□任仲寶 陳競博

中國社會在經(jīng)濟政治不斷發(fā)展的過程中，人們的思維行動也發(fā)生著深刻的變革，隨著多元文化思潮的不斷滲透，主流價值觀已有勢微之態(tài)。為了應(yīng)對這種新的形勢，共青團中央接連印發(fā)《“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”實施綱要》《關(guān)于深入實施青年馬克思主義者培養(yǎng)工程的意見》等重要文件將“青馬工程”建設(shè)推向縱深。新時代下，培養(yǎng)青年馬克思主義者成為青年工作的重點，高校作為青年培養(yǎng)的前沿陣地，開展實施“青馬工程”，將有效落實黨中央提出培養(yǎng)“接班人”的任務(wù)。

一、構(gòu)建高校“青馬工程”建設(shè)標準的理論緣起

高校對青年馬克思主義者培養(yǎng)的思想源自于馬克思主義青年觀。馬克思主義青年觀是馬克思主義關(guān)于正確認識、對待青年的根本觀點和正確分析、教育青年的根本方法[1]。它是由馬克思、恩格斯創(chuàng)立，經(jīng)過列寧、斯大林等俄國無產(chǎn)階級革命家發(fā)展，又經(jīng)中國幾代領(lǐng)導(dǎo)人的豐富，形成的系統(tǒng)的淵博的科學(xué)的理論體系。

馬克思主義者培養(yǎng)的先河由馬克思、恩格斯兩位偉人共同開創(chuàng)。早在1866年，馬克思就指出:“最先進的工人完全了解，他們階級的未來，從而也是人類的未來，完全取決于正在成長的工人一代的教育。[2]”繼馬克思、恩格斯之后，列寧作為又一位偉大的馬克思主義者曾提出：“我們是未來的黨，而未來是屬于青年的。[3]”馬克思、恩格斯和列寧關(guān)于青年培養(yǎng)重要論述就作為理論基礎(chǔ)推動中國共產(chǎn)黨青年觀的形成。

中國共產(chǎn)黨人歷來非常重視青年的培養(yǎng)。毛澤東作為馬克思主義中國化的先驅(qū)，曾深刻的指出，培養(yǎng)青年就是為了“培養(yǎng)無產(chǎn)階級革命事業(yè)接班人”，更是涉及“無產(chǎn)階級革命事業(yè)的百年大計，千年大計，萬年大計”[4]。進入新世紀，“青年馬克思主義者”這個概念首次出現(xiàn)在人們的視野中，江澤民同志面向全黨提出：“我們必須努力培養(yǎng)和造就一大批青年馬克思主義者。[5]”邁進新時代，習(xí)近平總書記站在新時代的歷史方位上，深刻指出要把青年培養(yǎng)成擔當民族復(fù)興大任的時代新人，特別是加強青年馬克思主義教育方面，強調(diào)：“要下大決心培養(yǎng)一批立場堅定、功底扎實、經(jīng)驗豐富的馬克思主義學(xué)者，特別是要培養(yǎng)一大批青年馬克思主義者。[6]”

二、創(chuàng)建高?！扒囫R工程”建設(shè)標準的現(xiàn)實意義

(一)為高?！扒囫R工程”建設(shè)提供理論參考。習(xí)近平總書記曾多次強調(diào)，教育首先要關(guān)注“培養(yǎng)什么人”的問題。高校大力推進“青馬工程”的實施是肩負著培養(yǎng)黨和國家的事業(yè)接班人的重要使命。目前，“青馬工程”建設(shè)問題突出，主要表現(xiàn)為認識還不夠深刻，思想還沒有統(tǒng)一和工作方法欠缺，特別是要想在青年學(xué)生中建立“青馬工程”常態(tài)化培養(yǎng)體系仍然具有一定的難度。因此，創(chuàng)建高?！扒囫R工程”建設(shè)標準，將有助于打造新時代下“青馬工程”實施中發(fā)揮旗幟和范式作用的理論體系，為全國“青馬工程”的深入研究、整體推進和創(chuàng)新發(fā)展提供理論借鑒。

