歐陽(yáng)強(qiáng)

摘 要：教科研工作是促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提升的重要手段。近年來(lái)，我積極引領(lǐng)科組老師們探索版畫(huà)教學(xué)特色，創(chuàng)建西南街道中心小學(xué)版畫(huà)特色學(xué)校，取得了豐碩的成果。正所謂教學(xué)相長(zhǎng)，在這些探索性的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，我和孩子們都得到共同的發(fā)展和進(jìn)步。本學(xué)期，我和孩子們就發(fā)現(xiàn)了一種快速粘貼制版的新技法----雙面膠粘貼制版法，這種技法對(duì)我們的小學(xué)版畫(huà)特色教學(xué)產(chǎn)生了極為積極、有效的作用。

關(guān)鍵詞：小學(xué)四年級(jí)美術(shù);校本課程;綜合版畫(huà);雙面膠;制版

教科研工作是促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提升的重要手段。佛山市三水區(qū)西南街道中心小學(xué)是一所地區(qū)龍頭小學(xué)，學(xué)校歷來(lái)非常重視教科研工作，近年來(lái)尤其重視各學(xué)科特色教育教學(xué)項(xiàng)目的打造。作為西南街道中心小學(xué)美術(shù)科組長(zhǎng)，我以身作則，積極引領(lǐng)科組老師們開(kāi)展美術(shù)教研工作，努力探索版畫(huà)教學(xué)特色，創(chuàng)建西南街道中心小學(xué)版畫(huà)特色學(xué)校，取得了豐碩的成果。

正所謂教學(xué)相長(zhǎng)，在這些探索性的教育教學(xué)活動(dòng)中，我和孩子們都得到共同的發(fā)展和進(jìn)步。本學(xué)期，我和孩子們就發(fā)現(xiàn)了一種快速粘貼制版的新技法----雙面膠粘貼制版法。這種技法對(duì)我們的小學(xué)版畫(huà)特色教學(xué)產(chǎn)生了極為積極、有效的作用。

一、綜合版畫(huà)特色教學(xué)的研究背景

所謂“綜合版畫(huà)”，它不是所有版畫(huà)種類的統(tǒng)稱，而是一種獨(dú)立的新興版種。它是靈活運(yùn)用各種版畫(huà)技法及材料進(jìn)行制版，以版畫(huà)機(jī)為印制工具、以油墨為主要印刷材料的版畫(huà)藝術(shù)形式。綜合版畫(huà)極具包容性和開(kāi)放性，它的材料運(yùn)用、制版技術(shù)、印刷方法總在不斷的兼收并蓄、發(fā)展變化，與傳統(tǒng)木刻版畫(huà)、石版畫(huà)、絲網(wǎng)版畫(huà)、銅版畫(huà)等版種的材料單一和技法嚴(yán)謹(jǐn)有明顯的不同，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，促進(jìn)智能的發(fā)展具有巨大的優(yōu)勢(shì)及作用，非常適合在小學(xué)中進(jìn)行推廣學(xué)習(xí)。

另外，我和美術(shù)科組的老師們開(kāi)展版畫(huà)特色教學(xué)研究工作也有多年了，我們結(jié)合教研工作申報(bào)的《多功能版畫(huà)室的創(chuàng)建及應(yīng)用研究》（市級(jí)課題）研究課題已經(jīng)順利結(jié)題，新課題《綜合版畫(huà)鄉(xiāng)土題材校本教材的研發(fā)》的研究工作也在穩(wěn)步推進(jìn)中。根據(jù)課題的階段工作安排，本學(xué)期我的重點(diǎn)工作就是在四年級(jí)開(kāi)展綜合版畫(huà)特色教學(xué)實(shí)踐研究。

二、綜合版畫(huà)特色教學(xué)的實(shí)踐研究

按照課題計(jì)劃，以本地鄉(xiāng)土題材為載體，以綜合版畫(huà)技法為技能學(xué)習(xí)目標(biāo)，我設(shè)計(jì)了六個(gè)特色教學(xué)內(nèi)容。這些教學(xué)內(nèi)容分別擬定為：1.認(rèn)識(shí)奇妙的綜合版畫(huà)（欣賞）;2.家鄉(xiāng)的河鮮（刀刻制版法）;3.家鄉(xiāng)的蔬果（剪貼制版法）;4.飲料之鄉(xiāng)（其它制版法）;5.長(zhǎng)壽之鄉(xiāng)（印畫(huà)法）;6.美麗的家鄉(xiāng)（綜合創(chuàng)作）。六個(gè)教學(xué)內(nèi)容前后銜接，以本地鄉(xiāng)土題材為依托，承載綜合版畫(huà)的基本知識(shí)及制作技法。本學(xué)期是學(xué)年度的第一學(xué)期，我在四年級(jí)安排了前三個(gè)綜合版畫(huà)教學(xué)內(nèi)容，計(jì)劃第二學(xué)期再安排另外三個(gè)教學(xué)內(nèi)容。通過(guò)六個(gè)校本課程內(nèi)容的教學(xué)，將使學(xué)生基本了解綜合版畫(huà)的藝術(shù)特點(diǎn)，掌握綜合版畫(huà)的制作方法。經(jīng)過(guò)反復(fù)的教學(xué)實(shí)踐檢驗(yàn)、調(diào)整后，這些教學(xué)內(nèi)容將正式匯編成綜合版畫(huà)鄉(xiāng)土題材校本教材。

