莊羽西

摘要：民族聲樂(lè)是民族文化的重要體現(xiàn)，民族唱法是民族聲樂(lè)的演唱技巧之一。聲樂(lè)演唱作為一種藝術(shù)形式，表達(dá)其特有的藝術(shù)情感。本文簡(jiǎn)單概述何為民族聲樂(lè)、民族唱法，并簡(jiǎn)單介紹民族唱法演唱技巧，從中指出藝術(shù)情感在聲樂(lè)演唱中的作用，繼而闡述技巧與情感表現(xiàn)的關(guān)系。

關(guān)鍵詞：民族唱法;民族聲樂(lè);演唱技巧;情感表現(xiàn)

引言：

民族聲樂(lè)是我國(guó)音樂(lè)系統(tǒng)的重要內(nèi)容，是具有時(shí)代特點(diǎn)、民族特色的寶貴文化財(cái)產(chǎn)。情感表現(xiàn)和演唱技巧都是聲樂(lè)演唱的重要環(huán)節(jié)，兩者互有影響、彼此幫扶。將技巧和情感有機(jī)融合，才能達(dá)到最佳效果。

一、民族唱法概述

1.民族唱法定義

民族唱法是中國(guó)各族人民依據(jù)各自文化傳統(tǒng)、風(fēng)土人情、社會(huì)實(shí)際等創(chuàng)造出的一種歌唱方式，包含戲曲、說(shuō)唱、民歌等多方內(nèi)容。民族唱法是民族聲樂(lè)的重要表達(dá)形式，既涵蓋我國(guó)傳統(tǒng)文化、風(fēng)土人情、勞動(dòng)生產(chǎn)等樸素智慧，又吸納西洋音樂(lè)優(yōu)秀之處，用各地特有的方言進(jìn)行演唱，歌詞通俗易懂，感情純粹樸素。

2.民族唱法發(fā)展現(xiàn)狀

受外來(lái)文化沖擊影響，電子、迷幻、舞曲等強(qiáng)節(jié)奏感音樂(lè)對(duì)年輕一代吸引力極強(qiáng)，部分學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)戲曲、民歌等認(rèn)識(shí)不足，對(duì)民族聲樂(lè)學(xué)習(xí)熱情度不足。近年來(lái)我國(guó)經(jīng)濟(jì)、科技實(shí)力高速發(fā)展，對(duì)傳統(tǒng)文化重視程度明顯加強(qiáng)，各地學(xué)校對(duì)學(xué)生文化教育也隨之加大力度。音樂(lè)學(xué)院除過(guò)專業(yè)知識(shí)傳授，更加大學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)，加深學(xué)生本民族文化認(rèn)同感。

二、聲樂(lè)演唱技巧

1.呼吸

呼吸是歌曲演唱者的入門必修課，民族聲樂(lè)對(duì)演唱者的要求更嚴(yán)。我國(guó)民族眾多，不同民族有不同的文化背景，因而民族唱法表現(xiàn)方式也不盡相同。民族唱法要求演唱者通過(guò)不同的換氣方式，表達(dá)歌曲高低、急緩、強(qiáng)弱等情感色彩。此外，民族唱法要求演唱者胸腔共鳴、腰腹合一，這也是呼吸技巧的側(cè)面體現(xiàn)。

2.節(jié)奏

節(jié)奏是歌曲情感變化的直觀體現(xiàn)，是歌曲的“靈魂”。民族聲樂(lè)因歌曲編寫者地理位置不同，其歌詞不同，情感內(nèi)容不同，歌曲演唱者的唱法也有所不同。如《青藏高原》和《茉莉花》兩首歌曲，前者氣勢(shì)雄壯后者溫柔婉轉(zhuǎn)，歌曲節(jié)奏截然不同。但無(wú)論何種民族聲樂(lè)歌曲都講求“咬文嚼字”，即便是要以方言演唱，對(duì)音準(zhǔn)的要求始終如一。

3.吐字與腔調(diào)

民族唱法講究吐字清晰、發(fā)音準(zhǔn)確，即演唱時(shí)演唱者應(yīng)打開(kāi)口腔、胸腔等部位，控制呼吸準(zhǔn)確演唱歌曲?！白终粓A”需要演唱者長(zhǎng)期訓(xùn)練，但需注意的是情感表達(dá)是歌曲演唱的重點(diǎn)，切不可強(qiáng)求字句精準(zhǔn)破壞歌曲本身節(jié)奏、意境，影響歌曲情感表達(dá)。

腔調(diào)是為了增強(qiáng)歌曲情感細(xì)膩度，通過(guò)顫音、抖音、拖音等技巧豐富歌曲旋律。民族唱法以不同行腔方式再現(xiàn)不同地域不同民族的生活情境，實(shí)現(xiàn)深化民族聲樂(lè)意境的目標(biāo)。

三、情感表現(xiàn)對(duì)演唱的作用

1.情感表現(xiàn)給予歌曲“生命力”

創(chuàng)作歌曲時(shí)作者有意無(wú)意會(huì)將自身思想、情感寄托在作品之中，試圖通過(guò)作品表達(dá)自身感受并與讀者產(chǎn)生共鳴。不同歌曲有不同的情感表現(xiàn)，喜怒哀樂(lè)都需演唱者通過(guò)歌聲對(duì)外表達(dá)。若演唱者理解歌曲情感意蘊(yùn)，演唱情感充分、技巧到位，作品演唱效果定是超水準(zhǔn)的優(yōu)秀。反之，刻意“炫技”忽略情感表達(dá)，歌曲演唱難與受眾產(chǎn)生互動(dòng)，演出效果定是不如人意。

