鄭 震

一、引 論

在《象征交換與死亡》一書中，布西亞宣稱，現(xiàn)實(shí)并不是什么原初的狀態(tài)，而是一種二元分離的結(jié)果，“所謂的現(xiàn)實(shí)原則（the reality principle）不過是對(duì)另一項(xiàng)的想象（imaginary）?！?1)J.Baudrillard,Symbolic Exchange and Death,trans.L.Hamilton Grant,London,Thousand Oaks,New Delhi:Sage Publications,1993,p.133.在人與自然的劃分中，客觀的、物質(zhì)的自然不過是人的想象的概念化，在男性和女性的劃分中，女人的定義也只不過是男人的想象，而第三世界的現(xiàn)實(shí)也只不過是西方的想象，如此等等。由此布西亞認(rèn)為，作為原始狀態(tài)的象征可以結(jié)束現(xiàn)實(shí)，因?yàn)橄笳鹘K結(jié)了分離的狀態(tài)。(2)J.Baudrillard,Symbolic Exchange and Death,p.133.另一方面，與象征截然不同的超級(jí)現(xiàn)實(shí)（hyperreality）也同樣去除了現(xiàn)實(shí)與想象的矛盾，(3)J.Baudrillard,Symbolic Exchange and Death,pp.72,75.但這是以另一種方式，即不是回復(fù)到原始的非分離的狀態(tài)，而是將分離狀態(tài)徹底普遍化，是以二元性為其穩(wěn)定形式的編碼統(tǒng)治以符號(hào)所虛構(gòu)的超級(jí)現(xiàn)實(shí)來取代現(xiàn)實(shí)本身，現(xiàn)實(shí)與想象混合于同一個(gè)操作性的總體之中，(4)J.Baudrillard,Symbolic Exchange and Death,p.75.這是現(xiàn)實(shí)的美學(xué)化，是模擬原則（simulation principle）對(duì)現(xiàn)實(shí)原則的統(tǒng)治，(5)J.Baudrillard,Symbolic Exchange and Death,p.76.現(xiàn)實(shí)完全成為一種想象的建構(gòu)，即成為超級(jí)現(xiàn)實(shí)。由此可見，如果象征對(duì)現(xiàn)實(shí)與想象的對(duì)立的終結(jié)是通過取消現(xiàn)實(shí)得以產(chǎn)生的二元分離，那么超級(jí)現(xiàn)實(shí)則恰恰相反，它通過將這些二元分離所帶來的想象徹底普遍化，通過使現(xiàn)實(shí)成為想象的虛構(gòu)，或者說讓想象成為現(xiàn)實(shí)，從而在另一個(gè)極端消除了現(xiàn)實(shí)與想象的對(duì)立。布西亞的討論使得想象作為一個(gè)看似重要的概念而出現(xiàn)，它所體現(xiàn)的是當(dāng)代資本主義社會(huì)的編碼統(tǒng)治所制造的符號(hào)幻覺及其對(duì)現(xiàn)實(shí)的統(tǒng)治?！爱?dāng)今的每一天，政治的、社會(huì)的、歷史的、經(jīng)濟(jì)的等等現(xiàn)實(shí)已經(jīng)接納了模擬的超級(jí)現(xiàn)實(shí)主義維度，以至于我們現(xiàn)在完全生活在現(xiàn)實(shí)的‘審美的’幻覺之中?！?6)J.Baudrillard,Symbolic Exchange and Death,p.74.因此想象是社會(huì)歧視的基礎(chǔ)，權(quán)力和社會(huì)的優(yōu)越性最清晰地標(biāo)記在想象中，而資本的經(jīng)濟(jì)權(quán)力和教會(huì)的權(quán)力也同樣是以想象為基礎(chǔ)。(7)J.Baudrillard,Symbolic Exchange and Death,p.129.對(duì)此民主制度也無能為力。(8)J.Baudrillard,Symbolic Exchange and Death,p.129.

我們不難看出，在布西亞那里，想象所暗示的不過是編碼統(tǒng)治的虛無主義氣質(zhì)，符號(hào)秩序的相對(duì)主義邏輯在想象的霸權(quán)中被推向了極致。揭示社會(huì)現(xiàn)實(shí)中存在著偏見與錯(cuò)覺對(duì)于批判社會(huì)暴力具有重要意義，但將想象完全等同于幻覺，并且將其霸權(quán)化為一種無所不在的統(tǒng)治，就有陷入到一種極端文化主義和虛無主義的嫌疑。事實(shí)上，在布西亞的筆下，想象僅僅是一個(gè)派生的表層，這也就是為什么他并沒有在一種核心的意義上系統(tǒng)發(fā)展想象這一概念，他甚至沒有對(duì)想象本身進(jìn)行任何細(xì)致的分析和界定，它只是作為一個(gè)重要的派生現(xiàn)象被提及——一種編碼的效應(yīng)，對(duì)于社會(huì)學(xué)的理論而言僅僅意味著一種消極的虛構(gòu)性，并且不可避免地帶有布西亞式的客體統(tǒng)治的二元論偏見。但即便如此，布西亞對(duì)想象的直接討論在社會(huì)學(xué)的領(lǐng)域中也十分鮮見，以至于從社會(huì)學(xué)思想史的角度來看，我們很難將想象視為是一個(gè)被廣泛運(yùn)用的嚴(yán)格意義上的社會(huì)學(xué)概念。撇開布西亞的理論不談，作為一個(gè)概念的名稱，想象在社會(huì)學(xué)的歷史中近乎是缺席的。然而這并不意味著想象不是一個(gè)重要的社會(huì)問題，我們將從社會(huì)學(xué)思想的歷史中尋找一些重要的切入口，以展現(xiàn)想象如何以某種隱蔽的方式早已存在于社會(huì)學(xué)的思想之中。當(dāng)然這并不是對(duì)想象本身的直接研究，但思想史的中介作用對(duì)于一個(gè)尚缺乏概念化的問題而言，無疑具有某種開拓性的間接作用。正是思想史的啟發(fā)與反思性的重建，為我們進(jìn)一步探討作為一種社會(huì)歷史現(xiàn)象的想象活動(dòng)的形式化特征和意義提供了出發(fā)點(diǎn)。