版畫(huà)校本課程安排在第四、五、六周。在教學(xué)實(shí)踐中，我引導(dǎo)學(xué)生收集和使用身邊的最常見(jiàn)、最容易得到的各種材料（如：樹(shù)葉、蛋殼、沙子、卡紙、布碎等），以普通卡紙為原始底版，運(yùn)用撕、剪等方法進(jìn)行粘貼制版，并讓孩子們學(xué)習(xí)通過(guò)版畫(huà)機(jī)進(jìn)行作品印制。孩子們都對(duì)這種操作性極強(qiáng)的美術(shù)活動(dòng)很感興趣，學(xué)習(xí)興趣得到了充分激發(fā)，各種廢舊材料成了他們手中的寶貝。孩子們各選所愛(ài)，各展所長(zhǎng)，嘗試著刻、貼、畫(huà)、刮等技法，充滿激情的進(jìn)行制作。在這些有趣教學(xué)活動(dòng)中，他們的藝術(shù)創(chuàng)造力得到了盡情的釋放，創(chuàng)作出一幅幅別具特色的鄉(xiāng)土題材版畫(huà)作品，這些充滿靈氣的作品，印證了孩子們?cè)谄嫠济钕?、?dòng)手操作、材料選擇、畫(huà)面轉(zhuǎn)換的學(xué)習(xí)、制作過(guò)程中，心智與肢體的協(xié)調(diào)運(yùn)作能力得到明顯加強(qiáng)，空間智能得到了有效而快速的發(fā)展。

三、實(shí)踐出真知，雙面膠粘貼制版快易好

在這些探索性的綜合版畫(huà)教學(xué)活動(dòng)中，我和孩子們一樣收獲多多！其中最讓我開(kāi)心的就是和孩子們一起發(fā)現(xiàn)了一種快速粘貼制版的技法——雙面膠粘貼制版法。

（一）底版的重要性及特點(diǎn)

制版是版畫(huà)制作的核心環(huán)節(jié)。底版制作的好壞，直接決定一張成品版畫(huà)作品的品質(zhì)。綜合版畫(huà)的制版方法靈活多變，例如選材貼版，只要能夠貼出凹凸效果的就基本可以了，材料（各種的廢舊材料）和膠水（乳膠、香糊、普通膠水、熱熔膠、502膠水等）都可以自由選擇。又如刻、刮、貼、厚畫(huà)制版，既可以單獨(dú)運(yùn)用一種技法，也可以幾種技法綜合運(yùn)用。我在教學(xué)實(shí)踐中，就發(fā)現(xiàn)同學(xué)們特別喜歡運(yùn)用材料粘貼結(jié)合塑形膠厚畫(huà)的方法進(jìn)行制版。

然而，要在一節(jié)課內(nèi)完成綜合版畫(huà)的制版（每課時(shí)40分鐘），對(duì)于小學(xué)中高年級(jí)的大部分同學(xué)們來(lái)說(shuō)，仍然有一定的難度。主要存在問(wèn)題有粘貼困難，膠水干得太慢，不夠牢固等。

（二）巧用雙面膠粘貼制版快易好

如何才能降低制版的難度，解決材料粘貼問(wèn)題，從而提高同學(xué)們制版的速度，讓他們基本能夠在一課時(shí)內(nèi)完成作品的構(gòu)思及制版，成了擺在我面前的一道難題?。ㄒ话愕诙n時(shí)為印畫(huà)時(shí)間）幸好，我很快就在四（2）班的版畫(huà)課上找到了答案。

