當(dāng)我降生在這個(gè)世界時(shí),我親愛(ài)的爸爸為我取了一個(gè)讓我一生都不能正視的名字——齊優(yōu)秀。
讀初中之前,我覺(jué)得自己的名字挺平常的,就是父母希望我優(yōu)秀點(diǎn)嘛!可到了初中,我才發(fā)現(xiàn)它如此“可怕”。班主任上課點(diǎn)名點(diǎn)到“齊優(yōu)秀”,我當(dāng)仁不讓地應(yīng)了聲“到”?!澳愠煽?jī)還行,可一定要再優(yōu)秀點(diǎn)哪!”老師半開(kāi)玩笑半認(rèn)真地跟我說(shuō)。同學(xué)們一聽(tīng),全都笑了起來(lái)。有一個(gè)同學(xué)的名字更離譜,叫“程冠軍”。老師來(lái)了句點(diǎn)評(píng):“剛才一個(gè)‘優(yōu)秀’,成績(jī)倒還不錯(cuò);這又來(lái)了一個(gè)‘冠軍’,不過(guò)這成績(jī)……還得繼續(xù)加油。”教室里又是一陣哈哈大笑。我坐在下面,既暗暗慶幸自己的成績(jī)還不錯(cuò),又略有點(diǎn)嫌棄這個(gè)名字。
我也曾問(wèn)過(guò)父母為何給我取這個(gè)名字。媽媽說(shuō)當(dāng)時(shí)爸爸隨口說(shuō)叫“齊優(yōu)秀”吧,家人都覺(jué)得還不錯(cuò),就定了。這也太草率了!
初一上學(xué)期就鬧了幾次笑話。有很多人一看“齊優(yōu)秀”這個(gè)名字,就在那兒說(shuō)這一定是個(gè)男的,可一見(jiàn)真人才發(fā)現(xiàn)我是個(gè)女孩。這讓我那幾個(gè)“損友”笑了好幾天。
初二開(kāi)學(xué),我們換了班級(jí),又發(fā)生了一些因?yàn)槊侄鴮擂蔚氖?。我是真的想改名?/p>
那天上班主任的數(shù)學(xué)課,我打了個(gè)盹,瞇了下眼。有著火眼金睛的班主任迅速走到我座位旁邊,打開(kāi)我的書(shū),看了一下我的名字說(shuō):“齊優(yōu)秀,也不知道是真優(yōu)秀還是假優(yōu)秀,上課睡覺(jué)呀!”(順手蹭了一下我的頭)一下子就讓全班人記住了我的名字。
有一次,班主任又對(duì)我的名字進(jìn)行調(diào)侃:“齊優(yōu)秀,雖說(shuō)你這次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)結(jié)果還可以,但還是得繼續(xù)加油,讓你這個(gè)‘優(yōu)秀’變得更優(yōu)秀!”(又隨手碰了一下我的頭)
還有一次,與英語(yǔ)老師有關(guān)。由于我們班之前的英語(yǔ)老師出了車(chē)禍住院,所以換了一個(gè)女老師教我們。在發(fā)英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)本時(shí),英語(yǔ)老師開(kāi)玩笑說(shuō):“齊優(yōu)秀,這名字取得好,不過(guò)這聽(tīng)寫(xiě)可不優(yōu)秀,差點(diǎn)不及格了?!彼矣⒄Z(yǔ)老師只是調(diào)侃了幾句,并沒(méi)有懲罰我,但后來(lái)在課堂上總不放過(guò)拿我名字開(kāi)玩笑的機(jī)會(huì)。唉!
當(dāng)然,讓我尷尬的遠(yuǎn)不止這些事。后來(lái),各科老師也都認(rèn)識(shí)我了,并對(duì)“優(yōu)秀”兩個(gè)字作了各種版本的解析。每次上課、開(kāi)會(huì),老師用到“優(yōu)秀”二字時(shí),我都會(huì)成為同學(xué)們的焦點(diǎn)。唉!
這個(gè)“優(yōu)秀”是真的給我?guī)?lái)了太多太多煩惱。但萬(wàn)事都有兩面性,因?yàn)楦骺评蠋煻颊J(rèn)識(shí)了我,上課點(diǎn)我名的次數(shù)也多了,所以我上課就不敢開(kāi)小差;因?yàn)橛辛诉@個(gè)名字,我怕成績(jī)不好,對(duì)不起父母的厚望,所以在學(xué)習(xí)上非常努力……我也不知是該埋怨,還是該謝謝給我取這個(gè)名字的爸爸。
雖說(shuō)名字只是一個(gè)稱(chēng)謂,但為了孩子將來(lái)少受點(diǎn)無(wú)謂的折騰,我希望天下的父母給孩子取名字時(shí)都能走點(diǎn)心。
(指導(dǎo)老師:陳衛(wèi)東)
點(diǎn)評(píng)
首先文題就頗有吸引力,這是作文優(yōu)秀的第一步。由于“優(yōu)秀”這個(gè)名字,讓“我”擁有了更多的故事。文章內(nèi)容較為充實(shí),只是每個(gè)情節(jié)稍顯簡(jiǎn)單,還不夠緊實(shí)。作者敘述的語(yǔ)言比較鮮活、靈動(dòng),也不無(wú)詼諧,讀來(lái)比較輕松。(陳衛(wèi)東)