龐寶凱

（德州市第九中學(xué) 山東 德州 253500）

排球運(yùn)動(dòng)對(duì)于中國(guó)人來說并不陌生，但競(jìng)技排球終究對(duì)技術(shù)和參賽選手的各項(xiàng)素質(zhì)要求非常之高，在中學(xué)中推廣普及有著一定的難度，氣排球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)集運(yùn)動(dòng)、休閑、娛樂為一體的群眾性體育項(xiàng)目，作為一項(xiàng)新的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如今已經(jīng)受到越來越多少男少女的青睞。其打法和記分方法與競(jìng)技排球基本相同。符合中學(xué)生身心特點(diǎn)和運(yùn)動(dòng)發(fā)展的需要。本文通過對(duì)德城區(qū)中學(xué)氣排球發(fā)展的影響因素進(jìn)行研究分析，為德城區(qū)氣排球進(jìn)一步的推廣與發(fā)展提供可行的建議。

1、研究對(duì)象和方法

1.1、研究對(duì)象

研究對(duì)象為德州九中、德州五中、德州十中、德城區(qū)明誠(chéng)學(xué)校、德州十一中和5所中學(xué)300名在校學(xué)生。

1.2、研究方法

（1）文獻(xiàn)資料法。

通過中國(guó)知網(wǎng)、中國(guó)期刊網(wǎng)、德州市圖書館查閱文獻(xiàn)、圖書、期刊等相關(guān)資料，進(jìn)行分析歸納整理，為本文提供理論支撐。

（2）問卷調(diào)查法。

通過對(duì)德城區(qū)5所初中分別抽取60名學(xué)生發(fā)放調(diào)查問卷，發(fā)放和回收情況見表1，調(diào)查結(jié)果符合本研究的要求和標(biāo)準(zhǔn)。

表1

（3）訪談法。

通過對(duì)德城區(qū)5所初中學(xué)校的體育教師及學(xué)生進(jìn)行訪談，深入了解氣排球在學(xué)校的開展情況以及硬件條件，聽取他們對(duì)德城區(qū)氣排球發(fā)展的建議。

（4）數(shù)理分析法。

通過對(duì)問卷調(diào)查及訪談內(nèi)容的分析，找出相關(guān)因素，運(yùn)用計(jì)算機(jī)Excel數(shù)據(jù)處理軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理分析，得出結(jié)論。

2、德城區(qū)中學(xué)氣排球開展現(xiàn)狀

2.1、德城區(qū)中學(xué)氣排球場(chǎng)地設(shè)施

表2 德城區(qū)初中排球場(chǎng)地現(xiàn)狀

（1）德州五中氣排球開展現(xiàn)狀以及場(chǎng)地條件。

德州五中是山東省規(guī)范化學(xué)校，德州市重點(diǎn)學(xué)校，目前只有初一下學(xué)期和初二上學(xué)期開展排球課。排球場(chǎng)地設(shè)施較為完善，擁有一塊室內(nèi)排球場(chǎng)和2塊室外排球場(chǎng)。

（2）德州九中氣排球開展現(xiàn)狀以及場(chǎng)地條件。

德州九中具有實(shí)驗(yàn)性和示范性的山東省名校，德州市重點(diǎn)學(xué)校，2019年成立新校區(qū)，共有師生5000余人，是德城區(qū)教學(xué)質(zhì)量最高的學(xué)校。該學(xué)校體育開展較好，七年級(jí)開展氣排球校本課程，組建氣排球校隊(duì)，開展氣排球業(yè)余訓(xùn)練，是德城區(qū)氣排球開展最好的學(xué)校。該校擁有室內(nèi)排球場(chǎng)4塊，室外排球場(chǎng)6塊。

（3）德州十中氣排球開展現(xiàn)狀以及場(chǎng)地條件。

德州十中是山東省規(guī)范化學(xué)校，山東省教學(xué)工作先進(jìn)單位，也是德城區(qū)規(guī)模最大的學(xué)校。目前，該校只有初二年級(jí)開展氣排球課程，但該校有專門的氣排球校隊(duì)，經(jīng)常參加德城區(qū)中學(xué)生氣排球聯(lián)賽，并取得優(yōu)異成績(jī)。該校擁有室內(nèi)排球場(chǎng)地1塊，室外排球場(chǎng)地6塊。

