□張 婧

【關(guān)鍵字】協(xié)同創(chuàng)新；高職院校；科研成果轉(zhuǎn)化

學(xué)校不僅是各種人才和思想的匯集地，也是孕育各種科學(xué)技術(shù)的重要場(chǎng)所。在高職院校內(nèi)，每年都會(huì)產(chǎn)生很多科研新思想以及思路等，但是成功轉(zhuǎn)化為成熟的科研作品的并不多，由此可見(jiàn)高職院校在科學(xué)研究中體現(xiàn)出來(lái)的主要問(wèn)題之一就是科研成果的轉(zhuǎn)化率不高。因此如何提升高職院校的科研成果轉(zhuǎn)化率是高校發(fā)展的關(guān)鍵。

一、高職院校科研成果轉(zhuǎn)化以及協(xié)同創(chuàng)新概述

(一)協(xié)同創(chuàng)新以及科研成果轉(zhuǎn)化概念。協(xié)同創(chuàng)新指的是通過(guò)科技、技能以及知識(shí)等方面的分享，將資源、信息等有效結(jié)合起來(lái)，突破技術(shù)之間的壁壘，實(shí)現(xiàn)科技的創(chuàng)新?？偟膩?lái)說(shuō)，協(xié)同創(chuàng)新就是將社會(huì)、高職院校以及企業(yè)之間的創(chuàng)新資源進(jìn)行有效結(jié)合，優(yōu)化資源配置，達(dá)到技術(shù)創(chuàng)新的目的。協(xié)同創(chuàng)新被廣泛應(yīng)用到各個(gè)方面，尤其是在高職院校的科研創(chuàng)新以及一些科技項(xiàng)目中。科研成果指的是人們運(yùn)用科學(xué)技術(shù)，憑借知識(shí)以及經(jīng)驗(yàn)，取得的具有實(shí)用或者學(xué)術(shù)意義的結(jié)果以及認(rèn)知。協(xié)同創(chuàng)新下，創(chuàng)新的主體較多，他們來(lái)自不同的社會(huì)組織，在科學(xué)研究中扮演發(fā)揮著不同的作用，其其中常見(jiàn)的主體包括：高等院校、科研院所、企業(yè)、政府以及中介服務(wù)機(jī)構(gòu)等。

(二)高職院校科研成果轉(zhuǎn)化的意義?？蒲谐晒霓D(zhuǎn)化情況對(duì)于高職院校的發(fā)展具有重要的作用，具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。一是科研成果轉(zhuǎn)化對(duì)于高校來(lái)說(shuō)是一種檢驗(yàn)，它能夠檢驗(yàn)一個(gè)高職院?？蒲械暮鹆俊４送?，高職院校的育人效果、學(xué)術(shù)研究、教學(xué)效果都能夠從中體現(xiàn)出來(lái)。二是科研轉(zhuǎn)化成果對(duì)于高職院校的教育教學(xué)有著重要的作用。高職院校中的教學(xué)、科研等都是相互關(guān)聯(lián)和促進(jìn)的，教育教學(xué)教給學(xué)生們基本的知識(shí)，而科研活動(dòng)則是對(duì)于學(xué)生知識(shí)應(yīng)用情況的考驗(yàn)，教育教學(xué)是開(kāi)展科研的重要基礎(chǔ)，而科研則是知識(shí)的延伸，科研成果轉(zhuǎn)化情況直接關(guān)系著學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量與水平。三是高職院校的科研成果轉(zhuǎn)化情況對(duì)于校內(nèi)學(xué)生來(lái)說(shuō)能夠起到一定激勵(lì)作用，提升學(xué)生和教師們參與科研活動(dòng)的熱情和積極性。四是高職院校的科研與社會(huì)、企業(yè)等有著一定的聯(lián)系，因?yàn)榭蒲谐晒谶M(jìn)入到企業(yè)以及社會(huì)后能夠帶來(lái)一定的價(jià)值，為人們的生活帶來(lái)便捷。

