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        互聯(lián)網(wǎng)+背景下未成年人保護(hù)法相關(guān)問題研究
        ——以兒童性侵案件為例

        2021-11-25 02:09:34
        法制博覽 2021年6期
        關(guān)鍵詞:兒童教育

        薛 霞

        (新疆博州廣播電視大學(xué),新疆 博樂 833400)

        一、網(wǎng)曝兒童性侵熱點(diǎn)事件引發(fā)的思考

        (一)G1402次列車的疑似猥褻兒童事件

        1.事件描述

        2018年10月27日晚,《都市快報(bào)》發(fā)布信息稱接到爆料,當(dāng)天下午,由廣州南開往上饒的G1402次高鐵快到長(zhǎng)沙南站時(shí),見到疑似一男子猥褻懷中女童。從網(wǎng)友提供的視頻看,小女孩四五歲,男子不時(shí)撩起女孩衣服,撫摸、親吻。

        2018年10月31日,南昌鐵路公安處發(fā)布【情況通報(bào)】:針對(duì)10月28日網(wǎng)傳“G1402次列車發(fā)生疑似猥褻女童”視頻引起媒體和網(wǎng)友關(guān)注一事,南昌鐵路警方高度重視,立即組織進(jìn)行調(diào)查,現(xiàn)已查明視頻中當(dāng)事人周某某(男,30歲)與小女孩(5歲)系父女關(guān)系,視頻中周某某行為不構(gòu)成猥褻違法[1]。

        2.網(wǎng)絡(luò)評(píng)論要點(diǎn)

        (1)這是否正常的父女行為?對(duì)親昵行為提出質(zhì)疑。

        (2)什么樣的行為才算是猥褻?認(rèn)為需要明確猥褻的定義。

        (3)是否因?yàn)閮烧邽楦概P(guān)系,所以判定不構(gòu)成猥褻。

        (4)對(duì)未成年保護(hù)法的質(zhì)疑。

        (二)男教師宿舍給女學(xué)生“蓋被子”案

        1.事件描述

        2017年6月,一小學(xué)六年級(jí)女生稱,老師譚某會(huì)故意幫學(xué)生蓋被子,趁機(jī)摸女生胸部猥褻女生,全宿舍的女生無一幸免。

        9月19日,人民網(wǎng)官方微博報(bào)道稱,譚某因猥褻兒童罪,一審判處有期徒刑四年。

        2.網(wǎng)絡(luò)評(píng)論要點(diǎn)

        (1)量刑是否合理。

        (2)對(duì)于相關(guān)管理的質(zhì)疑。

        (3)受害人和舉報(bào)人是否應(yīng)該得到相關(guān)法律的保護(hù)。

        從以上熱點(diǎn)事件在當(dāng)時(shí)都引起了不少的關(guān)注,原因一是對(duì)兒童遭遇猥褻事件本身的關(guān)注,二是以上事件都牽扯到一些特殊的犯案人,例如父親、老師等[2]。

        二、我國(guó)兒童權(quán)利保護(hù)法治建設(shè)的缺陷

        (一)預(yù)防體制不健全

        關(guān)于兒童性侵的預(yù)防體制,筆者比較贊同吳丹關(guān)于《性侵兒童犯罪微觀預(yù)防對(duì)策體系探析》中提到的從個(gè)體預(yù)防、家庭預(yù)防、校園預(yù)防、社區(qū)預(yù)防四個(gè)層面構(gòu)筑兒童犯罪對(duì)策體系。而要做到體系的構(gòu)筑,不定式宣傳、定式教育培訓(xùn)、犯罪信息網(wǎng)絡(luò)的建立與篩查、監(jiān)督監(jiān)察體系的建立等缺一不可[3]。

        犯罪信息網(wǎng)絡(luò)的建立對(duì)于性侵害的預(yù)防是非常重要的。校園性侵案影響力大,隱蔽性高,對(duì)于教職工人員的前置篩查是必要的,但是也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。上文提到的網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)性侵事件除了教師的這起,還有兩起都是親屬關(guān)系人員的性侵事件,對(duì)于發(fā)放生育證的民眾是否可進(jìn)行性侵前置篩查,剝奪犯案人員的撫養(yǎng)權(quán)?對(duì)于申請(qǐng)領(lǐng)養(yǎng)孤兒的人員是否可進(jìn)行性侵前置篩查,剝奪其領(lǐng)養(yǎng)權(quán)?對(duì)于所有公職人員,可否進(jìn)行性侵前置篩查,剝奪其入職的權(quán)利呢?

        記得電影《素媛》里有一句臺(tái)詞:“他(指犯人)出來的時(shí)候,我女兒還沒成年呢,誰來維護(hù)未成年人的權(quán)益?”

