亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        “雙一流”背景下民辦高校專業(yè)建設路徑分析
        ——以吉林建筑科技學院工程管理專業(yè)為例

        2022-01-06 01:49:18
        對外經(jīng)貿(mào) 2021年12期
        關(guān)鍵詞:雙一流校企教學質(zhì)量

        董 晶

        (吉林建筑科技學院,吉林 長春 130111)

        教育部“ 雙萬計劃”的啟動,預示著全國不同層次的高校都迎來了專業(yè)建設的新時代,對地方本科高校尤其是地方民辦本科高校的發(fā)展帶來機遇的同時,也提出了挑戰(zhàn)。作為吉林省首批轉(zhuǎn)型發(fā)展的示范高校,我校工程管理專業(yè)緊抓“雙一流”建設的契機,重新對專業(yè)進行精準定位、發(fā)揮專業(yè)特色優(yōu)勢,主動應變對傳統(tǒng)專業(yè)進行大刀闊斧的綜合改革,加大力度進行師資隊伍及基層教學組織建設,構(gòu)建專業(yè)教學質(zhì)量保障體系,在此基礎上,制定了專業(yè)未來發(fā)展的主要思路及建議對策。[1]

        一、工程管理專業(yè)定位及特色優(yōu)勢

        (一)專業(yè)定位

        “勤奮、務實、創(chuàng)新、共贏”是新一代工程管理人的堅守與期望。圍繞應用技術(shù)型人才培養(yǎng)定位,依托學校土建學科優(yōu)勢,整合力量,培養(yǎng)立足吉林,面向全國,依托建筑業(yè)、優(yōu)先服務地方經(jīng)濟和社會發(fā)展需求,適應崗位標準、專業(yè)技能扎實、勇于實踐創(chuàng)新的工程全生命周期管理應用型人才 。

        (二)特色優(yōu)勢

        在應用技術(shù)型人才培養(yǎng)目標的指導下,工程管理專業(yè)主動適應新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)升級。積極應變,優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu),全面探索傳統(tǒng)專業(yè)的升級改造路徑,對接行業(yè)、企業(yè)需求,形成了BIM技術(shù)貫通,施工現(xiàn)場管理為主體,項目前期策劃、后期運維管理為兩翼,三個專業(yè)方向協(xié)同發(fā)展的人才培養(yǎng)特色,幫助學生在就業(yè)上擁有更多的發(fā)展方向和發(fā)展空間。

        二、全面開展專業(yè)綜合改革

        堅持“以本為本”,全面推進“三全育人”、“立德樹人”的教育新理念,深化專業(yè)綜合改革,構(gòu)建“學科、專業(yè)、思政、學校、企業(yè)”相互融合的育人體系。

        (一)強基固本,基礎與前沿融合,構(gòu)建特色鮮明的課程體系

        緊跟建筑行業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展升級,以及新經(jīng)濟社會發(fā)展需要,適時動態(tài)調(diào)整課程體系,構(gòu)建了BIM技術(shù)貫穿人才培養(yǎng)全過程的課程體系。根據(jù)應用技術(shù)型人才培養(yǎng)要求,重新制訂了核心課程教學大綱,將大數(shù)據(jù)、三維打印、建筑信息建模等新技術(shù)融入課程內(nèi)容,以信息技術(shù)助推教學內(nèi)容更新,實現(xiàn)知識結(jié)構(gòu)與市場需求的有效匹配。

        (二)強化實踐,構(gòu)建基于BIM技術(shù)的實踐育人體系

        秉承“全程實踐”理念,構(gòu)建基于BIM技術(shù)“4層次、3結(jié)合、2拓展”的實踐教學體系。打通應用技術(shù)型人才培養(yǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),將學生工程應用能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)貫穿于課程設計、實訓、實習等實踐教學全過程。積極與行業(yè)、企業(yè)進行聯(lián)合教學,目前工程管理專業(yè)共有校外實踐教學基地21個;校內(nèi)除了建有工程訓練中心、BIM技術(shù)培訓中心、3D打印實驗室、名師工作室外,還建有跨專業(yè)聯(lián)合實訓室,積極落實“三實”實踐教學。即模擬工程項目建設過程開展浸潤式實地、實景、實操教學。

