當(dāng)我降生在這個(gè)世界時(shí)，我親愛的爸爸為我取了一個(gè)讓我一生都不能正視的名字——齊優(yōu)秀。

讀初中之前，我覺得自己的名字挺平常的，就是父母希望我優(yōu)秀點(diǎn)嘛！可到了初中，我才發(fā)現(xiàn)它如此“可怕”。班主任上課點(diǎn)名點(diǎn)到“齊優(yōu)秀”，我當(dāng)仁不讓地應(yīng)了聲“到”?！澳愠煽?jī)還行，可一定要再優(yōu)秀點(diǎn)哪！”老師半開玩笑半認(rèn)真地跟我說(shuō)。同學(xué)們一聽，全都笑了起來(lái)。有一個(gè)同學(xué)的名字更離譜，叫“程冠軍”。老師來(lái)了句點(diǎn)評(píng)：“剛才一個(gè)‘優(yōu)秀’，成績(jī)倒還不錯(cuò);這又來(lái)了一個(gè)‘冠軍’，不過(guò)這成績(jī)……還得繼續(xù)加油?！苯淌依镉质且魂嚬笮?。我坐在下面，既暗暗慶幸自己的成績(jī)還不錯(cuò)，又略有點(diǎn)嫌棄這個(gè)名字。

我也曾問(wèn)過(guò)父母為何給我取這個(gè)名字。媽媽說(shuō)當(dāng)時(shí)爸爸隨口說(shuō)叫“齊優(yōu)秀”吧，家人都覺得還不錯(cuò)，就定了。這也太草率了！

初一上學(xué)期就鬧了幾次笑話。有很多人一看“齊優(yōu)秀”這個(gè)名字，就在那兒說(shuō)這一定是個(gè)男的，可一見真人才發(fā)現(xiàn)我是個(gè)女孩。這讓我那幾個(gè)“損友”笑了好幾天。

初二開學(xué)，我們換了班級(jí)，又發(fā)生了一些因?yàn)槊侄鴮擂蔚氖?。我是真的想改名?/p>

那天上班主任的數(shù)學(xué)課，我打了個(gè)盹，瞇了下眼。有著火眼金睛的班主任迅速走到我座位旁邊，打開我的書，看了一下我的名字說(shuō)：“齊優(yōu)秀，也不知道是真優(yōu)秀還是假優(yōu)秀，上課睡覺呀！”（順手蹭了一下我的頭）一下子就讓全班人記住了我的名字。

有一次，班主任又對(duì)我的名字進(jìn)行調(diào)侃：“齊優(yōu)秀，雖說(shuō)你這次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)結(jié)果還可以，但還是得繼續(xù)加油，讓你這個(gè)‘優(yōu)秀’變得更優(yōu)秀！”（又隨手碰了一下我的頭）

還有一次，與英語(yǔ)老師有關(guān)。由于我們班之前的英語(yǔ)老師出了車禍住院，所以換了一個(gè)女老師教我們。在發(fā)英語(yǔ)聽寫本時(shí)，英語(yǔ)老師開玩笑說(shuō)：“齊優(yōu)秀，這名字取得好，不過(guò)這聽寫可不優(yōu)秀，差點(diǎn)不及格了?！彼矣⒄Z(yǔ)老師只是調(diào)侃了幾句，并沒有懲罰我，但后來(lái)在課堂上總不放過(guò)拿我名字開玩笑的機(jī)會(huì)。唉！

當(dāng)然，讓我尷尬的遠(yuǎn)不止這些事。后來(lái)，各科老師也都認(rèn)識(shí)我了，并對(duì)“優(yōu)秀”兩個(gè)字作了各種版本的解析。每次上課、開會(huì)，老師用到“優(yōu)秀”二字時(shí)，我都會(huì)成為同學(xué)們的焦點(diǎn)。唉！

這個(gè)“優(yōu)秀”是真的給我?guī)?lái)了太多太多煩惱。但萬(wàn)事都有兩面性，因?yàn)楦骺评蠋煻颊J(rèn)識(shí)了我，上課點(diǎn)我名的次數(shù)也多了，所以我上課就不敢開小差;因?yàn)橛辛诉@個(gè)名字，我怕成績(jī)不好，對(duì)不起父母的厚望，所以在學(xué)習(xí)上非常努力……我也不知是該埋怨，還是該謝謝給我取這個(gè)名字的爸爸。

雖說(shuō)名字只是一個(gè)稱謂，但為了孩子將來(lái)少受點(diǎn)無(wú)謂的折騰，我希望天下的父母給孩子取名字時(shí)都能走點(diǎn)心。

（指導(dǎo)老師：陳衛(wèi)東）

點(diǎn)評(píng)

首先文題就頗有吸引力，這是作文優(yōu)秀的第一步。由于“優(yōu)秀”這個(gè)名字，讓“我”擁有了更多的故事。文章內(nèi)容較為充實(shí)，只是每個(gè)情節(jié)稍顯簡(jiǎn)單，還不夠緊實(shí)。作者敘述的語(yǔ)言比較鮮活、靈動(dòng)，也不無(wú)詼諧，讀來(lái)比較輕松。（陳衛(wèi)東）