陳佳鳳

摘要：新媒體的發(fā)展讓傳統(tǒng)文化遇到了許多的挑戰(zhàn)，同時也迎來了許多的機(jī)遇。要讓傳統(tǒng)文化更好的傳播，就需要積極應(yīng)對各種挑戰(zhàn)，把握機(jī)遇。在文中分析了傳統(tǒng)文化在快速發(fā)展的新媒體時代面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，并結(jié)合校園文化建設(shè)實(shí)際，為傳統(tǒng)文化和校園文化的融合提供了建議。

關(guān)鍵詞：傳統(tǒng)文化;校園文化;新媒體時代

一.新媒體時代下傳統(tǒng)文化面臨的挑戰(zhàn)

（一）新媒體時代，傳統(tǒng)文化發(fā)展受到外來文化的沖擊。

隨著時代的快速發(fā)展，世界已形成十分發(fā)達(dá)的信息化網(wǎng)絡(luò)，互聯(lián)網(wǎng)成為現(xiàn)在人們獲取信息的最常用方式。各大新媒體已成為信息的主要發(fā)源地，因此，微博，微信，QQ等軟件在人們的生活中占據(jù)重要的位置。也正是由于這些軟件的存在，各種外來文化在我國得以傳播和流行，畢竟每個人的認(rèn)知和想法不同，當(dāng)一些辨別意識較低的人認(rèn)為傳統(tǒng)文化是弱勢方時便容易被網(wǎng)上的一些內(nèi)容誤導(dǎo)，逐漸弱化對傳統(tǒng)文化的認(rèn)知，取而代之的便是外來文化。所以說，在新媒體時代，傳統(tǒng)文化的發(fā)展會受到外來文化的沖擊。

（二）新媒體時代，傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵得不到充分體現(xiàn)。

在新媒體時代，各種軟件都是人們的信息來源，人們每天都生活在巨大的信息海洋當(dāng)中，那么一天信息如何從成千上萬條信息中凸現(xiàn)出來，便成為信息發(fā)布者最關(guān)注的問題。要吸引人們的眼球，就必須迎合人們的“口味”，在快節(jié)奏的當(dāng)代社會，人們看信息的時間往往比較少，拿起手機(jī)也是以放松為主，就以抖音為例，搞笑視頻是更受人歡迎的。因此，傳統(tǒng)文化的傳播或多或少都要用一些趣味性的手段，如果把握不好度的話，極大可能使傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵得不到充分地體現(xiàn)。

二. 新媒體時代下的傳統(tǒng)文化面臨的機(jī)遇

（一）新媒體時代下傳統(tǒng)文化得到海量傳播。

隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，人們獲取信息的途徑多了起來，方法也簡單了起來，新媒體在其中發(fā)揮著不可或缺的作用，人們順手打開手機(jī)或電腦上的一個軟件都能獲取無數(shù)信息，這是傳統(tǒng)書信，報紙等傳播信息的方式所不能匹及的。新媒體的快速發(fā)展，使大量傳統(tǒng)文化得以傳播，這是十分有益的。

（二）新媒體時代下傳統(tǒng)文化得到多方式傳播。

在新媒體時代，信息可以通過文字，圖片甚至視頻等方式呈現(xiàn)出來，這表明，人們接受傳統(tǒng)文化的方式從之前的閱讀大量文字和少量圖片轉(zhuǎn)化為現(xiàn)在的多種方式。人們可以根據(jù)自己的喜好來選擇了解傳統(tǒng)文化的方式，《西游記》、《三國演義》等電視劇的出現(xiàn)就促使了更多人了解中國的四大名著，學(xué)習(xí)其中的內(nèi)涵。新媒體時代下的多種方式傳播傳統(tǒng)文化很大程度上推進(jìn)了傳統(tǒng)文化的發(fā)展。

三.新媒體在當(dāng)前時代下的發(fā)展對高校學(xué)生的影響

隨著網(wǎng)絡(luò)科技的發(fā)展，社會的不斷進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)世界的盛行，擴(kuò)大了人與人的聯(lián)系，人們已經(jīng)離不開手機(jī)和電腦，傳統(tǒng)媒體越來越不能滿足社會需求。新媒體的出現(xiàn)大力沖擊了傳統(tǒng)媒體的發(fā)展，新媒體的傳播方式多元化，傳播時效快大大滿足了社會需求，而新媒體的出現(xiàn)，對各大高校的學(xué)生產(chǎn)生了不可避免的影響，在新媒體強(qiáng)烈沖擊的時代，各大高校必須加強(qiáng)自身建設(shè)，積極面對挑戰(zhàn)，樹立正確的價值觀，根據(jù)實(shí)際情況轉(zhuǎn)變以往的觀念，適應(yīng)新時代發(fā)展。

