析用戶的資源利用情況。此外，還可以采用調(diào)查問(wèn)卷的方式，征求用戶對(duì)信息資源建設(shè)的意見(jiàn)和建議，從而更好地了解用戶的偏好以及使用習(xí)慣、使用方式等。利用大數(shù)據(jù)等技術(shù)，分析和挖掘讀者在圖書(shū)館使用中的數(shù)據(jù)信息，正確掌握他們的需求，了解他們的信息使用習(xí)慣等，根據(jù)不同學(xué)科、不同專業(yè)的用戶需求，開(kāi)展信息資源建設(shè)，從而有效提高信息資源的利用率。比如，西北民族大學(xué)圖書(shū)館就做過(guò)相關(guān)問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果顯示，學(xué)生在臨近考試或者畢業(yè)期間，是圖書(shū)館信息資源使用的高峰期。相對(duì)來(lái)說(shuō)，數(shù)字資源比紙質(zhì)資源的利用率要高一些，中文信息資源比外文信息資源利用率高一些，綜合性信息資源比專一性的利用率高一些，而且數(shù)字信息資源的利用率呈現(xiàn)出上升趨勢(shì)。通過(guò)用戶的實(shí)際使用情況，分析和預(yù)測(cè)用戶可能關(guān)注的資源，為信息資源的建設(shè)提供可靠支持。

（二）構(gòu)建科學(xué)的信息資源保障體系

與公共圖書(shū)館相比，高校圖書(shū)館的職能不同，主要以教師和學(xué)生為服務(wù)對(duì)象，主要涉及的服務(wù)領(lǐng)域是教學(xué)和科研。現(xiàn)階段“雙一流”學(xué)校熱潮的興起，很多高校紛紛加強(qiáng)了學(xué)科建設(shè)，申博申碩的重要性逐漸顯現(xiàn)出來(lái)。在智慧圖書(shū)館視域下，高校圖書(shū)館如何進(jìn)行信息資源建設(shè)，為高校學(xué)科建設(shè)提供優(yōu)質(zhì)、高效的服務(wù)，得到了社會(huì)各界人士的廣泛關(guān)注和重視。因此，高校圖書(shū)館在進(jìn)行信息資源建設(shè)時(shí)，需要堅(jiān)持將學(xué)科建設(shè)作為指導(dǎo)，最大化地滿足一流學(xué)科建設(shè)對(duì)信息資源建設(shè)的需求，不僅要增加信息資源數(shù)量，而且還要為一流學(xué)科建設(shè)提供資源質(zhì)量保障。

在整合館內(nèi)信息資源時(shí)，需要運(yùn)用適當(dāng)?shù)恼戏椒?。一方面要根?jù)學(xué)科建設(shè)，將與學(xué)科相關(guān)的不同類別的信息資源進(jìn)行有效的整合，比如，將紙質(zhì)資源與電子資源、文本資源與多媒體資源、中文資源與外文資源。通過(guò)有效整合，為學(xué)科建設(shè)提供高質(zhì)量的文獻(xiàn)信息，確保文獻(xiàn)信息具有較高的保障。另一方面，要運(yùn)用科學(xué)的管理方法與技術(shù)手段，深入地分析挖掘數(shù)字信息資源，為用戶提供可視化的不同類型的信息資源，為學(xué)科建設(shè)提供全方位的、準(zhǔn)確的、最新的信息服務(wù)，提供客觀、可靠的決策咨詢。

（三）創(chuàng)新信息資源服務(wù)方式

當(dāng)今時(shí)代背景下，信息資源存在較為嚴(yán)重的同質(zhì)化現(xiàn)象，高校圖書(shū)館需要根據(jù)自身的實(shí)際情況，進(jìn)行特色化的信息資源建設(shè)，增加自身的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。如果只是簡(jiǎn)單地進(jìn)行信息資源建設(shè)，不經(jīng)將高校圖書(shū)館的特色和個(gè)性充分體現(xiàn)出來(lái)，所以需要?jiǎng)?chuàng)新信息資源服務(wù)方式，凸顯高校圖書(shū)館的服務(wù)特色，有效提高服務(wù)的針對(duì)性和有效性，推動(dòng)信息資源的優(yōu)化，從而將信息資源的效用充分發(fā)揮出來(lái)。

在智慧圖書(shū)館視域下，高校圖書(shū)館進(jìn)行信息資源建設(shè)時(shí)，需要?jiǎng)?chuàng)新服務(wù)方式，為廣大師生提供智慧化、個(gè)性化服務(wù)，滿足用戶的不同需求，從而有效提升用戶的滿意度，從整體上提高高校圖書(shū)館的服務(wù)水平。比如，高校圖書(shū)館還應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)個(gè)性化推薦服務(wù)。在進(jìn)行信息資源建設(shè)的過(guò)程中，高校圖書(shū)館可以加強(qiáng)管理和服務(wù)，將圖書(shū)館的特色服務(wù)以及個(gè)性化特征充分展示出來(lái)。

