文 周亞娟

陶行知先生曾寫道：“國(guó)家把整個(gè)學(xué)校交給了你，要你用整個(gè)心去做整個(gè)校長(zhǎng)?！币荒甓嗟膱@長(zhǎng)崗位磨煉了我、成就了我。

我深切感悟到：一個(gè)好園長(zhǎng)就是一所好幼兒園，做園長(zhǎng)就需要成為幼兒園的靈魂。這是初心，更是使命。

2018 年5 月，身為副園長(zhǎng)的我參加了李堡鎮(zhèn)新區(qū)幼兒園籌建工作。2020 年8 月，我被任命為李堡鎮(zhèn)中心幼兒園主持工作的副園長(zhǎng)（2021 年8 月被任命為園長(zhǎng)）。這期間，李堡鎮(zhèn)新區(qū)幼兒園正式開園，兩所園聯(lián)合辦園，實(shí)施統(tǒng)一管理。這對(duì)一個(gè)新手園長(zhǎng)而言，無(wú)疑充滿挑戰(zhàn)。“不用擔(dān)心，萬(wàn)事開頭難。只要用心，必會(huì)成功?！?/p>

領(lǐng)導(dǎo)的一番話讓我倍感溫暖，堅(jiān)定了我的信心：“用整個(gè)心去做整個(gè)園長(zhǎng)”。這是組織對(duì)我的考驗(yàn)，更是這個(gè)崗位賦予我的責(zé)任和使命。

一、善思善研，做幼兒園發(fā)展的設(shè)計(jì)者

我深知，幼兒園園長(zhǎng)要以?shī)^發(fā)有為的激情和勇于創(chuàng)新的精神，積極投身于幼兒園發(fā)展，給幼兒園以力量；要科學(xué)謀劃并引領(lǐng)幼兒園發(fā)展，給幼兒園以方向；要堅(jiān)持不懈，執(zhí)著追求，做幼兒園的“定海神針”。

新區(qū)幼兒園落成后，成立了幼兒園文化建設(shè)工作組，園領(lǐng)導(dǎo)、中層干部和骨干教師參與其中，制定切實(shí)可行的文化打造、環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作方案，通過(guò)外出參觀學(xué)習(xí)、專家論證引領(lǐng)、團(tuán)隊(duì)反復(fù)打磨、家長(zhǎng)全員參與，我園最終形成富有創(chuàng)意、充滿童趣、突顯兒童本位的“星”文化育人環(huán)境：“美麗星空、幸福綻放”“星滿天、愛(ài)無(wú)邊”“繁星點(diǎn)點(diǎn)、童趣滿滿”“約定星空”，打造出以“星”文化為主線的濃厚的環(huán)境文化，讓文化發(fā)揮引領(lǐng)作用。

新園開園半年的時(shí)間里，我?guī)ьI(lǐng)全體教職工圍繞“幼兒科學(xué)啟蒙教育”開展豐富多彩的活動(dòng)，如班級(jí)科學(xué)區(qū)域的重點(diǎn)打磨、科學(xué)室和一樓科學(xué)長(zhǎng)廊的開發(fā)、首屆“滿天星”科技節(jié)活動(dòng)等。

在承辦南通市幼兒園科學(xué)領(lǐng)域基地研討培訓(xùn)期間，我園從文化環(huán)境的創(chuàng)設(shè)到科學(xué)特色系列活動(dòng)的展示，彰顯我園“幼兒科學(xué)啟蒙教育”特色，讓特色辦園成為幼兒園的品牌。

二、率先垂范，做幼兒園工作的“領(lǐng)頭雁”

園長(zhǎng)是“一家之主”，要有勇氣、有底氣喊出“向我看齊”。我以滿腔的熱情，投身于每日工作中：教科研、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、安全巡查、參與創(chuàng)建、承辦南通市級(jí)特色開放活動(dòng)……我身體力行，努力“做全園工作的帶頭人、全園帶頭工作的人”。即便頭一天加班至深夜，第二天我依舊精神抖擻、熱情滿滿。

正因?yàn)槁氏却狗?，整個(gè)團(tuán)隊(duì)齊心協(xié)力，開拓創(chuàng)新，打造新區(qū)園“星滿天、愛(ài)無(wú)邊”辦園思想下以“星”文化為主線的“幼兒科學(xué)啟蒙教育”特色品牌形象。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)、專家和同行用“震撼”“精彩”“不簡(jiǎn)單”等贊譽(yù)我園工作時(shí)，我園全體教職工覺(jué)得所有努力都是值得的。

三、從心出發(fā)，做關(guān)心教職工的服務(wù)者

出色的管理者往往都是出色的服務(wù)者。作為一園之長(zhǎng)，我經(jīng)常思考：我能為教職工做些什么？當(dāng)教職工遇到工作、生活上的困難時(shí)，我盡最大力量幫助他們、支持他們，成為他們的好朋友、知心人。一次，一位教師開車上班途中不小心蹭到一個(gè)路人。她打電話向我請(qǐng)假，說(shuō)要處理事故，電話那頭的她緊張得直哭，我第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)，幫她妥善處理事故；一位教師因?yàn)槊刻焐习嘁涤诤０病⒗畋?，接送讀初中的女兒上學(xué)成了難題，我主動(dòng)聯(lián)系學(xué)校，幫助幼兒轉(zhuǎn)學(xué)；一位編外教師在考編道路上接連受挫、幾度崩潰，我努力開導(dǎo)并幫助她，使她最終成就夢(mèng)想?！凹比怂?、想人所想”的服務(wù)意識(shí)，讓教職工少了后顧之憂，安心投入工作。