孟憲勇 王玉珠

（山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué) 山東濟南 250200）

雖然當(dāng)前我國的民辦高校已經(jīng)取得了良好發(fā)展，成為了我國高等教育中的重要組成部分，但是由于許多民辦高校沒有制定完善的制度，導(dǎo)致民辦高校的發(fā)展仍存在一些不足之處。這其中就包括在一些民辦高校內(nèi)不能有效地開展黨建工作，導(dǎo)致黨建工作在民辦高校中的發(fā)展情況落后于學(xué)校的發(fā)展，并將嚴重地阻礙民辦高校在未來的進一步發(fā)展。因此，民辦高校要想使自身得到更好的發(fā)展，就必須對黨建工作足夠重視，并在校內(nèi)積極開展黨建工作，在推動黨建工作得到更好發(fā)展的同時，促使民辦高校自身也得到更好的發(fā)展。民辦高校在推動校內(nèi)黨建工作開展前，需要明確了解學(xué)校自身的實際情況，這樣才能夠使黨建工作更好地為民辦高校的發(fā)展提供助力，才能夠使黨組織在學(xué)校發(fā)展中起到積極的引導(dǎo)作用，從而推動學(xué)校得到更為科學(xué)和更為全面的發(fā)展。

一、民辦高校黨建工作的重要意義

（一）民辦高校黨建工作是保障正確辦學(xué)方向的需要

當(dāng)前的民辦高校雖已成為我國高等教育體系中的重要組成部分，但是由于當(dāng)初大多數(shù)的創(chuàng)立者并非教育領(lǐng)域的專業(yè)人員，就往往導(dǎo)致民辦高校的辦學(xué)理念不夠明確，許多學(xué)校注重經(jīng)濟效益而忽略了高校教育的社會屬性本質(zhì)。鑒于此，當(dāng)前在民辦高校中開展黨建工作十分重要，不但能夠通過黨建工作的開展使民辦高校發(fā)展符合社會發(fā)展需要，還能夠保證民辦高校向著有助于社會主義建設(shè)的方向發(fā)展，在其發(fā)展方向上不會產(chǎn)生偏離，并通過黨建工作對民辦高校的校內(nèi)相關(guān)活動開展提供有效地指導(dǎo)，從而使民辦高校得到更好的發(fā)展。因此，我們在民辦高校中必須將黨建工作有效地開展起來，使黨組織在民辦高校發(fā)展中的作用發(fā)揮出來，保障民辦高校在發(fā)展過程中將黨的路線方針真正地落實到實處，從而使民辦高校的發(fā)展始終向著正確的辦學(xué)方向，為國家發(fā)展培養(yǎng)出高素質(zhì)的社會主義事業(yè)接班人。[1]

（二）民辦高校黨建工作有利于推動“和諧校園”建設(shè)

民辦高校在其發(fā)展過程中，因與公立院校存在著較大差別，導(dǎo)致民辦高校在發(fā)展過程中付出較多。并且當(dāng)前，國家對于民辦高校的“和諧校園”建設(shè)十分關(guān)注。因此，結(jié)合歷史原因和當(dāng)前需要，民辦高校要想更好地推動“和諧校園”建設(shè)，就需要在校內(nèi)開展黨建工作，通過黨建工作來正確和有效地指導(dǎo)“和諧校園”建設(shè)，為學(xué)生營造良好的校園環(huán)境，從而使民辦高校在黨組織的帶領(lǐng)下取得更好的發(fā)展。民辦高校開展黨建工作，還需要對黨建工作不斷進行完善，對黨建工作制度逐漸進行完善，使民辦高校內(nèi)的黨組織可以發(fā)揮出積極的帶頭作用，并在黨建工作開展過程中使黨員意識得到提升，從而更好地為民辦高校發(fā)展提供幫助，使黨建工作有效地推動民辦高校“和諧校園”建設(shè)。

（三）民辦高校黨建工作有利于推動安定團結(jié)政治局面的形成

黨組織在不同領(lǐng)域和不同行業(yè)中都發(fā)揮著重要作用，起著領(lǐng)導(dǎo)作用與指導(dǎo)作用。在不同領(lǐng)域和不同行業(yè)中，黨建工作的開展都能夠使其得到更好的發(fā)展。因此，民辦高校也應(yīng)該積極地開展黨建工作，并必須從高校自身的實際情況出發(fā)，使黨建工作針對學(xué)校的具體問題進行具體分析，使黨的方針政策可以有效地落實到民辦高校內(nèi)部，使高校對復(fù)雜局面進行處理的能力得到提升。民辦高校通過與黨組織的有效合作，能夠有效地解決發(fā)展中的問題，使民辦高校內(nèi)部形成良好的校園風(fēng)氣，從而形成安定團結(jié)的良好政治局面。

二、當(dāng)前民辦高校黨建工作中存在的具體問題

隨著我國對教育事業(yè)越來越重視，在民辦高校中開展黨建工作已經(jīng)成為一種必然要求。當(dāng)前民辦高校中的黨建工作雖然得到了一定程度的發(fā)展，但是在發(fā)展過程中仍然存在大量的問題。如果這些問題沒有得到民辦高校的足夠重視，民辦高校沒有對相關(guān)問題進行有效地解決，這些問題將對民辦高校今后的發(fā)展造成嚴重的影響。[2]