二、協(xié)同創(chuàng)新視域下科研成果轉(zhuǎn)化的定位、特征以及路徑

(一)科研成果轉(zhuǎn)化的功能定位。協(xié)同創(chuàng)新下，科研成果轉(zhuǎn)化的功能定位可從高職院校、科研院所、政府以及企業(yè)這幾個(gè)方面進(jìn)行分析。對(duì)于高職院校而言，協(xié)同創(chuàng)新模式的根本是將促進(jìn)高職院校與企業(yè)以及社會(huì)之間的聯(lián)系，以達(dá)到共贏的目的。其中高職院校在其中主要發(fā)揮主體性的作用，引領(lǐng)著協(xié)同創(chuàng)新中企業(yè)與社會(huì)的前進(jìn)方向?？蒲性核鄬?duì)于高職院校而言在科研中更具針對(duì)性，它是以科研為目的，將技術(shù)服務(wù)作為發(fā)展的目標(biāo)，是一個(gè)有組織的科研基地。它在科研成果轉(zhuǎn)化中發(fā)揮著重要的作用。企業(yè)是科研技術(shù)實(shí)施的主要場(chǎng)所，因此企業(yè)在協(xié)同創(chuàng)新背景下與科研技術(shù)的聯(lián)系是相當(dāng)緊密的，企業(yè)的需求能夠?yàn)楦呗氃盒５目蒲刑峁┲匾乃悸罚虼似髽I(yè)在科研成果轉(zhuǎn)化中起主導(dǎo)的作用。而政府是國(guó)家機(jī)構(gòu)的關(guān)鍵組成部分，它在社會(huì)中發(fā)揮著管理等作用，因此政府在社會(huì)中具有一定號(hào)召力以及影響力，能夠吸引包括高職院校在內(nèi)的創(chuàng)新主體。此外，在開(kāi)展科研的過(guò)程中，政府還可以幫助調(diào)節(jié)其中遇到的各種問(wèn)題，為科研成果的轉(zhuǎn)化創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。因此政府在其中發(fā)揮著核心作用。

(二)協(xié)同創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)中科技成果轉(zhuǎn)化的特點(diǎn)。一是整體性。因?yàn)榭蒲械某晒D(zhuǎn)化情況關(guān)系的并不是單一的創(chuàng)新主體，而它還需要各個(gè)創(chuàng)新主體之間加強(qiáng)聯(lián)系，高職院校在開(kāi)展科研的過(guò)程中需要參照社會(huì)的發(fā)展情況，企業(yè)的需求，以及國(guó)家、政府的政策，因此這些創(chuàng)新主體之間是相互協(xié)調(diào)的，其目的是為了進(jìn)一步提高科研成果的轉(zhuǎn)化率。二是開(kāi)放性。開(kāi)放性指的是科研成果轉(zhuǎn)化需要參照時(shí)代的發(fā)展，要體現(xiàn)出先進(jìn)性與開(kāi)放性，緊跟社會(huì)發(fā)展，時(shí)刻關(guān)注社會(huì)的需求，這樣才能夠保證科技成果的轉(zhuǎn)化率，使得科技成果能夠更好的適應(yīng)時(shí)代，獲得更好的發(fā)展。三是動(dòng)態(tài)非線(xiàn)性。這一特征指的是科研技術(shù)的不確定性，因?yàn)槭袌?chǎng)的不確定性，使得科研成果的轉(zhuǎn)化可能面臨一定的風(fēng)險(xiǎn)以及不確定。尤其是在當(dāng)前的信息化時(shí)代下，科研技術(shù)的更新?lián)Q代越來(lái)越頻繁，科研技術(shù)一旦沒(méi)有及時(shí)轉(zhuǎn)化和優(yōu)化，就存在被企業(yè)技術(shù)代替的可能，因此科研成果轉(zhuǎn)化需要時(shí)刻關(guān)注外界環(huán)境，優(yōu)化自身的資源配置，才能夠達(dá)到提高轉(zhuǎn)化率的目的。

三、當(dāng)前我國(guó)高職院校科研成果轉(zhuǎn)化中存在的問(wèn)題

(一)高職院?？蒲邢嚓P(guān)的政策以及制度有待完善。高職院校是先進(jìn)思想的匯集地，也是科技成果誕生的核心主體，因此高職院校內(nèi)科研相關(guān)的政策對(duì)于科研成果的轉(zhuǎn)化具有重要的作用。但是，當(dāng)前部分高職院校在其政策以及體制上都不夠完善，制約了科技成果的轉(zhuǎn)換。在政策方面，高職院校針對(duì)科研的政策的覆蓋面不夠，沒(méi)有針對(duì)科研成果轉(zhuǎn)化的相關(guān)政策，更多重視的是科研的數(shù)量，忽略了科研的質(zhì)量，導(dǎo)致其成果轉(zhuǎn)化率低下。在科研制度方面也不夠完善，高職院校的科研與企業(yè)、社會(huì)之間的聯(lián)系較小，尤其是針對(duì)市場(chǎng)方面的制度，導(dǎo)致科研成果難以進(jìn)入到市場(chǎng)中發(fā)揮作用。