二、社會(huì)學(xué)思想中的想象因素：表象與錯(cuò)覺

許茨認(rèn)為韋伯解釋社會(huì)學(xué)的重要問題之一就是低估了觀察者從客觀意義上去研究主觀意義的困難性，韋伯所謂的觀察性的理解和說明性的理解都沒有超出客觀意義闡釋的層次。(9)A.Schutz,The Phenomenology of the Social World,trans.G.Walsh＆F.Lehnert,Evanston,Illinois:Northwestern University Press,1967,pp.29,31.因?yàn)槿粘Ｉ畹拿鎸?duì)面互動(dòng)中的直接的經(jīng)驗(yàn)現(xiàn)實(shí)無論對(duì)于社會(huì)科學(xué)的研究者還是日常生活的行動(dòng)者都存在著無法徹底消除的不確定性。那個(gè)在原初經(jīng)驗(yàn)中的活生生的主觀意義的世界從不是陌生的匿名存在，(10)A.Schutz,The Phenomenology of the Social World,p.37.這意味著任何客觀化的把握都有可能錯(cuò)失了主觀意義的豐富性。然而看似悖論的是，日常生活世界是一個(gè)主體間性的世界，(11)［奧］許茨：《社會(huì)實(shí)在問題》（修訂版），霍桂桓譯，杭州：浙江大學(xué)出版社，2011年，第11頁。在這個(gè)世界中“意義建立和意義解釋都是在主體間性的層面被實(shí)用主義地決定的，”(12)A.Schutz,The Phenomenology of the Social World,p.74.這確保了人們之間的某種意義上的理解和溝通的可能性，即當(dāng)作為社會(huì)化建構(gòu)的主體間性的共享知識(shí)能夠有效地為面對(duì)面互動(dòng)提供支持的時(shí)候，人們似乎并不急于去探究那個(gè)黑箱式的主觀意義的世界本身，而是停留于對(duì)這個(gè)世界的某種類型化的想象，這就是主體間性的文化或意義結(jié)構(gòu)。在日常生活中，人們正是主要使用這樣的具有社會(huì)客觀性和匿名性的類型化知識(shí)來展開互動(dòng)，它并不能夠消除主觀意義的不確定性，但卻以一種實(shí)用主義的方式在某種客觀化的層面支撐起社會(huì)世界的文化生活，“我們的日常生活世界從一開始就是一個(gè)主體間際的文化世界?！?13)［奧］許茨：《社會(huì)實(shí)在問題》，第137頁。換句話說，理解他人行動(dòng)的困難性并沒有阻斷日常溝通的可行性，(14)這種困難性往往伴隨著互動(dòng)各方熟悉性的增加而減弱，但并不存在絕對(duì)的透明性。畢竟解釋自己的經(jīng)驗(yàn)和解釋別人的經(jīng)驗(yàn)是兩回事（A.Schutz,The Phenomenology of the Social World,p.218），許茨似乎對(duì)于解釋自己的經(jīng)驗(yàn)過于樂觀了，盡管他并不否認(rèn)人們會(huì)以主體間性的方式來理解自身的行動(dòng)，但如果我們不是像許茨那樣停留在意識(shí)哲學(xué)的層面，我們將發(fā)現(xiàn)自我理解的困難性有時(shí)絲毫也不亞于對(duì)他人的理解。在日常生活中人們正是在很大程度上憑借一種理想類型化的方式去理解他人的行動(dòng)，其代價(jià)則是“我越是將我的伙伴概念化，我就越不可能將它視為是一個(gè)自由的能動(dòng)者?！?15)A.Schutz,The Phenomenology of the Social World,p.219.概念化（類型化）的程度越高，就越是遠(yuǎn)離活生生的直接現(xiàn)實(shí)本身。不難理解，追求更高概念化程度的社會(huì)科學(xué)研究將面臨更加嚴(yán)峻的困難，它不僅面對(duì)著主觀意義世界的高度不確定性，同時(shí)還要面對(duì)那個(gè)由日常行動(dòng)者所分享的類型化的主體間性的常識(shí)構(gòu)想，如果說后者是對(duì)前者的基于某種實(shí)用主義策略的客觀化解釋的話，那么社會(huì)科學(xué)研究就只能是對(duì)這種解釋的解釋了（雙重解釋學(xué)）。因?yàn)樯鐣?huì)科學(xué)從不遭遇實(shí)際的人，(16)A.Schutz,The Phenomenology of the Social World,p.241.社會(huì)科學(xué)的知識(shí)從來都不是有關(guān)直接的社會(huì)實(shí)在世界的，它所理解的日常生活中的人僅僅是一個(gè)人格的理想類型，僅僅存在于一種非人格的和匿名的客觀時(shí)間中。(17)A.Schutz,The Phenomenology of the Social World,p.241.

許茨理論的焦點(diǎn)就在于“類型化”，它首先是排除各種獨(dú)特性的具有社會(huì)客觀性的常識(shí)構(gòu)造，而社會(huì)科學(xué)的類型化建構(gòu)則是基于此種常識(shí)構(gòu)造的更高層次的客觀性建構(gòu)。如果日常類型本身就已經(jīng)包含著一種想象的維度，那么科學(xué)的解釋就可能意味著對(duì)想象的想象。畢竟，類型化是基于許茨所謂的主觀意義世界的不透明性，我們無法確切地了解支撐他人行動(dòng)的那個(gè)意義的變幻不定的獨(dú)特方面，類型化僅僅是一種強(qiáng)加的一般性構(gòu)造，它用類型來取代活生生的經(jīng)驗(yàn)現(xiàn)實(shí)，它的普遍主義的效率是以犧牲特殊主義的生動(dòng)性為代價(jià)的，它將經(jīng)驗(yàn)的不確定性還原成對(duì)一種確定性的想象。這就是我們針對(duì)許茨所討論的想象，用想象的一般類型來取代具體而多樣的特殊。它不能等同于天馬行空式的幻想?；孟胧峭耆撾x實(shí)際的虛構(gòu)，純粹的幻想只是想象的一種極端形態(tài)（當(dāng)然任何想象都或多或少包含著幻想的因素），而我們?cè)诖怂務(wù)摰氖桥懦磺腥藶樾钜獾牟磺袑?shí)際的操作，在努力把握經(jīng)驗(yàn)現(xiàn)實(shí)本身的過程中所存在的想象。在許茨這里就是對(duì)主觀意義的理想類型化的客觀把握，對(duì)日常行動(dòng)者而言，它是社會(huì)化建構(gòu)所提供的關(guān)于現(xiàn)實(shí)本身的不言而喻的解釋框架，它并不鼓勵(lì)人們?nèi)岩蛇@種解釋的合法性；而對(duì)于科學(xué)的研究者而言，則意味著一種韋伯式的理想類型的概念建構(gòu)，并因此而伴隨著韋伯式的反思（概念僅僅作為研究的手段和工具，不同的研究興趣將導(dǎo)致不同的類型建構(gòu)等等），但其最終的目的還是指向那個(gè)真實(shí)的世界本身。(18)［奧］許茨：《社會(huì)理論研究》，霍桂桓譯，杭州：浙江大學(xué)出版社，2011年，第97頁。

然而，當(dāng)許茨宣稱：“正是這種形式化和一般化賦予理念類型以普遍的有效性。這樣的理念類型并不指向任何個(gè)體或時(shí)空性的個(gè)體集合。它們是關(guān)于任何人的行動(dòng)的陳述，是關(guān)于被視為是發(fā)生在完全的匿名性和沒有任何的時(shí)間或空間的具體性之中的行動(dòng)或行為的陳述?！?19)A.Schutz,The Phenomenology of the Social World,p.244.我們不難看出，當(dāng)現(xiàn)象學(xué)的本質(zhì)主義和韋伯的價(jià)值中立原則在現(xiàn)象學(xué)社會(huì)學(xué)中交匯的時(shí)候，許茨在認(rèn)識(shí)論上的客觀主義情結(jié)使之完全低估了其理論中的類型化想象因素的消極影響（這顯然是韋伯的價(jià)值關(guān)聯(lián)所無法涵括的），也同樣低估了日常生活世界中的類型化建構(gòu)所包含的想象因素的遮蔽性。它的雙重解釋學(xué)所包含的雙重想象的實(shí)際意義被他的客觀主義想象所沖淡了，加芬克爾的常人方法學(xué)以一種極端的方式放大了許茨所忽視的問題。