        (三)注重實際,建立彈性靈活的人才培養(yǎng)模式

        工程管理專業(yè)在新形勢下,主動求變,深入推進“一流專業(yè)”建設,強化價值塑造,積極開展人才培養(yǎng)組織模式創(chuàng)新變革,構(gòu)建以學生為中心,產(chǎn)出為導向的應型人才培養(yǎng)方案;開創(chuàng)性地提出實行“2.5+0.5+X+Y”靈活彈性的人才培養(yǎng)模式,學生在前2.5年在校進行理論學習,最后0.5學期在校進行BIM多專業(yè)協(xié)同畢業(yè)設計,X+Y是根據(jù)施工的黃金時間靈活安排學生進行生產(chǎn)實習、頂崗實習;目前工程管理專業(yè)是學校唯一一個形成了研究生聯(lián)合培養(yǎng)、本科、專科、專升本、輔修專業(yè)多層次人才培養(yǎng)格局的專業(yè);創(chuàng)新畢業(yè)設計指導方式,形成了多專業(yè)、校企聯(lián)合的模塊化協(xié)同指導模式,設計選題全部來源于生產(chǎn)實踐,側(cè)重學生工程應用能力和解決問題能力的培養(yǎng)。

        (四)立德樹人,專業(yè)教育與課程思政緊密融合,構(gòu)建全過程育人體系

        工程管理專業(yè)全體教師以核心價值觀為引領,根據(jù)每門課程的特點,精心挖掘思政元素、建設“課程思政”案例庫,編寫“課程思政”教材。[2]做到了人人講思政,門門有思政。同時,緊密結(jié)合行業(yè)、學校及課程內(nèi)容特點,在教學過程中從國家(愛國情懷——著眼于傳承和弘揚)、行業(yè)企業(yè)(職業(yè)素養(yǎng)——著眼于培養(yǎng)和提升)和個人(專業(yè)精神——著眼于內(nèi)化和深化)三個層面深挖思政元素,通過課堂實踐,開展多元化教學活動,進一步加強師生互動,充分展現(xiàn)德育元素,提高學生興趣,激發(fā)學生內(nèi)驅(qū)力。每位教師都真正做到用責、用心、用情投入,關(guān)注學生學習、生活。實現(xiàn)知識傳授、能力培養(yǎng)、價值引領三位一體。[3]

        (五)站位科技前沿,深化校企協(xié)同育人體系

        校企合作是應用型人才培養(yǎng)的有效路徑。學院與行業(yè)協(xié)會、國內(nèi)和省內(nèi)知名企業(yè)建立校企以“1+1+n”的模式成立了省級示范性應用現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院——清潔能源應用現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院1個,建筑智慧運維產(chǎn)業(yè)學院1個。打造集產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)、技術(shù)研發(fā)、服務社會、專業(yè)行業(yè)互融互通為一體的清潔能源應用和建筑智慧運維管理人才培養(yǎng)新高地和創(chuàng)新服務平臺。與吉林亞泰物業(yè)管理有限公司協(xié)同培養(yǎng)運維管理人才,成立“亞泰運維管理”冠名班,聯(lián)合開展物業(yè)管理師培訓,提升師生物業(yè)管理的理論與實踐技能;與吉林興業(yè)建筑咨詢有限公司、中海物業(yè)管理公司、吉林省求實建設軟件公司、金蝶軟件(中國)等企業(yè)開展助理審計師、助理驗房師、助理造價師等學生頂崗實習項目。聘請合作企業(yè)專家為客座教授,邀請行企專家參與人才培養(yǎng)方案修訂、課程設計指導、畢業(yè)設計指導,構(gòu)建校企協(xié)同育人新機制,實現(xiàn)學生校企共選、資源校企共享、過程校企共監(jiān)、就業(yè)校企共管。為學生提供全方位指導,讓學生可就業(yè)、可擇業(yè)、可創(chuàng)業(yè) 。

