文廣州市荔灣區(qū)環(huán)翠園小學(xué) 高 適

隨著我國教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，教師這一職業(yè)獲得了廣泛的關(guān)注。教師是關(guān)乎我國教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵角色，對提升教育教學(xué)水平有著至關(guān)重要的作用。新時代是我國各項事業(yè)蓬勃發(fā)展的時代，也是一個充滿著期望、機遇與挑戰(zhàn)的時代，教師如何在教學(xué)工作中提升職業(yè)素養(yǎng)，當(dāng)好學(xué)生的引路人值得每一位教育工作者去思考和探索。本文結(jié)合教師發(fā)展內(nèi)容明確教師提升職業(yè)素養(yǎng)、做好學(xué)生引路人的意義和作用，針對當(dāng)前發(fā)展現(xiàn)狀對教師如何提升職業(yè)素養(yǎng)提出相應(yīng)策略。

一、“提升教師職業(yè)素養(yǎng)， 當(dāng)好學(xué)生引路人”的重要意義

在學(xué)生的成長過程中會遇到許多不同的教師，教師在學(xué)生的成長中和人生中的意義十分重大。而教師的職業(yè)素養(yǎng)關(guān)系著學(xué)生價值觀的形成和健全人格的建立。學(xué)校教育對學(xué)生有著至關(guān)重要的作用，教師不僅在學(xué)校教育中有重要影響，還能起到一個很好的橋梁作用，連接學(xué)校教育與家庭教育，連接著父母與孩子。

提升教師的職業(yè)素養(yǎng)可以總結(jié)為以下三方面的意義：一是提升教師職業(yè)素養(yǎng)可以提升我國教師隊伍質(zhì)量水平；二是提升教師職業(yè)素養(yǎng)可以提升教師對學(xué)生的影響力，起到良好的引領(lǐng)作用；三是提升教師職業(yè)素養(yǎng)有助于鞏固家校關(guān)系，對于促進(jìn)整個社會和諧穩(wěn)定發(fā)展具有重大意義。

二、提升教師職業(yè)素養(yǎng)的對策分析

（一）教師進(jìn)行自我職業(yè)素養(yǎng)的提升

提升教師的職業(yè)素養(yǎng)離不開教師自身的努力，教師要充分認(rèn)識到自身對學(xué)生的影響，認(rèn)識到自身職業(yè)素養(yǎng)的重要性，認(rèn)識到自身崗位的價值，不斷進(jìn)行自我提升。具體來看可以從以下幾個方面進(jìn)行。首先，教師要持續(xù)關(guān)注時政要聞，了解國家時事，具有正確的政治立場和政治觀念，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，不斷學(xué)習(xí)紅色文化知識，并在教學(xué)的過程中將紅色文化、紅色精神傳承下去。也就是說教師在教學(xué)的過程中，無論是哪一學(xué)科的教師都要注重黨史學(xué)習(xí)，了解國家發(fā)展史，了解黨的發(fā)展史，這是不可忽視的一課。只有教師掌握了紅色文化知識之后，才能將文化內(nèi)容在課堂中傳遞給學(xué)生，在教學(xué)舉例過程中做到融會貫通，古為今用。如在講到愛國情懷的相關(guān)內(nèi)容時，可以舉出紅軍長征路上的感人小故事，讓學(xué)生知道美好生活是先輩們用鮮血換來的，我們要珍惜來之不易的美好生活，要時刻用長征精神鞭策自己，做到學(xué)史明理，學(xué)史增信，學(xué)史崇德，學(xué)史力行，奮力走好新時代的長征路。在長期的紅色教育熏陶下，學(xué)生自然能夠擁有紅色基因，發(fā)揚愛國主義精神。其次，教師應(yīng)該注重在實踐中提升自己，不斷進(jìn)行反思總結(jié)。再者，教師應(yīng)當(dāng)注重自身職業(yè)道德操守，起到良好的引導(dǎo)作用，引領(lǐng)學(xué)生更好地實現(xiàn)自身發(fā)展。

（二）學(xué)校加強教師職業(yè)素養(yǎng)宣傳教育

學(xué)校作為重要的教師培養(yǎng)基地要注重對教師職業(yè)素養(yǎng)的宣傳教育。學(xué)?？梢栽诿總€季度組織教師職業(yè)素養(yǎng)主題宣講，可以請行業(yè)內(nèi)的優(yōu)秀教師代表進(jìn)行經(jīng)驗講解和知識分享，也可以舉行職業(yè)素養(yǎng)交流討論會，讓教師們認(rèn)識到職業(yè)素養(yǎng)的重要作用，相互指導(dǎo)、相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。形成好學(xué)、互學(xué)、樂學(xué)的良好學(xué)習(xí)氛圍。

（三）完善教師職業(yè)素養(yǎng)評估機制

學(xué)校要想提升全部教師的職業(yè)素養(yǎng)，除了進(jìn)行培訓(xùn)以外，還要不斷完善教師職業(yè)素養(yǎng)評估機制。完善的職業(yè)素養(yǎng)評估機制能夠起到一個良好的監(jiān)督促進(jìn)作用，通過定期評估可以讓教師及時發(fā)現(xiàn)自身問題，及時改正，對于情況嚴(yán)重的教師可以適當(dāng)?shù)赜枰詰徒涮幚怼?/p>

我們已經(jīng)深入認(rèn)識到提升教師職業(yè)素養(yǎng)，教師當(dāng)好學(xué)生引路人的重要意義。但是結(jié)合當(dāng)前教師職業(yè)素養(yǎng)建設(shè)現(xiàn)狀來看，還存在社會責(zé)任意識不足、對崗位價值的認(rèn)識不夠深入、綜合能力有待提升、學(xué)校對教師職業(yè)素養(yǎng)建設(shè)力度不足等方面的問題。需需要想解決這些方面的問題，要教師進(jìn)行自我職業(yè)素養(yǎng)的提升，學(xué)校加強教師職業(yè)素養(yǎng)宣傳教育并且不斷完善教師職業(yè)素養(yǎng)評估機制，在多方努力下共同促進(jìn)教師職業(yè)素養(yǎng)提升，進(jìn)而完成“教師做好學(xué)生引路人”這一目標(biāo)。