(二)與社會(huì)、企業(yè)與政府之間的合作較少。協(xié)同創(chuàng)新模式下就需要各個(gè)創(chuàng)新主體之間通過(guò)合作、共享達(dá)到較好的科研效果。這一模式下不僅能夠促進(jìn)高職院校的轉(zhuǎn)型與發(fā)展，還能夠助力企業(yè)、政府的共同發(fā)展。但是，當(dāng)前高職院校與社會(huì)之間的聯(lián)系是不夠的，學(xué)校的科研成果轉(zhuǎn)化要與企業(yè)之間對(duì)接，需要政府的各項(xiàng)政策保駕護(hù)航，做好與市場(chǎng)的接軌，尤其是在科技高速發(fā)展的時(shí)代，更需要有合作意識(shí)。高職院校在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)條件下，部分高職院校的科研和市場(chǎng)發(fā)展之間存在斷層，在教育教學(xué)中沒(méi)有針對(duì)性，這樣高職院校就在科學(xué)研究中處于一種被動(dòng)的狀態(tài)，不利于科研成果的轉(zhuǎn)化，也不利于學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

(三)中介機(jī)構(gòu)的服務(wù)水平和專(zhuān)業(yè)程度有待提高。中介機(jī)構(gòu)是協(xié)同創(chuàng)新模式中的橋梁與紐帶，在科學(xué)研究中發(fā)揮著一定的作用?？蒲谐晒D(zhuǎn)化的目的是為社會(huì)和人們提供更加先進(jìn)、便捷的技術(shù)，但是一些中介機(jī)構(gòu)沒(méi)有遵守這一本心，并且社會(huì)上中介機(jī)構(gòu)以及技術(shù)市場(chǎng)的愈發(fā)強(qiáng)烈，缺少長(zhǎng)遠(yuǎn)的考慮，這會(huì)給科研成果的轉(zhuǎn)化帶來(lái)很多大的影響。此外，在專(zhuān)業(yè)程度上，中介機(jī)構(gòu)有很多需要改進(jìn)的地方，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展是快速的，社會(huì)和企業(yè)的需求也在不斷發(fā)生著變化，中介機(jī)構(gòu)沒(méi)有及時(shí)關(guān)注到這些需求，捕捉到這些需求，并且將其運(yùn)用到科研中，這些對(duì)科技成果轉(zhuǎn)化是不利的。盡管在我國(guó)科技氛圍逐漸濃厚之際，科技中介機(jī)構(gòu)的數(shù)量也在逐漸增加，但是在數(shù)量和質(zhì)量上都還需要完善，中介中的各種資源配置都需要不斷優(yōu)化。

四、國(guó)內(nèi)外高職院?？蒲谐晒D(zhuǎn)化的經(jīng)驗(yàn)借鑒與啟示

(一)完善法規(guī)制度，增強(qiáng)師生科研的動(dòng)力。政府在科研方面發(fā)揮著監(jiān)督、管理的作用。針對(duì)高職院校中法律制度覆蓋面窄的問(wèn)題，政府相關(guān)部門(mén)首先應(yīng)當(dāng)完善科研方面的法律法規(guī)，并且針對(duì)科研成果轉(zhuǎn)化制定專(zhuān)門(mén)的法律制度。除此之外，還要在法律法規(guī)中保障科研相關(guān)人員的權(quán)益，為高職院校師生們構(gòu)建一個(gè)良好的科研環(huán)境。最后，資金也是開(kāi)展科研中不可忽略的一個(gè)問(wèn)題，政府可以采取建立基金會(huì)的做法，減輕科研成果轉(zhuǎn)化中的難度和壓力。

(二)重視科研成果轉(zhuǎn)化，加強(qiáng)科研成果的推廣。高職院校中的科研成果需要向社會(huì)和企業(yè)推廣才能夠更好地發(fā)揮其作用。因此高職院校要重視科研成果的轉(zhuǎn)化，構(gòu)建一個(gè)完整的科研組織或者機(jī)構(gòu)，并且設(shè)立專(zhuān)門(mén)管理科研成果轉(zhuǎn)化的部門(mén)，提升科研成果的轉(zhuǎn)化率。此外，相應(yīng)的評(píng)估機(jī)制也是十分有必要的，在學(xué)校內(nèi)部建立一個(gè)科研成果轉(zhuǎn)化考核指標(biāo)，完善高職院校的科技成果轉(zhuǎn)化體系。加大科研成果的推廣，投入到企業(yè)和社會(huì)中，進(jìn)一步提高其轉(zhuǎn)化效果。

