【摘要】：在黨的十九大上，習近平總書記提出了鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。人才振興是鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略最核心的內(nèi)容之一，鄉(xiāng)村振興，需要大量的人才。如何讓農(nóng)村留住人，需要農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，更需要農(nóng)民的現(xiàn)代化，所以在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中要加強新型職業(yè)農(nóng)民的培育工作，促進傳統(tǒng)農(nóng)民向現(xiàn)代職業(yè)農(nóng)民轉(zhuǎn)變，通過激發(fā)職業(yè)農(nóng)民的創(chuàng)造力，提升農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化水平，保障職業(yè)農(nóng)民在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的主體地位。本文對新型職業(yè)農(nóng)民的概念進行闡釋，并對新型職業(yè)農(nóng)民培育工作中存在的問題進行分析，并提出相應對策。

【關鍵詞】：鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略;新型職業(yè)農(nóng)民;農(nóng)民培育

新型職業(yè)農(nóng)民培育在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略工作當中尤為重要，不僅在鄉(xiāng)村振興中成為了主要的工作內(nèi)容之一，還成為了鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要目標。就目前情況而言，鄉(xiāng)村振興在不斷推進的過程中，諸多地區(qū)對新型職業(yè)農(nóng)民培育的作用及內(nèi)涵尚未了解，缺乏對職業(yè)農(nóng)民培育的認知，難以全面推動新型職業(yè)農(nóng)民培育工作的實質(zhì)性進展。所以這就需要深入分析新型職業(yè)農(nóng)民培育工作的作用與應用，將新型職業(yè)農(nóng)民培育與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略兩者之間有效結(jié)合。

一、新型職業(yè)農(nóng)民的內(nèi)涵

職業(yè)農(nóng)民是專門針對從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與經(jīng)營的農(nóng)民，其必須有著專業(yè)技能與綜合素質(zhì)，而且還必須從事過農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與經(jīng)營方面的工作，并將這項工作當作主要收入來源。與此同時，新型職業(yè)農(nóng)民在當前被大眾統(tǒng)稱為經(jīng)濟學上的“理性人”，其含義是指將農(nóng)業(yè)當作一種職業(yè)，通過采用市場機制的方式，不斷取得相應的報酬與資金，進而有效地實現(xiàn)了經(jīng)濟效益提升與經(jīng)濟穩(wěn)定性的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)從業(yè)者。所以新型職業(yè)農(nóng)民必須有著相對較高的文化與綜合素質(zhì)，完全了解農(nóng)業(yè)科學技術以及對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的經(jīng)營管理理念，能夠不斷提升對農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)與經(jīng)營。

二、培育新型職業(yè)農(nóng)民的重要意義

農(nóng)民是?“三農(nóng)”問題當中的關鍵活性因素，是農(nóng)業(yè)與農(nóng)村兩者之間的重要基礎。當前，我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展較為迅速，這種現(xiàn)象主要來源于農(nóng)業(yè)機械化水平與設備的全面提升、以及科學技術與專業(yè)性技能的大力支持。因此，這就意味著我國農(nóng)業(yè)實際需求就是需要引入更多了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與有著經(jīng)營理念的人，甚至注重與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)之間合作的新型職業(yè)農(nóng)民。所以推進鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，徹底解決“三農(nóng)”問題，必須完全順應現(xiàn)代社會發(fā)展需求，培育與培養(yǎng)高素質(zhì)與專業(yè)技能較強的專業(yè)農(nóng)民。

（一）保證農(nóng)業(yè)生產(chǎn)可持續(xù)發(fā)展

在現(xiàn)代社會的發(fā)展背景下，我國農(nóng)村出現(xiàn)了勞動力嚴重流失及勞動力不充足等現(xiàn)象，導致土地擱置的情況尤為嚴重，生產(chǎn)低下導致了農(nóng)業(yè)無法有效形成穩(wěn)定發(fā)展的模式。所以培育新型職業(yè)農(nóng)民，一方面有利于解決農(nóng)村土地的耕地閑置問題，則另一方面有效保障了我國農(nóng)業(yè)穩(wěn)定發(fā)展。

（二）實現(xiàn)農(nóng)民穩(wěn)定增收的保障

制約農(nóng)村農(nóng)民經(jīng)濟收入的主要原因諸多，其中包括了農(nóng)民文化素質(zhì)與經(jīng)營理念落后等因素，這就使得農(nóng)業(yè)生產(chǎn)無法滿足社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展需求，同時也難以保障現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)方式。因此，培育新型職業(yè)農(nóng)民，可以全面提升農(nóng)村農(nóng)民的綜合素質(zhì)與文化素質(zhì)，與時俱進地擁有現(xiàn)代農(nóng)業(yè)市場行業(yè)的經(jīng)營管理理念，科學合理地的減少農(nóng)業(yè)生產(chǎn)風險，進而獲取更多經(jīng)濟效益，有效保障農(nóng)業(yè)經(jīng)濟收入的穩(wěn)定。

（三）發(fā)展農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的必然要求

農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化完全應用現(xiàn)代化科學技術方式完成農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，采用全新的生產(chǎn)技術與綠色的生產(chǎn)方式，保障農(nóng)產(chǎn)品穩(wěn)定生產(chǎn)，同時，這也需要從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的工作人員應當有著專業(yè)性的技術與綜合文化素質(zhì)，只有這樣，才能夠全面推動與培育新型職業(yè)農(nóng)業(yè)，進而全面推動我國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化有效發(fā)展。

