2021年8月30日,教育部印發(fā)通知,就加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)??荚嚬芾磉M(jìn)行部署,明確提出:小學(xué)一二年級(jí)不進(jìn)行紙筆考試,其他年級(jí)由學(xué)校每學(xué)期組織一次期末考試;初中年級(jí)從不同學(xué)科實(shí)際出發(fā),可適當(dāng)安排一次期中考試。要合理控制考試難度,嚴(yán)禁超課標(biāo)超教學(xué)進(jìn)度命題。要合理運(yùn)用考試結(jié)果,學(xué)校期中期末考試實(shí)行等級(jí)評(píng)價(jià)。要統(tǒng)籌處理好考試、作業(yè)、日常評(píng)價(jià)、質(zhì)量監(jiān)測(cè)等方面的關(guān)系,注重學(xué)生的綜合素質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)表現(xiàn)、學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新精神等方面的綜合評(píng)價(jià)。
消息一出,引發(fā)熱議。
很多網(wǎng)友為這一減負(fù)新政叫好,認(rèn)為此舉有利于孩子身心健康;也有不少網(wǎng)友提出疑問:“不考試怎么知道學(xué)得怎么樣?”“不考試怎么暴露孩子學(xué)習(xí)的問題?”其實(shí),有疑慮的網(wǎng)友是沒有“認(rèn)真審題”:學(xué)習(xí)是要學(xué)的,考試是要考的,但不再以紙筆的方式,而改用面試、口試,或其他更能體現(xiàn)寓教于樂宗旨的方式對(duì)學(xué)習(xí)成果進(jìn)行考核。
其實(shí),早在今年4月,教育部印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》,已經(jīng)明確要求小學(xué)一二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè);如今,又要求一二年級(jí)不再進(jìn)行紙筆考試,無疑都是根據(jù)孩子的成長(zhǎng)特點(diǎn)和教育規(guī)律做出的部署,兩個(gè)舉措前后銜接,意味著教育減負(fù)正在一步步落到實(shí)處。