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        幼兒舞龍舞獅特色活動及其效果研究

        2021-11-27 13:17:41劉桂平
        當代體育 2021年34期
        關(guān)鍵詞:舞獅舞龍認同感

        劉桂平

        舞龍舞獅是我國喜慶節(jié)日的慶祝活動,很受人們的喜愛。但是目前來說,舞龍舞獅運動趨向于比賽,難度較大,幼兒只能觀看不能參與到活動中。本文結(jié)合幼兒的生理特點和天性,讓幼兒通過視、聽、觸等多種感覺方式參與到活動中。

        1 開展舞龍舞獅特色活動的內(nèi)容

        1.1 現(xiàn)場觀看舞龍舞獅的表演

        讓幼兒在觀看舞龍舞獅的表演活動,能夠很快地調(diào)動幼兒的熱情,特別是觀看到精彩動作或驚險難度動作時幼兒會很快歡呼雀躍起來。當舞龍舞獅人員與幼兒進行互動時,幼兒會主動地向前打招呼并撫摸。幼兒通過觀看舞龍舞獅表演,能夠激發(fā)幼兒心中的興趣和喜愛,為幼兒參加舞龍舞獅變活動打下良好基礎(chǔ)。

        1.2 現(xiàn)場欣賞舞龍舞獅的伴奏音樂

        在舞龍舞獅表演過程中,音樂對整個表演效果具有十分重要的作用,因為通過音樂可以充分烘托喜慶的氛圍,調(diào)動幼兒參加舞龍舞獅的積極性,避免出現(xiàn)枯燥乏味的現(xiàn)象。像我國傳統(tǒng)的舞龍舞獅表演活動中一般是通過鑼鼓等樂器進行演奏,比如《鳳舞龍飛》《喜洋洋》等典型的舞龍舞獅音樂。舞龍舞獅伴奏音樂經(jīng)過上千年的發(fā)展能夠非常貼切舞龍舞獅出現(xiàn)的節(jié)慶場景和喜慶氛圍,能夠感染聽眾,增強幼兒參加舞龍舞獅活動的愿望。

        1.3 輔助幼兒繪制舞龍舞獅作品

        幼兒在觀看舞龍舞獅活動之后可以輔助幼兒進行繪畫,這些繪畫作品能夠反映幼兒在心中對舞龍舞獅的理解和認知。比如,在繪畫舞龍舞獅時,有的幼兒就可能畫的是單人舞龍,有的就可能是多人舞龍的形象,有的幼兒畫的是整條完整的龍,有人幼兒畫的是部分龍的形象。通過繪畫這種表現(xiàn)形式,既可以激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力,同時也能夠促進幼兒腦、眼、手的協(xié)調(diào)動手能力,對幼兒的身心發(fā)展具有重要意義。

        1.4 輔助幼兒制作舞龍舞獅道具

        教師輔助幼兒制作舞龍舞獅道具是教學的一種手段,老師通過這種方式能夠有效地提高幼兒的學習積極性,讓幼兒主動參與到其中。對舞龍舞獅活動進行道具制作也是幼兒比較喜歡的游戲之一,能夠培養(yǎng)幼兒的動手能力。舞龍舞獅的制作在工具方面,需要使用剪刀,毛筆,刷子膠等工具,能夠幫助幼兒掌握基本工具的使用方法。通過制作舞龍舞獅道具可以鍛煉學生的操作技能和審美能力,為幼兒的未來打下良好基礎(chǔ)。

        1.5 輔助幼兒進行舞龍舞獅表演

        教師通過輔助幼兒進行舞龍舞獅表演,讓幼兒通過親自參與提高對舞龍舞獅的喜愛??梢愿鶕?jù)幼兒的年齡情況對舞龍舞獅的動作和操舞進行簡化,能夠更加適合幼兒進行練習。幼兒通過自己制造的模具,然后進行舞龍舞獅表演,既能夠鍛煉幼兒的身體素質(zhì)和語言表達,同時也讓幼兒學會交流和學會合作,開始理解團隊意識。

        2 開展幼兒舞龍舞獅特色活動的優(yōu)點

        2.1 強化幼兒對舞龍舞獅文化的認同

        認同某種事物的前提就是用了解和清楚這件事物所存在的內(nèi)在含義,只有理解才能夠慢慢形成認同感。對幼兒進行文化教育能夠形成幼兒的民族認同感?,F(xiàn)在大部孩子只是從電視上能夠觀看到舞龍舞獅活動,但并沒有在實際情況下對舞龍舞獅進行了解和認知。對龍的形象只是通過一些神話傳說進行想象。通過對舞龍舞獅活動背景音樂,模具制造以及表演動作的了解能夠提高幼兒對舞龍舞獅文化認同感。

        2.2 增強幼兒參與舞龍舞獅活動的成就感

        幼兒在參加舞龍舞獅活動之后,都感到十分高興和成就感。因為在這個過程能夠充分發(fā)揮幼兒的天性,能夠幫助和鼓勵他們愉快地投入到活動中。另外,家長和幼兒一起參加舞龍舞獅頭活動之后,幼兒在給父母表演舞龍舞獅之后獲得父母的夸贊和贊美,也能夠激發(fā)幼兒的成就感。同時,父母也認為舞龍舞獅活動能夠提高幼兒的體質(zhì)水平。同時也培養(yǎng)了幼兒的動手實踐操作能力。

        2.3 傳承了民族傳統(tǒng)體育文化

        幼兒參加舞龍舞獅活動并不只是一個人,而是代表著一個家庭。有一個幼兒去開始了解舞龍活動,慢慢地變成父母甚至更多的家庭成員去參加和了解。人們在了解舞龍舞獅活動之后,會在心中形成對我國傳統(tǒng)文化的認同感和自豪感。另外,舞龍舞獅活動中的龍是我們中華民族的圖騰,人們在了解舞龍舞獅活動的同時也能夠培養(yǎng)民族精神。同時幼兒是祖國的未來,幼兒對舞龍舞獅的傳統(tǒng)文化了解和學習,更是對我國傳統(tǒng)文化的傳承和弘揚。

        3 結(jié)束語

        通過舞龍舞獅活動的開展,能夠讓幼兒更好地對舞龍舞獅運動和舞龍舞獅文化了解和傳承。只有讓幼兒親自地參加和了解舞龍舞獅獨特的魅力,才能真正地去理解其中蘊含的文化內(nèi)涵,讓幼兒喜歡我國傳統(tǒng)的文化,對我國傳統(tǒng)文化進行弘揚和傳承。

        課題:2019年湖南省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目“幼兒園龍獅運動發(fā)展研究”(編號:S20191380611階段性成果之一)。

        (作者單位:長沙師范學院體育科學學院)

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