文/ 廣州市越秀區(qū)秉正小學(xué) 李燕紅

越秀區(qū)秉正小學(xué)地處廣州市中心城區(qū)，文化底蘊深厚，周邊紅色資源豐富，農(nóng)講所、廣州起義烈士陵園、團一大會址……充盈著校園周邊。近年來，我校充分挖掘?qū)W校周邊紅色教育資源，以紅色課程育人、紅色活動育人、紅色文化育人、紅色實踐育人為四大體系，構(gòu)建了學(xué)校、家庭、社會、網(wǎng)絡(luò)四維育人矩陣，完善了全員、全程、全方位“三全育人”機制，有效地向?qū)W生傳承了紅色精神，奠定學(xué)生血脈的紅色基因。

一、紅色課程育人

我校充分挖掘國家課程的紅色資源，將紅色教育融入課程教學(xué)中。我們按照國家規(guī)定開齊開足道德與法治課。利用道德與法治課程這一主要課程，根據(jù)各年級學(xué)生身心發(fā)展特點，結(jié)合教材內(nèi)容，組織學(xué)生觀看《天津湖》《我和我的祖國》《大決戰(zhàn)》《厲害了我的國》《建軍大業(yè)》等紅色教育影片，讓學(xué)生在觀影過程中了解共和國成立的歷史過程，培養(yǎng)保家衛(wèi)國的意識和國家觀念。在建國、建黨紀念日，組織全校學(xué)生集體觀看閱兵儀式及各方陣展示場面，感受現(xiàn)代軍人的愛國情懷。落實《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)生讀本》進教材、進課堂、進學(xué)生頭腦的時政要求，促進《讀本》在思政課程教學(xué)中有效融合。全面落實“思政第一課”制度，推動校長、思政教師上好思政課。除了以上的主要課程融入紅色教育外，我們還將紅色教育融入小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、藝術(shù)等課程，深度挖掘所有課程蘊含的紅色教育資源，豐富“課程思政”紅色元素。

二、紅色活動育人

1.紅色教育融入德育活動。 利用班隊會活動時間，結(jié)合國內(nèi)外時政要聞，圍繞理想信念教育和社會主義核心價值觀、廉潔教育等，開展形式多樣、生動活潑的思政教育專題活動：如開展“學(xué)習(xí)雷鋒精神爭做正雅好少年”系列活動；開展三月種植節(jié)活動；開展創(chuàng)文系列活動之“養(yǎng)成良好習(xí)慣”教育活動。

2.紅色教育融入特別的節(jié)日。充分利用傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日，開展系列紅色教育活動：比如，“緬懷革命先烈，追尋紅色足跡”——清明節(jié)系列活動；以“學(xué)習(xí)新思想，做好接班人”為主題，開展班級主題教育活動，各中隊以豐富多彩的形式開展“繼承傳統(tǒng)文化續(xù)寫歷史榮光九一八紀念日”暨“我們的節(jié)日·中秋”主題隊會等。

3.紅色教育融入“講古小學(xué)堂”。為培養(yǎng)愛國家愛家鄉(xiāng)的樸素情懷，我校還開展了每周一節(jié)的“紅領(lǐng)巾粵語講古小學(xué)堂”活動，激勵隊員們爭做新時代的好少年。“紅領(lǐng)巾粵語講古小學(xué)堂”，除了以粵語講古為特色之外，還以她的“組建方式新、教學(xué)形式新、選材新”的“三新”魅力吸引著眾多隊員積極參與。

三、紅色文化育人

我們不失時機地抓住每個有紀念意義的節(jié)日進行生動活潑的國防教育。如3 月5 日是毛澤東同志“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞紀念日，我們就組織隊員走上街頭，走上社會開展一些力所能及的為民服務(wù)活動。我們還積極鼓勵秉正學(xué)子觀看羊城晚報新聞客戶端羊城派APP《建黨百年》頻道以專題形式播放，由廣州市教育研究院組織部分骨干教師錄制的思政精品課，并積極參加該活動舉辦的“黨史融入思政課”有感征文活動。

四、紅色實踐育人

學(xué)校積極與家庭、社區(qū)攜手，開展豐富多彩的實踐活動，讓學(xué)生在紅色實踐中受到紅色教育。我們組織培養(yǎng)了一支小小紅色講解員隊伍，節(jié)假日期間到廣州農(nóng)民運動講習(xí)所紀念館做志愿講解。三年多的紅色實踐活動，孩子們到現(xiàn)場講好紅色故事，做紅色基因的守護者、踐行者和傳播者。此外，還利用暑假組織多批志愿少先隊員參與“新時代越秀少年紅色史跡講解隊”活動，搭乘著一汽公司的“紅色公交”，為車上的乘客講解沿途的紅色史跡。這些新穎的紅色教育方式，極大地激發(fā)了學(xué)生愛國主義情感。

習(xí)近平總書記指出，“把紅色資源利用好、把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚好、把紅色基因傳承好”。我校充分挖掘校園周邊的紅色資源，開展學(xué)生喜聞樂見的活動，傳承好紅色基因，把秉正學(xué)子培養(yǎng)成長為能夠擔當民族復(fù)興大任的時代新人。