在四（2）班《家鄉(xiāng)的蔬果》這一節(jié)的版畫(huà)課上，同學(xué)們都在認(rèn)真的擺弄著自己的制版材料，他們畫(huà)的畫(huà)、剪的剪、貼的貼，都想最快的把自己的底板制好。我看著同學(xué)們專心學(xué)習(xí)的樣子，心里非常高興。孩子們有的用洋紫荊的小干樹(shù)葉貼成了一藍(lán)子番茄，有的用卡紙剪貼了個(gè)大西瓜，有的用布碎剪貼成了窗簾布……我心想：同學(xué)們還是挺有心思的！就是貼得慢了一些。有的乳膠下多了，干得太慢，還造成卡紙底版變形了。有的乳膠太少，還涂不均勻，結(jié)果貼不牢固。這都是一些老問(wèn)題呀！我們的版畫(huà)室一般只提供乳膠、膠水、香糊、小雙面膠等，象502這一類型的膠水對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，使用起來(lái)太危險(xiǎn)，而且用量大、價(jià)格也高，所以一般不提供。于是我提醒大家：“要注意乳膠的分量，要涂均勻，貼牢固?！蔽覄傉f(shuō)完，鄧婷芳同學(xué)就說(shuō)：“老師，葉子用膠水太難貼了，老是粘不住?！蔽艺f(shuō)：“想想辦法，用手按久一點(diǎn)再放開(kāi)。”這時(shí)，另一位同學(xué)陳齡曉說(shuō)：“用雙面膠貼，還不會(huì)弄臟手呢，你看我貼得多好！”我看看陳齡曉同學(xué)貼的底版，果然貼得干凈利落。原來(lái)，她把小雙面膠密密的并列貼在剪好的形狀上，再貼到底版中，效果確實(shí)不錯(cuò)。我趕緊表?yè)P(yáng)了這一位同學(xué)，因?yàn)?，她的這種制作方法使我豁然開(kāi)朗，一直困繞在心頭的難題終于有了答案。我們先入為主，一直用乳膠、香糊進(jìn)行粘貼制版。又覺(jué)得一般的雙面膠太小了，貼大面積的東西不方便。但是，不是有大雙面膠的嗎？（其實(shí)我本來(lái)是知道有十幾到幾十厘米寬的大雙面膠）只要在卡紙上預(yù)先貼好大雙面膠，這些卡紙就可以作為原始底版直接在上面貼畫(huà)面，也可以用來(lái)剪貼各種的形象。另外，象碎布、葉子這些東西其實(shí)也可以用大雙面膠來(lái)進(jìn)行粘貼，而且學(xué)生操作起來(lái)更加的快捷、容易、干凈！這不就可以為課堂教學(xué)節(jié)省出許多寶貴的時(shí)間了嗎？

課后，我趕緊買(mǎi)回來(lái)了一些大雙面膠（5厘米到20多厘米寬的都有），并在課前先把卡紙、碎布、葉子這些東西貼好，刷好蟲(chóng)膠漆備用（綜合版畫(huà)的底版制作好后，一般都要涂一遍蟲(chóng)膠漆進(jìn)行封版，使不同材料做成的底版吸取油墨的分量盡量一致）。在接下來(lái)其它班的版畫(huà)校本課程教學(xué)中，同學(xué)們利用這些加工好的材料進(jìn)行底板制作，果然是“快、易、好”。“快”是剪得快，材料上過(guò)蟲(chóng)膠漆，有脆性，剪起來(lái)更容易了;“易”是容易帖，備用材料帶雙面膠，把雙面膠上的紙撕去就可以帖了;“好”是材料上過(guò)蟲(chóng)膠漆，不易變形，帖起來(lái)既平整又牢固，既不會(huì)弄臟手，也比502等膠水安全。當(dāng)然，偶爾有一些比較厚的，或者雙面膠帖得不是很牢固的材料，還可以用塑形膠、白乳膠進(jìn)行加固。

經(jīng)過(guò)反復(fù)的課堂教學(xué)實(shí)踐檢驗(yàn)，這種快、易、好的制版方法切實(shí)可行，大大的提高了版畫(huà)課堂教學(xué)的效率及效果，深受同學(xué)們的喜愛(ài)，有力的保障了我們的綜合版畫(huà)教學(xué)順利開(kāi)展，孩子們創(chuàng)作出了一件件優(yōu)秀的版畫(huà)作品！

四、教研引領(lǐng)結(jié)碩果

有付出才會(huì)有收獲。在深入探索、研究版畫(huà)的專業(yè)技能和教育教學(xué)規(guī)律，切實(shí)開(kāi)展版畫(huà)特色教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中，我們不斷的發(fā)現(xiàn)、積累了大量的寶貴知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，逐漸開(kāi)發(fā)出了別具特色、適合在小學(xué)中高年級(jí)普及的綜合版畫(huà)特色校本課程。教研活動(dòng)促進(jìn)了我校美術(shù)教育教學(xué)的蓬勃發(fā)展，美術(shù)科的版畫(huà)教學(xué)特色成為了西南中心小學(xué)的又一張名片，并逐漸在三水區(qū)、佛山市形成了一定的影響力。現(xiàn)在，佛山市三水區(qū)西南街道中心小學(xué)已經(jīng)順利創(chuàng)建為佛山市優(yōu)秀傳統(tǒng)藝術(shù)文化傳承學(xué)校、廣東省版畫(huà)藝術(shù)特色學(xué)校。美術(shù)科組也被評(píng)為佛山市優(yōu)秀教研組。不忘初心，砥礪前行。我和美術(shù)科組的老師們?nèi)詫⒉粩嗯?，向著更高的目?biāo)繼續(xù)努力。

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