        三、強化師資隊伍和基層教學組織建設

        (一)以師資隊伍建設為抓手,全面提升專業(yè)內(nèi)涵建設

        師資隊伍建設是專業(yè)建設的核心,工程管理專業(yè)提出了“借助外力提升教師整體水平”的發(fā)展思路。以“積極引進、注重培養(yǎng)、穩(wěn)定提高”為原則,構(gòu)建多元化教學團隊。重視高層次人才引進,鼓勵青年教師從自我提升角度克服惰性、 突破創(chuàng)新、積極進修,不斷充實自己。為了進一步提高教師水平,通過精心選拔、重點支持、全面協(xié)助,著力培育教學名師和學術(shù)骨干。

        重視“青藍工程”,實行青年教師導師制,由導師制定具體的培養(yǎng)計劃,學校、學院兩級領導對培養(yǎng)計劃的實施過程進行監(jiān)督、檢查與反饋,切實做好傳幫帶。同時,學校通過培訓、高校或企業(yè)學習、會議交流等多種形式,督促青年教師正確樹立新的教育理念,大膽投身于教學改革,并不斷提高自身的業(yè)務素質(zhì)。 實施崗位調(diào)整和分類評價,促進了教師資源優(yōu)化;采用各種培訓資源,加強師德師風和教學能力建設。教師資源得到了明顯優(yōu)化,有力地支撐了專業(yè)內(nèi)涵建設。

        (二)加強教研室建設,全面提高教學質(zhì)量

        工程管理專業(yè)建立了全員參與以課程群為牽引的教研室,選聘研究基礎好、教學經(jīng)驗豐富的學科帶頭人,充分發(fā)揮他們在專業(yè)建設中的主導作用,以學科建設助推專業(yè)改革;定期開展以人才培養(yǎng)目標為中心、以師資隊伍建設為切入點、以教科研項目研究為支撐、以教學質(zhì)量提升為宗旨的教研室活動。在促進教師專業(yè)發(fā)展的基礎上,助力專業(yè)建設;通過教師間的相互交流、匯報,提高教科研項目申報成功率。讓老師們通過有效的教研室活動,經(jīng)歷從“課堂實踐”到“反思總結(jié)”、從“理論指導”到“示范引領”、從“交流研討”到“成長提高”的蛻變過程,有效地提高教師的專業(yè)水平。對新上課和上新課的老師實施聽課和助課制度,提高教學質(zhì)量的同時豐富教科研成果。

        (三)部分教學創(chuàng)新成果展示

        1.獨創(chuàng)“滅點法”——繪制雙代號網(wǎng)絡圖

        雙代號網(wǎng)絡圖傳統(tǒng)的繪制方法一直是學生學習的難點和教師教學的痛點。“滅點法”從根本上解決了難學、難教、難畫等問題。具體繪制方法:將整個工作設為一個虛擬節(jié)點,借鑒單代號網(wǎng)絡圖的繪制方法,首先按照工作之間的邏輯關(guān)系繪制初步的網(wǎng)絡圖,然后按照一定規(guī)則消除掉冗余的節(jié)點,易學、易教、易畫。[4]如圖1所示:

        圖1 “滅點法”——繪制雙代號網(wǎng)絡圖

        2.自制教學工具輔助教學,教學效果好

        青年教師結(jié)合自己所講授的課程,針對項目復雜工況,自創(chuàng)施工現(xiàn)場模擬沙盤,對復雜工況通過沙盤進行模擬,幫助學生理解知識點;針對教學重點和難點,自已制作資源優(yōu)化教具,把工期——成本優(yōu)化問題化繁為簡。

        四、加強專業(yè)教學質(zhì)量保障體系建設

        提高質(zhì)量一直是高等教育內(nèi)涵發(fā)展的核心任務,構(gòu)建以“教學制度建設”為首、“教學工作持續(xù)改進”為目標的質(zhì)量保障體系是保證專業(yè)教學質(zhì)量的重要手段。