(二)增強“青馬工程”建設(shè)的實效性。習(xí)近平總書記指出，理論創(chuàng)新每前進一步，理論武裝就要跟進一步[7]。在理論上豐富和發(fā)展“青馬工程”的建設(shè)標準，就是為了更好地在實踐上把“青馬工程”推向深入。在許多高校，“青馬工程”存在由共青團指導(dǎo)的理論研究社團，缺乏黨委的強力領(lǐng)導(dǎo)，工作沒有長期的規(guī)劃等問題導(dǎo)致目前實施的成效較低，逐漸陷入“工程效果越差，學(xué)校重視程度越低”的死胡同。因此，創(chuàng)建高?！扒囫R工程”建設(shè)標準，將推動高校探索出適合自己學(xué)校的“青馬工程”建設(shè)模式，提升“青馬工程”建設(shè)實效性。

(三)鞏固和擴大青年群眾基礎(chǔ)的重要舉措。習(xí)近平總書記曾深情地講：“95年來，我們黨取得的所有成就都凝聚著青年的熱情和奉獻。全黨要關(guān)注青年、關(guān)心青年、關(guān)愛青年，傾聽青年心聲，做青年朋友的知心人、青年工作的熱心人、青年群眾的引路人。[8]”青年一代的成長發(fā)展關(guān)系到黨的前途命運，誰贏得青年，誰就贏得了希望；誰贏得青年，誰就贏得了未來。高?！扒囫R工程”建設(shè)標準的制定，將助力“青馬工程”在全國高校更迅速的推廣，從而培養(yǎng)一大批政治堅定、本領(lǐng)過硬的新時代青年，這也必將鞏固和擴大青年群眾基礎(chǔ)，為建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國建設(shè)助力。

三、落實高校“青馬工程”建設(shè)標準的思想原則

(一)形成體系原則。體系化建設(shè)是指組織機構(gòu)內(nèi)部協(xié)調(diào)發(fā)展，互相補充，互相促進，從而產(chǎn)生強大的組織力的過程。建設(shè)完善的組織體系能夠?qū)M織的各項業(yè)務(wù)進行有效管理。落實高校“青馬工程”建設(shè)標準首先要建設(shè)形成以黨委牽頭，各級部門聯(lián)動的組織體系。高校黨委從全局統(tǒng)籌規(guī)劃全?！扒囫R工程”，重點推動學(xué)校層面的“青馬工程”學(xué)員班建設(shè)。二級學(xué)院要積極開展院級“青馬工程”的相關(guān)工作，形成院校聯(lián)動機制，抓好學(xué)院青年馬克思主義者的培養(yǎng)，力爭達到黨的接班人培養(yǎng)的高要求。

(二)可操作原則。為全國高校提供可借鑒且具有可操作性的“青馬工程”建設(shè)標準是研究根本目的。因此，必須結(jié)合“青馬工程”建設(shè)及青年培養(yǎng)的規(guī)律，將具體的實踐規(guī)律進行系統(tǒng)化總結(jié)，從而上升為具有理論普遍、實踐可操作的內(nèi)容體系。同時，絕不能因為高校所屬學(xué)科或領(lǐng)域的特殊性，導(dǎo)致就在“青馬工程”建設(shè)和實施標準，失效了，不靈了。因此，必須制定標準化的可操作的“青馬工程”內(nèi)容體系，保證各高?！扒囫R工程”都能按照中共中央、共青團中央提出的目標和方向健康發(fā)展。

(三)“樣板式”原則。依據(jù)“樣版式”原則推進高?！扒囫R工程”建設(shè)標準研究，力爭打造出全國先進人才培養(yǎng)新模式，建設(shè)經(jīng)得起實踐檢驗的成熟模式，建設(shè)具有普遍適用性且運作效率高、成效顯著的完備體系。同時，青馬工程是科學(xué)信仰培養(yǎng)、政治素養(yǎng)提升的事業(yè)，就必須要求始終堅持對標高位，要在整個培養(yǎng)過程中堅持高標準、嚴要求，同時加強教學(xué)方式和載體的研究，加強教育內(nèi)涵和內(nèi)容的研究，不斷創(chuàng)新培養(yǎng)方式，發(fā)揮工程的示范和導(dǎo)向作用。

