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        從日本文化輸出看傳播技巧

        2021-12-06 07:04:31戴逸凡李浩楠倪家駿
        國(guó)際商業(yè)技術(shù) 2021年12期
        關(guān)鍵詞:大眾傳媒日本

        戴逸凡 李浩楠 倪家駿

        摘要:現(xiàn)代日本通過(guò)ACG產(chǎn)業(yè)獲得了大批青年群體的好感,而其強(qiáng)大的文化輸能力出也為日本提高自己的國(guó)際認(rèn)同感起到了不小的幫助。此次報(bào)告便是要研究日本文化輸出背后蘊(yùn)含的大眾傳播學(xué)道理,篩選和歸納出其中獨(dú)特的傳播學(xué)技巧。

        關(guān)鍵詞:日本,動(dòng)漫外交,大眾傳媒,傳播技巧

        20世紀(jì)90年代初,日本經(jīng)濟(jì)開(kāi)始陷入停滯狀態(tài),隨著泡沫經(jīng)濟(jì)的大崩潰,日本各個(gè)傳統(tǒng)行業(yè)遭受巨大沖擊,在此背景之下,日本政府開(kāi)始尋找新的突破口,以期挽救日本經(jīng)濟(jì)的衰退,再加之其亟需改善自身糟糕的國(guó)際形象,政府便將發(fā)展的重點(diǎn)放在了文化立國(guó)之上,隨后一系列的法案與政策相繼提出,自1996日本文化廳正式出臺(tái)《21世紀(jì)文化立國(guó)方案》,到2006年提出“動(dòng)漫外交”戰(zhàn)略,日本的文化輸出一直將動(dòng)漫,游戲、影視等媒體作為其主要的文化輸出工具。據(jù)日本經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)省的統(tǒng)計(jì)顯示,在全世界放映的動(dòng)畫(huà)片中有近六成是日本制造的。而日本的文化產(chǎn)業(yè)也憑借著這些軟媒介在世界范圍內(nèi)大力開(kāi)拓市場(chǎng),隨之而來(lái)的便是繼“失去的10年”之后久違的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。這一切傲人成績(jī)的背后便是其強(qiáng)大的文化輸出能力,那又是借助了何種傳播技巧使得其能夠擁有如此強(qiáng)大的文化輸出能力,這便是本文希望探討的問(wèn)題。

        就表象來(lái)看,日本于平成時(shí)代的文化崛起似乎離不開(kāi)游戲、音樂(lè)、動(dòng)漫等在各國(guó)年輕人中廣受歡迎的娛樂(lè)型媒介。比如說(shuō)游戲方面,由明星制作人名越稔洋一手炮制的動(dòng)作IP《如龍》在全球范圍內(nèi)幾乎收到玩家群體的一致好評(píng),世嘉2020年年度財(cái)務(wù)報(bào)告顯示,其系列銷(xiāo)量已突破1400萬(wàn)份,《如龍》中將現(xiàn)代日本那種獨(dú)有的街頭文化符號(hào)化,把黑道、居酒屋、公關(guān)俱樂(lè)部等只存在于日本社會(huì)的地下世界帶到了全球玩家的眼前,又把花牌,日式茶道,日式弓道等來(lái)自日本的傳統(tǒng)文化融入到游戲所在的虛擬世界之中,而其獨(dú)特爽快的玩法再配上一個(gè)引人入勝的故事,自然而然就吸引了屏幕前各國(guó)玩家的關(guān)注,使其受眾接觸到游戲中所包含的日本文化,而部分玩家又會(huì)刻意挑選出游戲中自己所喜歡的環(huán)節(jié)加以二次創(chuàng)作,使其在網(wǎng)絡(luò)上的影響范圍更進(jìn)一步的擴(kuò)大。再比如說(shuō)動(dòng)漫方面,知名IP《火影忍者》之中便是不乏日本的各種傳統(tǒng)文化元素。它帥氣的招式,華麗的畫(huà)面,環(huán)環(huán)相扣的動(dòng)人故事就像是一根長(zhǎng)長(zhǎng)的鎖鏈一般,把一個(gè)包含傳統(tǒng)日本神話,民間傳說(shuō),富有古代日本社會(huì)特點(diǎn)的世界觀緊緊的聯(lián)系在一個(gè)整體之中,使其受眾在被《火影忍者》自身故事所吸引的同時(shí),接觸到其背后的特色文化。不論是動(dòng)漫、電影還是游戲,那些承擔(dān)著日本文化輸出作用的爆款I(lǐng)P都有著許多相同的特點(diǎn),那就是盡可能的遠(yuǎn)離陽(yáng)春白雪式的傳播載體,讓自己的傳播內(nèi)容看起來(lái)更加平易近人,并根據(jù)當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境,將其自身的文化在合理范圍內(nèi)稍加改造以后隱藏在那些看起來(lái)十分酷的,新穎的娛樂(lè)型媒介之中,借由這些媒介自身的傳播帶動(dòng)文化的一同傳播。

