唐曉明(玉林師范學院外國語學院）

■ 前言

對人才進行教育培養(yǎng)，主要是為了讓現(xiàn)代化人才能夠掌握更多的知識與技能，促進各個區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展，增強我國的綜合實力。而各個地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展會對人才教育培養(yǎng)造成影響，在廣西地區(qū)的人才培養(yǎng)教育過程中，需要基于區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的實際背景，重視廣西高職院校的英語人才培養(yǎng)教育狀況。為了滿足廣西地區(qū)發(fā)展的實際需求，相關(guān)高職院校教育教學過程中需要關(guān)注閱讀推廣服務(wù)人才的培養(yǎng)教育。根據(jù)廣西高職院校的實際教育教學狀況，不斷進行優(yōu)化調(diào)整，有效運用現(xiàn)代教育思想理念，提高高職英語教育的效果，推動廣西區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展。

■ 廣西地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀及人才需求

隨著我國的不斷發(fā)展進步，近年來各個地區(qū)都在進行著改革創(chuàng)新，把握住時代發(fā)展的機遇，提高各個地方上的經(jīng)濟水平。目前廣西地區(qū)正處于發(fā)展的重要階段，整體產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)在進行著優(yōu)化調(diào)整，第二三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展是時代發(fā)展的必然趨勢，同時也是廣西地區(qū)轉(zhuǎn)型升級的重要方向。廣西地區(qū)的經(jīng)濟總量近年來在不斷增長，但是相對于我國的整體發(fā)展而言，依然存在著較大的發(fā)展和進步空間。為了滿足廣西地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展需求，需要當?shù)氐母呗氃盒Ｅ囵B(yǎng)出高素質(zhì)的現(xiàn)代化人才。通過分析研究，可以發(fā)現(xiàn)廣西地區(qū)各個地方所擁有的自然資源條件和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)狀況存在差異，所以對相關(guān)人才的需求也各不相同，主要可以從以下幾個方面進行探究。

（一）廣西沿海地區(qū)的人才需求

廣西屬于我國南方地區(qū)，由于占地面積較廣，所以在不同的區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展水平是各不相同的，所擁有的發(fā)展資源也存在較大差異。在廣西地區(qū)，有一部分是地處沿海的，并且和東南亞部分國家相接壤，在這部分區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展過程中，主要是通過進出口貿(mào)易以及石油化工等促進當?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展。所以在當?shù)氐母呗毴瞬排囵B(yǎng)過程中，需要根據(jù)當?shù)氐耐赓Q(mào)發(fā)展狀況，在這些經(jīng)濟基礎(chǔ)建設(shè)較好的城市，投入大量的英語人才。從而充分發(fā)揮當?shù)氐莫毺氐乩韮?yōu)勢，促進該區(qū)域的對外貿(mào)易以及海外運輸?shù)犬a(chǎn)業(yè)的發(fā)展，通過與其他國家進行貿(mào)易和來往，有效推動當?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展進步。所以在這個地區(qū)發(fā)展過程中，需要擁有大量的英語專業(yè)人才，所以廣西高職院校在英語人才培養(yǎng)過程中，需要引起足夠的重視，滿足當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展的實際需求。

（二）資源開發(fā)方面的人才需求

廣西桂林地區(qū)有著優(yōu)美的風景，旅游資源較為豐富。所以可以將旅游資源進行充分利用，發(fā)展旅游業(yè)來促進當?shù)匚幕陌l(fā)展進步，推動當?shù)亟?jīng)濟水平的提升。將地方上的特色區(qū)域文化融入旅游業(yè)發(fā)展推進過程中，構(gòu)建具有較強特色的區(qū)域旅游行業(yè)，從而充分展現(xiàn)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的獨特優(yōu)勢，推動當?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展進步。不僅如此，還擁有較多的有色金屬和動植物等資源，為了推動桂林地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展，需要重視相關(guān)資源的開發(fā)利用，對相關(guān)專業(yè)的人才有著較大的需求。并且廣西地區(qū)的工業(yè)發(fā)展歷史較為悠久，所以可以建設(shè)相應(yīng)的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園區(qū)，吸引大量的外資入住。有利于推動當?shù)貐^(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展，為了有效與國外企業(yè)家進行溝通交流，需要擁有能力較強的英語專業(yè)人才。為了滿足區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的實際需求，高職院校在人才教育培養(yǎng)方面就需要重視英語人才的培養(yǎng)。