首先，我國民辦高校因為起步和發(fā)展較晚，導(dǎo)致當(dāng)前民辦高校的黨建工作仍處于初級發(fā)展階段，還不能為學(xué)校發(fā)展提供良好的幫助。當(dāng)前在很多民辦高校中，相關(guān)的黨建工作機制還不完善，導(dǎo)致黨建制度在實際應(yīng)用中存在著嚴重不足。甚至在一些民辦高校中，還沒有形成健全的黨組織機構(gòu)，導(dǎo)致黨建工作不能得到順利開展。正是因為黨組織不夠健全，導(dǎo)致一些民辦高校中的黨員不能通過開展黨建工作使自身黨性得到鞏固與提升，也不能有效地培養(yǎng)和發(fā)展出較多的新黨員，使黨組織在民辦高校內(nèi)應(yīng)該發(fā)揮出來的作用受到嚴重地影響。也正是因為黨組織不夠健全，民辦高校在校內(nèi)開展的實際工作中不能得到黨組織的有效領(lǐng)導(dǎo)，往往使校內(nèi)工作開展過于混亂，沒有組織性。

其次，有些民辦高校對高校中的黨建工作還沒有形成正確的認知，對黨建工作在校內(nèi)發(fā)揮的作用還沒有形成清楚的認識。他們往往錯誤地認為，在民辦高校內(nèi)開展黨建工作會使學(xué)校的財政支出增加，會使學(xué)校內(nèi)原本的行政管理活動等受到影響。這些錯誤的認知，導(dǎo)致有些民辦高校在校內(nèi)開展的黨建工作過于形式化，并沒有對黨建工作進行深入地開展；導(dǎo)致黨建工作在開展過程中不能得到足夠的設(shè)備與充足的資金支持，從而使黨建工作不能真正地發(fā)揮出作用。

再次，民辦高校中相關(guān)人才流失較多，也影響到當(dāng)前民辦高校的黨建工作。這主要是因為民辦高校對黨員的流動沒有相關(guān)的黨組織關(guān)系證明管理，導(dǎo)致民辦高校內(nèi)黨員的流動性增加。由于人員流動情況較多，對黨員也沒有進行高效管理，這往往導(dǎo)致了民辦高校的黨建工作不能順利開展，黨建工作不能發(fā)揮出應(yīng)有的重要作用，

最后，有些民辦高校內(nèi)的黨員自身沒有形成良好的黨員意識，沒有對民辦高校開展的黨建活動給予足夠的重視。他們中有的自身對民辦高校沒有產(chǎn)生歸屬感，導(dǎo)致在工作中沒有發(fā)揮出應(yīng)有的作用，包括對黨建工作沒有認真準備和認真開展，從而使民辦高校的黨建工作沒有得到有效地開展，當(dāng)然對民辦高校的發(fā)展就沒有起到良好的推動作用。

三、推動民辦高校黨建工作的優(yōu)化路徑

（一）加強對新時代下的新理念和新思想的學(xué)習(xí)

民辦高校的黨建工作要得到順利開展，并在民辦高校的發(fā)展中發(fā)揮出重要作用，就需要對新時代下的新理念和新思想及時地進行學(xué)習(xí)。民辦高校內(nèi)的黨員要進行學(xué)習(xí)，高校領(lǐng)導(dǎo)人員也要進行學(xué)習(xí)，對國家在新時代下的新發(fā)展理念進行充分了解，對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十八大、十九大精神等進行認真學(xué)習(xí)，并在學(xué)習(xí)過程中不斷深化自己的認知。民辦高校的黨組織在組織學(xué)習(xí)過程中，還要指導(dǎo)黨組織成員與學(xué)生進行認真學(xué)習(xí)，使民辦高校通過政治學(xué)習(xí)在校內(nèi)形成統(tǒng)一的思想認識，使民辦高校始終堅持堅定跟黨走的正確發(fā)展方向，從而保障民辦高校始終具有正確的辦學(xué)方向和教學(xué)方向，并推動學(xué)校整體工作的順利開展。[3]

（二）加強民辦高校黨組織的自身建設(shè)

民辦高校的黨建工作要得到順利開展，還需要黨組織加強自身建設(shè)。黨組織可以通過加強黨員工作力度的方式，為高校黨組織培養(yǎng)新的黨員。黨組織在開展黨建工作時，必須有著明確的目標，必須使黨建工作有計劃地開展，并注重在高校內(nèi)培養(yǎng)年輕黨員，從而為民辦高校中的黨組織注入新鮮血液，使黨組織始終充滿生機與活力。另外，民辦高校黨組織通過開展黨建工作，還要對校園內(nèi)的工作作風(fēng)進行有效地改善，讓校園內(nèi)的教師與學(xué)生對黨建工作有充分認識，愿意對黨建工作積極支持和積極參與?？傊褶k高校的黨組織通過黨建工作的開展，要使民辦高校在黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下形成優(yōu)良的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)。

四、結(jié)語

綜上所述，在民辦高校內(nèi)開展黨建工作，能夠推動民辦高校更好地發(fā)展。民辦高校黨組織通過黨建工作的開展，能夠使黨組織在高校內(nèi)的作用充分地發(fā)揮出來，從而使民辦高校在黨組織領(lǐng)導(dǎo)下，培養(yǎng)出更多的高素質(zhì)的社會主義事業(yè)接班人。