        正如中國(guó)人民大學(xué)出版社所出版的《傳播學(xué)教程》一書(shū)所說(shuō),傳播學(xué)不僅要考察傳播過(guò)程,還學(xué)要考察各個(gè)過(guò)程之間的聯(lián)系,考察傳播活動(dòng)得以進(jìn)行的社會(huì)環(huán)境。從傳播內(nèi)容看,“文化”作為被傳播者,是不同于“新聞”、“學(xué)術(shù)研究”等內(nèi)容的,其目的不是明確主張,而是吸引受眾,從日本于1987 年開(kāi)始實(shí)施的一項(xiàng)國(guó)際文化交流項(xiàng)目“JET”項(xiàng)目中也可以看出來(lái),日本政府將其文化輸出的受傳者定位在各個(gè)國(guó)家的青少年群體上,再加上,考慮到不同國(guó)家的青少年成長(zhǎng)于不同的社會(huì)環(huán)境之中,對(duì)于各種載體的接受度可能不盡相同,因此日本選擇了那些相對(duì)來(lái)說(shuō)更容易被青少年接受的新興娛樂(lè)型媒介作為其文化輸出的載體,而日本這種將傳播內(nèi)容隱藏在傳播主體之下的做法便是一種“寓觀點(diǎn)于材料之中”的傳播技巧,相較于“明示結(jié)論”式的傳播方法,雖然這種旁敲側(cè)擊的方法使得其主旨沒(méi)有那么鮮明,但是也大大減少了傳播過(guò)程中的生硬感,使受傳者減少了對(duì)于傳播內(nèi)容的抵觸感。就拿日本動(dòng)漫來(lái)說(shuō),它不是直接地將“武士道”“神道教”“忍者”等日本獨(dú)有的傳統(tǒng)文化作為傳播主體,而是選擇在動(dòng)漫中以“奮斗”“愛(ài)情”“羈絆”“友情”“對(duì)人性的討論”等作為其核心內(nèi)容,轉(zhuǎn)而把一個(gè)好故事作為其傳播主體,傳統(tǒng)文化等只作為作品的世界觀或背景存在,這里我們可以看出,日本其實(shí)并沒(méi)有把“自身文化“作為傳播的表面主要對(duì)象,相反,他把承擔(dān)著傳播作用的媒介本身當(dāng)作了傳播活動(dòng)的表面主體,把本國(guó)文化,即內(nèi)在主體,這種對(duì)于他國(guó)群眾來(lái)說(shuō)絕對(duì)的外來(lái)品藏在了那些本身就極具吸引力的新興娛樂(lè)媒介之中,這也使得觀眾更愿意接受這些外來(lái)事物。在通過(guò)上述方法盡可能減小其文化傳播過(guò)程中的阻力以后,接下來(lái)便是如何處理表面主體,抓住受傳者的心,這里便要說(shuō)到日本文化輸出過(guò)程中所體現(xiàn)的另一種傳播技巧,既“訴諸感情,引起共鳴”。比如日劇《半澤直樹(shù)》的熱播,便能很好的體現(xiàn)其對(duì)這一技巧的運(yùn)用,劇中的各種元素,比如職場(chǎng)壓迫、經(jīng)濟(jì)萎靡、資本的黑心以及官員的腐敗等等,幾乎每一點(diǎn)都直擊現(xiàn)代東亞各國(guó)年輕職員的內(nèi)心,加之主角所富有的反抗精神和情感色彩強(qiáng)烈的人物設(shè)定使這部劇深受東亞各國(guó)年輕人的歡迎,而其背后所含的日本職場(chǎng)文化也隨著此劇的火熱進(jìn)入到了觀眾的視野之中。

        總的來(lái)說(shuō),日本文化輸出背后所體現(xiàn)的傳播技巧大致可以分為以下三點(diǎn):

        一、分析傳播對(duì)象的特性,選擇適合其傳播的媒介與表面主體,適合用輕松愉快的方式進(jìn)行傳播的則可以選擇大眾娛樂(lè)型媒介;而本身內(nèi)容就比較嚴(yán)肅的傳播內(nèi)容則可以選擇較為傳統(tǒng)正式的媒介。

        二、根據(jù)傳播得以進(jìn)行的社會(huì)環(huán)境,以及受傳者的特點(diǎn)選擇合適的傳播載體,用受傳者愿意接受的、熟悉的東西作為傳播載體,把自己真正的意圖隱藏在表面主體之后,借由那些自身傳播能力較強(qiáng)的新興媒介和經(jīng)過(guò)包裝修飾的表面主體最大可能的減少傳播活動(dòng)進(jìn)行時(shí)的阻力。

        三、合理安排表面主體與內(nèi)在主體的關(guān)系,通過(guò)使用當(dāng)代流行文化、各種酷元素和人類(lèi)世界主流價(jià)值觀包裝表面主體的同時(shí),也要考慮到傳播的真正目的,即內(nèi)在主體。用巧妙的方法將內(nèi)在主體安插在表面主體之中,使表面主體在抓住受傳者內(nèi)心的同時(shí)讓內(nèi)在主體進(jìn)入到受傳者的視線之中。

        作者簡(jiǎn)介:

        戴逸凡(2001-),男,漢族,甘肅高臺(tái)人,京江學(xué)院本科在讀,車(chē)輛工程方向。

        基金項(xiàng)目:

        本文系江蘇大學(xué)2020年度大學(xué)生科研立項(xiàng)項(xiàng)目,項(xiàng)目編號(hào):J20CC0135。

        參考資料:

        [1]曹書(shū)樂(lè).從山海經(jīng)到玄幻劇-中國(guó)傳統(tǒng)文化傳承與創(chuàng)新的案例研究[J].全球傳媒學(xué)刊,2018(03):108-120.

        [2]張雅妮 .平成時(shí)代日本文化海外輸出戰(zhàn)略的特點(diǎn)及其啟示[J].日本研究 (2020.3.20). 01-0020-34.

        [3]程永明.日本文化資源的傳承與海外傳播路徑[J].日本問(wèn)題研究,2016(03):67-74.

        [4]與日本文化輸出相比,中國(guó)文化輸出差在哪里?[OL].(2018-09-05).https://www.zhihu.com/question/26469593.

        [5]趙鈺佳 . “半澤直樹(shù)”角色形象的文化分析[J/OL] . 智富時(shí)代, 2014(12) . https://wenku.baidu.com/view/f62b70edcdbff121dd36a32d7375a417876fc106.html.

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