龔勇

摘要：作為一個小學(xué)美術(shù)教師，當(dāng)然也是德育工作者，在美術(shù)教學(xué)中，根據(jù)美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā)，對學(xué)生進(jìn)行德育教育，它對于陶冶情操，啟迪智慧，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有重要的作用。美術(shù)教育是一種國民素質(zhì)教育;是全面實施素質(zhì)教育，是課堂教學(xué)中進(jìn)行德育教育與培養(yǎng)的有效途徑。在素質(zhì)教育改革及實施的浪潮中，思想政治素質(zhì)是素質(zhì)教育中最重要的素質(zhì)，因此德育教育在學(xué)校素質(zhì)教育中應(yīng)占據(jù)核心地位。

關(guān)鍵詞：德育滲透;美術(shù)課堂

印度哲人泰戈爾說，德育就是要使學(xué)生養(yǎng)成點(diǎn)燃知識之燈的智慧，其目的在于造就健全的人格，完善人的心靈和精神。所以我們需要對學(xué)生在課堂上進(jìn)行“點(diǎn)綴”，使他們在思想品德方面得到更進(jìn)一步的培養(yǎng)。美術(shù)教學(xué)是學(xué)校貫穿整個教育教學(xué)工作的重要組成部分，學(xué)生成長過程中所需要的德育教育，主要是通過課堂提供的，美術(shù)課堂當(dāng)然也不例外。作為一名小學(xué)美術(shù)教師，雖然每班每周只有兩節(jié)課，和學(xué)生接觸的時間不多，我認(rèn)為只有在美術(shù)課堂教學(xué)中每時每刻都滲透德育，讓同學(xué)們隨時隨地受到教育，這樣不但能使每節(jié)課順利地進(jìn)行下去，還能保質(zhì)保量地完成作業(yè)，達(dá)到既教書又育人的目的。下面我談?wù)勗谄綍r美術(shù)課堂教學(xué)中滲入德育的幾點(diǎn)體會。

一、培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的民族自豪感

在學(xué)習(xí)《學(xué)畫中國畫》這課時，我告訴同學(xué)們，中國畫是具有中國傳統(tǒng)的繪畫，只有中國才有的，這個畫種用筆、墨、紙、硯及繪畫技巧方面都很特殊，使世界各國的愛好者爭相學(xué)習(xí)。我還通過欣賞徐悲鴻、張大千、齊白石等世界知名大畫家的作品，讓學(xué)生了解其價值，激發(fā)學(xué)生熱愛中華民族的傳統(tǒng)文化。作為一名中國人確實應(yīng)該感到自豪，但在驕傲的同時更應(yīng)很好地繼承并發(fā)揚(yáng)光大。因此，我們應(yīng)很好地學(xué)習(xí)《中國畫》，牢固的掌握它的基本畫法。這樣同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性特別高漲，也都為自己是個中國人感到驕傲和自豪。

二、培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義思想

涂涂畫畫是孩子們的天性，也是他們觀察生活、認(rèn)識世界、表達(dá)自己思想情感的一種極好的方式。只有我們有意識地加以引導(dǎo)，就會培養(yǎng)他們健康向上的思想情感。例如：每逢重大節(jié)慶活動（如：元旦、春節(jié)、中秋等），我都讓學(xué)生注意觀察周圍的變化，在觀察的基礎(chǔ)上涂畫五星紅旗、新建的高樓大廈以及節(jié)日的各種歡樂景象。特別是在《吉祥圖案》和《漂亮的瓶子》兩課中，通過欣賞一些漂亮的青花瓶圖片、剪紙等藝術(shù)品和向?qū)W生展示一些吉祥的掛飾，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過程中，老師通過講解有關(guān)工藝美術(shù)作品基本知識，精選書上藝術(shù)作品進(jìn)行重點(diǎn)賞析和古今中外的比較。讓學(xué)生自豪的意識到我國古代文明的成就，從而熱愛中國優(yōu)秀的民族藝術(shù)遺產(chǎn)，明確國家保護(hù)文物的必要性，同時也開拓了學(xué)生視野，增強(qiáng)了鑒賞能力，提高文化素質(zhì)，對祖國悠久燦爛的傳統(tǒng)文化藝術(shù)感到自豪，在美的感受中接受愛國主義教育。實踐證明，在孩子們喜歡的涂涂畫畫活動中，培養(yǎng)他們熱愛祖國的思想情感，其效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過教師生硬的說教和灌輸。

