【摘要】隨著近些年媒體對(duì)中學(xué)生體質(zhì)不達(dá)標(biāo)問(wèn)題的曝光，體育課程的開(kāi)展越來(lái)越穩(wěn)定，如何進(jìn)行有效的體育活動(dòng)成為體育課程需要解決的重要課題。一些傳統(tǒng)的體育活動(dòng)并不適合當(dāng)今學(xué)生的需要，體育活動(dòng)有時(shí)間的限定，有時(shí)代的特色，所以需要根據(jù)實(shí)際情況來(lái)開(kāi)展體育活動(dòng)。而且，體育活動(dòng)不能僅僅局限于室內(nèi)，還需要室外的體育活動(dòng)，讓學(xué)生意識(shí)到體育活動(dòng)在任何情況和任何地點(diǎn)都可以開(kāi)展。另一方面，體育課程、體育活動(dòng)的開(kāi)展，能夠向?qū)W生傳播體育健康知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的體育意識(shí)與體質(zhì)，讓學(xué)生擁有健康的身體和心理，促進(jìn)他們更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)。所以，如何有效地利用體育時(shí)間展開(kāi)體育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的體育意識(shí)和健康體質(zhì)，是本文探討的重要話題，讓學(xué)生在體育教學(xué)的基礎(chǔ)上促進(jìn)其他學(xué)習(xí)的進(jìn)步，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀心態(tài)。

【關(guān)鍵詞】初中生;體育活動(dòng);開(kāi)展策略

引言

一方面，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和手機(jī)的普及，很多學(xué)生已經(jīng)成為手機(jī)迷和奴隸;另一方面，由于學(xué)習(xí)壓力的增加，許多學(xué)校和學(xué)生犧牲時(shí)間參加體育活動(dòng)，進(jìn)行海戰(zhàn)，使學(xué)生的體質(zhì)逐漸下降。因此，如何有效地開(kāi)展初中體育活動(dòng)是本文研究的重要內(nèi)容。

一、 突出體育活動(dòng)在教學(xué)中的地位和學(xué)生的思想

傳統(tǒng)的體育課堂往往是數(shù)學(xué)和化學(xué)教師的世界，這使得學(xué)生逐漸失去對(duì)體育的興趣，把更多的時(shí)間花在學(xué)習(xí)考試科目知識(shí)上。體育教師在這種情況下是安全的，讓它去吧。這樣，體育課程在教學(xué)大綱和學(xué)校課程安排體系中就沒(méi)有了名稱(chēng)。

如果你想改變這種狀況，首先要改變的是老師。體育教師應(yīng)提高對(duì)體育課程對(duì)學(xué)生個(gè)性發(fā)展重要性的認(rèn)識(shí)，真正利用體育課堂，開(kāi)展各種體育活動(dòng)，為學(xué)生參與體育活動(dòng)創(chuàng)造平臺(tái)和空間。

第二個(gè)變化是學(xué)生。教師應(yīng)在體育課堂上宣傳體育知識(shí)，使學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)有正確的認(rèn)識(shí)，對(duì)體育教學(xué)有自己的歧視性看法，而不是盲從。同時(shí)，體育教師需要有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立開(kāi)展體育活動(dòng)。學(xué)生是推動(dòng)體育教學(xué)的關(guān)鍵，是體育活動(dòng)有效開(kāi)展的重要人物。在體育教育領(lǐng)域，學(xué)生扮演著非常重要的角色。

最后，學(xué)校應(yīng)對(duì)體育課程進(jìn)行梳理、修改和實(shí)施。許多學(xué)校的體育教學(xué)沒(méi)有具體的教學(xué)大綱和教學(xué)手段，體育教學(xué)的目標(biāo)和方向模糊，使得體育教學(xué)得不到很好的保障，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)體育課程的認(rèn)知較低。因此，學(xué)校應(yīng)加大對(duì)體育教學(xué)設(shè)施的投入，建立一套體育教學(xué)體系，讓體育意識(shí)和觀念深入到學(xué)生的學(xué)習(xí)中，滲透到學(xué)生的思想中。

二、 合理安排體育課程，開(kāi)展學(xué)生體育活動(dòng)

