王芳

2021年是中國(guó)教育發(fā)展和改革的重要一年。這一年國(guó)家出臺(tái)了很多重要的政策和文件，涵蓋了校內(nèi)教育、校外培訓(xùn)、家庭教育等，目的都是解決“為誰(shuí)培養(yǎng)人、怎樣培養(yǎng)人”這個(gè)教育的根本問(wèn)題。今年7月份發(fā)布的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》，影響尤其深遠(yuǎn)?！半p減”的本質(zhì)是：提質(zhì)、增效，是對(duì)學(xué)校教育和家庭教育的明確引導(dǎo)，是推動(dòng)教育回歸本質(zhì)，把時(shí)間和空間還給孩子，讓他們有機(jī)會(huì)探索自身、探索世界。素質(zhì)教育是培養(yǎng)孩子創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的教育，也是促進(jìn)孩子全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展的教育。實(shí)施素質(zhì)教育，尤其是在基礎(chǔ)教育階段實(shí)施素質(zhì)教育，是為了讓孩子學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生存，從而為其終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。同時(shí)，“雙減”文件中還明確提出，學(xué)校和家長(zhǎng)要引導(dǎo)學(xué)生在課余時(shí)間“開(kāi)展閱讀活動(dòng)”，著力地劃出了“閱讀”這個(gè)重點(diǎn)，點(diǎn)明了閱讀對(duì)于教育的重大意義。

因此，在新的政策形勢(shì)下，如何凸顯并充分發(fā)揮閱讀在素質(zhì)教育中的作用，如何推動(dòng)英語(yǔ)閱讀體系的發(fā)展和完善，如何開(kāi)發(fā)和利用更多的、能夠適應(yīng)新形勢(shì)的閱讀資源，成為廣大教育工作者需要深入思考的問(wèn)題。

作為國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的外語(yǔ)教育出版機(jī)構(gòu)，外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社（以下簡(jiǎn)稱外研社）一直大力出版優(yōu)質(zhì)的讀物，其中包括老師們非常熟悉的“書蟲”“大貓”“陽(yáng)光”“多維”“麗聲”等系列，并且不斷地推出新的系列。目前，外研社的英語(yǔ)讀物總量已經(jīng)達(dá)到30多個(gè)系列，3000多本，如果您的孩子每天讀一本，可以讀將近10年，更重要的是，它們都是經(jīng)過(guò)編輯和專家精心挑選、精心編寫的高質(zhì)量讀物，家長(zhǎng)可以放心地讓孩子閱讀。

閱讀教育不僅僅是一個(gè)業(yè)務(wù)方向，它同時(shí)也承載著我們的教育理想。作為一個(gè)學(xué)術(shù)性、教育性出版機(jī)構(gòu)，承擔(dān)著國(guó)家和社會(huì)賦予我們的重大責(zé)任。借用朱永新教授的話，“你所讀的書造就了今天的你”。我們讀的每一本書，都以它的方式，影響著我們的人生。我們有義務(wù)幫助家長(zhǎng)和老師，為孩子精心選擇每一本書籍，用心地去培養(yǎng)他們的審美力和鑒賞力。我們也希望通過(guò)這些優(yōu)質(zhì)的圖書，幫助孩子學(xué)會(huì)語(yǔ)言、理解文化、發(fā)展思維。

語(yǔ)言是我們表達(dá)交流的工具，文化是我們彼此理解的基礎(chǔ)，而思維是我們與這個(gè)世界相處的方式。面對(duì)徘徊不去的疫情和嚴(yán)峻的心理健康問(wèn)題，生命教育成為2021年的另外一個(gè)關(guān)鍵詞。而生命教育的底層，是我們與這個(gè)世界相處的方式，也就是我們的思維方式。正如著名心理學(xué)家阿德勒曾說(shuō)：“多數(shù)時(shí)候，能傷害到你的，并非事情本身，而是你對(duì)事情的看法。”

作為教育出版人，我們可以更好地支持各位老師，為教學(xué)賦能。在出版優(yōu)質(zhì)讀物的同時(shí)，外研社還一直把教師服務(wù)作為第一要?jiǎng)?wù)，圍繞閱讀教育為老師提供教、學(xué)、評(píng)、研全方位的服務(wù)支持，因?yàn)槲覀兩钚牛瑑?yōu)秀的教師是一切優(yōu)秀的基礎(chǔ)。一路走來(lái)，外研社非常感謝中國(guó)英語(yǔ)閱讀教育的專家團(tuán)隊(duì)，是他們帶領(lǐng)大家領(lǐng)悟到閱讀教育的豐富內(nèi)涵，讓閱讀充滿了生命的張力，帶來(lái)了與世界相處的無(wú)限可能。

今年9月，北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)80周年校慶之際，習(xí)近平主席在給北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)老教授的回信中指出，外語(yǔ)教育的使命是培養(yǎng)“有家國(guó)情懷，有全球視野，有專業(yè)本領(lǐng)的復(fù)合型人才”，是“推動(dòng)中國(guó)更好走向世界，世界更好了解中國(guó)”。外語(yǔ)教育的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，外語(yǔ)閱讀也同樣如此。

作者系外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社黨總支書記、社長(zhǎng)