盡管與許茨同樣強(qiáng)調(diào)理解的重要性，但是與許茨不同的是，加芬克爾以一種更加激進(jìn)的方式來批判由實(shí)證主義和結(jié)構(gòu)功能主義所主導(dǎo)的社會(huì)科學(xué)方法。在許茨看來，由實(shí)證主義精神所主導(dǎo)的現(xiàn)代社會(huì)科學(xué)“用某種虛構(gòu)的、并不存在的、由科學(xué)觀察者建構(gòu)出來的世界，來取代社會(huì)實(shí)在的世界，”(20)［奧］許茨：《社會(huì)理論研究》，第9頁。許茨稱此種虛構(gòu)的世界是“想象的世界”(21)［奧］許茨：《社會(huì)理論研究》，第22頁。。然而，許茨在一定程度上與他所批評(píng)的實(shí)證科學(xué)共同分享了經(jīng)驗(yàn)檢驗(yàn)的科學(xué)邏輯和客觀再現(xiàn)的認(rèn)識(shí)論思想，而這些恰恰是加芬克爾所試圖拒絕的。換句話說，許茨所追求的那個(gè)基于常識(shí)經(jīng)驗(yàn)的構(gòu)想而建構(gòu)起來的科學(xué)概念的構(gòu)想，在加芬克爾的眼中也只能是一個(gè)想象的世界，它以科學(xué)的偏見想象了日常生活世界的意義結(jié)構(gòu)，而這兩者本來是不可通約的。(22)H.Garfinkel,Ethnomethodology’s Program:Working Out Durkheim’s Aphorism,Lanham,Boulder,New York,Ox?ford:Rowman＆Littlefield Publishers,Inc.,2002,p.150.與此同時(shí)，我們不難推論出，日常行動(dòng)者對(duì)主觀意義的類型化解釋也同樣無法得到加芬克爾的認(rèn)可。在加芬克爾看來任何客觀化都將導(dǎo)致意義的喪失，也就是導(dǎo)致對(duì)現(xiàn)實(shí)的想象和歪曲，唯一不同的也許只能是，社會(huì)科學(xué)由于其客觀化的層度更高，從而更加徹底地導(dǎo)致了現(xiàn)象的喪失。(23)H.Garfinkel,Ethnomethodology’s Program:Working Out Durkheim’s Aphorism,p.185,pp.186?87.正是基于這樣的判斷，加芬克爾的常人方法學(xué)既沒有采用高度對(duì)象化的概念邏輯（在使用概念語言的同時(shí)，有意識(shí)地疏遠(yuǎn)那種再現(xiàn)性的理論立場），也沒有援引日常生活的類型化建構(gòu)作為研究的出發(fā)點(diǎn)，而是以一種人類學(xué)的方式去理解和實(shí)踐其所研究的現(xiàn)象。于是常人方法學(xué)并不宣稱提供一種有關(guān)其對(duì)象的高度概念化的命題陳述，拒絕采用一種相對(duì)客觀化的方式來概念化（類型化）其所研究的現(xiàn)象，因?yàn)檫@只能導(dǎo)致現(xiàn)象或細(xì)節(jié)的喪失，從而無法真正地理解其所研究的現(xiàn)象。我們甚至不能將此種做法視為是通常意義上的研究，因?yàn)椤俺Ｈ朔椒▽W(xué)的成果與根本的秩序現(xiàn)象是同一的，”(24)H.Garfinkel,Ethnomethodology’s Program:Working Out Durkheim’s Aphorism,p.170.研究只是對(duì)現(xiàn)象的展現(xiàn)，或者更確切地說只是去實(shí)踐現(xiàn)象本身。以至于“研究”變成了研究的“對(duì)象”，(25)我們用引號(hào)來表示與這些概念的通常含義的區(qū)別，也就是弱化它們的概念化和對(duì)象化的邏輯特征。“研究”的方法就是“對(duì)象”自身的社會(huì)成員們的實(shí)踐方法，所以“描述的/教育的論證的秩序不是關(guān)于秩序現(xiàn)象的；它們就是現(xiàn)象。”(26)H.Garfinkel,Ethnomethodology’s Program:Working Out Durkheim’s Aphorism,p.140.加芬克爾認(rèn)為，只有這樣才可能真正地理解社會(huì)秩序是如何在日常生活的共同實(shí)踐中被建構(gòu)起來的，這不是他所批評(píng)的傳統(tǒng)社會(huì)科學(xué)通過大規(guī)模的統(tǒng)計(jì)分析在理論上重建的社會(huì)秩序，后者只能導(dǎo)致對(duì)現(xiàn)實(shí)秩序的想象和歪曲。但也正是因此，“對(duì)于常人方法學(xué)家而言，社會(huì)學(xué)不大可能超越現(xiàn)象學(xué)的‘自然態(tài)度’的階段?！?27)A.Coulon,Ethnomethodology,trans.J.Coulon and J.Katz,Thousand Oaks,London,New Delhi:Sage Publications,1995,p.42.

這一做法的消極色彩是顯而易見的，它放棄了對(duì)社會(huì)現(xiàn)象本身的反思和批判的立場，它在拒絕想象社會(huì)現(xiàn)象的同時(shí)卻沒有意識(shí)到，成為“對(duì)象”本身也就意味著接受對(duì)象所存在的問題，以這樣的方式理解“對(duì)象”也就意味著像“對(duì)象”一樣誤解自身，從而以其自身的實(shí)踐而重現(xiàn)了社會(huì)現(xiàn)象自身的想象，因?yàn)檫@個(gè)想象也許正是社會(huì)現(xiàn)象所無法回避的構(gòu)成。

不可否認(rèn)的是，常人方法學(xué)通過與傳統(tǒng)主流社會(huì)科學(xué)的激進(jìn)對(duì)立為我們揭示了科學(xué)自身的想象是如何在一種不自知的狀態(tài)下成為理性的暴力，這個(gè)技術(shù)理性憑借一整套形式化的方法（如定量統(tǒng)計(jì)法和抽象分析法，后者是帕森斯的宏大理論所采用的方法）來規(guī)訓(xùn)現(xiàn)實(shí)本身，從而將其納入到自身邏輯話語所預(yù)設(shè)的框架中，而這一框架對(duì)現(xiàn)實(shí)的不理解甚至拒絕理解則為想象打開了方便之門。它基于自身的偏見和錯(cuò)覺，在對(duì)現(xiàn)實(shí)的似是而非的選擇、簡化、忽視乃至夸張中想象出現(xiàn)實(shí)的形象，這個(gè)形象或表象是一種科學(xué)話語的理論建構(gòu)，但卻被視為是有關(guān)現(xiàn)實(shí)本身的客觀的陳述。這也許就是為什么米爾斯要以社會(huì)學(xué)的想象力之名來批判其所謂的抽象經(jīng)驗(yàn)主義和宏大理論。(28)這里似乎為我們揭示了想象的某種積極意義，但米爾斯并沒有將想象以及想象力明確地加以概念化。然而，常人方法學(xué)在揭示了問題的同時(shí)卻又陷入了自身的理念錯(cuò)覺，其反對(duì)技術(shù)理性的主張似乎不恰當(dāng)?shù)赝卣篂閷?duì)理論理性的某種排斥，這顯然不利于反思和批判日常生活中的各種隱含的暴力，畢竟建構(gòu)現(xiàn)實(shí)的方法恰恰可能是陷建構(gòu)者于困境的陷阱。布迪厄正是以誤識(shí)（misrecogni?tion）與符號(hào)暴力來描述這一問題的癥狀。

