周瑜 劉春玉 李超

摘要：高校文明校園創(chuàng)建是為了健全工作體制，增強師生文明修養(yǎng)，提高校園文化生活質(zhì)量，營造出和諧文明的校園環(huán)境。通過對文明校園創(chuàng)建現(xiàn)狀的分析，找出文明校園創(chuàng)建的制約因素，提供文明校園創(chuàng)建的措施，最終建立高校文明校園創(chuàng)建的長效機制。

關(guān)鍵詞：校園文明創(chuàng)建;制約因素;長效機制

高校文明校園創(chuàng)建是深入貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，落實立德樹人根本任務(wù)的重要載體。2018年中央文明委印發(fā)了關(guān)于《全國文明校園創(chuàng)建管理辦法》的文件，同時中央文明辦、教育部制定和修訂了《全國高校文明校園測評細則》，隨后全國高校都陸續(xù)提出了創(chuàng)建文明校園的相關(guān)任務(wù)要求，一時間文明校園在中國各高校創(chuàng)建得紅紅火火，在新的形勢下，探索建立高校文明校園創(chuàng)建的長效機制，對于充分展示師生文明風(fēng)貌，營造和諧文明的校園環(huán)境，推動文明校園創(chuàng)建向縱深拓展具有重要意義。

一、高校文明校園創(chuàng)建現(xiàn)狀及制約因素

1.高校文明校園創(chuàng)建現(xiàn)狀

1.1學(xué)生思想教育不到位

學(xué)生對思想教育不在意，比如學(xué)院要求各班開展主題班會，意在加強學(xué)生思想教育，由于學(xué)生的不配合以及部分班委的不負(fù)責(zé)，主題班會流于形式，學(xué)生思想出現(xiàn)滑坡。

1.2教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)需要加強

教風(fēng)學(xué)風(fēng)相互影響，教風(fēng)會在一定程度上影響學(xué)風(fēng)，如果教師自己不重視自己課程，任由學(xué)生放縱，考試也草草了事，部分自制力不強的學(xué)生自身會墮落，甚至去影響周邊的學(xué)生，從而導(dǎo)致學(xué)風(fēng)不正。而壞的學(xué)風(fēng)也會影響教風(fēng)，學(xué)生無心學(xué)習(xí)，會打擊教師上課的積極性，導(dǎo)致教風(fēng)受到影響。

1.3學(xué)生管理制度不健全

高校文明校園建設(shè)離不開優(yōu)秀的管理制度。一套完善的管理制度可使高校學(xué)生工作的管理井然有序。但是現(xiàn)在不少的高校還處于發(fā)展?fàn)顟B(tài)，規(guī)章制度不健全，很多事情無“法”可依，或者是管理人員講情面，有“法”不依。

1.4網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)不夠重視

隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷普及，學(xué)生接觸到的東西越來越多，思想可能被污染，可能被輿論錯誤引導(dǎo)，在網(wǎng)上以高校學(xué)生身份發(fā)表不當(dāng)言論，給學(xué)校帶來負(fù)面影響。

2.高校文明校園創(chuàng)建制約因素

2.1思想道德建設(shè)

思想道德建設(shè)是文明校園建設(shè)的根本保證。高校文明校園創(chuàng)建是全面貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，學(xué)校思想政治工作是否扎實有力，道德建設(shè)是否廣泛有效，都會影響全校師生是否能夠踐行社會主義核心價值觀，是否愿意為營造美好校園不斷努力。

2.2領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)是是文明校園建設(shè)的重要保障。黨政領(lǐng)導(dǎo)班子作為學(xué)校學(xué)院的“領(lǐng)軍者”、“腦中樞”。不僅是各項政策制度的策劃者，也是樹立良好的示范作用的帶頭人。只有領(lǐng)導(dǎo)班子被師生信賴，師生才會全心全意的去建設(shè)文明校園。

2.3.教師隊伍建設(shè)

教師隊伍建設(shè)是文明校園建設(shè)的有力支撐。具有高修養(yǎng)高素質(zhì)的師資隊伍會在文明校園的建設(shè)過程中發(fā)揮重要作用。高校的主要組成部分就是師生，而教師在學(xué)校的教學(xué)工作中起主導(dǎo)性作用，教師可以通過自身道德涵養(yǎng)，言行舉止，在潛移默化中影響學(xué)生，是學(xué)生價值觀，人生觀，世界觀的重要指導(dǎo)者和引路人。教師隊伍的師德師風(fēng)從側(cè)面影響著文明校園的創(chuàng)建。