(三)提升科研中介的服務(wù)水平和專(zhuān)業(yè)能力?？蒲兄薪樵诳蒲谐晒D(zhuǎn)化的過(guò)程中也占據(jù)著重要的地位?？蒲兄薪榈姆?wù)水平和專(zhuān)業(yè)質(zhì)量是其中最重要的兩點(diǎn)。就目前科研中介盲目追逐利益的情況來(lái)看，科研中介在協(xié)同創(chuàng)新的過(guò)程中可以引入或者培養(yǎng)一些專(zhuān)業(yè)的人員，提高中介的專(zhuān)業(yè)能力，在服務(wù)水平方面，科研中介要重視企業(yè)和社會(huì)的需求，為他們提供全面化的服務(wù)。

五、協(xié)同創(chuàng)新視域下高職院校科研成果轉(zhuǎn)化的模式研究

(一)科研成果轉(zhuǎn)化的主要模式。一是資源整合模式，這一模式關(guān)注的是企業(yè)的需求，科研成果轉(zhuǎn)化要在企業(yè)的實(shí)際生產(chǎn)中才能凸顯出其價(jià)值。主要的資源包括科研理念、信息、人員以及科研資金等，高校加強(qiáng)與企業(yè)的聯(lián)系，并且構(gòu)建一個(gè)資源共享平臺(tái)，促進(jìn)各項(xiàng)資源之間的交流互通，以此來(lái)達(dá)到提升科研成果轉(zhuǎn)化效果的目的。二是資源體系協(xié)同模式，這一模式下注重各個(gè)創(chuàng)新主體之間的協(xié)調(diào)發(fā)展，加強(qiáng)政府、企業(yè)以及中介機(jī)構(gòu)之間的聯(lián)系，各個(gè)主體之間相互管理，并且在這個(gè)基礎(chǔ)上建立一個(gè)完整的協(xié)同體系，加速科研成果轉(zhuǎn)化。

(二)促進(jìn)高職院?？蒲谐晒D(zhuǎn)化的建議。一是創(chuàng)新和完善高職院校內(nèi)部科研成果轉(zhuǎn)化建設(shè)，包括基礎(chǔ)設(shè)置建設(shè)以及管理制度以及體系方面的建設(shè)。高職院校應(yīng)當(dāng)在校內(nèi)加強(qiáng)科研相關(guān)硬件設(shè)備的建設(shè)，并且及時(shí)優(yōu)化升級(jí)，保證科研的效果。二是發(fā)揮政府及企業(yè)在高職院?？蒲谐晒D(zhuǎn)化中的積極作用，政府能夠?qū)Ω呗氃盒５目蒲衅鸬奖O(jiān)督管理的作用，因此高職院校的一切科研成果轉(zhuǎn)化都需要以政府的政策作為導(dǎo)向。三是培育高職院?？蒲谐晒D(zhuǎn)化技術(shù)市場(chǎng)，高職院校的科研成果轉(zhuǎn)化需要相應(yīng)的技術(shù)支持，因此高職院校在開(kāi)展科研的同時(shí)也需要培育一個(gè)科研成果轉(zhuǎn)化技術(shù)市場(chǎng)，為科研成果的轉(zhuǎn)化提供技術(shù)支持。四是健全高職院校科研成果轉(zhuǎn)化中介服務(wù)組織，明確中介服務(wù)組織中各個(gè)部分的職能，優(yōu)化中介組織中的人員，提升服務(wù)效果，提升科研成果轉(zhuǎn)化的質(zhì)量。五是完善高職院校科研成果轉(zhuǎn)化法律體系等政策，高職院校的科研成果轉(zhuǎn)化需要有一套完善的法律法規(guī)來(lái)保證科研成果以及科研人員的各項(xiàng)權(quán)利，為科研提供一個(gè)良好的法律環(huán)境。

六、結(jié)語(yǔ)

協(xié)同創(chuàng)新為高職院校的科研帶來(lái)更大的發(fā)展空間，為了保障科研成果的有效轉(zhuǎn)化，高職院校就需要加強(qiáng)各個(gè)創(chuàng)新主體之間的聯(lián)系，完善學(xué)?？蒲谐晒D(zhuǎn)化方面的制度，通過(guò)為高職院校的科研提供法律法規(guī)保障等措施，進(jìn)一步提高高職院校科研成果的轉(zhuǎn)化率。