        (一)形成了一體化的管理制度和教學制度

        為了更好的保證教學質(zhì)量,同時規(guī)范教師行為,教研室一直堅持以制度建設為首位。在學校、學院各項教學制度的基礎上,制定了一系列具有專業(yè)特色的教學制度,如教研室資料及檔案管理制度、模塊化畢業(yè)設計協(xié)同指導規(guī)則、畢業(yè)答辯要求及組織流程、畢業(yè)設計BIM技術(shù)應用要求等;各項制度具體明確、可操作性強。長期以來,教研室負責人分工合作,職責明確,風清氣正,工程管理專業(yè)2019年獲批吉林省一流專業(yè)建設點,工程管理教學團隊2020年被學校評為“突出貢獻團隊”,對教學質(zhì)量的提升提供了制度保障。

        (二)激活課堂,向課堂要質(zhì)量、要效益

        課堂教學效率決定教學質(zhì)量,本專業(yè)一直高度重視一流課程、課程思政示范課程、智慧課堂示范課程建設。飽滿、有活力的課堂能夠高度激發(fā)教師的教學熱情和學生學習的興趣,能夠為提高教學質(zhì)量保駕護航。通過智慧課堂、優(yōu)化課程教學組織形式、創(chuàng)新課堂教學手段、檢查評估、總結(jié)反思、延伸課堂等一系列輔助措施,深入推進課堂教學革命,提升提高教學質(zhì)量。[5]

        (三)加強教學質(zhì)量監(jiān)控,開展教學工作評估

        建立了政府監(jiān)控、社會監(jiān)控、內(nèi)部監(jiān)控三結(jié)合的教學質(zhì)量監(jiān)控體系,全面監(jiān)控專業(yè)培養(yǎng)目標、辦學條件、課堂教學質(zhì)量、實踐教學質(zhì)量、畢業(yè)生質(zhì)量等,確保專業(yè)教學質(zhì)量工作有部署、有督查、有總結(jié)、有反饋。完善教評學、學評教、同行評教制度,重視教學基本狀態(tài)數(shù)據(jù)采集,學校、學院、專業(yè)三級上下聯(lián)動、齊抓共管,促進教學質(zhì)量不斷提高和協(xié)調(diào)發(fā)展。[6]

        五、未來專業(yè)建設和改革的主要思路及具體對策

        未來3年,工程管理專業(yè)將繼續(xù)以“雙一流”“新工科”建設為契機,以專業(yè)發(fā)展定位為抓手,以“課程思政”“一流課程建設”為途徑,全面深化專業(yè)建設、實驗室建設,以及教學研究、科學研究等方面的建設;貫徹新的教育理念,為申報國家級一流學科奠定堅實基礎。

        (一)強化隊伍建設,以信息技術(shù)助推教師轉(zhuǎn)型

        推動師德師風建設制度化、常態(tài)化。聚焦“雙一流”和碩士點建設工作,大力引進高學歷人才(博士)。為產(chǎn)業(yè)數(shù)字化、智能化轉(zhuǎn)型提供人才培養(yǎng)的強大支撐。

        (二)繼續(xù)加大經(jīng)費投入,改善專業(yè)辦學條件

        吉林建筑科技學院工程管理專業(yè)綠色建造智慧管理應用中心、新工科背景下管理工程產(chǎn)學研用實踐基地兩個實踐平臺連續(xù)獲2019年、2020年和2021年吉林省財政廳民辦高校發(fā)展扶持基金支持。未來2年,教研室全體教師將繼續(xù)努力,積極爭取、多渠道籌措專業(yè)建設資金,合理安排資金使用,不斷改善專業(yè)軟硬件建設條件,為數(shù)字化應用型人才培養(yǎng)提供有力保障。

        (三)重點進行一流課程和特色教材建設,為人才培養(yǎng)夯實基礎

        進一步扎實推進專業(yè)內(nèi)涵建設,在省級一流專業(yè)建設的基礎上,提高課程建設水平。爭取打造1-2門在線開放課程,爭取建設1-2門線上、線下或混合式一流課程。加大力度進行特色教材的開發(fā)建設,鼓勵并激勵自有教師編寫1-2部有特色的、輻射范圍廣的高水平專業(yè)教材。

