廣西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學院 黃仕珍

一、基層黨團組織協(xié)同育人的必要性

協(xié)同育人是發(fā)揮基層黨團組織職能的重要途徑。十九大報告中，習近平總書記重新定位了基層黨組織的職能，之后，基層黨組織的工作內(nèi)容中就融入了協(xié)同育人這一要素。在實施協(xié)同育人工作時，需要貫徹以黨的領(lǐng)導為前提的工作理念，在深度融合、統(tǒng)一目標的狀態(tài)下，發(fā)揮黨團組織自身的優(yōu)勢，為育人工作提供優(yōu)質(zhì)資源，開拓教育平臺，實現(xiàn)更高的育人目標。

協(xié)同育人是高校開展思想政治教育工作的必然條件。在現(xiàn)代教育環(huán)境中，“三全育人”理念逐漸普及?！叭恕奔慈珕T育人、全過程育人與全方位育人。高校需要發(fā)揮基層黨團組織的力量，在有效融合的狀態(tài)下，打造全新且完整的育人體系，促進學生的綜合發(fā)展。

二、“三全育人”視域下基層黨團組織協(xié)同育人功能的展現(xiàn)

（一）完善相互作用，落實全員育人理念

協(xié)同育人是一個具有系統(tǒng)性的功能體系。若想要充分發(fā)揮該體系的核心價值，必須要加強其與外界之間的聯(lián)系及交流。這種聯(lián)系可以是物質(zhì)聯(lián)系，同時也可以是能量聯(lián)系、信息聯(lián)系。在“三全育人”的視野下，基層黨團組織在開展協(xié)同育人工作時，必須要打造開放性的系統(tǒng)，這是整體工作開展的必然前提。換言之，基層黨團組織必須要打開大門，開放教育思想，通過內(nèi)外合理聯(lián)系，形成更高程度的協(xié)同影響，達到良好協(xié)同效應。

在全員育人的視角下，基層黨團組織需要落實以下幾個育人要點。

首先，要達到契合狀態(tài)。黨團組織人員需要正確理解“四個意識”，明確協(xié)同育人的根本。協(xié)同育人并不是簡單的口號，也不是一件一蹴而就的工作，其中包含很多細節(jié)、很多重點。設(shè)定合理的目標，就如同將這些細節(jié)用一根無形的繩索捆綁起來，保證工作有條不紊推進。站在協(xié)同理論的角度上分析來看，基層黨團組織所設(shè)立的育人目標，必須要與高校的育人目標相契合。以此，兩者才能夠形成巨大的合力，促使育人工作達到穩(wěn)定狀態(tài)。對此，基層黨團組織必須要堅持目標協(xié)同的工作原則，將發(fā)揮自身協(xié)同育人功能，強化學生思想政治素養(yǎng)作為核心目標，推動學生全面健康成長。

其次，要達到配合狀態(tài)。發(fā)揮基層黨團組織協(xié)同育人功能的關(guān)鍵，在于發(fā)揮其主導力量。一般來說，雖然基層黨團組織內(nèi)的黨員團員數(shù)量較少，但其自身的影響力與主導力卻相對較高。在基層黨團組織內(nèi)，黨員團員需要相互配合，共同分析問題、解決問題、總結(jié)經(jīng)驗。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，在協(xié)同育人工作中，基層黨團組織也需要充分發(fā)揮新媒體及信息技術(shù)的應用價值，在順應當代學生身心發(fā)展規(guī)律的前提下，探索適合其接受的育人方法。例如，開設(shè)學雷鋒、支教等社會實踐活動，充分利用微信公眾號及微博等平臺展示學生的活動情況，匯報學生的活動成果，以此無形中擴大宣傳范圍。

最后，要達到有效的相互作用?；鶎狱h團組織發(fā)揮自身協(xié)同育人功能的核心，在于加強制度建設(shè)。在該項工作中，以黨建帶團建是一種常規(guī)且重要的形式。站在全局角度上來說，在整個基層黨團組織內(nèi)，黨組織起到主導作用，而團組織起到跟隨作用。但站在協(xié)同育人角度來看，黨組織與團組織需要形成密切合作的關(guān)系，組成一個完整有機體，在相互作用、相互促進、相互提高的狀態(tài)下，發(fā)揮育人功能。第一，在組織方面，黨組織與團組織需要對工作格局加以適當?shù)膬?yōu)化調(diào)整，促使雙方都能夠滿足新組織的要求，并能夠以組織為核心樞紐，對學生實施有效的教育指導。同時，可以以學生為主體，成立學生會。將學生會作為關(guān)鍵組織，帶領(lǐng)其他同學展開自我教育、自我管理、自我監(jiān)督。必要時，充分發(fā)揮班級團支部的功能，打造一體化運行機制。第二，在育人制度方面，需達到無縫對接的標準?；鶎狱h團組織需以黨、團章程中的相關(guān)要求，結(jié)合學校方面的特殊工作意見及制度，打造全新的協(xié)同育人制度體系。例如，費用收繳制度、入團入黨制度、團黨支部制度、大學生黨員聯(lián)系基層制度等。黨團組織方面需要逐一設(shè)立、逐一分析，保證黨組織與團組織的目標一致。制度的要求及內(nèi)容達到一致。當制度可以無縫對接，基層黨團組織的協(xié)同育人功能才能得以充分發(fā)揮。

