唐潔茹

摘要：初中階段的英語課程對(duì)于我們來說非常重要，因此我們必須學(xué)好英語課程。在學(xué)習(xí)英語的過程中，需要掌握英語學(xué)習(xí)的訣竅，才能夠提高英語學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效率。我從多個(gè)角度出發(fā)，探討如何在英語學(xué)習(xí)的過程中掌握訣竅進(jìn)行英語學(xué)習(xí)，結(jié)合我們初中生的學(xué)習(xí)實(shí)際，提出了具體的策略。

關(guān)鍵詞：初中英語;英語學(xué)習(xí);訣竅

引言：

初中階段是學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵事情，英語學(xué)習(xí)的好與否，直接決定了下一階段學(xué)習(xí)的發(fā)展。而在英語學(xué)習(xí)的過程中，不僅要掌握英語學(xué)習(xí)的方法，更要找到適合自己的英語學(xué)習(xí)方法，這樣才能夠發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處，進(jìn)行業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，從而在提高英語學(xué)習(xí)效率的同時(shí)提高英語學(xué)習(xí)的效果。

一、初中英語學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)思路

初中階段的英語學(xué)習(xí)是奠定英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，在這一階段接觸的英語知識(shí)較為簡(jiǎn)單。因此在掌握真實(shí)的同時(shí)，要掌握正確的方法和學(xué)習(xí)的思路才能夠提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效率。首先我們要抓住課堂學(xué)習(xí)這一主要陣地。當(dāng)前初中英語課老師通常會(huì)運(yùn)用英語主持授課，因此在英語課堂上要認(rèn)真聽講，同時(shí)在聽課時(shí)要做好重點(diǎn)內(nèi)容的筆記記錄。在英語課上，老師通常會(huì)設(shè)置一些情境活動(dòng)，因此我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候要踴躍參加大膽積極地練習(xí)說英語，才能通過實(shí)踐掌握英語的表達(dá)方式。

其次，在英語課程學(xué)習(xí)的過程中，我們要自主開發(fā)更多的學(xué)習(xí)資源，當(dāng)前的信息化時(shí)代背景下，我們自己也能夠利用互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)接觸到更多的英語內(nèi)容。因此在課余時(shí)間要及時(shí)抓住各種媒體和載體，及時(shí)鞏固復(fù)習(xí)。例如可以通過自己感興趣的方式觀看英語電影，這樣也能夠提高英語聽力效果，在觀看英語電影時(shí)去掉英語字幕，看我們是否還能聽懂臺(tái)詞的內(nèi)容，這樣的方法能夠更好的通過業(yè)余時(shí)間進(jìn)行英語訓(xùn)練。

最后，我們要注意基礎(chǔ)知識(shí)的積累，注意英語語感的培養(yǎng)。通過聽、說、讀、寫、背，掌握更多的基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)我們的英語思維。只有通過讀寫和背誦，才能夠?qū)τ⒄Z進(jìn)行有效的實(shí)踐，在積累知識(shí)的過程中加強(qiáng)感悟和積累。最終形成語感使英語課程的學(xué)習(xí)更加輕松快樂。背誦過程中不僅包括英語單詞，也包括英語語篇，在背誦過程中一邊背誦一邊理解，才能夠掌握英語知識(shí)的深層次內(nèi)涵和原理。掌握這樣的英語學(xué)習(xí)思路，才能夠抓住英語學(xué)習(xí)的竅門，達(dá)到提高英語學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率的目的。

二、初中英語學(xué)習(xí)的訣竅與方法

（一）投資好時(shí)間和精力

初中英語的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)復(fù)雜而系統(tǒng)的工程，對(duì)于我們自身來說要想學(xué)好英語，首先就要做好時(shí)間和精力上的分配。初中階段要掌握的知識(shí)眾多，學(xué)習(xí)的科目也多。因此在英語學(xué)習(xí)的過程中要規(guī)劃英語學(xué)習(xí)的時(shí)間，也要確保時(shí)間具體且具有可持續(xù)性。英語學(xué)習(xí)分聽、說、讀、寫、譯五大能力，在每一個(gè)階段關(guān)于每一個(gè)能力的培養(yǎng)，我們都需要制定具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃，分配，具體的學(xué)習(xí)時(shí)間。具體來說在英語學(xué)習(xí)時(shí)要抓住英語課前的學(xué)習(xí)時(shí)間，在上課之前做好英語預(yù)習(xí)。