體育組應(yīng)與教務(wù)處認(rèn)真研究討論，合理安排體育課程，合理有效地安排和利用學(xué)生每周的體育時(shí)間。同時(shí)，運(yùn)動(dòng)隊(duì)和學(xué)校后勤部門(mén)應(yīng)加強(qiáng)溝通，改進(jìn)體育器材，確保體育活動(dòng)的正常開(kāi)展。體育教學(xué)的內(nèi)容不僅是學(xué)生的體育鍛煉，更是對(duì)學(xué)生思想意識(shí)的陶冶。許多學(xué)校的體育活動(dòng)都是為了讓學(xué)生鍛煉身體。他們沒(méi)有培養(yǎng)學(xué)生的思想，導(dǎo)致體育觀念沒(méi)有深入到學(xué)生心中。體育活動(dòng)在學(xué)生的學(xué)習(xí)中非常薄弱。因此，初中體育教師應(yīng)重視對(duì)學(xué)生的體育理論教學(xué)，將體育理論與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練相結(jié)合，并將兩者結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)體育教學(xué)的進(jìn)步。

三、安全第一，創(chuàng)新內(nèi)容

體育活動(dòng)的根本目的是促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。所以，體育教師在開(kāi)展體育活動(dòng)的過(guò)程中要注意活動(dòng)的安全性。這是體育活動(dòng)開(kāi)展的基礎(chǔ)條件，也是必要條件，避免損傷學(xué)生身心，適得其反。在體育活動(dòng)中，要樹(shù)立“安全第一”思想，根據(jù)學(xué)生的身體狀況和學(xué)校體育設(shè)施、運(yùn)動(dòng)器材等開(kāi)展恰當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)。另外，體育活動(dòng)需要不斷地創(chuàng)新和發(fā)展。體育教師可以創(chuàng)建一個(gè)體育游戲創(chuàng)新大賽，通過(guò)比賽的形式引導(dǎo)學(xué)生參與體育活動(dòng)，同時(shí)能開(kāi)發(fā)學(xué)生的大腦，增強(qiáng)學(xué)生的體育意識(shí)等，讓學(xué)生真正地享受體育活動(dòng)。

四、建立賞罰體制，規(guī)范學(xué)生

學(xué)生之所以重視其他科目，一方面是由于其有成績(jī)，通過(guò)評(píng)分可以看到自己的學(xué)習(xí)狀況，另一方面是由于教師、家長(zhǎng)等的叮囑和強(qiáng)調(diào)。所以，學(xué)校和體育教師可以建立一套體育評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生的體育能力和狀態(tài)通過(guò)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)表現(xiàn)出來(lái)，以吸引學(xué)生的關(guān)注。同時(shí)，這個(gè)體育成績(jī)要加入到學(xué)生的總成績(jī)中去，要與班集體成績(jī)、教師的獎(jiǎng)金、學(xué)生的獎(jiǎng)學(xué)金等掛鉤，逐漸引起學(xué)生對(duì)于體育活動(dòng)的重視。事實(shí)證明，激勵(lì)性的體育活動(dòng)可以有效調(diào)節(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，促進(jìn)學(xué)生的身心健康。

五、提高體育教師的體育綜合素養(yǎng)和能力

當(dāng)今時(shí)代，信息無(wú)時(shí)無(wú)刻不在更新，特別是隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，知識(shí)更新與傳播的速度越來(lái)越快。體育知識(shí)也是如此。信息技術(shù)與素質(zhì)教育的發(fā)展對(duì)于體育教師的知識(shí)技能、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有很高的要求。因此，體育教師不能夠落后，要努力跟進(jìn)時(shí)代，更新與補(bǔ)充體育知識(shí)，鉆研體育技能，豐富體育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步充實(shí)完善自己，提高自身的專(zhuān)業(yè)實(shí)力和職業(yè)素養(yǎng)。體育教師在課堂上的行為能夠直接影響學(xué)生對(duì)于體育的認(rèn)知和看法，所以體育教師提高自己的體育綜合素質(zhì)和能力是非常有必要的。

六、結(jié)束語(yǔ)

體育活動(dòng)的開(kāi)展少不了全體師生的支持，也少不了學(xué)校的支持。學(xué)校體育活動(dòng)的主體是學(xué)生，也需要體育教師的支持和幫助，這樣體育活動(dòng)才能夠順利開(kāi)展。同時(shí)，體育活動(dòng)的開(kāi)展還需要相應(yīng)的體育設(shè)施設(shè)備支持，需要學(xué)校加大人、財(cái)、物的投入。體育教師不能放松對(duì)體育教學(xué)的探究，要為體育教育的更進(jìn)一步發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

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