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        基于“非遺+”的美術(shù)選修課程改革

        2021-11-25 21:27:06黃雨松
        職業(yè) 2021年14期
        關(guān)鍵詞:非遺產(chǎn)教融合課程改革

        黃雨松

        摘 要:針對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)(以下簡稱非遺)項(xiàng)目“人走技失”或“青黃不接”的窘境,諸暨技師學(xué)院積極弘揚(yáng)古越文化,傳承非遺絕技。創(chuàng)建王冕藝苑,培養(yǎng)厚德精技的非遺傳人;引進(jìn)非遺項(xiàng)目,聘請民間非遺傳承人;以“選擇性課改”為依托,培養(yǎng)非遺傳承學(xué)子的工匠精神;以“大美諸暨”為素材,發(fā)掘具有地方特色的人文底蘊(yùn);以“請進(jìn)來、走出去”為途徑,實(shí)現(xiàn)非遺項(xiàng)目的博采眾長;以“育才1號(hào)工美創(chuàng)業(yè)園”為載體,推進(jìn)非遺傳承的產(chǎn)教融合。以上措施與做法既有時(shí)代性,又有典型性、創(chuàng)新性和推廣價(jià)值。

        關(guān)鍵詞:“非遺+? ”? 課程改革? ? 產(chǎn)教融合

        一、背景與起因

        如今,許多地方非遺項(xiàng)目面臨著“人走技失”或“青黃不接”的窘境。為此,諸暨市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中心聯(lián)合諸暨市教育體育局、文化廣電旅游局組織開展非遺進(jìn)校園活動(dòng),利用“非遺+”打造諸暨鄉(xiāng)土特色文化展示平臺(tái),發(fā)揮非遺傳承培訓(xùn)教育功能,分別在浙江農(nóng)林大學(xué)暨陽學(xué)院、諸暨技師學(xué)院等10多所學(xué)校開設(shè)“火烙畫葫蘆”“棕編技藝”“洋湖陶藝”“草塔抖獅”等傳統(tǒng)手工技藝教學(xué)課程,獲得了較好的社會(huì)反響。

        二、措施與做法

        (一)創(chuàng)建王冕藝苑,培養(yǎng)厚德精技的非遺傳承人

        諸暨技師學(xué)院(以下簡稱學(xué)院)于2015年9月創(chuàng)建了“王冕藝苑”,其建筑面積有1000多平方米,設(shè)備價(jià)值125萬余元,設(shè)有王冕藝苑工作室、非遺作品展覽室、美術(shù)專業(yè)教室、美術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室等理實(shí)一體化教學(xué)場所,為教師授課、學(xué)生聽課和藝術(shù)創(chuàng)作等提供優(yōu)質(zhì)舒適的環(huán)境,并提供80多個(gè)真實(shí)的職業(yè)體驗(yàn)崗位。

        另外,通過創(chuàng)立“育才1號(hào)工美創(chuàng)業(yè)園”,拓展并衍生非遺技藝,如王冕陶印、團(tuán)扇繪制、連環(huán)畫創(chuàng)作、書簽制作等傳統(tǒng)工藝,努力培養(yǎng)厚德精技的非遺傳承人。

        (二)引進(jìn)非遺項(xiàng)目,聘請民間非遺傳承人

        2017年3月,學(xué)院引進(jìn)紹興市非遺項(xiàng)目“火烙畫葫蘆”,聘請非遺傳承人王繼達(dá);2017年10月,學(xué)院引進(jìn)紹興市非遺項(xiàng)目“棕編技藝”,聘請非遺傳承人壽新燦;2019年2月,學(xué)院引進(jìn)諸暨市非遺項(xiàng)目“洋湖陶藝”,聘請非遺傳承人楊長國。分別創(chuàng)設(shè)火烙葫蘆制作室、棕編制作室和陶藝制作室。三位非遺傳承人作為學(xué)院兼職非遺傳承課程指導(dǎo)教師,與專業(yè)教師搭檔,共同參與教學(xué)和活動(dòng)指導(dǎo),把非遺項(xiàng)目融入課堂教學(xué)。

        (三)以“選擇性課改”為依托,培養(yǎng)非遺傳承學(xué)子的工匠精神

        王冕藝苑積極落實(shí)“選擇性課改”,開發(fā)了兩本非遺教學(xué)的校本教材《火烙畫葫蘆》和《王冕陶印》,面向全校招收有志于非遺傳承之士。三位非遺傳承人每周定期來校授課傳藝,通過非遺制作實(shí)訓(xùn)操作、作品展示評比等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生“潛心專注、一絲不茍、精益求精、追求卓越”的現(xiàn)代工匠精神,不斷引導(dǎo)學(xué)生“做匠人、學(xué)匠技、聚匠神”,做一名優(yōu)秀的古越非遺文化的傳承者、創(chuàng)造者和傳播者。

        (四)以“大美諸暨”為素材,發(fā)掘具有地方特色的人文底蘊(yùn)