（4）德州十一中氣排球開展現(xiàn)狀以及場(chǎng)地條件。

德州十一中共有師生1000多人，體育課中雖開展氣排球課程，但由于場(chǎng)地條件的限制，氣排球課程僅作為介紹了解性課程。該校有室內(nèi)排球場(chǎng)1塊，室外排球場(chǎng)2塊。

（5）明誠(chéng)學(xué)校氣排球開展現(xiàn)狀以及場(chǎng)地條件。

明誠(chéng)學(xué)校建校于2016年，建校時(shí)間較短，生源較少，基礎(chǔ)設(shè)施和體育設(shè)施還不完善，氣排球課程開展較為困難，氣排球課程僅作為體育課的了解性課程。該校擁有室內(nèi)排球場(chǎng)0塊，室外排球場(chǎng)1塊。

2.2、德城區(qū)中學(xué)生對(duì)氣排球興趣和了解程度

表3 學(xué)生對(duì)氣排球的興趣

表4 學(xué)生對(duì)氣排球的了解程度

通過對(duì)德城區(qū)5所初中各100名的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查分析，可以看出，德城區(qū)5所中學(xué)，除了德州五中和九中的學(xué)生對(duì)氣排球的喜歡程度超過20%，其他學(xué)校的都不足20%，而五所學(xué)校的學(xué)生對(duì)氣排球運(yùn)動(dòng)不喜歡程度的同學(xué)也都達(dá)到20%左右。大部分學(xué)生對(duì)氣排球的興趣一般。此外，通過調(diào)查數(shù)據(jù)可知，了解氣排球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生均超過30%，九中更是超過了半數(shù)，達(dá)到52%，認(rèn)可程度較高。而氣排球運(yùn)動(dòng)不了解程度較高的除了德州十一中學(xué)占了本學(xué)校調(diào)查的學(xué)生的30%，其他學(xué)校都在20%以下。這可能和德州十一中學(xué)的場(chǎng)地條件限制和氣排球課僅作為介紹了解性課程有關(guān)，而非校本課程或主干課程。學(xué)生是學(xué)校開展體育活動(dòng)的參與者，學(xué)生對(duì)氣排球的興趣、了解程度直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。所以，只有受學(xué)生喜歡的項(xiàng)目，才更有利于學(xué)生掌握。

從整體上看，德城區(qū)中學(xué)生對(duì)氣排球運(yùn)動(dòng)的興趣程度不高，但對(duì)氣排球的了解程度較高。所以，德城區(qū)中學(xué)開展氣排球運(yùn)動(dòng)具有一定的基礎(chǔ)，通過多元的教學(xué)方法和手段，提高學(xué)生對(duì)氣排球的興趣。只有學(xué)生提高了對(duì)氣排球的興趣，氣排球運(yùn)動(dòng)在學(xué)校就一定能發(fā)展起來。

2.3、德城區(qū)中學(xué)生參與氣排球比賽情況

通過調(diào)查分析可知，德城區(qū)中學(xué)生每年參與氣排球比賽1次的為41.66%，而這大部分也是班級(jí)間的小型比賽。而能參與兩到三次以上的同學(xué)一般都是經(jīng)過業(yè)余氣排球訓(xùn)練或?qū)W校業(yè)余氣排球運(yùn)動(dòng)隊(duì)。從未參與氣排球比賽的同學(xué)高達(dá)50%，由此可見，德城區(qū)中學(xué)氣排球比賽組織較少，參與氣排球比賽的學(xué)生也較少，還未形成良好的氣排球運(yùn)動(dòng)氛圍。