布迪厄所謂的誤識(shí)恰恰是加芬克爾所堅(jiān)持的自然態(tài)度中的錯(cuò)覺，“錯(cuò)覺不屬于明確原則的秩序，不屬于被提出和被捍衛(wèi)的論題的秩序，而是屬于行動(dòng)、常規(guī)、被做之事的秩序，并且這些事情之所以被做是因?yàn)樗鼈兪侨藗兯龅氖潞涂偸潜蝗绱俗龅氖??！?29)P.Bourdieu,Pascalian Meditations,trans.R.Nice,Cambridge:Polity Press,2000,p.102.似乎現(xiàn)實(shí)從來就是如此，在所有人的相似的實(shí)踐中進(jìn)行著一種社會(huì)的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，作為結(jié)果的可重復(fù)性正是這一實(shí)踐繼續(xù)進(jìn)行的動(dòng)力本身，反復(fù)的實(shí)踐證明了實(shí)踐自身的合法性，這是社會(huì)邏輯中最荒謬的邏輯之一：循環(huán)論證。然而這種自然態(tài)度并不像它看起來那樣理所當(dāng)然，它的自然表象完全可能成為最隱蔽和堅(jiān)固的枷鎖。對(duì)誤識(shí)的揭示可以視為是對(duì)現(xiàn)象學(xué)保守主義的一種批判，而加芬克爾則無意之中陷入到這種保守主義的陰影中。誤識(shí)意味著對(duì)自身的行動(dòng)和處境采取一種理所當(dāng)然的立場，從而拒絕反思這一行動(dòng)及其處境的合法性，這也就是胡塞爾所說的將生活世界的信念（doxa）視為是前科學(xué)的原初自明的真理。(30)［德］胡塞爾：《歐洲科學(xué)的危機(jī)與超越論的現(xiàn)象學(xué)》，王炳文譯，北京：商務(wù)印書館，2001年，第151—152、154、155頁。然而誤識(shí)正是想象所制造的錯(cuò)覺，即想象中的幻想因素（不是有意識(shí)的幻想），當(dāng)人們以類型化的方式來想象他人的形象時(shí)，卻誤以為抽象的類型即是他人的形象本身，從而無視這一形象的社會(huì)歷史性建構(gòu)及其所可能隱含的暴力。在布迪厄的語境中，想象的不言而喻性超越了意識(shí)哲學(xué)的狹隘視角（現(xiàn)象學(xué)顯然還被這一視角所糾纏），在一種無意識(shí)的錯(cuò)覺中揭示了社會(huì)暴力最深層次的基礎(chǔ)。由此，人們無需將想象理解為行動(dòng)者有意識(shí)所進(jìn)行的某種形象化或表象化活動(dòng)，因?yàn)樯鐣?huì)表象的生成就其最隱蔽的機(jī)制而言，恰恰是一種沒有被意識(shí)到的身體現(xiàn)象，也正是因此表象并沒有被視為是表象。“我們認(rèn)為是社會(huì)實(shí)在的東西在很大程度上是表象或表象的產(chǎn)物，就表象一詞的所有意義而言。”(31)P.Bourdieu,In Other Words:Essays Towards a Reflexive Sociology,trans.M.Adamson,Stanford:Stanford Univer?sity Press,1990,p.53.一種作為社會(huì)歷史建構(gòu)的表象被誤以為是社會(huì)的實(shí)在本身，仿佛它是客觀給定的事實(shí)，獲得了某種自在的規(guī)律性或自然性的特征。然而這一切都僅僅是一種觀念的游戲（自證預(yù)言），那些被誤以為是實(shí)在的現(xiàn)象被賦予了一種符號(hào)化或象征化的特征，從而為其存在帶來了某種虛構(gòu)的穩(wěn)固性。布迪厄宣稱：“符號(hào)統(tǒng)治……建立在誤識(shí)的基礎(chǔ)之上，并因此建立在對(duì)這樣一些原則的認(rèn)可之上，以它們的名義符號(hào)的統(tǒng)治被實(shí)行?！?32)［法］布迪厄、［美］華康德：《實(shí)踐與反思——反思社會(huì)學(xué)導(dǎo)引》，李猛、李康譯，北京：中央編譯出版社，1998年，第100頁。對(duì)符號(hào)或象征一詞的使用很好地詮釋了想象的運(yùn)作，因?yàn)檫@里所說的符號(hào)從來就是一個(gè)社會(huì)表象，是一切社會(huì)表象中最頑固的表象。而這一表象生成的機(jī)制恰恰表明，它不是從外部強(qiáng)加于人的事實(shí)，而是一種共謀性的社會(huì)生產(chǎn)，是一種集體想象的產(chǎn)物，這當(dāng)然不是心理學(xué)意義上的內(nèi)在過程，而是一種實(shí)踐性的共謀—想象，想象即是實(shí)踐的生產(chǎn)機(jī)制之一。“符號(hào)暴力是建立在‘集體期望’或社會(huì)性地灌輸?shù)男叛鲋系膹?qiáng)取服從的暴力，但它沒有被如此理解?！?33)P.Bourdieu,Practical Reason:On the Theory of Action,trans.G.Sapiro,Cambridge:Polity Press,1998,p.103.這是一種超出了個(gè)體意識(shí)或無意識(shí)的共謀實(shí)踐，是不能簡單還原成結(jié)構(gòu)性暴力的時(shí)空游戲，它要求動(dòng)員每一個(gè)社會(huì)個(gè)體的能動(dòng)的想象，以一種意外后果的方式將社會(huì)歷史性的欺騙轉(zhuǎn)化為投入的現(xiàn)實(shí)。“符號(hào)暴力就是：在一個(gè)社會(huì)行動(dòng)者本身合謀的基礎(chǔ)上，施加在他身上的暴力?！?34)［法］布迪厄、［美］華康德：《實(shí)踐與反思——反思社會(huì)學(xué)導(dǎo)引》，第221頁。想象者最終為其想象付出了代價(jià)，他并不是一個(gè)被單向度操縱的犧牲品，因?yàn)槿绻麤]有每一個(gè)個(gè)體所做出的不言而喻的投入，對(duì)現(xiàn)實(shí)的想象又怎能成為想象的現(xiàn)實(shí)。然而遺憾的是，布迪厄僅僅將其理解為是一種社會(huì)結(jié)構(gòu)的能動(dòng)的再生產(chǎn)，這雖然與布西亞那種激進(jìn)的客體統(tǒng)治思路不可同日而語，但其同情客體主義的傾向性也還是極大地削弱了想象的想象空間。

三、社會(huì)學(xué)思想中的想象因素：表象與真相

此前的討論表明，無論是在日常生活的社會(huì)實(shí)踐中還是在科學(xué)的研究中都隱含著想象的身影，它意味著一種或多或少偏離了現(xiàn)實(shí)本身的形象化或表象化建構(gòu)。不過我們并不試圖將其等同于布西亞筆下的完全美學(xué)化的虛構(gòu)，實(shí)際的情況既不可能是鏡像式的再現(xiàn)，也不可能是參照物消失之后的文化的任意性（撇開純粹幻想不談），而總是在這兩者之間。但由誤識(shí)所揭示的消極的特征是顯而易見的，不過不可否認(rèn)的是，正是在隱含著誤識(shí)與暴力的類型化的運(yùn)作中，日常生活世界的秩序才得以維持運(yùn)轉(zhuǎn)，這恰恰表明了一種完全消極的理解是不負(fù)責(zé)任的。在類型化的運(yùn)作中不只有誤識(shí)與暴力，與所謂的真相的不一致也并不一定意味著對(duì)生存的壓迫與剝奪。我們甚至不能將此種不一致一味地視為是完全消極的現(xiàn)象，本節(jié)的分析將有助于我們不再用一種非此即彼的簡單方式來看待此種不一致。