2.4.校園文化建設(shè)

校園文化建設(shè)是文明校園建設(shè)的動力源泉。校園文化是校園建設(shè)的靈魂，它不僅可以展示校園形象，也可以凝聚人心。校園文化會對學(xué)生的品性形成產(chǎn)生潛移默化的影響，優(yōu)秀的校園文化對構(gòu)建學(xué)生人格，提高學(xué)生素質(zhì)具有深遠意義。校園文化直接關(guān)系著文明校園建設(shè)。

2.5.活動陣地建設(shè)

活動陣地建設(shè)是文明校園建設(shè)的重要基礎(chǔ)。其中網(wǎng)絡(luò)陣地隨著時代的發(fā)展在文明校園建設(shè)更為重要。建好管好用好網(wǎng)絡(luò)平臺，可以把握正確導(dǎo)向，確保高校環(huán)境和諧穩(wěn)定，提高社會認(rèn)可度，使師生對學(xué)校有強烈的自豪感和歸宿感。

二、建立高校文明校園創(chuàng)建的長效機制

高校文明校園創(chuàng)建機制，是指在文明校園在創(chuàng)建歷程中，作用其建設(shè)的各要素的結(jié)構(gòu)、功能及他們之間的相互關(guān)系，以及這些要素產(chǎn)生影響、施展功能的運作方式，它是引導(dǎo)和制約文明校園建設(shè)并與師生、學(xué)校相關(guān)的各項活動的基本準(zhǔn)則和相應(yīng)制度，是決定文明校園創(chuàng)建的內(nèi)外因素及相互關(guān)系的總稱[1]。建立文明校園的長效創(chuàng)建機制首先根據(jù)已有的標(biāo)準(zhǔn)來提出措施，進行實施創(chuàng)建，創(chuàng)建完畢后通過一定方式來對校園文明建設(shè)的效果進行評估，并將結(jié)果及時反饋，最后根據(jù)反饋的結(jié)果去修改文明校園創(chuàng)建的措施，不斷進行修改、評價、反饋，再修改，最終讓文明校園建設(shè)達到理想的效果，這也表明這種機制是動態(tài)的，隨時可變的。

1.采取靈活教育方式，推動師生思想道德建設(shè)

一是加強和改進思想政治理論課、道德與法治課教學(xué)，端正思想愛黨愛國，擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。二是班級每次開展主題班會，都要發(fā)揮班委責(zé)任意識，將主題班會落實，對于尸餐素位，無所作為的班委，及時更換。三是開展道德實踐活動， 引導(dǎo)學(xué)生進行志愿服務(wù)活動， 弘揚奉獻、友愛、互助、進步的志愿者精神， 提供一個學(xué)生接觸到社會弱勢群體機會，讓學(xué)生在志愿服務(wù)過程中不斷完善自我。

2.完善領(lǐng)導(dǎo)班子工作機制，規(guī)范管理制度

領(lǐng)導(dǎo)干部的工作作風(fēng)直接影響到學(xué)校的整體風(fēng)氣，加強和完善監(jiān)督管理機制對文明校園的建設(shè)至關(guān)重要，首先要做到完善領(lǐng)導(dǎo)班子的工作機制，好的作風(fēng)必須通過好的制度設(shè)計來引導(dǎo)[2]。民主集中制是中國共產(chǎn)黨的根本原則和領(lǐng)導(dǎo)制度，使用好民主集中制，就可以有效規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)。學(xué)校黨委需要健全民主決策運行機制、完善民主決策程序，同時也要建立決策失誤糾錯改正機制和責(zé)任追究制度。

3.建立以人為本的管理制度

一是完善教師隊伍評價機制，師風(fēng)不正必定導(dǎo)致學(xué)風(fēng)不正，建立一個平臺能夠隨時接受學(xué)生反饋，并及時處理答復(fù)。二是嚴(yán)格紀(jì)律，對違規(guī)學(xué)生零容忍，比如遲到早退，該處理就處理，不需要講情面。三是加強輔導(dǎo)員和班導(dǎo)與學(xué)生之間的聯(lián)系，及時了解學(xué)生的思想狀態(tài)，在違規(guī)之前能夠勸阻，習(xí)近平總書記說過：“人生的扣子從一開始就要扣好?！贝髮W(xué)一樣如此，加強對大一新生的思想教育，讓學(xué)生在進大學(xué)之初就確立奮斗的目標(biāo)和努力的方向，營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。同時幫助他們完成從中學(xué)生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，使他們盡早適應(yīng)大學(xué)環(huán)境，早日加入校園文明建設(shè)行列中。