        (四)構(gòu)建產(chǎn)教融合“全過程”協(xié)同育人新機制

        從校企共建平臺、共建師資、共育人才、共謀就業(yè)四個方面,全面深化校企協(xié)同育人。對接行業(yè)企業(yè),在校內(nèi)共建清潔能源應用現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院和智慧運維產(chǎn)業(yè)學院,促進產(chǎn)教融合、校地融合、能力融合、理實融合;大力推進“兩站”建設,校企“雙導師”制,企業(yè)工程技術(shù)人員與校內(nèi)教師一起,建章立制,協(xié)同開展人才培養(yǎng),真正建成校企師資雙向流動通道。

        (五)完善培養(yǎng)模式,托舉創(chuàng)新人才

        構(gòu)建“理論與實踐無縫結(jié)合,教與學緊密結(jié)合,教學與科研深度結(jié)合,校內(nèi)與校外有機結(jié)合,共性教育與個性發(fā)展高度結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式 。加大力度推行導師制,吸納學生進入課題組,組織、指導學生參加高水平學科競賽、積極申報各級各類縱橫向科研項目,以項目為載體成立學生科研團隊,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識與分析問題、解決問題能力,助力創(chuàng)新人才脫穎而出。[7]

        六、結(jié)語

        未來三年,工程管理教學團隊將繼續(xù)多舉措優(yōu)化教師隊伍,創(chuàng)新教育教學模式,全力打造數(shù)字化背景下的工程管理專業(yè)特色,加強與國內(nèi)外院校的合作,以實現(xiàn)辦學水平和辦學層次的根本跨越,為高等教育事業(yè)的發(fā)展貢獻一份力量。

        猜你喜歡
        雙一流校企教學質(zhì)量
        努力改善辦學條件 不斷提高教學質(zhì)量
        關(guān)注學習過程 提升教學質(zhì)量
        甘肅教育(2020年18期)2020-10-28 09:06:20
        提高教學質(zhì)量,重在科學管理
        華人時刊(2019年17期)2020-01-06 12:08:10
        深化校企合作促進應用型人才培養(yǎng)實現(xiàn)校企生三方共贏
        上海包裝(2019年2期)2019-05-20 09:11:04
        校企聯(lián)合對人才培養(yǎng)的作用
        校企合作運行機制初探
        新課程研究(2016年1期)2016-12-01 05:52:15
        高?!半p一流”能否打破身份制
        財經(jīng)(2016年22期)2016-08-30 10:51:34
        “雙一流”需 從去行政化做起
        南方周末(2016-07-07)2016-07-07 07:59:31
        提高語文教學質(zhì)量的幾點思考
        人間(2015年10期)2016-01-09 13:12:52
        校企合作五反思
        无码人妻丰满熟妇区五十路| 久久亚洲国产精品123区| 国产在视频线精品视频二代| 亚洲日本视频一区二区三区| 国产一区二区三区在线观看黄| 国产自拍偷拍视频免费在线观看| 午夜人妻久久久久久久久| 亚洲av无码国产精品永久一区| 国产精品久久久久久久久免费| 性夜影院爽黄a爽在线看香蕉| 超碰Av一区=区三区| 青青青草国产熟女大香蕉| 蜜桃视频网址在线观看| 丝袜美腿国产一区精品| 少妇人妻无一区二区三区| 日韩精品一区二区三区在线视频| 国自产拍偷拍精品啪啪一区二区| 亚洲欧美一区二区三区在线| 成人无码视频| 特一级熟女毛片免费观看| 亚洲国产精品嫩草影院久久av| 亚洲黄色一级在线观看| 色一情一乱一伦一视频免费看| 国产精品_国产精品_k频道| 岛国AV一区二区三区在线观看| 日本理论片一区二区三区| 少妇av免费在线播放| 成人影院视频在线播放| 美女脱了内裤露出奶头的视频| 妇女bbbb插插插视频| 亚洲精品国产成人无码区a片| 婷婷色综合成人成人网小说| 日本午夜一区二区视频| 精彩视频在线观看一区二区三区| 国产精品成熟老女人| 久久久无码人妻精品一区| 日韩在线免费| 看大陆男女真人草逼视频| 国产毛女同一区二区三区| 97人伦色伦成人免费视频| 久久久久久久综合狠狠综合 |