戈夫曼有關(guān)日常生活中的表演的研究無疑是探討想象活動(dòng)的絕佳案例之一。對(duì)一個(gè)表演者而言，“實(shí)際的情感反應(yīng)必須被掩蓋，而一種適當(dāng)?shù)那楦蟹磻?yīng)必須被展現(xiàn)，”(35)E.Goffman,The Presentation of Self In Everyday Life,New York:Doubleday,1959,p.217.對(duì)戈夫曼來說，這個(gè)表演的適當(dāng)性完全是一種社會(huì)情境的定義，體現(xiàn)了一種官僚化的社會(huì)化控制及其道德要求，因此它并不取決于表演者自身的好惡，這就是表演的紀(jì)律。對(duì)表演者而言，問題并不是去實(shí)現(xiàn)那些道德標(biāo)準(zhǔn)，而是造成那些標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)被實(shí)現(xiàn)的印象。(36)E.Goffman,The Presentation of Self In Everyday Life,p.251.在一種穩(wěn)定的道德模樣中顯示出成為一個(gè)社會(huì)化了的角色的責(zé)任和利益，迫使人們成為以舞臺(tái)方式進(jìn)行實(shí)踐的人。(37)E.Goffman,The Presentation of Self In Everyday Life,p.251.換句話說，表演其實(shí)是對(duì)一種社會(huì)想象的迎合，即在特定的情境中特定的社會(huì)角色應(yīng)當(dāng)具有怎樣的社會(huì)形象，表演正是這一道德形象與現(xiàn)實(shí)之間的落差所引發(fā)的非道德行為，它體現(xiàn)了一種社會(huì)結(jié)構(gòu)的道德強(qiáng)制性（責(zé)任），同時(shí)又具有一種結(jié)構(gòu)性的誘惑（利益）。當(dāng)然戈夫曼并不是一個(gè)結(jié)構(gòu)主義者，也不是一個(gè)方法論個(gè)體主義者，這并不是我們這里要討論的問題。我們所關(guān)心的是，如果正如戈夫曼所認(rèn)為的那樣，表演是一個(gè)重要的社會(huì)現(xiàn)象，以至于“整個(gè)世界當(dāng)然不是一個(gè)舞臺(tái)，但它究竟在哪些關(guān)鍵的方面不同于舞臺(tái)卻難以說清?！?38)E.Goffman,The Presentation of Self In Everyday Life,p.72.那么表演是否僅僅是一種欺騙？如果表演僅僅是在制造道德的幻覺，那么社會(huì)生活豈不就成了一個(gè)相互欺騙的舞臺(tái)？我們也無意于在這里討論表演究竟在多大程度上影響著社會(huì)生活，或者說表演在社會(huì)生活中的重要性究竟有多大。我們甚至也不關(guān)心人們究竟在多大程度上是有意識(shí)地進(jìn)行表演的，戈夫曼主要是在意識(shí)層面談?wù)摫硌?，盡管他并非沒有意識(shí)到無意識(shí)問題，但他顯然低估了談?wù)撘环N無意識(shí)表演所可能具有的自相矛盾，如果人們并沒有意識(shí)到他的所謂的真實(shí)感受，或者將表演的道德要求視為是理所當(dāng)然的，那么談?wù)撘环N表演就顯得過于勉強(qiáng)和做作了。我們?cè)诖怂P(guān)心的是，作為一種不可回避的社會(huì)現(xiàn)象（想一想善意的謊言是如何在成年人的世界中流行），那么人們?yōu)槭裁磿?huì)執(zhí)迷于一種與所謂的真相不符的表演，這絕不只是表演者的一廂情愿，它甚至也是觀眾的熱切期待。

戈夫曼有關(guān)印象管理（impression management）的討論為我們提供了重要的線索。讓我們撇開表演者為了維護(hù)其所制造的道德印象所采取的各種措施（劇組內(nèi)部的表演紀(jì)律、后臺(tái)的演練、表演時(shí)的謹(jǐn)慎等等），而將關(guān)注的目光投向表演失誤時(shí)的觀眾舉措，這一舉措揭示了表演并非只是一種單向度的演出和接受，而是表演者和觀眾共同投入的情境互動(dòng)，正是在此種共同投入的互動(dòng)實(shí)踐中社會(huì)結(jié)構(gòu)的秩序特征才得以被生產(chǎn)和再生產(chǎn)。戈夫曼指出：“當(dāng)表演者發(fā)生了某種失誤，清楚地展現(xiàn)了在被制造的印象和一種泄露的事實(shí)之間的不一致的時(shí)候，觀眾可能對(duì)失誤得體地‘視而不見’，或欣然接受表演者的道歉。并且在表演者的危機(jī)時(shí)刻，全部觀眾可能為了幫助表演者擺脫困境而進(jìn)入到與表演者的心照不宣的共謀之中。”(39)E.Goffman,The Presentation of Self In Everyday Life,pp.231?232.觀眾也同樣投入到印象管理之中，也就是去捍衛(wèi)那個(gè)表演者所制造的假象。如果表演就是表演者對(duì)觀眾的欺騙，那豈不是成了觀眾對(duì)欺騙的渴望？他們難道樂于拒絕真相從而維護(hù)欺騙性的表象？不可否認(rèn)，受害者對(duì)假象的捍衛(wèi)常常是社會(huì)暴力最隱蔽和野蠻的一面，在一種誤識(shí)的共謀中助長了一種施加于自身的暴力，并將此種暴力視為是理所當(dāng)然的實(shí)在本身。然而這并不是我們?cè)诖怂懻摰膯栴}，畢竟這里所討論的印象是被賦予肯定性社會(huì)價(jià)值的道德模樣（我們姑且將對(duì)道德的反思放在一邊），而觀眾也明確意識(shí)到了不一致的存在，那么對(duì)失誤的視而不見就體現(xiàn)了對(duì)社會(huì)道德想象的強(qiáng)烈的期待與捍衛(wèi)。與其說人們?cè)诖怂葱l(wèi)的是一種自欺欺人的錯(cuò)覺，還不如說人們是在捍衛(wèi)一種理想化的社會(huì)秩序，表演的偽裝和觀眾的得體都是為了維持或建構(gòu)一種理想化的互動(dòng)形態(tài)，想象與現(xiàn)實(shí)之間的不一致反倒成為維護(hù)社會(huì)秩序的一種動(dòng)力所在，這其中自然有合乎各方生存的現(xiàn)實(shí)利益的左右（我們無需在此重申秩序與利益的內(nèi)在聯(lián)系）。真相成為人們避之而唯恐不及的可怕之物，觀眾期待著表演者的適當(dāng)性，盡管已經(jīng)意識(shí)到這也許只是一場表演，就如同顧客期待著服務(wù)員的禮貌舉止，盡管明知這也許并非出于本意。這充分揭示了社會(huì)現(xiàn)實(shí)并不是什么客觀給定的絕對(duì)的事實(shí)，也不是邏輯上完全統(tǒng)一的單一形態(tài)，而是存在著多重的面孔或不同的建構(gòu)。有的時(shí)候人們更熱衷于尋求所謂的真相，厭惡那種被欺騙的感覺；但有的時(shí)候，人們卻更樂于沉浸在想象之中，似乎真相是可怕的，唯在想象中方能生存。(40)不可否認(rèn)的是，當(dāng)誤識(shí)向受害者敞開其為誤識(shí)的本來面目的時(shí)候，受害者卻有可能拒絕這一敞開，從而捍衛(wèi)誤識(shí)的想象。這充分展現(xiàn)了問題的復(fù)雜性，以及根除社會(huì)暴力的困難性，但這并不是我們?cè)诖怂懻摰膯栴}。

