天津美術學院視覺設計與手工藝術學院 張同鋒

國家領導人在全國高校思政工作會議上指出，要堅持把立德樹人作為根本任務，把思想政治工作貫穿教育教學的全過程，實現(xiàn)全程育人、全方位育人。2018年，中共中央、國務院《關于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》中提出了堅持全員全過程全方位育人的“三全育人”總要求?！叭恕毙吕砟顬榕囵B(yǎng)具有堅定理想信念和社會主義核心價值觀的德智體美勞“五位一體”全面發(fā)展的社會主義合格建設者和接班人，提供了育人新視角和新方案。

一、高校社會主義核心價值觀培育的意義

國家領導人在全國高校思政工作會議上強調：“要堅持不懈地培育和弘揚社會主義核心價值觀，引導廣大師生做社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者、模范踐行者。”要以培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人為著眼點，強化教育引導、實踐養(yǎng)成、制度保障，把社會主義核心價值觀融入社會發(fā)展各方面，轉化為人們的情感認同和行為習慣。”新時代高校大學生的社會主義核心價值觀教育,要在遵循思政工作規(guī)律、遵循教書育人規(guī)律，特別是遵循學生成長規(guī)律的基礎上，結合校史校情、學科專業(yè)，在權威性的社會主義核心價值觀理論講解灌輸?shù)耐瑫r，貼近學生感受需求和實際生活，整合資源、設計載體，開展教育活動，重點突出學生的自主探究和參與，在知行修為中實現(xiàn)對社會主義核心價值觀中所包含的愛國主義、集體主義、創(chuàng)新精神、道德追求、人格修養(yǎng)等方面的精神實質和深刻內涵的理解認同和“自育”，正三觀、樹理想。

二、高?！叭恕本C合改革概況

“三全育人”聚焦高等教育，實現(xiàn)全員全過程全方位育人的新格局?！叭恕钡某霭l(fā)點是培養(yǎng)人，中心在“育”，重心在“全”。教育部自2018年共進行了全國2批“三全育人”綜合改革試點工作，按照“三全育人”全國各省綜合改革試點區(qū)、綜合改革試點高校、綜合改革試點院(系)進行培育建設。在學校和院系層面，綜合改革要求構建中觀和微觀的一體化育人體系。工作主要圍繞“十大育人”體系，加強頂層設計，統(tǒng)籌辦學治校的各領域、教育教學各環(huán)節(jié)、人才培養(yǎng)各方面的育人資源和育人力量，推動全體教職員工共同參與育人，將思想政治工作融入人才培養(yǎng)各環(huán)節(jié)，推動實現(xiàn)知識教育與價值塑造、能力培養(yǎng)有機結合，構建操作性強的育人機制和育人體系，培養(yǎng)社會主義合格建設者和接班人。

三、天津美術學院“三全育人”社會主義核心價值觀培育路徑實踐

天津美術學院在新的歷史時期強化“立德樹人”根本任務，積極投身教育教學改革。學校成立“三全育人”綜合改革領導小組，形成各院系分工負責、互相配合、齊抓共管、高質量推進落實的“三全育人”大思政格局。綜合改革在大學生社會主義核心價值觀培育方面，立足校情院情，堅持問題導向，調研社會主義核心價值觀培育的短板弱項，通過“三全育人”全面推進內涵建設，突出育人實效。結合當代大學生的思想特點和成長需求，圍繞“十大育人”體系與專業(yè)美育相結合，通過全員全程全方位協(xié)同育人模式建設，整合育人資源、拓展育人渠道，達到師生之間、專業(yè)之間、教育教學之間、產學研之間的融通育人，以高質量的美育視覺表達、用工匠精神和文藝的力量傳承傳播社會主義核心價值觀，育社會主義合格建設者、接班人和優(yōu)秀的藝術設計人才。

（一）狠抓課程思政，發(fā)揮第一課堂的主渠道作用

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈，是涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的重要源泉。培育和弘揚社會主義核心價值觀必須立足中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。藝術設計類專業(yè)課程的內容本身就蘊含著中國傳統(tǒng)文化思想、傳統(tǒng)美德、處事規(guī)范和審美哲理。大力推動專業(yè)課課程思政建設，將中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入專業(yè)課程教學實踐，打造課程思政精品課，實現(xiàn)價值引領，用藝術創(chuàng)作上好人生大課。專業(yè)教師深入挖掘課程中所蘊含的愛國愛家、勤學苦練、熱愛勞動、尊師孝親、遵規(guī)守紀等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化育人資源，將專業(yè)教育與社會主義核心價值觀培育有機融合，優(yōu)化課程設置，拓寬課程場域，舉辦課程交流展，引導學生通過優(yōu)秀傳統(tǒng)文化深入調研、實踐轉化，用藝術創(chuàng)作活化表達，推動專業(yè)知識傳授、專業(yè)精神培養(yǎng)與理想信念、價值理念、道德觀念的教育有機結合，使學生在專業(yè)學習中潛移默化接受社會主義核心價值觀培育。