四、打造高?！扒囫R工程”建設(shè)標準的路徑

(一)新時代高校建設(shè)“青馬工程”要始終堅持黨委領(lǐng)導(dǎo)。黨的堅強領(lǐng)導(dǎo)是我們一切事業(yè)成功的根本前提，只有堅持黨對高校的領(lǐng)導(dǎo)，才能真正實現(xiàn)對黨和國家事業(yè)接班人的培養(yǎng)。因此，制定新時代高?！扒囫R工程”建設(shè)標準，高校黨委要不斷提高認識，深入落實黨的教育方針，把高校實施“青馬工程”作為一項重要使命。在具體實施過程中，要堅持以高校黨委統(tǒng)籌規(guī)劃并領(lǐng)導(dǎo)實施，以學(xué)校黨委組織部、團委等多部門聯(lián)合推動、分工負責并根據(jù)任務(wù)制定出具體的實施計劃，綜合協(xié)調(diào)，整體推進。在黨委的堅定領(lǐng)導(dǎo)下，各部門協(xié)調(diào)聯(lián)動建設(shè)青馬工程，打造全方位育人的長效機制。

(二)新時代高校建設(shè)“青馬工程”應(yīng)當成立專職負責機構(gòu)?！扒囫R工程”是一項為黨育人、為國育才的旗幟鮮明的特色工程，也應(yīng)該作為重點工作規(guī)劃到高校人才培養(yǎng)體系中。要想實現(xiàn)“青馬工程”的做細做實，需要建立必要的組織運行機制。黨委的直接堅強領(lǐng)導(dǎo)是“青馬工程”建設(shè)制度化的前提，建立“青馬工程”的專職負責機構(gòu)是“青馬工程”工作落到實處，還要為專職機構(gòu)配備專職工作人員投入工程建設(shè)，要把專職負責機構(gòu)打造成整個“青馬工程”的工作調(diào)度的中心部門，首要負責統(tǒng)籌協(xié)調(diào)校內(nèi)相關(guān)單位，使“青馬工程”高效協(xié)同推進。

(三)新時代高校建設(shè)“青馬工程”需要明確培養(yǎng)目標任務(wù)。思想政治教育的目標規(guī)定了人在思想政治教育方面的發(fā)展內(nèi)容，預(yù)示著教育的方向和結(jié)果，在整個思想政治教育中起著導(dǎo)向、激勵、調(diào)控、保證作用[9]。新時代高校開展“青馬工程”要把培養(yǎng)具有堅定共產(chǎn)主義信念、深厚理論和文化素養(yǎng)、強烈的責任和擔當意識、出色的專業(yè)和創(chuàng)新能力的青年馬克思主義者作為目標任務(wù)?！扒囫R工程”在以高目標的牽引下，推進高質(zhì)量的落地實施，堅持以特色培養(yǎng)的原則來實現(xiàn)育人突破。

(四)新時代高校建設(shè)“青馬工程”務(wù)必制定理論與實踐教育標準。理論灌輸是思想政治教育的直接目的，實踐鍛煉是思想政治教育的重要手段。新時代青年馬克思主義者的培養(yǎng)要把理論與實踐充分結(jié)合。在“青馬工程”理論教育標準制定上，首先要強調(diào)高質(zhì)量、高標準的課程體系建設(shè)，同時，要選拔理論深厚、共產(chǎn)主義信仰堅定和品德情操高尚的青馬教師隊伍來提升學(xué)生的理論素養(yǎng)。在“青馬工程”實踐教育標準指定上，要突出社會實踐與專業(yè)特色的融合創(chuàng)新，利用好本土紅色資源，推動建立紅色教育基地，形成社會實踐的常態(tài)化與多元化，讓青馬學(xué)員能夠充分體悟國情民情。

(五)新時代高校建設(shè)“青馬工程”應(yīng)該設(shè)立“青馬學(xué)員”自我提升標準。大學(xué)生的自我管理能力是大學(xué)生在社會競爭中不可或缺的一項重要能力[10]。提升青馬學(xué)員的自我管理能力需要“青馬工程”設(shè)計其自我提升標準。思想是行動先導(dǎo)，提升“青馬學(xué)員”的自我管理能力要首先在思想上有所提升。引導(dǎo)青馬學(xué)員書籍閱讀和文化觀影，來實現(xiàn)他們自我修養(yǎng)、愛國主義和美育的提升，最終實現(xiàn)其自身行動的轉(zhuǎn)變。青馬學(xué)員班級作為一種組織形態(tài)具有自我教育、管理、服務(wù)的多重功能?！扒囫R工程”的開展要從三個層面進行青馬學(xué)員班的組織建設(shè)，班委會建設(shè)、團支部建設(shè)以及黨支部建設(shè)，同時建立青馬學(xué)員評獎和淘汰機制，幫助樹立學(xué)員榜樣，營造比學(xué)趕超的良好氛圍。