2.4、德城區(qū)中學(xué)體育教師的水平

通過調(diào)查研究可知，德城區(qū)中學(xué)體育教師的氣排球教學(xué)水平能獲得學(xué)生認(rèn)可，認(rèn)為滿意的超過半數(shù)，達(dá)到60%。認(rèn)為不滿意的僅占少數(shù)，只有7.33%。這說明德城區(qū)中學(xué)體育教師氣排球教學(xué)水平相對(duì)較高，能獲得學(xué)生的認(rèn)可，為中學(xué)氣排球的普及提供了良好的師資力量。師資力量為氣排球教學(xué)的順利進(jìn)行提供了保證。在學(xué)校教育中，師資力量占重要地位。只有老師的教學(xué)能力強(qiáng)，才能保證將學(xué)生教好。

3、結(jié)論

（1）德城區(qū)中學(xué)氣排球場(chǎng)地設(shè)施較完善，有利于開展氣排球運(yùn)動(dòng)。但學(xué)校開設(shè)氣排球課時(shí)較少，大多只安排一個(gè)學(xué)期，有的只是作為介紹性的課程。所以，一定程度上，影響了學(xué)生對(duì)氣排球了解和掌握，同時(shí)也影響了氣排球在學(xué)生中間的推廣；

（2）德城區(qū)中學(xué)生對(duì)氣排球的了解程度較高，有利于氣排球課程的開展，但是課程的教學(xué)方法和手段比較單一，氣排球的教學(xué)比賽和課外的氣排球比賽開展較少，使得中學(xué)氣排球項(xiàng)目無法引起學(xué)生對(duì)氣排球的興趣，使學(xué)生積極主動(dòng)的參與氣排球的活動(dòng)中。所以，當(dāng)學(xué)生愿意主動(dòng)的去了解氣排球的相關(guān)知識(shí)，氣排球才可能在學(xué)校得到有效的開展；

（3）德城區(qū)中學(xué)氣排球教學(xué)的師資隊(duì)伍比較完善，能比較好的完成氣排球的教學(xué)，強(qiáng)大的師資力量保障了氣排球的順利進(jìn)行。但由于學(xué)校對(duì)氣排球的重視度較低，氣排球課程較少，使得優(yōu)良的師資條件不能被充分的發(fā)揮出來，影響了氣排球在德城中學(xué)的開展。

4、建議

（1）德城區(qū)中學(xué)應(yīng)提高對(duì)氣排球的重視程度，要在中學(xué)生中開展氣排球運(yùn)動(dòng)，首先要將氣排球這一課程列入體育課程。還要豐富教學(xué)手段，多采用比賽法、游戲法等多種多樣的教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，要注重學(xué)生氣排球的技術(shù)的提高，培養(yǎng)學(xué)生參與氣排球的鍛煉熱情；

（2）德城區(qū)中學(xué)應(yīng)充分利用自己的場(chǎng)地設(shè)施，氣排球需要的場(chǎng)地條件較為簡(jiǎn)單，例如，在籃球場(chǎng)、操場(chǎng)就可以進(jìn)行氣排球的教學(xué)與比賽，也可以在空曠的場(chǎng)地借用器材進(jìn)行練習(xí)，氣排球較輕，不會(huì)對(duì)周圍設(shè)施和人造成傷害，具有隨意性，為氣排球的開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；

（3）德城區(qū)中學(xué)應(yīng)多組織各種氣排球競(jìng)賽，加強(qiáng)學(xué)校間氣排球訓(xùn)練隊(duì)的交流，從而帶動(dòng)整個(gè)學(xué)校的氣排球氛圍，使更多的人參與到氣排球運(yùn)動(dòng)中。教師應(yīng)該積極開展有關(guān)氣排球競(jìng)賽的校園活動(dòng)，可以使學(xué)生積累比賽經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)比賽中的愉悅感，也可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，也增強(qiáng)了學(xué)生自身身體素質(zhì)，也為學(xué)校培養(yǎng)了一批氣排球運(yùn)動(dòng)人才；

（4）德城區(qū)中學(xué)要加強(qiáng)體育教師自身能力的培養(yǎng)，組織體育教師參加各種氣排球的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，重視提高其在氣排球方面的教學(xué)水平，也要提高自身的氣排球水平，也可以讓本校的體育教師和其它學(xué)校的體育教師進(jìn)行氣排球的交流和相互學(xué)習(xí)，讓教師成為中學(xué)氣排球發(fā)展的動(dòng)力。