例如在學(xué)習(xí)“What's the best movie theater？”這一節(jié)課時(shí)，在上課開始之前，我們可以自己在互聯(lián)網(wǎng)上找一些資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，了解本節(jié)課程應(yīng)該掌握的英語生字詞，并且跟隨英語錄音學(xué)習(xí)生字詞的讀法，掌握基本讀音。本節(jié)課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容是談?wù)摻煌üぞ吆腿绾稳ツ车?，根?jù)這樣的知識(shí)內(nèi)容也要進(jìn)行提前預(yù)習(xí)，然后才能在接下來的課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)中高效率的聽講。

（二）將英語知識(shí)的讀寫訓(xùn)練結(jié)合起來

英語作為一門實(shí)踐性較強(qiáng)的學(xué)科，在進(jìn)行英語學(xué)習(xí)時(shí)不僅要關(guān)注技術(shù)知識(shí)的掌握，同時(shí)還要加強(qiáng)英語的實(shí)踐，只有通過不斷的實(shí)踐才能提高英語的綜合能力。我們要將英語知識(shí)讀寫訓(xùn)練相結(jié)合，通過英語閱讀基本基礎(chǔ)知識(shí)分析，閱讀文本中的寫作方法，接下來通過英語寫作對(duì)閱讀中得來的知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐，這樣能夠提高自己的英語綜合能力，也能夠?qū)λ鶎W(xué)的知識(shí)進(jìn)行靈活運(yùn)用。

比如我們?cè)趯W(xué)習(xí)“I'll help to clean up the city parks.”這一節(jié)課程時(shí)，掌握了本節(jié)課程的基礎(chǔ)知識(shí)之后，我們也可以以此為主題寫一篇相關(guān)的小短文，通過這樣的小練筆不斷的消化英語知識(shí)，學(xué)會(huì)如何應(yīng)用語法，學(xué)會(huì)如何把握篇章結(jié)構(gòu)這樣的訓(xùn)練都能夠提高我們的英語實(shí)踐能力。

（三）結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行學(xué)習(xí)

英語作為一門語言與生活和日常交際密不可分，因此要想學(xué)好初中英語，就要把英語運(yùn)用到我們的生活經(jīng)驗(yàn)中，同時(shí)利用我們的生活經(jīng)驗(yàn)解決英語問題。通過這樣的訓(xùn)練才能夠使英語知識(shí)應(yīng)用得心應(yīng)手，而只有對(duì)英語知識(shí)進(jìn)行靈活的運(yùn)用，才能夠體現(xiàn)出英語課程學(xué)習(xí)的價(jià)值。

例如我們?cè)趯W(xué)習(xí)“What's the matter？”這一節(jié)課時(shí)，掌握了本節(jié)課程的矩形結(jié)構(gòu)和本節(jié)課程的英語詞匯后，就可以和同學(xué)們共同交流，就我們生活中的各種場(chǎng)景進(jìn)行英語會(huì)話訓(xùn)練，通過這樣的情景繪畫才能夠?qū)W會(huì)本節(jié)課程中包含的英語知識(shí)，還能夠通過這樣的訓(xùn)練提高我們的英語語感，增強(qiáng)對(duì)英語的感知，才能夠奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。與此同時(shí)，我們也可以在自己經(jīng)歷某個(gè)生活場(chǎng)景時(shí)，嘗試?yán)糜⒄Z來描述場(chǎng)景，通過這樣的方法對(duì)英語知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐與訓(xùn)練也能夠取得良好的效果。

結(jié)語：

綜上所述，初中英語學(xué)習(xí)既是對(duì)小學(xué)階段知識(shí)的總結(jié)，也是對(duì)高中英語學(xué)習(xí)的鋪墊。因此在這一階段提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效率，對(duì)于英語課程具有重要意義。我們?cè)谟⒄Z學(xué)習(xí)過程中要有清晰的學(xué)習(xí)思路，也要有正確的英語學(xué)習(xí)方法，并且在英語學(xué)習(xí)過程中不斷的加強(qiáng)實(shí)踐，這樣才能夠總結(jié)英語學(xué)習(xí)的內(nèi)容，找到正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的有效性。

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