        (二)兒童權(quán)利保護(hù)法律法制的不健全

        現(xiàn)階段我國(guó)的兒童權(quán)利保護(hù)的法治建設(shè)工作執(zhí)行力相對(duì)不足,對(duì)兒童根據(jù)相關(guān)的法律法規(guī)能否行使的權(quán)利相關(guān)的界定含糊不清,存在兒童保護(hù)法中兒童的主體地位不明確、法律法規(guī)不明晰的問題[4]。

        此外,在量刑方面,相對(duì)于其他國(guó)家,我國(guó)也是相對(duì)較輕的。今年,多個(gè)網(wǎng)絡(luò)媒體官方微博報(bào)道了《教師猥褻女童改判五年》的案件,事件起因?yàn)樾W(xué)教師汪某于2017年11月酒后途徑女生寢室,借蓋被子對(duì)女生實(shí)施了猥褻,2018年7月判處有期徒刑三年,檢方抗訴,二審改判五年。這是檢方的一次勝利,是兒童防性侵害保護(hù)的一次勝利,但也暴露出了我國(guó)對(duì)于兒童性侵害判刑較輕的問題。

        (三)我國(guó)性教育現(xiàn)狀

        性教育是教育體系中的重要組成部分,但在我國(guó)卻長(zhǎng)期被排斥在教育體系之外。在家庭教育中,家長(zhǎng)不知道如何教授、如何描述,寄希望于孩子長(zhǎng)大后自己逐漸能明白;在學(xué)校教育中,老師對(duì)于性教育知識(shí)的教授也存在簡(jiǎn)單帶過,未能形成科學(xué)、全面的知識(shí)普及。吳階平教授在《開展青春期性知識(shí)和性道德的教育刻不容緩》中提出三個(gè)關(guān)于認(rèn)識(shí)性教育的錯(cuò)誤觀念:第一,“無師自通論”;第二,“封閉保險(xiǎn)論”;第三,“救急論”。以上觀點(diǎn)都未做到科學(xué)、全面地看問題。由于我國(guó)根深蒂固的性保守思想,成為當(dāng)今性教育實(shí)施的阻礙[5]。

        (四)網(wǎng)絡(luò)輿論響應(yīng)與引導(dǎo)的缺陷

        正如筆者上文所提及的,我國(guó)在兒童性侵害防護(hù)方面是沒有官方對(duì)話窗口的。以筆者選取的個(gè)案為例,“G1402次列車的疑似猥褻兒童事件”,南昌鐵路公安處發(fā)布的情況通報(bào),因未明確表明是案件本身不構(gòu)成猥褻還是因父女關(guān)系導(dǎo)致不構(gòu)成猥褻,造成了不小的風(fēng)波,將公安部門推上了風(fēng)口浪尖,“南京南站候車室猥褻兒童案”通報(bào)只截止到嫌疑人被依法拘留為止,關(guān)于受害兒童的后續(xù)保護(hù)工作并沒有任何的通報(bào),引起民眾的擔(dān)憂和不滿。

        三、健全兒童性侵害預(yù)防保護(hù)法制

        (一)加強(qiáng)兒童侵害預(yù)防宣傳教育

        1.通過教育系統(tǒng)對(duì)兒童進(jìn)行階段性教學(xué),開設(shè)性教育的相關(guān)課程,根據(jù)不同年齡兒童的接受程度以及生理發(fā)育情況,制定不同階段的性教育方式,通過多媒體、多途徑循序漸進(jìn)、深入淺出地進(jìn)行性教育。

        2.通過多種途徑對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行性侵害預(yù)防教育。家庭教育是建立個(gè)體預(yù)防、家庭預(yù)防、校園預(yù)防、社區(qū)預(yù)防體系極其關(guān)鍵的一環(huán),因此對(duì)家長(zhǎng)的預(yù)防兒童性侵害教育也是非常必要的[6]。教育方式可包括利用《學(xué)生安全平臺(tái)》此類的App對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)要求,通過每學(xué)期至少一次的兒童性侵害預(yù)防講座或者政府其他相關(guān)部門的學(xué)習(xí)講座來進(jìn)行宣導(dǎo)。

        3.建立官方對(duì)話窗口,例如官方微博、微信公眾號(hào)、官方網(wǎng)站等,公布更新最新兒童性侵害案件,并進(jìn)行兒童預(yù)防性侵害宣傳。

        (二)完善法律體系,依法從嚴(yán)懲處犯案人

        性侵兒童,性質(zhì)惡劣、影響極壞,對(duì)于受害兒童造成嚴(yán)重的身心傷害,成為兒童一輩子都無法擺脫的陰影[7]。建議一是明確兒童保護(hù)法中兒童的主體地位,明確兒童保護(hù)的執(zhí)行單位和主體,明確特殊職業(yè)或身份對(duì)兒童保護(hù)的義務(wù)。二是加大兒童性侵案件的打擊和懲處力度,加大違法成本來減少兒童性侵行為的發(fā)生。

        (三)建立受害兒童的救助保護(hù)制度

        從筆者列舉的幾個(gè)網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)事件可知,民眾對(duì)于現(xiàn)行受害兒童的救助保護(hù)制度是不滿的。在兒童性侵案件的處理中,嚴(yán)懲犯案人固然重要,但后續(xù)的保護(hù)和救助對(duì)兒童的健康成長(zhǎng)更為重要。受害兒童的救助保護(hù)包括但不限于司法案件處理過程中對(duì)受害兒童的身心健康保護(hù),建立受害兒童的免費(fèi)心理醫(yī)療救助站,對(duì)于親屬作案的受害兒童后續(xù)的撫養(yǎng)成長(zhǎng)問題的解決等。

        (四)建立犯罪信息網(wǎng)絡(luò)

        在教師資格申請(qǐng)和教職工招聘時(shí)設(shè)一前置程序——進(jìn)行性侵害未成年人違法犯罪信息查詢,建議逐步推進(jìn)所有公職人員的犯罪篩查以及對(duì)于申請(qǐng)領(lǐng)養(yǎng)人員的性侵前置篩查,降低性侵害案件的發(fā)生概率。

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