劉海元

摘 要：隨著社會的發(fā)展，體育活動也逐漸被劃分為不同的類型，人們可以根據(jù)自身的實(shí)際情況，選擇自己喜歡的體育活動。但需要注意的是，每項(xiàng)體育活動都是平等關(guān)系，并沒有高低之分。從目前來看，高校體育每個(gè)學(xué)生都要參與，而社會體育是每個(gè)公民自愿參與。所以，本文就將先簡單介紹二者的關(guān)系，然后再論述社會體育與高校體育未來的發(fā)展方向。

關(guān)鍵詞：高校體育;社會體育;發(fā)展趨勢

前言：

現(xiàn)如今，人們的生活方式有很大的改變，人們越來越注重自身的健康問題。所以，人們對于體育的觀念也正在發(fā)生變化，越來越多人都有一個(gè)健身意識，對于體育設(shè)施器材的需求量也在增多。從目前來看，一個(gè)多元化的體育觀正在完善發(fā)展，社會體育與高校體育的地位也在提高。

一、社會體育與高校體育的關(guān)系

社會體育是在社會整個(gè)群體中進(jìn)行的體育，而高校體育是在學(xué)校中進(jìn)行的體育。通常情況下，會把社會體育與高校體育分開來看，但學(xué)校其實(shí)屬于社會的一部分，按道理來講，高校體育是被包含在社會體育中的，具有屬種關(guān)系。此外，學(xué)校體育的發(fā)展會受到社會體育的制約，學(xué)校體育的教育也會影響社會體育的發(fā)展。

二、新世紀(jì)我國社會體育發(fā)展的主要類型

（一）健身型

健身型體育活動，是目前比較常見的社會體育類型。通常情況下，會選擇健身型的體育活動，都是從自身的健康角度出發(fā)，并不會以此作為功利發(fā)展的途徑。此外，他們會根據(jù)身體的實(shí)際情況量力而行，不會追求過多的運(yùn)動量，而是把運(yùn)動當(dāng)作生活中的一部分，每天按時(shí)按量地選擇自己合適的運(yùn)動項(xiàng)目，以一種輕松的心態(tài)進(jìn)行持之以恒的鍛煉，以便提高自身的身體素質(zhì)，增強(qiáng)身體免疫力。

（二）娛樂型

娛樂型體育活動，主要的目的有兩個(gè)，一方面是為了緩解生活工作學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的精神壓力。所以，會通過運(yùn)動的形式來調(diào)節(jié)情緒與心態(tài)。另一方面，有些人本身就很喜歡運(yùn)動，所以每日的體育活動是他們的一種興趣愛好。只要他們一鍛煉，就能夠感受到體育給他們帶來的快樂。此外，在如今快節(jié)奏的生活里，人們的身心都在接受巨大的考驗(yàn)，人們也常常處于一種高壓的狀態(tài)中，所以這也常常導(dǎo)致很多年輕人就有各種身體疾病。那么，隨著收入水平的提高，為了平衡工作與生活，人們習(xí)慣也喜歡運(yùn)動后大汗淋漓的感覺。所以，娛樂型的體育活動也受到越來越多人的認(rèn)可。

（三）職業(yè)型

職業(yè)型體育活動，其實(shí)一般是指一些具有高水準(zhǔn)的競技運(yùn)動，其主要目的在于奪冠。奧運(yùn)會、冬奧會都是職業(yè)型的體育活動，這也奠定了職業(yè)競技的未來發(fā)展。隨著世界各國對競技運(yùn)動越來越重視，我國也在不斷發(fā)展職業(yè)型體育活動，想要從中挑選出一些運(yùn)動奇才。所以，在未來的發(fā)展方向中，職業(yè)型體育活動也是社會體育重要的內(nèi)容之一，也會得到更多人的理解與支持。

三、新世紀(jì)我國高校體育發(fā)展的主要趨勢

（一）培養(yǎng)學(xué)生的健身意識，形成良好的健身習(xí)慣

在新時(shí)代的教育發(fā)展之下，體育在學(xué)校的地位也逐漸提高，無論哪個(gè)階段的學(xué)生一星期至少都會有一節(jié)體育課。通過體育課上的學(xué)習(xí)鍛煉，不僅能夠增強(qiáng)學(xué)生的體魄，而且還能夠?yàn)樯鐣囵B(yǎng)出身體健康的人才。在學(xué)校體育的熏陶之下，很多學(xué)生也能夠養(yǎng)成一個(gè)健身的習(xí)慣與意識，甚至有些學(xué)生會愛上某個(gè)體育項(xiàng)目，并堅(jiān)持不懈地進(jìn)行訓(xùn)練，從而參加一些競技類的體育比賽。