三、培養(yǎng)學(xué)生的自信心和創(chuàng)新能力

在小學(xué)美術(shù)課教學(xué)中，學(xué)會欣賞或每課的隨堂欣賞時，有的欣賞作品選的是同學(xué)年齡差不多的小朋友的作品。同學(xué)們都覺得他們太厲害了，他們的作品真是高不可攀。我發(fā)現(xiàn)這個問題后，就教育他們，作品被選中說明他們畫的好，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)。但我讓他們意識到同學(xué)們的周圍也有很多好作品，我校也組織各班部分同學(xué)參加成都市科技創(chuàng)新比賽（科幻畫比賽），我們先在學(xué)校評選出畫的好的作品，然后鼓勵孩子們參加成都市的比賽，特別是有的學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力，老師在輔導(dǎo)中也注意由淺入深，由簡到繁，耐心啟發(fā)，及時表揚(yáng)。只要發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)就及時給予充分地肯定和鼓勵，讓學(xué)生明白只要能積極認(rèn)真地參與并盡自己最大的努力去完成肯定會成功的。通過老師的鼓勵，激發(fā)了同學(xué)的上進(jìn)心并幫助他們樹立了自信心。從此以后我經(jīng)常組織繪畫興趣濃的同學(xué)們參加一些繪畫比賽，因為他們有了自信，很多同學(xué)都在各級的比賽中都獲得很好的成績！我認(rèn)為自信是任何事情成功的關(guān)鍵。

四、教育學(xué)生熱愛勞動，做力所能及的事情

在《神氣的小廚師》和《紙盒變家具》這類手工制作課的學(xué)習(xí)中，我一開始就問：“同學(xué)們經(jīng)常幫家長做家務(wù)嗎？你們幫家里干了哪些呢？”個別同學(xué)舉手發(fā)言，但大部分同學(xué)都低著頭，一點(diǎn)聲音也沒有。這說明同學(xué)在家里大多數(shù)都過著衣來伸手、飯來張口的生活。我就抓緊地時機(jī)和同學(xué)們談心：爸爸、媽媽每天工作特別辛苦，還要操持家務(wù)。作為一名小學(xué)生，應(yīng)該學(xué)會幫助家長做點(diǎn)家務(wù)，尊重理解家長，分擔(dān)家長的憂愁，并從親身體驗中感受勞動的快樂。同學(xué)們可以幫助家長做簡單的飯、幫助家長洗衣服、幫助家長收拾房間等等。等到下次上美術(shù)課時，你把做完這些事的感受告訴老師和同學(xué)。這樣，在上第二節(jié)美術(shù)課時，同學(xué)們暢談了自己勞動后的快樂感受以及家長對他們的滿意評價。同時，創(chuàng)作的手工作品也更生動了。勞動是一種美德，勞動最快樂！從此，同學(xué)們都能夠尊重理解家長，幫助家長做一些力所能及的事情。

五、教育學(xué)生珍重友情，尊重師長

友情是人生最美好的感情之一。要想成為知心朋友就應(yīng)敞開心扉、推心置腹，讓彼此相互了解。賀卡是一種為聯(lián)絡(luò)情感而相互表示問候、懷念、贈言、道謝的信物，是學(xué)生心靈溝通的橋梁。在學(xué)習(xí)《在快樂的節(jié)日里》一課中，讓學(xué)生明白一定要尊敬自己的老師和長輩，尊重師長不一定采取很隆重的方式和贈送昂貴的禮品，用自己親手制作的賀卡也可表達(dá)這份情感，禮輕情意重！因此，學(xué)會制作一份精美的節(jié)日賀卡饋贈親朋好友或老師，那么意義就會更加深刻，比買來的賀卡更顯珍貴。不但給人見物如見人的感覺，還能加深情誼。另外，如上課認(rèn)真聽講、認(rèn)真完成作業(yè)、和同學(xué)相處好關(guān)系就是對老師最好的尊重。因此這一節(jié)課同學(xué)們都特別遵守紀(jì)律，作業(yè)質(zhì)量也很高。

在整個美術(shù)教學(xué)中，要因地制宜，靈活機(jī)動地對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，小學(xué)美術(shù)課教育不但要重視美術(shù)基礎(chǔ)知識、技能的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、形象記憶能力、想象能力和創(chuàng)造能力，而且更應(yīng)以美育為中心，在整個課堂教學(xué)中滲透德育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。魯迅先生曾說過：美育可以輔翼道德，美術(shù)之目的雖與道德不盡相符，然其力足的淵邃人之性情，崇高人之好尚，亦可輔道德以治。