專 稿

張青山:職業(yè)院校專業(yè)建設(shè)戰(zhàn)略思考——基于北京勞動(dòng)保障職業(yè)學(xué)院的分析

(1.3)

紀(jì)念中國共產(chǎn)黨成立一百周年

黃志遠(yuǎn):論百年大黨的黨管干部原則

(2.3)

張青山:以偉大建黨精神推進(jìn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的戰(zhàn)略思考

(3.3)

牛利坡：關(guān)于中國共產(chǎn)黨與百年中國文化建設(shè)研究的思考

(4.3)

于冠華:我國紀(jì)檢監(jiān)察歷史演進(jìn)探究及啟示

(4.8)

社會(huì)保障

褚福靈:社會(huì)保險(xiǎn)基金監(jiān)管現(xiàn)狀分析

(1.8)

趙海珠 許東黎:社會(huì)保險(xiǎn)降費(fèi)政策效果及潛在問題研究

(1.16)

張秋潔 張 歡 寧玉紅:落實(shí)共建共治共享理念——社會(huì)單位參與社區(qū)共享服務(wù)資源的機(jī)制研究

(2.9)

楊 梅：我國智慧養(yǎng)老文獻(xiàn)綜述——基于CiteSpace的可視化分析

(2.17)

顧書軍 白 月：建立新就業(yè)形態(tài)人員職業(yè)傷害保險(xiǎn)制度的思考

(3.9)

張國棟 解繼紅：新業(yè)態(tài)從業(yè)者勞動(dòng)權(quán)益現(xiàn)狀及保障路徑研究——以外賣騎手為例

(3.13)

褚福靈:建立基于收入與居住地的靈活就業(yè)人員“一卡通”社會(huì)保障制度

(4.13)

王靜雯:美國靈活就業(yè)人員工傷保險(xiǎn)制度分析

(4.16)

勞動(dòng)關(guān)系

謝麗娜:靈活就業(yè)下的合理性邊界：是勞動(dòng)者還是個(gè)體工商戶？

(1.25)

趙小麗:勞動(dòng)關(guān)系氛圍研究：文獻(xiàn)綜述

(1.29)

勞動(dòng)就業(yè)

鄭振華 張麗然：新冠肺炎疫情影響下的高職畢業(yè)生就業(yè)心態(tài)研究——基于北京某高職院校2020屆畢業(yè)生的調(diào)查

(2.24)

曹 慧 晏羽潔:現(xiàn)代學(xué)徒制對高職生就業(yè)能力的影響研究

(4.23)

人力資源

弓永欽 吉冬軍：北京市跨境電商企業(yè)畫像及人才需求研究

(2.31)

曹 慧 張麗然 劉 暢 趙慧濤 梁志桐 高 俊:

后疫情時(shí)代高職生心理資本狀況調(diào)查研究

(3.19)

楊俊峰 鄧夢杰:高職生創(chuàng)業(yè)意愿的個(gè)體影響因素研究

(3.25)

肖鵬燕 王飛鵬 劉 麗:新老兩代民營企業(yè)家價(jià)值觀特征比較——基于山東省的調(diào)查數(shù)據(jù)

(4.30)

李蕙羽 唐永紅:高端技能型后備人才心理資本及提升路徑

(4.36)

現(xiàn)代服務(wù)

弓永欽:東南亞國家電商發(fā)展特點(diǎn)及人才需求研究

(1.37)

夏浩然:組織合法性修復(fù)的話語構(gòu)建——以中興通訊芯片事件為例

(1.42)

屈冠銀：我國老齡化背景下社區(qū)商業(yè)模式創(chuàng)新

(2.40)

鄭春賢：法務(wù)管理在企業(yè)管理中的職能定位及體系構(gòu)建

(2.45)

韓媛媛:北京地區(qū)老年長期護(hù)理保險(xiǎn)發(fā)展研究

(3.33)

宋妍妍:終身教育視域下大學(xué)出版社服務(wù)社區(qū)老年教育的實(shí)踐探析

(3.38)

朱國龍 胡 俊 張 寧:“一城一策”到“千城一策”：我國長期護(hù)理保險(xiǎn)的推廣理路

(4.40)

職業(yè)教育

李勁竹:高職院校特色研學(xué)課程開發(fā)分析與體系建設(shè)——以北京勞動(dòng)保障職業(yè)學(xué)院為例

(1.47)

宋曉華:對高職學(xué)報(bào)論文學(xué)術(shù)不端行為的思考

(1.53)

方中雄 吉 利 程 聰：職業(yè)院校傳統(tǒng)專業(yè)虛擬現(xiàn)實(shí)應(yīng)用技術(shù)技能分析——基于2020年全國VR技術(shù)應(yīng)用總決賽數(shù)據(jù)研究

(2.50)

王 蕾 黃長久:基于SWOT分析的北京市高職院校學(xué)歷繼續(xù)教育發(fā)展策略研究

(2.55)

張耀嵩:德、美、英、日四國職業(yè)教育本科層次教育比較研究

(3.42)

王江濤:高職院校科研管理工作的現(xiàn)狀與對策——以北京勞動(dòng)保障職業(yè)學(xué)院為例

(3.48)

田宏忠 陳淑姣:培養(yǎng)文化藝術(shù)技能人才 服務(wù)人民高品質(zhì)生活——《職業(yè)教育專業(yè)目錄(2021年)》文化藝術(shù)大類淺析

(4.45)

張海濤:美國社區(qū)學(xué)院兼職教師發(fā)展現(xiàn)狀及啟示

(4.49)

工程技術(shù)

張憲金 宋合志 王長連:高校集中供熱系統(tǒng)節(jié)能運(yùn)行管理研究

(4.55)

教學(xué)與管理

牛利坡:“四史”教育的歷史基因及現(xiàn)實(shí)考量——兼論“四史”融入高校思政課教學(xué)的思考

(1.57)

李金華:高職應(yīng)用文寫作課程的發(fā)展困境及建設(shè)路徑探索——對應(yīng)用文寫作課程的調(diào)研及對策分析

(1.63)

于冠華 張力展：高職院校工匠精神培養(yǎng)與課程思政改革實(shí)踐

(2.61)

李紅秀：應(yīng)用文寫作教學(xué)實(shí)施課程思政的路徑與建議

(2.66)

張江艷:慎獨(dú)和尊嚴(yán)：激發(fā)學(xué)生追求卓越的潛質(zhì)——基于人文素養(yǎng)理念的應(yīng)用文寫作遠(yuǎn)程在線教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)踐

(3.53)

馮寶晶 陳廣祥：高職院校課程思政建設(shè)目標(biāo)及路徑研究

(3.65)

卜海艷:中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高職院校思政教育的意義及途徑探析

(4.59)

文化園地

李金華:乾隆“天津府縣志”的編纂及其學(xué)術(shù)價(jià)值

(4.64)

法規(guī)政策解答

彭雪松:《最高人民法院關(guān)于審理勞動(dòng)爭議案件適用法律問題的解釋(一)》解答

(1.68)

陳廣祥：《北京市全面推行企業(yè)新型學(xué)徒制實(shí)施方案》解答

(2.70)

肖紅梅：《技能人才薪酬分配指引》解答

(3.71)

張慧霞:對《醫(yī)療保險(xiǎn)基金使用監(jiān)督管理?xiàng)l例》的政策解讀

(4.69)