4.依托寢室文化建設(shè)打造校園文化氛圍

學(xué)生寢室是大學(xué)校園最基本的集體組織，是學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)生活、人際交往的主要場所，同時還是培養(yǎng)自我管理、自我教育，自我服務(wù)能力的實踐課堂，是大學(xué)生成長成才的“第一社會，第二家庭，第三課堂”[3]。寢室文化建設(shè)直接影響學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的文明素質(zhì)、文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的效果，同時也關(guān)系到校園文化建設(shè)。寢室文化建設(shè)可以從現(xiàn)有結(jié)構(gòu)設(shè)施來實現(xiàn)，第一，督促寢室長履行職責(zé)，注意寢室衛(wèi)生及安全，發(fā)揮樓長作用，如由成立學(xué)生宿舍管理委員會，監(jiān)督各寢室長履行職責(zé)。第二，加強宣傳力度，提高大學(xué)生參與文明寢室建設(shè)的積極性，比如每層樓都設(shè)置文明寢室稱號，由委員會進行評選，計入德育考核。第三，充分利用學(xué)生公寓黨員工作站，除起到先鋒模范作用以外，還可以設(shè)置愛心驛站，提供一個同學(xué)以物易物的機會，以“關(guān)愛、互助、節(jié)儉”的公益精神為導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)樂于助人、勤儉節(jié)約的高尚品質(zhì)，同時也是響應(yīng)習(xí)近平總書記的綠色校園的倡議。第五，豐富學(xué)生寢室生活，積極開展“走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場”活動，倡導(dǎo)健康文明的宿舍生活方式;開展宿舍文化節(jié)系列活動，挖掘宿舍文化建設(shè)典例，并充分利用新媒體手段進行宣傳報道，營造積極的宿舍文化建設(shè)氛圍。

5.互聯(lián)網(wǎng)+下的活動陣地建設(shè)

在互聯(lián)網(wǎng)時代， 每一個人都是媒體， 每個人都是信息的發(fā)布者，引導(dǎo)學(xué)生積極健康的使用網(wǎng)絡(luò)工具，自覺遵守網(wǎng)絡(luò)制度顯得尤為重要。利用先進的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)手段必不可少，搭建內(nèi)網(wǎng)交流平臺，古人云：“家丑不可外揚”，學(xué)校內(nèi)部的事情可以通過此平臺反饋給上級領(lǐng)導(dǎo)或者學(xué)生互相交流，學(xué)校內(nèi)部處理，不必發(fā)酵到外界，引起不必要的麻煩。同時也要設(shè)置網(wǎng)絡(luò)輿論應(yīng)急小組，關(guān)注網(wǎng)絡(luò)上與學(xué)校相關(guān)的輿論，回應(yīng)社會關(guān)切，遇到危機事件，進行科學(xué)的分析， 制訂有效的策略，正確引導(dǎo)輿論走向。

三、結(jié)語

當(dāng)前社會狀態(tài)下，建立高校文明校園創(chuàng)建的長效機制需要多種舉措、多方式、多關(guān)聯(lián)，充分利用互聯(lián)網(wǎng)+，建立以人為本的科學(xué)管理制度來提供保障。高校文明校園建設(shè)是一項持久性工程，并非一日之功，需要師生的共同努力，同時它需要在實踐工作中不斷積極探索，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，達成文明校園建設(shè)的長效化、常態(tài)化。

參考文獻：

[1]張樂涵，何彥云.高校文明校園創(chuàng)建的內(nèi)容及機制研究[J].佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報，2017（9）：213～214.

[2]劉青.關(guān)于加強國有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的幾點思考[J].管理學(xué)家，2013（12）：143.

[3]周震.構(gòu)建高校文明寢室建設(shè)長效機制的探索與研究[J].現(xiàn)代經(jīng)濟信息，2014，（17）：432～453.