        王冕藝苑圍繞“大美諸暨”積極發(fā)掘具有地方特色的人文底蘊(yùn),培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和文化內(nèi)涵。如開展棕編技藝、洋湖陶藝的發(fā)展歷史教育;開展以“發(fā)現(xiàn)身邊美,創(chuàng)造藝術(shù)美”為主題的攝影、民藝創(chuàng)作等比賽活動(dòng);開展對王冕、西施、陳洪綬、楊維楨等諸暨歷史人物的圖案創(chuàng)作;開展香榧產(chǎn)品、珍珠產(chǎn)品等諸暨名產(chǎn)特產(chǎn)的圖案創(chuàng)作開發(fā),讓學(xué)生在學(xué)習(xí)非遺文化中,感悟到諸暨人民的智慧,激發(fā)學(xué)生“愛諸暨、愛家鄉(xiāng)”的情懷。

        (五)以“請進(jìn)來、走出去”為途徑,實(shí)現(xiàn)非遺項(xiàng)目的博采眾長

        “請進(jìn)來”是指王冕藝苑不斷加強(qiáng)與諸暨市文化廣電旅游局、博物館等部門的合作與交流,組織開展古越葫蘆制作專場演示活動(dòng),邀請諸暨市多名非遺傳承人和民間藝術(shù)家來校授課和帶徒傳藝,邀請文廣系統(tǒng)研究人員來校舉辦古越火烙畫葫蘆、竹編葫蘆、茶葫蘆發(fā)展史介紹等多種活動(dòng)。“走出去”是指王冕藝苑師生參加各級(jí)各類作品展示活動(dòng),如2019首屆中國(浙江)技能培訓(xùn)教育博覽會(huì)、2019年紹興市第六屆職業(yè)教育成果展示、2019中國(上海)國際食品博覽會(huì)等大型展示活動(dòng)。

        (六)以“育才1號(hào)工美創(chuàng)業(yè)園”為載體,推進(jìn)非遺傳承的產(chǎn)教融合

        王冕藝苑于2018年創(chuàng)立了“育才1號(hào)工美創(chuàng)業(yè)園”,鼓勵(lì)師生通過微店、網(wǎng)店?duì)I銷自己制作的非遺作品,有序推進(jìn)非遺傳承的產(chǎn)教融合。火烙畫葫蘆等非遺產(chǎn)品因價(jià)廉物美、設(shè)計(jì)新穎而供不應(yīng)求。同時(shí),王冕藝苑為諸暨當(dāng)?shù)仄髽I(yè)培養(yǎng)了近1000名優(yōu)秀技術(shù)人才,為諸暨的廣告、工藝品加工制造、旅游、葫蘆種植、珍珠養(yǎng)殖等行業(yè)的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。

        三、成效與影響

        (一)對外交流展示廣受贊譽(yù)

        王冕藝苑組織各種形式的現(xiàn)場制作演示或現(xiàn)場制作比賽活動(dòng),廣受贊譽(yù)。2018年,王冕藝苑的火烙畫葫蘆參加了由諸暨市文化廣電旅游局主辦的“大美匠心”諸暨市工藝美術(shù)系列展示活動(dòng)。王冕藝苑的學(xué)生作品“火烙畫葫蘆”被紹興市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中心授予“最佳展陳獎(jiǎng)”榮譽(yù)稱號(hào)。2019年,學(xué)院火烙畫葫蘆非遺項(xiàng)目在中國(浙江)技能培訓(xùn)教育博覽會(huì)展出,博得省內(nèi)外眾多觀眾的好評。

        (二)王冕藝苑碩果累累

        近年來,王冕藝苑的非遺作品在各級(jí)各類技能展示中備受關(guān)注,諸暨電視臺(tái)、諸暨日報(bào)、紹興日報(bào)等媒體多次進(jìn)行了專題報(bào)道。

        王冕藝苑被評為“紹興市首批中小學(xué)生職業(yè)體驗(yàn)基地”、紹興市“校內(nèi)教學(xué)實(shí)訓(xùn)示范工場”。工藝美術(shù)與古越葫蘆民藝制作專業(yè)被評為“紹興市優(yōu)勢特色專業(yè)”。育才非遺火烙葫蘆創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室被評為“紹興市創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室”。校本教材《火烙畫葫蘆》被評為“紹興市優(yōu)秀選修課教材”?!巴趺崴囋贰钡淖鼐?、火烙畫葫蘆基地被諸暨市文化廣電旅游局、教育體育局評為諸暨市非遺優(yōu)秀教育性傳承基地。

        四、經(jīng)驗(yàn)與討論

        開設(shè)非遺特色課程,一方面是通過課堂讓非遺技藝傳承下來;另一方面是結(jié)合學(xué)生已有的、在學(xué)的技能,傳承非遺,擦亮非遺品牌,讓地方非遺真正地“活”起來。

        參考文獻(xiàn):

        壽祖平,趙鳳,趙建龍.“賢文化”引領(lǐng)的師資隊(duì)伍建設(shè)研究[J].職業(yè),2018(13).

        (作者單位:諸暨技師學(xué)院)

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