（二）打造品牌項目，依托儀式教育培植家國情懷

社會主義核心價值觀培育的核心即為“愛國主義”教育。通過打造“新生起航”系列主題適應性教育品牌項目，搭建“初心的力量”思想政治教育主題設計創(chuàng)作品牌項目，成立由黨員、積極分子、學生會骨干組成的大學生“彩虹志愿服務隊”，建設包括“開學典禮”“開學第一課”“主題升國旗儀式”等品牌項目，組織“校史中的家國情懷”主題考察創(chuàng)作項目、“天津六百年奮斗與輝煌”主題講壇、“歷史燭照時代榜樣傳承精神”系列主題宣講項目，持續(xù)推進“尚藝講堂”一院一品思政品牌建設，弘揚中華美育精神，以文化人，以文育人，形成傳統(tǒng)文化大講堂、悅享讀書計劃、天美朗讀者等一系列充滿人文情懷和愛國熱情的品牌項目，以“愛校榮?！睘槌霭l(fā)點，深入挖掘和傳承天美深厚的傳統(tǒng)“藝術文脈”和“紅色基因”，使在校學生在參與各類儀式性活動中明校史、知使命，形成天美人的角色認同和責任擔當，培育大學生的文化認同、文化自信和家國情懷。

（三）依托實踐平臺，強化第二課堂的文化育人功能

圍繞中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、社會主義先進文化、革命文化進行研習創(chuàng)作，創(chuàng)造性轉化和創(chuàng)新性發(fā)展，通過社會實踐、志愿服務、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等重點實踐平臺，將社會實踐項目、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目、文化精品項目跨學科專業(yè)、與校內外資源協(xié)同創(chuàng)建、培育。依托“中國傳統(tǒng)文化工作坊”平臺，以中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為教育教學資源，深入挖掘探討中國傳統(tǒng)文化藝術的當代轉換，提高學生的人文底蘊。依托“藝術實踐行”“美美與共社區(qū)美育公益”平臺，由專業(yè)教師帶隊，深入民間、革命老區(qū)、特殊群體進行文化考察和社會“素描”，開展文化保護、革命文化宣講和藝術支教。依托學?！俺绲滤囌埂庇藢嵺`平臺，開展創(chuàng)作活動展、平面設計大展等。依托學?！疤旖蚴斜妱?chuàng)空間文創(chuàng)協(xié)同培育中心”平臺，加強校地合作、校企合作，立足傳統(tǒng)文化、深耕社會現(xiàn)實，開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)育人實踐，培育改革創(chuàng)新的時代精神。同時，積極引進行業(yè)文化進課堂、企業(yè)文化進校園，努力使大學生在學校美育和社會美育中實踐社會主義核心價值觀，提高人文修養(yǎng)和品德情懷。

（四）拓展實踐渠道，突出為人民創(chuàng)作的使命意識

“文藝要反映好人民心聲，就要堅持為人民服務、為社會主義服務這個根本方向。”這是文藝工作者社會主義核心價值觀的基礎要求，也是落實習近平總書記堅持以人民為中心的創(chuàng)作導向的具體體現(xiàn)。要培育好藝術類大學生的核心價值觀，就要不斷拓展藝術服務社會、服務人民的渠道。在全民抗疫大背景下，組織開展“津彩”戰(zhàn)“疫”抗擊疫情主題宣傳畫創(chuàng)作活動，為英雄造像、為疫情防控提供文藝支援。組織天津美術學院“國家安全教育”主題海報征集活動，用海報表達愛國之心、強國之愿、報國之志。組織天津市高?！皹淝屣L尚清廉”主題招貼征集活動、天津市“厲行節(jié)儉節(jié)約，反對鋪張浪費”主體平面設計大展，倡導美好社會公德。組織完成了天津市“禮敬中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”文化精品項目、楊柳青非遺活化品牌助力鄉(xiāng)村振興天津市實踐行項目，承辦了2020天津市大中小學生“弘揚抗議精神，厚植愛國情懷”公益廣告大賽平面類大賽。結合藝術實踐形成“我的家鄉(xiāng)”主題速寫展、“尋找身邊的生活”主題速寫展、“家鄉(xiāng)的云”主題繪畫展美育品牌，培養(yǎng)學生設計創(chuàng)作深入生活、扎根人民、服務社會民生的意識和能力，彰顯了天美的教學和學術擔當以及師生為人民創(chuàng)作的社會責任感和歷史使命感。

（五）緊跟時代步伐，占領網(wǎng)絡傳播育人陣地

做好高校學生思想政治工作，“要運用新媒體、新技術使工作活起來，推動思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢同信息技術高度融合，增強時代感和吸引力”。推動網(wǎng)絡育人是踐行當代大學生核心價值觀培育的必要之舉。整合網(wǎng)絡信息部門、宣傳部門和學工部門的技術、資源，依托校、院兩級團委構建社會主義核心價值觀教育的網(wǎng)絡體系和良好氛圍，加強新媒體平臺建設、運營和內容品質的提升，提升核心價值觀網(wǎng)絡培育的親和力和針對性，通過暢通的優(yōu)質網(wǎng)絡資源遴選引入、藝術創(chuàng)作線上展、特色思政課程分享，為團員青年實踐活動、志愿服務征集等形式提供豐富的正面輿論供給，發(fā)揮好網(wǎng)絡培育和踐行社會主義核心價值觀和文藝觀的重要作用。注重加強網(wǎng)絡管理員隊伍建設和網(wǎng)絡內容建設，著力開發(fā)貼近學生實際、傳播力感染力強的優(yōu)質網(wǎng)絡德育資源，構建各類正能量網(wǎng)絡資源的共建共享共用機制。注重加強校園網(wǎng)絡管理，強化網(wǎng)絡輿論引導管控。發(fā)揮各級團委和輔導員隊伍職能，提高學生的主體參與度，引導學生學會選擇和自律，文明上網(wǎng)，唱響主旋律，傳播正能量。