四.傳統(tǒng)文化與校園文化融合的意義

（一）校園文化是傳統(tǒng)文化傳播的載體。

校園作為專門學(xué)習(xí)文化知識的地方，自然就是傳播傳統(tǒng)文化的重要場地;青年學(xué)生作為祖國的新生代力量，理應(yīng)肩負(fù)起繼承和傳播傳統(tǒng)文化的使命;校園文化是一個學(xué)校文化氛圍的核心，更應(yīng)該是傳播傳統(tǒng)文化的重要載體。學(xué)生在學(xué)校里生活學(xué)習(xí)幾年，必定深受校園文化的影響，當(dāng)他們走出校園，走向社會的時候，身上校園文化的特點(diǎn)也會潛移默化地影響他身邊的其他人。從而，校園文化中蘊(yùn)含的傳統(tǒng)文化也得以傳播。因此，校園文化不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的載體，更是社會上一大部分人學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的間接途徑。

（二）傳統(tǒng)文化是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)。

校園文化反應(yīng)了學(xué)校辦學(xué)理念和精神風(fēng)貌，是學(xué)習(xí)氛圍營造的重要因素。校園文化的建設(shè)可以直接影響到師生對于學(xué)校的歸屬感和師生與學(xué)校之間的凝聚。當(dāng)然，校園文化的建設(shè)一定離不開中國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，中國的傳統(tǒng)文化具有五千年源遠(yuǎn)流長的歷史，是我們中國文化的根基，傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵可以體現(xiàn)為現(xiàn)在學(xué)校發(fā)展的教育教學(xué)理念。以傳統(tǒng)文化為基礎(chǔ)建設(shè)校園文化，不僅可以增添校園文化的精神內(nèi)涵，升華校園文化的底蘊(yùn)，也能夠使自身得到傳播，讓更多人感受到中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的強(qiáng)大力量。

五、新媒體環(huán)境下傳統(tǒng)文化與校園文化融合的方法

（一）打造校園新媒體傳統(tǒng)文化專屬傳播平臺

在當(dāng)前的社會中，各大高校都有自己的校園新媒體平臺。甚至各個學(xué)院，各個團(tuán)學(xué)部門都有自己的官方新媒體平臺。這些新媒體平臺主要是傳播與自己相關(guān)的信息內(nèi)容，有提到傳統(tǒng)文化，但不成系統(tǒng)，間斷地，偶爾會更新一些有關(guān)傳統(tǒng)文化的文章，這種碎片化信息得不到大家的高度關(guān)注，人們也不能夠形成邏輯性的對某個具體傳統(tǒng)文化的印象。因此，學(xué)校建立專門傳播傳統(tǒng)文化的新媒體平臺是非常有必要的，這樣可以系統(tǒng)性地給大家介紹我國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，并且能夠每天不間斷地給學(xué)生灌輸傳統(tǒng)文化的思想。學(xué)生在關(guān)注此新媒體平臺的同時，也會了解到自身對于傳統(tǒng)文化認(rèn)識的不足之處，從而從自身出發(fā)，提高對傳統(tǒng)文化的興趣，積極自主地學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化。

（二）打造校園新媒體平臺上的品牌性活動

學(xué)校在搭建傳播傳統(tǒng)文化的新媒體平臺的同時，充分發(fā)揮校園文化的內(nèi)涵也是極其重要的。學(xué)?？梢愿鶕?jù)自身的文化特點(diǎn)，深入挖掘自身的特色，在新媒體平臺上舉辦一系列吸引學(xué)生參加的活動，如：線上有獎問答，可以反映校園文化與傳統(tǒng)文化結(jié)合的短視頻大賽等等。在這些活動中，既有校園文化作為凝聚力量，吸引學(xué)生參加，又有傳統(tǒng)文化作為精神內(nèi)涵，提升活動的高度?；顒颖荣惖某晒εe辦的同時，不僅能夠讓學(xué)生進(jìn)一步理解校園文化，提升自己的歸屬感，更能夠提升學(xué)生對傳統(tǒng)文化的興趣，促進(jìn)他們多方面發(fā)展。

六、總結(jié)

在信息技術(shù)發(fā)達(dá)的現(xiàn)代社會，新媒體也在快速發(fā)展，每天都有不同程度的變化，傳統(tǒng)文化的發(fā)展在這一背景下既應(yīng)對挑戰(zhàn)，又面臨機(jī)遇。學(xué)生作為新媒體環(huán)境下的互聯(lián)網(wǎng)主力軍，在獲取信息更容易的同時，也會受到一些不良信息的影響。將優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和校園文化結(jié)合起來，打造專門的校園新媒體平臺，建立完整的校園文化與傳統(tǒng)文化融合的人才培養(yǎng)體系，不僅能夠營造健康的校園文化氛圍，還能夠推動傳統(tǒng)文化的傳播，促使學(xué)生健康成長，多方面發(fā)展。

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