我們不只是在想象所建構(gòu)的錯(cuò)覺中付出代價(jià)（壓迫、仇恨、迷信、奴役、自我欺騙），同時(shí)也在想象所建構(gòu)的表象中捍衛(wèi)著某種秩序的理想和存在的利益。這一切都表明我們所生活的世界正因我們的生活而存在，它不是從外部強(qiáng)加給我們的事實(shí)，也不是什么主觀的投射，而是所有不可避免地相互聯(lián)系在一起的人們的聯(lián)系本身，而想象正是構(gòu)成這一聯(lián)系的重要方式之一。人們?cè)谙胂笾姓`解自身，深陷困境的同時(shí)，也在想象中組建起理想的現(xiàn)實(shí)圖景。表演者和觀眾共同捍衛(wèi)著某種想象的秩序，而這種共同的投入與捍衛(wèi)在一種心照不宣的默契中營造出某種社會(huì)的真實(shí)。它并不是什么絕對(duì)的真相，但如果一切社會(huì)現(xiàn)象都是社會(huì)歷史性地生成和變換著，那么那個(gè)實(shí)際的情感或后臺(tái)之中被掩蓋的事實(shí)，又何以能夠宣稱是一種絕對(duì)的真實(shí)呢？它們也許不過是另一種建構(gòu)，一種被表演者遺忘了其社會(huì)歷史生成的更深層次的建構(gòu)，正因?yàn)楸贿z忘了其時(shí)空的起源，才得以在此冒以真相的名義。換句話說，唯一不同的不過是相對(duì)于意識(shí)所采取的姿態(tài)，那個(gè)其生成的機(jī)制隱蔽于意識(shí)背后的現(xiàn)象被誤以為是絕對(duì)的真實(shí)，而那個(gè)依然在意識(shí)的對(duì)象化中掙扎的法則，則被冠之以想象—表象的名義。但前者又何嘗不曾有其自身的想象維度呢。因此，繼續(xù)糾纏于想象和真相的絕對(duì)對(duì)立，顯然是缺乏建設(shè)性的，這不是犬儒主義式的精神勝利法，而是直面社會(huì)世界的生成與變換，擺脫那種非此即彼的二元對(duì)立的視角，不再從簡單的假象與真相的對(duì)立出發(fā)，重新審視想象的現(xiàn)實(shí)意義。因?yàn)樵谶@個(gè)現(xiàn)實(shí)中，既存在著我們生存的陷阱——誤識(shí)與暴力；也存在著我們?yōu)橹Φ南Ｍ憩F(xiàn)出一種適當(dāng)?shù)牡赖卤硐?，這正是人們得以和諧共存的某種消極的積極性。

以上的討論只能被視為是一種理想類型式的分析，因?yàn)榈赖碌倪m當(dāng)性完全可能隱含著誤識(shí)的暴力，被特定時(shí)空中的人們象征化為一種理所當(dāng)然的實(shí)在本身。但這就超出了表演的范疇，因?yàn)楫?dāng)人們將情境的適當(dāng)性視為是不言而喻的情狀的時(shí)候，也就不再有所謂的真實(shí)情感和道德要求之間的沖突了。事實(shí)上，戈夫曼所談?wù)摰谋硌菀苍S在更多的時(shí)候只是一種不言而喻的實(shí)踐——從而不再能夠在嚴(yán)格的意義上被視為是表演，(41)我們還沒有討論準(zhǔn)意識(shí)的問題，即看似存在著某種算計(jì)（這是通常賦予表演的內(nèi)在因素之一），但實(shí)際發(fā)揮作用的依然還是常識(shí)的信仰，以至于人們只是在一種不言而喻狀態(tài)的主導(dǎo)中進(jìn)行著表層的對(duì)象化。這就是為什么在日常生活中，人們常常以為自己進(jìn)行了理性的算計(jì)，其實(shí)質(zhì)也還只是一種前理論的實(shí)踐。參與建構(gòu)情境本身的前理論的認(rèn)知早已在一種共謀的默契中將情境置于問題化的意識(shí)之外。而此時(shí)此刻的想象既可以生產(chǎn)和再生產(chǎn)一種被誤識(shí)了的社會(huì)暴力，也完全可能生產(chǎn)和再生產(chǎn)出一種合理化的建構(gòu)（其理所當(dāng)然的表象正是想象的特征所在），實(shí)際的情況則更多地是不同程度的混合狀態(tài)。

四、社會(huì)學(xué)思想中的想象因素：想象力

此前的討論雖然揭示了想象活動(dòng)并非簡單的真與假、對(duì)與錯(cuò)的問題，但它主要還是圍繞與某種事實(shí)不一致的現(xiàn)象來展開分析，即想象所提供的是表象，它與所謂的現(xiàn)實(shí)存在距離。這的確是想象的主導(dǎo)性特征，也是想象概念的主要意義所在，然而這并不是問題的全部。米爾斯在《社會(huì)學(xué)的想象力》一書中，為我們提供了想象的另一幅面孔：想象力（imagination）。

米爾斯并沒有對(duì)想象或想象力進(jìn)行概念性的分析，其研究的重點(diǎn)也不在于想象力的概念化，他甚至也不是就想象力本身進(jìn)行研究，因此他并沒有將想象或想象力發(fā)展成一個(gè)嚴(yán)格意義上的概念。其所關(guān)心的是批判當(dāng)時(shí)統(tǒng)治西方社會(huì)學(xué)的主流話語（也就是米爾斯所謂的抽象經(jīng)驗(yàn)主義和宏大理論），并給出超越這一話語偏見的某種可行的方案。后者就是其所謂的社會(huì)學(xué)的想象力，可見他關(guān)心的重點(diǎn)是社會(huì)學(xué)的想象力而不是更具一般意義的想象力本身，但我們無疑可以在其中洞見某種富有啟發(fā)性的線索，并以此來豐富想象的特征與意義。

米爾斯認(rèn)為：“社會(huì)學(xué)的想象力相當(dāng)程度上體現(xiàn)為從一個(gè)視角轉(zhuǎn)換到另一個(gè)視角的能力。并且在這個(gè)過程中建立起對(duì)整個(gè)社會(huì)及其組成部分的充分認(rèn)識(shí)。當(dāng)然，正是這種想象力使得社會(huì)科學(xué)家不再局限于單純的技術(shù)專家?！?42)［美］米爾斯：《社會(huì)學(xué)的想象力》，陳強(qiáng)、張永強(qiáng)譯，北京：三聯(lián)書店，2001年，第230頁。這意味著想象力是一種有助于縮小認(rèn)知與現(xiàn)實(shí)之間的不一致性的創(chuàng)造性的能力，盡管這并不意味著它將帶來絕對(duì)的真理，但它有助于超越傳統(tǒng)的掣肘與局限，從而推動(dòng)邁向?qū)ΜF(xiàn)實(shí)的更加充分的認(rèn)知。這是那些循規(guī)蹈矩、不敢越雷池半步的技術(shù)專家們所無法企及的。因?yàn)樯鐣?huì)學(xué)的想象力“是難以預(yù)料的，這或許是因?yàn)樗谋举|(zhì)就是各種觀念出人意料的組合。……在這種結(jié)合背后的思想中存在一種頑皮的根性，就像有一種真實(shí)存在的強(qiáng)烈的驅(qū)動(dòng)力驅(qū)使著人們?nèi)ダ斫膺@個(gè)世界一樣；而這正是技術(shù)專家通常所缺乏的，或許是因?yàn)樗艿搅颂玫摹⑻?guī)的訓(xùn)練?！?43)［美］米爾斯：《社會(huì)學(xué)的想象力》，第230頁。我們可以將這種想象力理解為一種面向社會(huì)世界的創(chuàng)造力，它以一種看似不合常理的方式將各種不同的因素組合在一起，從而激發(fā)起一種新穎的認(rèn)識(shí)。但也正是因此，它不可避免地帶有某種不確定性（頑皮的根性），這是以工具理性化的程序訓(xùn)練出來的技術(shù)專家所難以理解的，在后者看來社會(huì)學(xué)的想象力違背了科學(xué)程序的嚴(yán)格要求，它所提供的只能是一些松散的毫無條理的東西，(44)［美］米爾斯：《社會(huì)學(xué)的想象力》，第230頁。這種想象性的特征與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)似乎是格格不入的。然而米爾斯卻主張：“你必須堅(jiān)持這些模糊的形象和構(gòu)想，如果是你自己產(chǎn)生了這些模糊的形象和構(gòu)想，你一定要將它們整理出來。而原始的想法（如果存在的話），幾乎總是通過這種形式出現(xiàn)的?！?45)［美］米爾斯：《社會(huì)學(xué)的想象力》，第230—231頁。這也就是為什么稱之為是想象或想象力，因?yàn)樗皇菐砹四承┠：男蜗蠛蜆?gòu)想，這不是關(guān)于現(xiàn)實(shí)的明確的陳述，更不是接受經(jīng)驗(yàn)檢驗(yàn)的縝密的推理和概括，而是推動(dòng)新穎思想產(chǎn)生的含混的驅(qū)動(dòng)力，它究竟是一種創(chuàng)造更加合理的認(rèn)知的動(dòng)力還是誤入歧途的嘗試是不能由其自身來加以證明的（米爾斯顯然強(qiáng)調(diào)的是其積極的意義）。即便它意味著一種積極的推動(dòng)力，也不能消除其含混與粗糙的表象化特征，社會(huì)學(xué)的認(rèn)識(shí)是不能僅僅停留在想象力的層面的，想象力所激發(fā)的有效性只有通過大量嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致的研究才可能被激發(fā)出來，而這同時(shí)也就意味著盡可能地?cái)[脫想象力的過度與不足，也就是減少其表象化特征的影響（徹底地消除此種影響無異于幻想一種超時(shí)空的絕對(duì)認(rèn)識(shí)）。但無論如何這是一種擺脫舊的束縛的創(chuàng)造性的力量，只有在大量常規(guī)的研究活動(dòng)中才可能培養(yǎng)起來(46)［美］米爾斯：《社會(huì)學(xué)的想象力》，第230頁。（至于激發(fā)社會(huì)學(xué)想象力的具體方法不在我們的討論之列）。