不管是傳統(tǒng)圖書(shū)館，還是智慧圖書(shū)館，不管技術(shù)怎樣進(jìn)步和發(fā)展，圖書(shū)館的本質(zhì)理念始終沒(méi)有發(fā)生變化，需要堅(jiān)持以用戶為中心，以用戶需求為導(dǎo)向。因此，高校圖書(shū)館需要加強(qiáng)個(gè)性化推薦服務(wù)，根據(jù)不同用戶的需求，為其提供個(gè)性化的推薦服務(wù)，由之前的被動(dòng)服務(wù)轉(zhuǎn)變成主動(dòng)服務(wù)，利用大數(shù)據(jù)等先進(jìn)技術(shù)挖掘用戶的使用信息，了解用戶的閱覽習(xí)慣與動(dòng)態(tài)，并且這些信息進(jìn)行系統(tǒng)化的采集、整合與分析，主動(dòng)為用戶推薦信息資源，滿足用戶需求，將圖書(shū)館服務(wù)的智慧化、個(gè)性化、特色化更好地體現(xiàn)出來(lái)。

（四）明確信息資源建設(shè)比例

高校圖書(shū)館內(nèi)部信息資源質(zhì)量水平、各類信息資源的投資比例、文獻(xiàn)資源的實(shí)用性和針對(duì)性，對(duì)高校圖書(shū)館信息資源的投資效益有不同程度的影響。

近年來(lái)圖書(shū)館信息資源逐漸豐富起來(lái)，資源類型越來(lái)越多，相應(yīng)的使用方法應(yīng)該更加多樣化，使用方式應(yīng)當(dāng)更加便利，這就對(duì)高校圖書(shū)館提出了更高的要求。因此，高校圖書(shū)館應(yīng)當(dāng)綜合考慮當(dāng)下所處的信息資源建設(shè)環(huán)境，合理規(guī)劃信息資源建設(shè)的比例。

首先，圖書(shū)館應(yīng)當(dāng)合理規(guī)劃紙質(zhì)文獻(xiàn)資源與數(shù)字資源的比例，通常情況下，文學(xué)類、文化類的文獻(xiàn)應(yīng)當(dāng)確定為紙質(zhì)文獻(xiàn)，專業(yè)性強(qiáng)的文獻(xiàn)應(yīng)當(dāng)確定為數(shù)字版。其次，針對(duì)圖書(shū)館內(nèi)部的館藏資源，應(yīng)當(dāng)盡量選擇紙質(zhì)類文獻(xiàn)，并且要將館內(nèi)的特色類館藏資源盡量收集齊。再次，要合理選擇數(shù)字資源，根據(jù)學(xué)校的學(xué)科專業(yè)與科研需求，盡量選擇大眾化的數(shù)字資源，比如中國(guó)知網(wǎng)期刊數(shù)據(jù)庫(kù)等。結(jié)合用戶在教學(xué)與學(xué)科建設(shè)方面的需求，盡可能地選擇專業(yè)性強(qiáng)的數(shù)字資源，比如中經(jīng)網(wǎng)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)等。最后，要最大化地減少資源重復(fù)購(gòu)置。不管是紙質(zhì)類文獻(xiàn)資源還是數(shù)字資源，都應(yīng)當(dāng)盡量避免重復(fù)購(gòu)置，為圖書(shū)館節(jié)省資金，

（五）優(yōu)化圖書(shū)館內(nèi)館藏信息資源結(jié)構(gòu)

高校圖書(shū)館信息資源的利用率、保障率以及結(jié)構(gòu)是評(píng)價(jià)其質(zhì)量水平高低的指標(biāo)，高校圖書(shū)館在信息資源建設(shè)過(guò)程中，需要注重對(duì)這些方面的研究。首先，要積極應(yīng)用先進(jìn)的信息技術(shù)，利用當(dāng)前技術(shù)平臺(tái)，比如智慧圖書(shū)館平臺(tái)等，根據(jù)學(xué)校在學(xué)科專業(yè)方面的設(shè)置，以及學(xué)校在教學(xué)科研方面的安排，對(duì)現(xiàn)有館藏信息資源的結(jié)構(gòu)、保障、需求滿足方面進(jìn)行深入的分析和研究，構(gòu)建科學(xué)化的信息資源體系。其次，高校圖書(shū)館應(yīng)當(dāng)定期召開(kāi)座談會(huì)，及時(shí)了解教師和學(xué)生對(duì)信息資源的認(rèn)知程度、了解用戶的信息需求及使用習(xí)慣等，推動(dòng)信息資源結(jié)構(gòu)的完善和優(yōu)化。最后，應(yīng)當(dāng)定期統(tǒng)計(jì)圖書(shū)館信息資源的實(shí)際使用情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)信息資源方面存在的不足，并采取有效的改進(jìn)措施，提高圖書(shū)館信息資源的利用率。

結(jié)語(yǔ)

綜上所述，在智慧圖書(shū)館視域下，作為人才智慧寶庫(kù)的高校圖書(shū)館，應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化自身的發(fā)展，積極進(jìn)行信息資源建設(shè)。通過(guò)以用戶需求為指導(dǎo)，樹(shù)立智慧信息資源服務(wù)理念，構(gòu)建科學(xué)的信息資源保障體系，創(chuàng)新信息資源服務(wù)方式，明確信息資源建設(shè)比例，優(yōu)化圖書(shū)館內(nèi)館藏信息資源結(jié)構(gòu)等，推動(dòng)館內(nèi)的信息資源建設(shè)，從而更好地滿足用戶需求，為用戶提供更為優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。