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        探索民辦高校社會體育專業(yè)(實踐課程)團(tuán)隊建設(shè)的路徑研究

        2021-12-06 23:28:26張叔兵
        關(guān)鍵詞:民辦高校

        張叔兵

        摘要:民辦高校社會體育專業(yè)建立教學(xué)團(tuán)隊,有利于從根本上改善教學(xué)的實效性,從基層的教學(xué)組織著手,建立民辦高校社會體育教學(xué)團(tuán)隊,可以改善教師之間的協(xié)作力度。在社會體育教學(xué)環(huán)節(jié)中,由于經(jīng)驗有待于進(jìn)一步積累,會出現(xiàn)一定的局限性。因此,要善于發(fā)現(xiàn)問題,并妥善的處理問題,建立民辦高校社會體育教學(xué)團(tuán)隊,促進(jìn)社會體育教學(xué)的長遠(yuǎn)發(fā)展。

        關(guān)鍵詞:民辦高校;社會體育;教學(xué)團(tuán)隊

        隨著時代的高速發(fā)展,高等教育已經(jīng)成為大眾化教育,在大學(xué)課程中,社會體育是公共課,在社會體育教學(xué)環(huán)節(jié)中可以促進(jìn)學(xué)生的身心健康。因此,在民辦高校內(nèi)部,應(yīng)該完善社會體育教學(xué)的團(tuán)隊建設(shè),從而改善社會體育教學(xué)的質(zhì)量。

        一、建立團(tuán)隊的重要性

        現(xiàn)如今,部分民辦高校社會體育教學(xué)環(huán)節(jié)中,教師之間缺乏溝通和合作,導(dǎo)致社會體育教學(xué)環(huán)節(jié)中,教學(xué)團(tuán)隊的建議是只流于形式,沒有實質(zhì)性的作用,教學(xué)團(tuán)隊的合作,直接影響的社會體育教學(xué)的實效性。在民辦高校社會體育教學(xué)環(huán)節(jié)中,團(tuán)隊內(nèi)部的成員缺乏協(xié)調(diào)性和凝聚性,學(xué)校應(yīng)該及時組織召開各類會議,集中大家的想法,建立大學(xué)團(tuán)隊,改變原有的教學(xué)面貌,改變重學(xué)術(shù)、輕教學(xué)的態(tài)度,這樣才能培養(yǎng)復(fù)合型的人才,在一定程度上滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要,提升教師的協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊意識。

        二、探索民辦高校社會體育專業(yè)(實踐課程)團(tuán)隊建設(shè)的路徑研究

        (一)制定完善的教學(xué)目標(biāo)

        教學(xué)團(tuán)隊之間可以通過協(xié)商的方式,制定一套統(tǒng)一和完善的教學(xué)方案,制定共同的教學(xué)目標(biāo),在社會體育教學(xué)環(huán)節(jié)中,堅持以學(xué)生為中心,在每學(xué)期開始之前,團(tuán)隊內(nèi)就應(yīng)該組織和召開各類會議,制定教學(xué)目標(biāo)。每位教師都可以談?wù)勛约旱目捶?,從而吸取大家?yōu)秀的教學(xué)成果,打造一支優(yōu)秀的教師團(tuán)隊,不論是在科研方面,還是教學(xué)方面,教師都應(yīng)該成為其中的一份子,積極的參與其中,為學(xué)生的身心健康奠定良好的基礎(chǔ)。