2.情感表現(xiàn)是演唱者狀態(tài)的衡量標(biāo)準(zhǔn)

演唱者情感受限于歌曲內(nèi)容本身，演唱者本身的生活閱歷對(duì)其理解作品存在一定影響，不同演唱者表達(dá)同一作品極易出現(xiàn)情感不同的現(xiàn)象。通常而言，合格的演唱者應(yīng)選擇不違背作品內(nèi)涵的正確音色，融入自身情感，以適當(dāng)?shù)募记烧宫F(xiàn)歌曲。

3.情感表現(xiàn)是演唱者與欣賞者的交流途徑

“真誠(chéng)”是歌曲演唱的基本，情感和技巧的青澀欣賞者會(huì)以善意包容，但缺乏誠(chéng)意、矯揉造作的演出欣賞著難以買賬。真誠(chéng)實(shí)質(zhì)上是人與人溝通交流的基礎(chǔ)，若要感動(dòng)他人必先感動(dòng)自身。將自身理解、情感注入歌曲并如實(shí)表達(dá)，方能與受眾達(dá)成共鳴。

四、民族唱法的藝術(shù)情感表現(xiàn)

1.歌曲意象的塑造

演唱技巧、歌詞描寫、旋律節(jié)奏等都是民族聲樂(lè)的重要組成部分，亦是表達(dá)民族情感的基石。歌曲與其他藝術(shù)的相同之處便是通過(guò)藝術(shù)外殼寄托創(chuàng)作者的情感，在歌曲中塑造特定意向試圖與歌曲欣賞者產(chǎn)生共鳴。

以民歌《茉莉花》為例，歌曲描繪了江南水鄉(xiāng)人們采摘潔白茉莉花的勞動(dòng)場(chǎng)面，通過(guò)簡(jiǎn)單的歌詞和輕松的旋律將茉莉花潔白、清香帶給聽(tīng)眾，讓歌曲欣賞者產(chǎn)生置身其中的愉快感。演唱這首歌時(shí)，演唱者應(yīng)將自身愉悅、歡快的情緒融入歌詞之中，將歌詞、旋律與情感相結(jié)合，演唱者情感越發(fā)真摯，其歌曲意象塑造越發(fā)鮮明。

需注意的是歌曲演唱需要演唱者對(duì)歌曲創(chuàng)作者和創(chuàng)作背景詳加了解，同時(shí)細(xì)心觀察生活，演唱者生活實(shí)踐越豐富，越能理解歌曲想要傳達(dá)的情感?！盾岳蚧ā繁闶莿趧?dòng)者的真實(shí)生活寫照，是勞動(dòng)者向往生活的淳樸情感。

2.肢體語(yǔ)言的使用

民族唱法并無(wú)明確的影響規(guī)定，對(duì)于演唱者本身民族聲樂(lè)的演唱存有寬裕的自由發(fā)揮空間。為增強(qiáng)歌曲的藝術(shù)渲染和情感表達(dá)，演唱者可借助適當(dāng)?shù)闹w語(yǔ)言豐富自身演出。

肢體語(yǔ)言具有極強(qiáng)的表現(xiàn)力，歌曲演唱者的面部表情、衣著打扮、手部動(dòng)作等都會(huì)對(duì)歌曲欣賞者產(chǎn)生影響。仍以民歌《茉莉花》為例，演唱“好一朵茉莉花”這句歌詞時(shí)，演唱者的面部表情應(yīng)是微笑的、放松的，演唱者也可翻花手增強(qiáng)歌曲的愉悅氛圍?！白屛襾?lái)將你摘下，送給別人家”這兩句演唱者可順勢(shì)做出采摘花朵的動(dòng)作，對(duì)演出效果也能起到明顯提升。

肢體語(yǔ)言是民族聲樂(lè)情感表達(dá)的一種方式，亦是傳達(dá)演唱者情感，與欣賞者相互共鳴的重要途徑。除過(guò)對(duì)演唱者技術(shù)方面的訓(xùn)練，在面部表情管理、肢體控制、衣著選擇等方面也需系統(tǒng)訓(xùn)練。

3.技巧與情感的結(jié)合

民族聲樂(lè)是人民生活的真實(shí)再現(xiàn)，是寄托人民向往、希望等一切美好愿望的載體。民族聲樂(lè)的藝術(shù)價(jià)值與歌曲演唱者的情感充沛度密切相關(guān)，歌曲演唱實(shí)質(zhì)上是抽象的情感與具象的技巧相融合過(guò)程。

技巧與情感結(jié)合需要漫長(zhǎng)且系統(tǒng)的訓(xùn)練，運(yùn)氣、發(fā)音、吐字等只有長(zhǎng)期訓(xùn)練才能精益求精。

結(jié)束語(yǔ)：

演唱技巧和情感表達(dá)都是為實(shí)現(xiàn)最佳演出效果，演出者應(yīng)將最真摯的情感寄托于作品中，以適當(dāng)技巧對(duì)外演出。在實(shí)際生活中，演唱者應(yīng)加強(qiáng)自身實(shí)踐，體會(huì)生活本味。對(duì)作品本身，演唱者應(yīng)深刻理解作品內(nèi)容，了解創(chuàng)作者思想傾向。此外，呼吸、發(fā)聲、節(jié)奏等基礎(chǔ)訓(xùn)練亦不可荒廢，若條件允許演出者應(yīng)多上舞臺(tái)，加強(qiáng)切身感受。

參考文獻(xiàn)：

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