言宏

家庭教育關(guān)乎千家萬(wàn)戶的幸福和諧，更關(guān)乎億萬(wàn)青少年的成長(zhǎng)發(fā)展。10月23日第十三屆全國(guó)人大常委會(huì)第三十一次會(huì)議通過(guò)了《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》（以下簡(jiǎn)稱《家庭教育促進(jìn)法》）?！都彝ソ逃龠M(jìn)法》為家庭教育提供了法治保障，也為家庭教育明確了任務(wù)和要求。法律明確，家庭教育應(yīng)當(dāng)符合六項(xiàng)要求，其中有尊重未成年人身心發(fā)展規(guī)律和個(gè)體差異，遵循科學(xué)的家庭教育理念和方法等。這需要家長(zhǎng)的努力，也需要學(xué)校和社會(huì)各界的助力，只有內(nèi)外因素齊改變，孩子才能真正自由地生長(zhǎng)。

幾十年來(lái)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展，不少家庭增加孩子負(fù)擔(dān)，片面地追求所謂的成功，直到孩子不堪重壓成了問(wèn)題兒童，才感到束手無(wú)措驚恐萬(wàn)分。2021年3月公布的《中國(guó)國(guó)民心理健康發(fā)展報(bào)告（2019-2020）》顯示，2020年，中國(guó)青少年的抑郁檢出率為24.6%，其中輕度抑郁為17.2%，重度抑郁為7.4%。青少年抑郁檢出率隨年級(jí)的升高而升高，有部分孩子長(zhǎng)期處于情緒低谷。而現(xiàn)在不少成人心理障礙的患者，患病原因居然是家中有教不好的“熊孩子”。由此可見(jiàn)，教而不當(dāng)產(chǎn)生的問(wèn)題，已經(jīng)嚴(yán)重影響到未成年人的健康成長(zhǎng)，也影響到很多家庭的和諧幸福。

家庭教育要給孩子正確的親情之愛(ài)。肓目的愛(ài)不可取，只有懂得孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，懂得教育的科學(xué)性，才能真正地教育好孩子。要讓孩子知道父母永遠(yuǎn)“愛(ài)他”，而不是“成績(jī)好的他”，要讓他永遠(yuǎn)有希望。家長(zhǎng)既能像學(xué)校教師那樣引領(lǐng)教育孩子，也能像研究者那樣去探索孩子的成長(zhǎng)規(guī)律和個(gè)體差異，改變被壓力和焦慮扭曲的家庭生態(tài)，全力營(yíng)造積極而有教育意義、高支持性、科學(xué)的家庭教育生態(tài)，這是助力孩子健康成長(zhǎng)不斷發(fā)展的關(guān)鍵因素。要讓家庭成為學(xué)習(xí)型家庭，營(yíng)造家庭教育持續(xù)發(fā)展的良好生態(tài)，拓展學(xué)習(xí)空間，提高家庭教育時(shí)效的“跨度”。

家庭教育要遵循因材施教適宜性的原則。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)放手，讓孩子獨(dú)立成長(zhǎng)。在了解孩子的成長(zhǎng)特點(diǎn)和個(gè)性發(fā)展的基礎(chǔ)上，給予適宜的有效的教育。今年7月，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》。家長(zhǎng)在把時(shí)間還給孩子的同時(shí)，更應(yīng)把自主權(quán)還給孩子，要在自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新思考等方面給予孩子更多實(shí)踐機(jī)會(huì)，幫助他們從“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”，從“教我學(xué)”到?“我會(huì)學(xué)”。既要讓孩子從“被安排”中解放出來(lái)，更要引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)自主安排課后時(shí)間。

《家庭教育促進(jìn)法》還明確了各級(jí)人民政府指導(dǎo)家庭教育工作、建立健全家庭社會(huì)協(xié)同育人的機(jī)制。有關(guān)部門要普及家庭教育專業(yè)知識(shí)，使家長(zhǎng)理解家庭教育的科學(xué)性、規(guī)律性，從而增強(qiáng)家庭教育的有效性。為呼應(yīng)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的“雙減”要求，法律規(guī)定，縣級(jí)以上地方人民政府應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)監(jiān)督管理，減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，暢通學(xué)校家庭溝通渠道，推進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育相互配合。

因此，全力營(yíng)造良好教育生態(tài)的同時(shí)，要讓我們的孩子變得更好，首先要讓我們的家長(zhǎng)變得更好。讓《家庭教育促進(jìn)法》深入人心，才能真正地推動(dòng)家庭教育更科學(xué)更有效，使億萬(wàn)家庭更幸福，社會(huì)更和諧，我們國(guó)家的未來(lái)更加充滿希望。