        (二)建立完善的團(tuán)隊制度

        團(tuán)隊建立的環(huán)節(jié)中,團(tuán)隊成員應(yīng)該具有共同協(xié)商機(jī)制,教學(xué)的能力,在不斷的實踐中,對相關(guān)的機(jī)制進(jìn)行改進(jìn)和完善,每位教師都應(yīng)該嚴(yán)格遵守制度,互相監(jiān)督,創(chuàng)造合理的教學(xué)環(huán)境。教師之間的思想要統(tǒng)一與和諧,民辦高校也要對團(tuán)隊內(nèi)的教師進(jìn)行定期的培訓(xùn),提升他們的教學(xué)能力,打造一支優(yōu)秀的團(tuán)隊。建立相應(yīng)的獎罰機(jī)制,對教師起到一定的約束作用,也能充分調(diào)動教師的主觀能動性,有效的防止各類極端行為的產(chǎn)生,確保教師在社會體育教學(xué)中堅守團(tuán)隊的制度。學(xué)校應(yīng)該制定有利于教學(xué)團(tuán)隊發(fā)展的政策,對教師起到激勵作用,對有突出成績的團(tuán)隊帶頭人和隊員給予物質(zhì)的獎勵,從而為團(tuán)隊的建設(shè)營造有利的競爭環(huán)境。在教學(xué)團(tuán)隊的內(nèi)部,通過激勵的方式,強(qiáng)化團(tuán)隊帶頭人的責(zé)任性,讓團(tuán)隊的成員也更加具有積極性,發(fā)揮成員的創(chuàng)造力。在教學(xué)改革的問題上,應(yīng)該通過民主協(xié)商的方式提升團(tuán)隊的向心力,教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)是一項浩大的工程,因此應(yīng)該結(jié)合不同院系和學(xué)科的專業(yè)教學(xué)資源,不斷地整合。

        (三)公平評選團(tuán)隊帶頭人

        每個團(tuán)隊都應(yīng)該有自己的帶頭人,可以采用公平競爭的方式上崗,輪流選擇帶頭人,在團(tuán)隊中選擇一個威信較高的帶頭人,對帶頭人的各方面進(jìn)行有效的評價,優(yōu)秀的團(tuán)隊帶頭人可以為社會體育教師樹立榜樣的作用,從而使團(tuán)隊的凝聚力進(jìn)一步的增強(qiáng),教師的教學(xué)積極性也會更高。團(tuán)隊之間具有良好的監(jiān)督效果,選擇高水平的團(tuán)隊帶頭人,可以提升社會體育教學(xué)的質(zhì)量,團(tuán)隊帶頭人是團(tuán)隊的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,因此在團(tuán)隊中起到的作用不言而喻,其學(xué)術(shù)水平和教學(xué)能力都應(yīng)該非常的高。團(tuán)隊帶頭人應(yīng)該具有學(xué)術(shù)視野和教學(xué)實踐能力,熱愛教學(xué)事業(yè),具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,品德高尚,具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度,緊密的聯(lián)系團(tuán)隊中的成員,營造和諧的教學(xué)氣氛。

        (四)營造良好的合作氛圍

        營造良好的合作氛圍非常的必要,在團(tuán)隊合作環(huán)節(jié)中,教師無論是性別,年齡,受教育程度,都存在著明顯的差異,因此,教師之間的合作能力比較差,針對上述的局限性。團(tuán)隊之間的成員應(yīng)該互相信任和理解,遇到解決不了的問題,應(yīng)該通過溝通的方式,教師應(yīng)該放低自己的身段,與其他的教師進(jìn)行溝通,互幫互助,才能營造良好的教學(xué)氛圍。

        (五)建立完善的評價機(jī)制

        民辦高校社會體育教學(xué)環(huán)節(jié)中,團(tuán)隊的建立也離不開學(xué)生的支持,建立完善的評價機(jī)制,可以讓教師從學(xué)生的評價中,找出自己教學(xué)中的不足之處,不斷的改進(jìn)教學(xué)方法,也可以組織學(xué)生對教師進(jìn)行整體的評價,從而讓那些有經(jīng)驗的教師分享自己的教學(xué)經(jīng)驗,才能促進(jìn)社會體育教學(xué)實效性的改善。

        結(jié)語:

        民辦高校社會體育教學(xué)環(huán)節(jié)中進(jìn)行團(tuán)隊的建設(shè),有利于教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn),制定合理的教學(xué)目標(biāo)和計劃,促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。教師們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來,增強(qiáng)團(tuán)隊的合作能力,打造出一支更加優(yōu)秀的教師隊伍。

        參考文獻(xiàn):

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        [2]高志同,陳家起.智慧體育發(fā)展需求下體育科技人才培養(yǎng)路徑研究[J].黑龍江科學(xué),2021,12(09):8-11.

        [3]王維朋.南京市高職高專院校足球課程團(tuán)隊建設(shè)的策略研究[J].當(dāng)代體育科技,2021,11(04):78-80.

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