由此可見，想象并非只能或者在一種有意識(shí)的狀態(tài)中構(gòu)造與現(xiàn)實(shí)不一致的表象，或者在更多的情況下以一種理所當(dāng)然的方式來把一種社會(huì)歷史性的建構(gòu)誤以為是客觀給定的事實(shí)，仿佛現(xiàn)實(shí)從來就是如此或理當(dāng)如此。想象或想象力也可以成為一種打破幻覺的束縛、推動(dòng)創(chuàng)造性認(rèn)知的力量。歸根究底這是因?yàn)橄胂笫且环N不確定性，它并不遵循工具理性化的科學(xué)邏輯，不是嚴(yán)格執(zhí)行的程序法則，而是不被現(xiàn)實(shí)所束縛的創(chuàng)造性的力量。如果我們不僅僅局限于科學(xué)思維的意識(shí)層面，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這種由不確定性所主導(dǎo)的創(chuàng)造性彌漫于想象的各種面孔之中（我們用想象力來命名此種創(chuàng)造性）。在日常生活的類型化想象中，它促使人們忽略了那些難以把握的變化不定的直接經(jīng)驗(yàn)，從而在一種類型化的想象中構(gòu)造出日常生活世界的圖像。這是一種常識(shí)的創(chuàng)造性，盡管其缺乏反思的特征也為各種社會(huì)偏見與暴力提供了隱蔽自身存在的便利，從而使得想象難以擺脫錯(cuò)覺的陰影。但這種創(chuàng)造性也同樣可以在一種理想類型的意義上捍衛(wèi)某種道德的秩序，即將一種社會(huì)歷史性的道德要求想象成特定情境中的理所當(dāng)然的秩序，即便是一種具有欺騙性的表演也還是在事實(shí)上捍衛(wèi)了這一想象的表象。進(jìn)而從科學(xué)研究的角度來說，想象的創(chuàng)造性產(chǎn)物既可能成為阻礙合理認(rèn)知的科學(xué)的錯(cuò)覺，科學(xué)的類型化完全可能淪為技術(shù)理性霸權(quán)的犧牲品，而米爾斯所激烈批判的抽象經(jīng)驗(yàn)主義和宏大理論則是這種霸權(quán)的主導(dǎo)力量，它們用其自身所創(chuàng)造出的科學(xué)的想象來扭曲現(xiàn)實(shí)的世界，從而以加芬克爾所謂的形式分析（formal analysis）的方式來拒絕對(duì)世界的理解。但想象的創(chuàng)造性也可能成為顛覆這種錯(cuò)覺與暴力的創(chuàng)新的力量，這正是想象的奇妙之處，它的不同的面孔向我們揭示了想象那不容忽視的社會(huì)歷史意義。

五、結(jié)束語：想象的社會(huì)學(xué)分析

我們的分析已經(jīng)表明，想象幾乎是社會(huì)生活中無所不在的現(xiàn)象，其存在的原初根源是直接經(jīng)驗(yàn)世界的不透明或半透明及其變動(dòng)不居的狀態(tài)。設(shè)想如果人類所經(jīng)驗(yàn)的生活過程是高度透明和確定的事實(shí)，每一個(gè)人共同投入的關(guān)系現(xiàn)實(shí)沒有任何意外后果，那么在排除了人為失誤的情況下，也就無所謂表象和錯(cuò)覺，無所謂想象的期待，任何創(chuàng)造性的冒險(xiǎn)也就成為多余。正是基于此種不透明和不確定，想象成為社會(huì)行動(dòng)的一般性特征之一，我們甚至可以以一種略顯夸張的口吻說，人類正是生活在他們自身所想象的世界之中。

但這并不是要采取布西亞的極端的文化主義立場，仿佛一切都是符碼所主導(dǎo)的想象的虛構(gòu)，仿佛文化僅僅意味著一場消除一切參照標(biāo)準(zhǔn)的相對(duì)主義的盛宴（在布西亞看來符號(hào)即是文化）。我們不應(yīng)當(dāng)將想象夸大為一種參照物消失的徹頭徹尾的虛構(gòu)（大概只有幻想這一想象的極端形式才能夠與之相對(duì)應(yīng)），但我們也必須面對(duì)想象的錯(cuò)覺所帶來的掩蓋和扭曲，想象所建構(gòu)的形象的確具有一種表象化的特征，它在表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)的同時(shí)總已經(jīng)把某種視角、偏好、傾向、甚至是理想帶入到了這個(gè)現(xiàn)實(shí)的形象之中。這并不總是一種有意識(shí)的算計(jì)，甚至在絕大多數(shù)情況下是以一種不言而喻的過程為其特征，現(xiàn)象學(xué)所談?wù)摰淖匀粦B(tài)度很好地揭示了想象在主觀分析中的基本運(yùn)作方式：一種前理論、前反思的直覺形態(tài)。

因此，人們?cè)诮^大多數(shù)情況下并非有意識(shí)地展開一種表象化的活動(dòng)，以此來扭曲現(xiàn)實(shí)的形象，相反人們常常沒有意識(shí)到，他們自身的偏好與視角、理想與好惡在無意之中已經(jīng)作為一種想象的要素而存在于他們的行動(dòng)之中。當(dāng)人們以相似的方式在實(shí)踐之中去想象現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，這種未經(jīng)籌劃的共謀使得想象的現(xiàn)實(shí)仿佛就是那個(gè)被想象的現(xiàn)實(shí)本身（行動(dòng)之間的相互印證，但其實(shí)質(zhì)不過是一種循環(huán)論證），因?yàn)椴粫?huì)再有所謂的真相與想象的碰撞，這種自證預(yù)言式的處境更加強(qiáng)化了對(duì)想象的執(zhí)著。就如同表演者所表演的形象正是觀眾所期待和想象的形象一樣，即便表演者是在有意識(shí)地扮演一種精心策劃的角色（盡管大多數(shù)時(shí)候人們只是覺得理當(dāng)如此，就像上班時(shí)穿上工作服并不一定是出于喜歡），但它事實(shí)上卻強(qiáng)化了觀眾對(duì)此種情境狀態(tài)的信仰，而觀眾的積極反應(yīng)則反過來強(qiáng)化了表演者對(duì)于表演的堅(jiān)持，這其中總免不了包含著利益的交換。此種循環(huán)的強(qiáng)化是如此的有效并富于吸引力和約制力，以至于當(dāng)表演露出破綻的時(shí)候，觀眾卻更樂于表現(xiàn)出一種得體的無視或?qū)捄?，因?yàn)檫@個(gè)想象的形象體現(xiàn)著某種存在的信仰，維系著人們對(duì)生活的信心，在那些觀眾看來，生活仿佛本該如此，這不僅僅是一種固執(zhí)的立場，更是隱含著各種利益的糾纏和存在的安全感。

