拉巴平措

摘要：隨著新課程教學改革的持續(xù)深入發(fā)展，高中思想政治教學改革受到人們的關注，如何創(chuàng)新高中教學中思想政治教育的途徑成為教師教學工作的重點。新形勢下，教師要根據(jù)學生的具體特點進行有效的思想政治教學，確保學生培養(yǎng)正確的三觀，走向正確的道路，這對于學生的一生都具有非常重要的意義。本文通過對創(chuàng)新高中教學中思想政治教育途徑的意義進行分析，進而探討具體的教學策略，希望對促進高中思想政治教學有效性的提高做出積極貢獻。

關鍵詞：高中;思想政治;教育;途徑

引言

高中生逐漸走向成熟，是學生成長的關鍵時期，加強思想政治教學有利于學生培養(yǎng)正確的觀念，有效提高自身的思想政治水平，實現(xiàn)自身綜合素質(zhì)的提升，達到新課程教學改革的目的。因此教師要積極創(chuàng)新高中教學中思想政治教育的途徑，積極創(chuàng)新教學模式和教學方法，有效提高教學質(zhì)量和教學效率，達到提高學生綜合素質(zhì)的目的。這能夠有效滿足社會發(fā)展的需要，實現(xiàn)學生自身的高質(zhì)量發(fā)展，達到素質(zhì)教育的目的。

一、創(chuàng)新高中教學中思想政治教育途徑的意義

創(chuàng)新高中教學中思想政治教育的途徑能夠有效提升學生的自身綜合素質(zhì)，有利于學生改善自己的道德觀念，為建設和諧社會奠定堅實的基礎。在立德樹人的要求下，教師要積極采取有效策略，加強對于學生思想政治的教學，促進學生思想道德觀念的提升，這對于提高我國國民的道德素質(zhì)，實現(xiàn)我國居民整體素質(zhì)的提高具有非常重要的意義。同時創(chuàng)新高中教學中思想政治教育的途徑能夠有效提高學生的綜合素質(zhì)，對于高中生養(yǎng)成良好的行為習慣和提高思想道德水平具有非常重要的作用。在教學過程中，教師要針對學生的具體特點開展有針對性的教學，依據(jù)學生的興趣和愛好，選擇科學的教學策略，提高思想政治課程教學的質(zhì)量和教學效率。此外教師要創(chuàng)新教學模式和教學方式，有效提升高中思想政治課程教學的有效性，提高學生的學習興趣和積極性，打破傳統(tǒng)的灌輸式的教學策略，有效培養(yǎng)學生的思想政治意識，達到新課程教學改革的目標。

二、創(chuàng)新高中教學中思想政治教育途徑的策略

1.將教學內(nèi)容與現(xiàn)實生活相結(jié)合，打造情境式教學課堂

培養(yǎng)學生思想政治核心素養(yǎng)對于學生的成長和進步是非常重要的，由于這門課程與現(xiàn)實生活息息相關，因此教師需要將它們適當?shù)卣显谝黄鸩拍苡行岣邔W生的思想政治水平。在教育中，教師要把生活實踐運用到思想政治課堂教學中，創(chuàng)造有趣的情境和有效的課堂。例如可以運用公交車上為老人讓座的情景，教師可以通過讓學生進行角色扮演，向?qū)W生講解材料，讓學生自行組織排練，其他學生可以觀察來解決這個問題。并在這個問題上，從不同的層面和不同的角度考慮各種實踐的含義，最后得出正確的方法。在表演過程中，教師應鼓勵學生大膽思考，勇于發(fā)表自己的觀點，讓學生從中汲取靈感。這種方法不僅可以讓學生自主探索問題，還可以激發(fā)他們的學習熱情，有助于營造活躍的課堂氛圍。也讓學生通過這種教育模式，逐步樹立正確的社會主義價值觀，使教育更貼近生活，更有活力，有效喚起學生的情感共鳴，讓學生在弘揚正確價值觀方面發(fā)揮積極作用。

2.提高學生的自主學習能力

高效課堂的創(chuàng)建有助于培養(yǎng)學生的自主學習能力和立德樹人意識的養(yǎng)成。在打造高效的高中思想政治課堂的過程中，學生必須加強自主學習能力，使學生對思想政治的學習有正確的認識。也將幫助學生更好地理解和掌握思想政治的教材知識，為弘揚思想政治做出貢獻，這對培養(yǎng)學生的立德樹人理念更為重要。有助于學生以后長遠的學習，提高自身的綜合素質(zhì)與水平。因此教師要積極采取有效策略，注重對于學生自主學習能力的培養(yǎng)，授人以魚不如授人以漁，教師要注意為學生講解學習的方法，幫助學生形成正確的價值觀念，達到素質(zhì)教育的目標。

3.改變陳舊的教育觀念，強化職業(yè)素養(yǎng)

高中生正處于身心快速發(fā)展階段，在這個階段，教師應該發(fā)展和改革他們的價值觀、人生觀和世界觀，進行立德樹人的教育，在一定程度上幫助他們形成良好的思想政治理念。這就需要高中教師的師德與師愛，教師要積極轉(zhuǎn)變舊的教育觀念，緊跟新時代的發(fā)展，加強自身的學習，提升專業(yè)素養(yǎng)，用思想政治綜合素養(yǎng)潛移默化地、深刻地、持久地影響中學生的價值觀和人生觀。有效促進學生思想政治意識的培養(yǎng)，實現(xiàn)教學改革的目標，達到提高學生綜合素質(zhì)的目的，有效促進學生的全面發(fā)展和進步。

4.積極與家長配合，發(fā)揮家庭教育的作用

現(xiàn)在很多家長只關注學生的進步，而忽視了學生自身素質(zhì)的發(fā)展。在家長眼中，如果一個學生成績好，他就是一個好學生。然而家長忽視了學生在生活中的成長，思想政治教學的宗旨是培養(yǎng)有理想、有道德、有夢想、有教育素養(yǎng)的社會主義合格接班人。家長在這個過程中一味地關注學生的成績會嚴重影響學生未來的發(fā)展和價值觀的形成，不利于學生立德樹人理念的形成。此外如果家長過分溺愛學生，不以身作則，漸漸地他們的行為和習慣也會潛移默化地影響學生未來的發(fā)展，尤其是他們的世界觀、價值觀和人生觀形成。因此，教師要積極與家長協(xié)調(diào)，有效發(fā)揮家庭教育的作用，這對于學生的綜合素質(zhì)的提高具有非常重要的作用。讓家長在生活中也要注意對孩子思想政治意識的培養(yǎng)，使學生樹立正確的三觀，從小就對人生有正確的理解。

結(jié)論

綜上所述，面對新課程教學改革的要求，教師要積極采取有效措施，提高思想政治教學水平，有效培養(yǎng)學生的思想政治綜合素養(yǎng)，滿足當代社會高速發(fā)展對于高素質(zhì)人才的需要，實現(xiàn)學生綜合素質(zhì)的提高。同時教師在教學過程中，要注意將教學內(nèi)容與現(xiàn)實生活相結(jié)合，打造情境式教學課堂、提高學生的自主學習能力、改變陳舊的教育觀念，強化職業(yè)素養(yǎng)、積極與家長配合，發(fā)揮家庭教育的作用，有效提高學生的思想政治綜合素質(zhì)，從而健康快樂的成長。

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