■ 區(qū)域經(jīng)濟背景下廣西高職院校英語人才培養(yǎng)路徑探究

（一）有效開展市場調(diào)研，明確人才培養(yǎng)目標

在我國經(jīng)濟飛速發(fā)展的時代背景下，近年來，我國廣西地區(qū)也在進行著改革創(chuàng)新，經(jīng)濟發(fā)展速度變得越來越快。與外企之間的溝通交流變得越發(fā)頻繁，為了推動廣西地區(qū)與外企之間的經(jīng)濟合作，需要投入大量的英語專業(yè)人才。所以在高職院校人才培養(yǎng)教育過程中，需要提高英語專業(yè)人才的口語交際能力，同時還需要讓學生掌握更多的貿(mào)易業(yè)務(wù)方面的商務(wù)英語。隨著廣西地區(qū)商務(wù)英語人才需求的不斷增加，廣西高職院校的教育模式需要進行優(yōu)化調(diào)整，把握區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的機遇，對英語專業(yè)人才培養(yǎng)進行明確定位。設(shè)置專門的商務(wù)英語專業(yè)，對人才的綜合能力進行全方位培養(yǎng)，從而不斷提高學生的英語，聽說等方面能力，滿足商務(wù)英語人才方面的實際需求。尤其是在當今社會飛速發(fā)展的時代背景下，對專業(yè)化的英語人才有了更高的要求，所以高職院校在進行英語專業(yè)人才培養(yǎng)教育的過程中，需要提高學生的專業(yè)能力與水平，提高學生的職業(yè)素養(yǎng)。學校方面需要時刻關(guān)注當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展的具體狀況，進行相應(yīng)的實際研究，從而對教育教學的課程內(nèi)容進行優(yōu)化調(diào)整，讓高職院校培育的英語人才能夠滿足廣西地區(qū)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的實際需求。

（二）結(jié)合地方經(jīng)濟現(xiàn)狀，構(gòu)建一體化的課程

在廣西地區(qū)的高職院校英語人才培養(yǎng)教育過程中，為了滿足地方區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展需求，需要促進英語教學課程一體化的構(gòu)建。例如，高職院校在音樂專業(yè)人才培養(yǎng)教育方面，可以組織開展各種各樣的競賽活動，讓學生參與實際比賽中進行實踐，有效運用學習和掌握的相關(guān)英語知識，有利于促進學生知識內(nèi)容的轉(zhuǎn)化和理解。在實際課程教育教學過程中，教師需要鍛煉和提升學生的口頭表達能力，讓學生在課堂中能夠敢于使用英語進行對話交流，能夠流利地用英語表達自己的想法。長此以往，能夠鍛煉學生的口頭表達能力，同時還可以讓學生獲得豐富的經(jīng)驗積累。為了調(diào)動學生參與課堂知識學習的積極性，高職人才培養(yǎng)教育過程中，教師需要將知識內(nèi)容的講述與實踐專業(yè)技能的培養(yǎng)進行有效結(jié)合，讓學生能夠根據(jù)當?shù)貐^(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的實際崗位需求進行針對性的學習與提升。不僅如此，還可以組織開展校園英語角等活動，讓熱愛英語的學生參與課外英語學習過程中，與他人使用英語進行對話交流，有利于鍛煉學生的口語表達能力，掌握到英語表達和理解的方法與技能，有利于提高高職英語人才培養(yǎng)的綜合能力，鍛煉學生的英語溝通能力。

（三）促進校企合作交流，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式

隨著近年來我國教育行業(yè)的不斷改革創(chuàng)新，在人才培養(yǎng)教育方面，我國各大高職院校越發(fā)重視，予以當?shù)叵嚓P(guān)企業(yè)之間的合作交流，在廣西地區(qū)高職英語人才培養(yǎng)教育過程中，需要高職院校加強與相關(guān)企業(yè)之間的合作交流。在開展英語課堂教學過程中，可以將當?shù)氐囊恍┬Ｍ鈱嵺`基地進行，充分利用組織學生參與企業(yè)實踐中進行實訓。讓學生在實際工作崗位中利用自己學習的相關(guān)英語知識進行對話交流，有利于讓學生通過參與實踐工作，感受和了解相關(guān)崗位的基本英語技能要求。有利于為學生后期的英語知識學習奠定良好基礎(chǔ)，同時還能夠讓學生獲得豐富的實踐經(jīng)驗。教師在課堂教學過程中，也需要優(yōu)化改進自身的課堂教學模式，根據(jù)廣西地區(qū)人才培養(yǎng)教育的實際需求，讓學生充分參與到實踐探索過程中，使用多元化的教育方法與模式，提高學生的自主探究和學習能力。所以在高職英語人才培養(yǎng)教育過程中，需要加強高職院校與廣西當?shù)仄髽I(yè)之間的合作交流，讓學生擁有更多的機會和平臺充分展現(xiàn)自我，有利于提高學生的英語運用能力。

■ 總結(jié)

總的來說，在進行高職院校教育培養(yǎng)的過程中，既需要關(guān)注學生的發(fā)展和教育，同時也需要考慮當?shù)氐膮^(qū)域經(jīng)濟發(fā)展狀況，滿足社會發(fā)展和企業(yè)發(fā)展中的人才培養(yǎng)教育需求。這樣才能夠根據(jù)廣西地區(qū)的地方經(jīng)濟發(fā)展狀況，培養(yǎng)高素質(zhì)的英語人才。同時還需要關(guān)注廣西地區(qū)的閱讀推廣服務(wù)狀況，為了滿足當?shù)亻喿x推廣服務(wù)發(fā)展的實際需求，需要培養(yǎng)高素質(zhì)的英語人才。只有在充分考慮當?shù)貐^(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的實際狀況，才能夠促進高職院校與地方企業(yè)的良性循環(huán)發(fā)展。有利于提高高職院校學生的就業(yè)率，同時還能夠推動廣西地區(qū)區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展創(chuàng)新，滿足閱讀推廣服務(wù)的發(fā)展需求，培養(yǎng)高素質(zhì)的英語人才。