在一種缺乏高度對(duì)象化的意識(shí)活動(dòng)介入的情況下，想象的世界仿佛就是那個(gè)真實(shí)的世界本身。當(dāng)人們以共同的想象投入到共同生活的建構(gòu)之中的時(shí)候（這當(dāng)然是一種偏重主觀視角的分析），想象與真相之間的界限變得模糊不清，人們把表象視為是真相，把暴力當(dāng)成是法則，在一種非反思的盲從中被自身所參與建構(gòu)的想象所奴役，這恐怕是想象最消極的意義所在了吧。但正如我們的研究所表明的，在社會(huì)暴力與壓迫偽裝成受害者的自我想象而實(shí)施奴役的同時(shí)，想象也可以成為一種共存的積極力量，對(duì)于不得不共同生活在一起的人類而言，想象出一種道德的模樣，這看似消極但卻蘊(yùn)含著積極的力量。當(dāng)人們共同為了一種情境的道德定義而努力維持的時(shí)候，這種被各方視為是理當(dāng)如此的適當(dāng)性與所謂的真相又有什么區(qū)別呢？即便類型化的想象偏離了它們本來試圖把握的直接經(jīng)驗(yàn)本身（例如那個(gè)表現(xiàn)出道德模樣的人其實(shí)采用了非道德的表演），但當(dāng)人們?cè)谔囟ǖ臅r(shí)空情境中不斷地以這種類型化的方式來生產(chǎn)和再生產(chǎn)生存的過程，那么它又何嘗不是一種社會(huì)歷史性的真相呢？

我們將想象與現(xiàn)實(shí)的此種轉(zhuǎn)化關(guān)系稱為是想象的辯證法，它從一個(gè)方面深刻地揭示了人類社會(huì)世界的高度復(fù)雜性，那種將社會(huì)歷史現(xiàn)實(shí)想象成客觀給定的事實(shí)的做法，充其量只是為這個(gè)復(fù)雜性增加了一個(gè)辯證的因素，當(dāng)然這取決于這一想象被信仰的程度。事實(shí)上，那些被想象所遮蔽的“真實(shí)的經(jīng)驗(yàn)”其實(shí)也還是一種社會(huì)歷史性的建構(gòu)，只是與那個(gè)試圖把握它的類型相比，它構(gòu)成了一種更具原始性的事實(shí)（這種原始性僅僅意味著類型化的常識(shí)運(yùn)作的相對(duì)缺乏）。我們并不否認(rèn)認(rèn)知上的扭曲的確是一種社會(huì)事實(shí)，但這并不意味著它的對(duì)立面就是所謂的永恒絕對(duì)的事實(shí)，它們只是在不同層次的建構(gòu)的事實(shí)之間所做出的一種比較。因此，我們不應(yīng)當(dāng)將想象僅僅視為是對(duì)事實(shí)的偏離，想像的實(shí)踐及其后果也同樣是社會(huì)歷史性的現(xiàn)實(shí)存在，它既存在于那個(gè)想象化的過程之中，也存在于那個(gè)被想象化的事實(shí)之中（區(qū)別僅僅是層次性的，是在作為理想極點(diǎn)的完全沒有類型和純粹類型之間的層次變化）。只有意識(shí)到這一點(diǎn)，我們才可能更具建設(shè)性地看待那種對(duì)情境中的道德模樣的想象，基于不同場合所采用的得體的行為舉止正是這種想象的展現(xiàn)，至于那些舉止之中是否蘊(yùn)含著一種投入的信仰，只是在社會(huì)行動(dòng)的層次劃分中具有某種實(shí)際的意義。我們甚至可以說，正是那些與他人共同生活的道德想象在維持著某種基本的社會(huì)秩序，這當(dāng)然是撇開各種消極因素的理想類型式的陳述，但它的重要意義卻不可忽視。被想象將以一種道德的模樣展現(xiàn)在人們的面前和承認(rèn)這種想象的合法性并采取相應(yīng)的行動(dòng)，不正是建構(gòu)一種共同生活的重要因素之一嗎？

所以我們不只是在盲從中被想象所奴役，同樣也在盲從中被想象所涵養(yǎng)。我們不只是在想象中誤入歧途，也在想象中理解并積極地生產(chǎn)和再生產(chǎn)著我們生活的這個(gè)世界。這一切都構(gòu)成了一種想象的辯證法。只不過想象很少是以某個(gè)單一的面孔出現(xiàn)，它由此才涵括了一種生活的豐富性。這種豐富性同時(shí)還表現(xiàn)在它所具有的創(chuàng)造性的事實(shí)，這不只是一種理論的創(chuàng)造性，同樣也是一種日常生活的創(chuàng)造性。日常生活看似總是一種循規(guī)蹈矩的過程，這很難使之與一種創(chuàng)造性的能力聯(lián)系在一起，但如果我們不是拘泥于一種常識(shí)的偏見，不是用科學(xué)的創(chuàng)造性來加以衡量，我們完全可以在日常生活中看到一種日常的創(chuàng)造性。這部分地解釋了日常生活實(shí)踐的不確定性。畢竟正是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)世界的不透明（或半透明）和不確定使得想象成為每一次遭遇的內(nèi)在構(gòu)成，盡管想象因此而包含著對(duì)明確性的尋求，但因?yàn)樯鐣?huì)經(jīng)驗(yàn)世界的不明確性是無法徹底消除的本體論事實(shí)，想象自然也難以通過規(guī)律性的方式來獲得其存在的有效性，更何況絕大多數(shù)想象本身就是以不言而喻的實(shí)踐方式在發(fā)揮作用，想象正是其想象的那個(gè)日常生活世界的重要構(gòu)成因素，它不可避免地帶有不確定性的烙印。日常生活中的人們以不同的方式想象他們所面對(duì)的現(xiàn)實(shí)（相同的現(xiàn)實(shí)完全可能激發(fā)出截然不同的想象），卻沒有意識(shí)到他們的想象本身就增加了這一現(xiàn)實(shí)的晦澀性。但這的確可以被視為是一種創(chuàng)造性，想象的不確定性無疑為生活增添了多樣化的事實(shí)。這種多樣性的能力雖然與科學(xué)的創(chuàng)造性在結(jié)果上往往大相徑庭，然而它們擺脫成見的存在勇氣卻具有某種內(nèi)在的聯(lián)系，只不過科學(xué)需要一種強(qiáng)烈的意識(shí)介入，需要將打破成見的束縛作為一種明確的對(duì)象化需求來加以實(shí)踐，而日常生活的想象卻主要在一種前反思的理所當(dāng)然之中鋪展其創(chuàng)造性的變換能力，這當(dāng)然也使之更容易陷入到各種錯(cuò)覺與暴力的統(tǒng)治之中。

至此我們可以說，想象是一種有意或無意地制造社會(huì)表象的創(chuàng)造性的過程及其結(jié)果，它與社會(huì)歷史現(xiàn)實(shí)之間有一種辯證的關(guān)系。如果以一種類型化的方式，我們可以說這一表象既可能是對(duì)現(xiàn)實(shí)的包含錯(cuò)覺的建構(gòu)（也正是因此，它不是完全的錯(cuò)覺，也就是說想象不等于幻想），也可能是對(duì)現(xiàn)實(shí)的一種理想化建構(gòu)，還可能意味著突破陳舊現(xiàn)實(shí)的變革，而實(shí)際的狀況往往是不同面孔之間的不同程度的混合。但無論怎樣，想象都不能擺脫一種社會(huì)歷史性的表象化特征，這正是人之存在的社會(huì)歷史局限性的呈現(xiàn)。