胡華華

《新教育之夢》是當(dāng)代著名教育學(xué)家朱永新先生的一部作品，其內(nèi)容主要描寫了基于現(xiàn)代教育視域下新教育形式、新學(xué)生培養(yǎng)的思想。我喜愛讀朱永新的作品，哪怕是一篇文章，更喜歡在讀書寫寫畫畫、勾勾圈圈。平日我也喜歡閱讀，我習(xí)慣靜靜翻開一本好書，看書中的金戈鐵馬，看書中的愛恨情仇，看書中的奮斗拼搏，看書中的悠然淡泊。我還喜歡反復(fù)的閱讀，在不斷吟誦和思考中，加深自己的理解，啟迪自己的智慧。書籍帶給了我無邊的想象，豐富了我的世界，增添了我無限的快樂和寧靜。而在閱讀朱永新先生的這本《新教育之夢》時，我剛讀到目錄，就被理想的德育、智育、體育、美育和勞動教育，以及理想的學(xué)校、理想的教師、理想的校長所牽引，一股欣喜且醍醐灌頂之感油然而生，其中的新銳的思想似乎一下子擊中我的命門，讓我頓時心生崇敬，進(jìn)而正襟危坐，認(rèn)真閱讀。

朱永新是當(dāng)代一個偉大的教育家，其有很多的作品，如我們大家最熟悉的《新教育之夢》《中國教育觀察》以及《我的教育理想》《我的閱讀觀》《致教師》等等。他的所有作品都是基于現(xiàn)代教育的各種思想，是對當(dāng)代教育深思熟慮后所產(chǎn)生的一種全新思維?！缎陆逃畨簟罚槐娟P(guān)于當(dāng)代與未來教育的一本著作，他用真實嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z言以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S和真實的數(shù)據(jù)研究，充滿激情地向我們描述了一個個關(guān)于美好未來的教育之夢。我隨之瞬間走入了一個美麗的夢幻之中，心靈與思想都收到了啟迪和洗禮?；蛟S有人會說：這可能嗎？能夠?qū)崿F(xiàn)嗎？而對我來說：有這么一個夢想，讓我心生憧憬，讓我看到教育的未來，讓我對未來的教育充滿了希望，難道不好嗎？

在朱永新的《新教育之夢》中，我發(fā)現(xiàn)先生看似在描寫一些真實的教育情況，但是在這些教育案例背后，讓人看到了他對當(dāng)代國家與社會發(fā)展的科學(xué)認(rèn)知以及對中國教育形態(tài)的深深思索和努力改變的決心。如《新教育之夢》的第七章節(jié)“理想的教師”中，朱永新這樣描寫到：理想的教師應(yīng)是胸懷理想，充滿激情和詩意的教師;是充滿自信、自強，能夠不斷挑戰(zhàn)自我的教師;是具備合作意識，具有強大人格魅力的教師;是充滿愛心，深受學(xué)生尊敬愛戴的教師;是追求卓越，富有創(chuàng)新精神的教師;是勤于學(xué)習(xí)、不斷充實自我的教師;是關(guān)注人類命運，具有社會責(zé)任感的教師;是堅韌、剛強、不向挫折彎腰的教師。這些話語不僅科學(xué)勾畫出了一個理想老師的形象，更是塑造了一個優(yōu)秀的社會主義人才形象。教育是社會的重要組成部分，教師是整個教學(xué)活動的重要參與者。一個能夠培養(yǎng)出優(yōu)秀的具備優(yōu)質(zhì)道德素養(yǎng)和職業(yè)能力的教學(xué)人才，那么其社會、其教育、其人民生態(tài)必然也是積極向上的，是充滿希望的，是具備優(yōu)質(zhì)向心發(fā)展力的?？纯串?dāng)前我們的學(xué)校，一所新校，瞬即大校，教師新、理念新、模式新，而新時代，新政策，新素養(yǎng)，挑戰(zhàn)與機遇并存，我?guī)е逃那閼押屠硐耄畛梢皇樟翆W(xué)生的光，帶領(lǐng)學(xué)生走向憧憬的星辰大海，實現(xiàn)理想的教育。然而今天讀到朱永新的文章，我忽然明白了無論外界環(huán)境是什么樣子，在繁雜瑣碎中，要讀書，要學(xué)習(xí)，更要不忘初心，賡續(xù)自己的夢想。實施“五育并舉”教育，辦人民滿意的學(xué)校，培養(yǎng)具有中國特色社會主義核心價值觀的人才，“作業(yè)設(shè)計”的創(chuàng)新，課堂高效的創(chuàng)新，校本課程的創(chuàng)新，與新教育攜手。不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海，唯努力不負(fù)疚。謝謝朱永新先生的這本書，他不僅點醒了我，還啟迪了我，我自身要為黨的教育事業(yè)，樹立好了美好教師的形象，以“理想的教師”為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校理念內(nèi)涵“尊重生命、適歸天性、喚醒心智，以愛和賞識培養(yǎng)真的和新的人”，帶領(lǐng)出書中和現(xiàn)實中所期待那樣的一支教師隊伍。

誠然，夢想也許有點遙遠(yuǎn)，可夢想是一個指路的方向。朱永新用他先進(jìn)的教育思想和理念，把許多夢想用現(xiàn)實的小石子鋪就了一條通向夢想之路。比如：在理想的德育中，朱永新先生再次提道：做人為本，不教之教。這種理念雖然似乎有些理想化，但我們在日常實踐中也在進(jìn)行豐富研究以及落實。再比如，朱永新先生在理想的美育中，從多個角度和維度提出了自然美育、生命美育、藝術(shù)美育、立體美育、精神美育等諸多理念，實際上是讓我們認(rèn)識到原來美就在周圍，時刻教育著我們的孩子，關(guān)鍵在于我們怎么去引導(dǎo)，怎么發(fā)現(xiàn)。慢慢讀者，仔細(xì)對照著，我們發(fā)現(xiàn)很多的內(nèi)容已經(jīng)是我們正在實踐的，是正在影響著我們當(dāng)代教育的，如音樂審美教育中引入地方音樂素材，引入傳統(tǒng)的音樂藝術(shù)技藝，在道法教育中，引入不同地域文化，引入“以史為鑒”，厚植家國情懷，在英語教學(xué)中，用英語講好中國故事和傳統(tǒng)文化等等。

《新教育之夢》堅定了我的信心，為新校崛起、大校成名校的未來新教育不懈探索研究?！缎陆逃畨簟穯⒌狭宋业闹腔?，讓我對于未來的教育工作充滿憧憬。它還在心中播撒了一顆熱愛的種子，讓我學(xué)會了追尋光芒，擁有一顆奮進(jìn)向上的心，去面對自己的教育工作和日常生活，不斷地在中成為那道照亮學(xué)校發(fā)展和學(xué)生成長的一束光。把學(xué)校辦成讓孩子迷戀的殿堂，把教師樹立為孩子迷戀的偶像。