（二）整合工作形式，落實全過程育人理念

在“三全育人”視域下，基層黨團組織若想充分發(fā)揮內(nèi)部系統(tǒng)的效能，達到有效的協(xié)同育人效果，還需要與外部系統(tǒng)達成有效的協(xié)同關(guān)系，形成全過程育人。而達到這一目標的主要方法就是整合及影響。

其中整合可以被看作是全過程協(xié)同育人的表層形式。一般來說，在高校發(fā)展過程中，其內(nèi)部系統(tǒng)與外部系統(tǒng)會在某些方面達成穩(wěn)定的對接，對信息資源加以共享。學校方面已經(jīng)提供了合適的條件，所以基層黨團組織可以直接對學校的內(nèi)部系統(tǒng)與外部系統(tǒng)展開分析，分析兩者的運行現(xiàn)狀、機制建設(shè)情況以及信息反饋情況。同時，由于內(nèi)部組織與外部組織存在較大的差異，所以基層黨團組織還需要站在協(xié)同育人的角度上，分析不同系統(tǒng)所提出的特定要求。例如，在引導學生開展一場實踐活動之前，基層黨團組織需要對活動的服務對象、調(diào)研對象展開全面系統(tǒng)的分析，如校內(nèi)學生的接受程度怎樣，校外社會群眾的接受標準怎樣。再比如，在開展紅色活動、志愿者活動以及德育活動時，基層黨團組織也需要站在整合角度上，將分離的各種要素積累到一起，加強育人的價值性及效率。

除此之外，黨團組織內(nèi)工作人員需要有意識地提高自身的職業(yè)道德與個人素質(zhì)，借此完善內(nèi)部系統(tǒng)的效率，在相互作用、相互影響的狀態(tài)下，打造良性循環(huán)協(xié)同育人體系，促進組織高效運轉(zhuǎn)。

（三）聯(lián)動子系統(tǒng)，落實全方位育人理念

站在思想系統(tǒng)角度來說，基層黨團組織需要切實堅持黨委的三大責任，并且需要滿足從嚴治黨、黨要管黨的工作要求，找準自身在協(xié)同育人工作中的著力點，切實加強整體工作的針對性及有效性，為協(xié)同育人工作的穩(wěn)步推進提供充足戰(zhàn)斗力、創(chuàng)造力。

站在組織系統(tǒng)角度來說，基層黨團組織需要完善負責制度。對協(xié)同育人工作中的制度及措施，加以合理的研究，并精準設(shè)定、精準實施。高校方面需要予以基層黨團組織有效的配合，共同擬定團隊領(lǐng)導的責任。黨的十九大報告中，針對黨組織的工作內(nèi)容及工作方向提出了全新的要求。一方面，黨組織需要增強群眾工作的水準及能力；另一方面，需要加強自身的紐帶作用及組織作用。對此，在高校協(xié)同育人工作中，基層黨團組織也需切實遵循上述要求，推進思想政治教育目標的有效實現(xiàn)，提升學生的思想道德品質(zhì)。

站在隊伍系統(tǒng)角度來說，基層黨團組織需要加強黨委書記、副書記、院校輔導員、班導師及共青團等組織的關(guān)系。以靈活性、協(xié)調(diào)性較強的綜合體系，應對不同方向上的育人問題，打造全方位育人結(jié)構(gòu)。堅持正確的政治標準及政治要求，對校內(nèi)學生展開全面的黨性教育及理念教育。對于校內(nèi)的入黨積極分子，基層黨團組織需要將其視為重點培養(yǎng)對象，對其實施社會主義核心價值觀教育，升華協(xié)同育人的價值及效果。

站在條件系統(tǒng)角度來說，基層黨團組織需要制定并優(yōu)化與協(xié)同教育相關(guān)的各項服務制度、管理制度。在信息技術(shù)不斷發(fā)展的環(huán)境中，其還需要貫徹“兩微一端”的建設(shè)原則，打造信息化平臺及信息化資源。高校方面需要提供一定的經(jīng)濟支撐，構(gòu)建固定的協(xié)同育人活動場所及活動設(shè)施。必要時，需要將基層黨團組織活動所消耗的成本納入年度經(jīng)費中。在有效的物質(zhì)支持與精神支持下，打造良好育人氛圍，提升協(xié)同育人有效性。

綜上所述，在高校發(fā)展過程中融合黨建工作與團建工作，切實深入推進“三全育人”理念，發(fā)揮黨團組織的協(xié)同育人功能，有助于高校自身實力的提高，也有助于我國思想政治工作的穩(wěn)步推進，促進黨建、團建工作的長遠發(fā)展。在“三全育人”視域下，基層黨團組織若想切實發(fā)揮自身的協(xié)同育人功能，必須要堅持正確的思想指導，通過理念協(xié)同、形式協(xié)同以及系統(tǒng)協(xié)同，打造完整的育人功能體系，實現(xiàn)以黨建帶團建、以團建促黨建的良好目標。