三、新型職業(yè)農(nóng)民培育存在的問題

（一）政府部門不夠重視，資金投入有待提高

政府部門在當前必須成為組織農(nóng)民開展新型職業(yè)培育工作的主要承擔者，政府部門對職業(yè)農(nóng)民培育工作的重視程度，直接影響新型職業(yè)農(nóng)民培育工作的推進。

然而現(xiàn)實情況是，首先，當?shù)卣块T更多地注重拉動GDP更快速增長的第二、第三產(chǎn)業(yè)，卻忽視了農(nóng)業(yè)的經(jīng)濟與發(fā)展狀況，導致無法予以農(nóng)業(yè)方針政策大力支持。其次，當?shù)卣块T投入資金不充足。結(jié)合某地實際情況，農(nóng)村農(nóng)民的培育費用預算在1600元人民幣左右，農(nóng)業(yè)專業(yè)技能培訓費預算為人均3000-3500元人民幣左右，然而實際投入的資金為380元人民幣左右，由于資金投入不足，導致農(nóng)村農(nóng)民難以開展培育工作。再次，重復培訓。主要是因為政府相關部門為了完成目標任務，在規(guī)定時間內(nèi)重復給農(nóng)村農(nóng)民開展培訓班，農(nóng)民無法在短時間之內(nèi)學會專業(yè)技術與技能，最終導致農(nóng)民喪失了學習興趣，也打擊了農(nóng)民學習積極性。

（二）培育機制不健全，培訓效果不明顯

新型職業(yè)農(nóng)民在實際培訓過程中，尚未構建健全有效的管理機制與體系，導致職業(yè)農(nóng)民培訓與學習效果不夠明顯，主要表現(xiàn)在以下方面：第一，政府部門指定的部分培訓機構對農(nóng)業(yè)農(nóng)村實際工作經(jīng)驗不足，無法有效形成系統(tǒng)性與專業(yè)性的培訓機制與體系，不僅缺乏科學合理的培訓計劃與內(nèi)容，同時也沒有有針對性及目的性方式選擇培訓方式。其二，培訓教師的工作水平與工作能力不太“接地氣”，在實際教學中，培訓教師仍然采用傳統(tǒng)培訓模式，大講理論缺乏實踐，對農(nóng)業(yè)實際生產(chǎn)并沒有更多的用處。此外，還存在培訓資源分散、培訓方式單一，培訓基地缺乏等等諸多問題。

四、新型職業(yè)農(nóng)民培育對策

（一）提高認知，加大扶持，大力開展培育工作

在地方政府層面，提高對新型職業(yè)農(nóng)民培育工作的重視程度，建立健全科學合理的職業(yè)農(nóng)民培育體制和機制，同時將這項工作納入政府工作年度目標考核。政府部門必須制定對農(nóng)村專門扶持政策，對其投入大量資金，以保障職業(yè)農(nóng)民培訓工作有序開展。

（二）健全培訓機制，創(chuàng)新培育方式

培訓機構應結(jié)合當?shù)貙嶋H情況，制定切實可行的培訓計劃與內(nèi)容，在培訓過程中不斷構建和完善穩(wěn)定的職業(yè)農(nóng)民培訓機制與體系。同時，開展多元化與多樣化培訓方式過程中，不斷加強企業(yè)與農(nóng)業(yè)之間的合作，讓兩者構建良好的合作關系，共同構建與建造培訓基地，也為農(nóng)民和農(nóng)產(chǎn)品對接市場創(chuàng)造機會。

（三）加大宣傳，讓更多農(nóng)民參與培訓

加大宣傳力度，讓更多人了解新型職業(yè)農(nóng)民培育工作。將青年農(nóng)民當作培育工作的重點人員，給農(nóng)民制定全新的學習方式與學習計劃，讓農(nóng)民通過職業(yè)培訓提升學習能力和生產(chǎn)技能，學以致用。同時在提升農(nóng)民農(nóng)業(yè)生產(chǎn)專業(yè)技能的過程中，還應當不斷培育農(nóng)民的精神意識與工作能力，使農(nóng)民通過培訓成為真正的職業(yè)農(nóng)民。

綜上所述，新型職業(yè)農(nóng)民培育工作在新時期屬于綜合性工程，我國各個不同地區(qū)在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略推進過程中，應該將其當作重點工作，將提升農(nóng)民的培育工作當作主要目標，有效地滿足農(nóng)村農(nóng)民的實際發(fā)展需求，在新形勢下全面推動農(nóng)業(yè)化與專業(yè)化的穩(wěn)定發(fā)展，引導我國農(nóng)業(yè)在新型職業(yè)農(nóng)民引領下不斷走向更高的發(fā)展臺階，從而實現(xiàn)鄉(xiāng)村人才振興。

【參考文獻】

[1]趙守東.鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下新型職業(yè)農(nóng)民培育存在問題與解決對策[J].世界熱帶農(nóng)業(yè)信息，2021（10）：69-70.

[2]甘月明.鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下新型職業(yè)農(nóng)民培育存在的問題及對策[J].現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技，2021（10）：256-257.

[3]徐穎，宋子雄.鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下新型職業(yè)農(nóng)民培育存在的問題及對策[J].鄉(xiāng)村科技，2021，12（08）：20-21.

作者簡介：

劉玲（1973..10-）女，漢族，籍貫重慶，研究生學歷，高級講師，研究方向——區(qū)域經(jīng)濟