（二）體育經(jīng)費(fèi)的大量投入，改善高校的體育環(huán)境

不同的體育活動需要不同的體育器材，通過引入專業(yè)的設(shè)備器材，能夠讓整個(gè)體育教學(xué)往科學(xué)化方向發(fā)展。在國家對教育行業(yè)的支持下，很多高校在體育方面投入的資金也比較多，極大改善了高校的體育設(shè)施環(huán)境，讓學(xué)生多了選擇運(yùn)動項(xiàng)目的機(jī)會。最重要的是，這給體育院校的學(xué)生帶來極大的便利，讓他們可以盡可能地做到“一專多能”，即便他們出了學(xué)校，也能夠?yàn)樯鐣w育貢獻(xiàn)一份力量。

（三）體育專業(yè)學(xué)生的綜合素質(zhì)將得到明顯提高

高校不僅僅能夠培育體育方面的人才，而且還可以加強(qiáng)體育生的綜合素質(zhì)。在實(shí)際的體育教學(xué)中，不僅需要讓學(xué)生掌握“三基”的有關(guān)能力，而且還要指導(dǎo)學(xué)生如何處理突發(fā)事故，防止自己與他人受傷。此外，作為一名專業(yè)的體育人才，需要在自身專業(yè)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，也能夠指導(dǎo)他人運(yùn)動。只有會懂得科學(xué)運(yùn)動的人，才是能夠懂得適應(yīng)社會體育運(yùn)動的人。

（四）會培養(yǎng)出更多高水平競技運(yùn)動方面的人才

競技類的體育活動在發(fā)展的過程中，需要不斷地培養(yǎng)各個(gè)項(xiàng)目的運(yùn)動人才。而高校是很多運(yùn)動人才的聚集地，尤其是在體育院校中，其輸出的教育內(nèi)容會更加專業(yè)，能夠培養(yǎng)出高水平的專業(yè)人才。但需要注意的是，高校更多的是理論上的教育，如果要培養(yǎng)具有高水平的運(yùn)動人才，還需要多參與有關(guān)競技賽的活動。只有將理論與實(shí)踐相結(jié)合，才能夠培養(yǎng)出經(jīng)驗(yàn)豐富、百戰(zhàn)不撓的競技運(yùn)動人才。

四、結(jié)束語

通過上述的內(nèi)容可以發(fā)現(xiàn)，體育鍛煉已經(jīng)不是喊口號的階段，已經(jīng)有越來越多的人喜歡上體育鍛煉。其實(shí)開展體育活動最初的本心，就是為了保證人們的身體健康。所以，在未來的發(fā)展過程中，社會體育也將不斷完善，會吸引更多的民眾參與進(jìn)來，讓人們感受到體育帶來的魅力。

參考文獻(xiàn)：

[1]莫孝琛，郭東振，郗雪辰，趙文杰.社會體育發(fā)展視閥下普通高校體育教學(xué)模式探究[J].當(dāng)代體育科技，2020，10（10）：99+101.

[2]高天.公益性社會體育指導(dǎo)員發(fā)展中的挑戰(zhàn)與對策——以首都城鄉(xiāng)體育一體化為例[J].教育現(xiàn)代化，2019，6（92）：270-271.

[3]孟祥霞，鄭賀.全民健身背景下社會體育組織發(fā)展研究[J].淮北師范大學(xué)學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版），2021，42（02）：66-70.

[4]高玉榮.“健康中國”背景下搭建社會體育與學(xué)校體育聯(lián)合發(fā)展新平臺[J].科學(xué)大眾（科學(xué)教育），2019（04）：155.

[5]黃正憲.協(xié)同理論視域下高校體育與社會體育的融合發(fā)展研究[J].遼寧教育行政學(xué)院學(xué)報(bào)，2021，38（01）：31-34.

3213500338216