王英 內(nèi)蒙古包頭市第五中學(xué)
開學(xué)之初制定了合理的班級規(guī)定。對學(xué)生做了行為規(guī)范的具體要求。1.準(zhǔn)時(shí)到校。上課保持安靜。(課上認(rèn)真聽講,自習(xí)課做到安靜有序)2.按時(shí)完成作業(yè)。(當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天完成)3.文明用語,禮貌待人,尊敬師長。4.保持室內(nèi)外干凈整潔。(室內(nèi)桌椅、清掃工具擺放整齊)5.團(tuán)結(jié)友愛,互幫互助,積極進(jìn)取。
對學(xué)生到校時(shí)間、課堂紀(jì)律、作業(yè)、言行舉止、衛(wèi)生都有明確的規(guī)定。通過這些規(guī)定更多的是讓同學(xué)們形成良好的習(xí)慣,養(yǎng)成自律的行為,而不是做出懲罰。
“團(tuán)結(jié)拼搏、超越自我、追夢一班、青春飛揚(yáng)”是班級口號,這是入學(xué)時(shí)同學(xué)們集體所思考的,大家希望班集體充滿朝氣,充滿活力,每個(gè)同學(xué)都能竭盡全力的去努力。
班級充分運(yùn)用小組合作的形式,每小組4人設(shè)一名組長來管理。小組成員之間彼此合作,相互幫助,共同進(jìn)步。每組之間相互競爭,從班級規(guī)定方面進(jìn)行扣分、加分,每兩周進(jìn)行一次評比,選出兩個(gè)優(yōu)勝小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。通過小組合作來激勵(lì)各組成員為小組加分,使班級形成合作、互助的好風(fēng)氣。
班集體責(zé)任到人,培養(yǎng)同學(xué)們的責(zé)任意識和主人翁意識。關(guān)燈、窗戶等有專門的同學(xué),負(fù)責(zé)澆花的同學(xué)被我們稱之為護(hù)花使者。負(fù)責(zé)開門的同學(xué)每天會(huì)早早的來到教室為同學(xué)把門打開。這些學(xué)生都會(huì)盡職盡責(zé),認(rèn)認(rèn)真真的完成任務(wù)。
發(fā)揮班委會(huì)成員的帶頭引領(lǐng)作用,班委會(huì)成員是班級學(xué)生的主力軍。他們在課堂中、課下都起著很大的影響,在學(xué)習(xí)方面、集體活動(dòng)方面都發(fā)揮著正能量,傳遞給其他同學(xué)正向的作用。班委會(huì)成員會(huì)讓班級形成正氣之風(fēng)。
積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),學(xué)生在參與活動(dòng)的過程中彼此之間團(tuán)結(jié)合作,互相幫助,增進(jìn)了同學(xué)之間的情感也促使班級的凝聚力加強(qiáng)。班級同學(xué)在無一名體育生的情況下,運(yùn)動(dòng)會(huì)上拼搏努力贏得了第三名的好成績??粗⒆觽兘恿悤r(shí)在跑道上拼盡全力奔跑,穩(wěn)穩(wěn)地拿下第一的成績,筆者深深的被他們感動(dòng)。
拔河比賽,同學(xué)們共商策略,制定計(jì)劃,先穩(wěn)住對方,然后齊喊一二節(jié)奏往后使勁拉,大家齊心協(xié)力取得了亞軍的好成績。
冬季異程接力賽的同學(xué)們早早做準(zhǔn)備,包括如何接棒,誰先誰后都做了安排。參與比賽的同學(xué)們每天都進(jìn)行早鍛煉,比賽時(shí)同學(xué)們發(fā)揮出自己驚人的毅力拿下第二的成績。每一次比賽時(shí),沒有參賽的同學(xué)都在一旁拼命的喊加油,聲勢浩大讓別的班同學(xué)大為震驚。接力賽結(jié)束后,筆者和同學(xué)們說:孩子們首先我們對這些參賽的同學(xué)們?nèi)〉煤芎玫某煽兘o以熱烈的掌聲,再次老師想對大家說聲謝謝,謝謝你們?yōu)榘嗉墭s譽(yù)而拼盡全力,無論結(jié)果如何你們在老師心目中都是最棒的!說完筆者向同學(xué)們深深的鞠躬,同學(xué)們響起了熱烈的掌聲。
班級文化建設(shè),同學(xué)們勇于承擔(dān)任務(wù),四人負(fù)責(zé)一個(gè)版塊,大家齊心協(xié)力為布置教室貢獻(xiàn)自己的力量。班級中呈現(xiàn)出圖書角、書法角、衛(wèi)生角、雷鋒角、英雄角、學(xué)習(xí)角。承擔(dān)任務(wù)的同學(xué)通過網(wǎng)上搜集資料,自己繪制圖案,對自己的版塊精心設(shè)計(jì),最終使教室展現(xiàn)出特有的風(fēng)格。每一個(gè)版塊都是同學(xué)們集思廣益,通力合作的精彩展示,也使其他同學(xué)參觀后有所思有所學(xué)。
班級的集體活動(dòng)讓更多的同學(xué)參與其中,使同學(xué)們有集體榮譽(yù)感,并使同學(xué)們能獲得參與其中的快樂,享受通過努力拼搏而得來的成就感。
現(xiàn)在的學(xué)生都很有思想,他們從來不會(huì)屈從于別人的控制,會(huì)敢于表達(dá)自己內(nèi)心的想法。教師不能只是一味的進(jìn)行說教或是批評,這樣不能真正走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心。只有學(xué)會(huì)傾聽學(xué)生的內(nèi)心,讓他們把自己所想的說出來,然后和他們一起分析問題的原因和結(jié)果。教師要有同理心,讓學(xué)生不抵觸才能走進(jìn)他們的內(nèi)心。初中生正處于青春期,叛逆心比較強(qiáng),遇事容易激動(dòng)偏執(zhí),所以和學(xué)生之間平等的對話,并且要站在他們的角度來考慮問題,才能真正贏得他們的信服。
班級學(xué)生們的性格不一,對待不同的學(xué)生需要用不同的說話方式進(jìn)行。班級中有個(gè)男孩子因和別的班級女生早戀,而影響了學(xué)習(xí)導(dǎo)致上課睡覺心思完全不在學(xué)習(xí)上。知道這一情況后,及時(shí)找到男生和他進(jìn)行溝通。剛開始談話他很抵觸,也很不屑老師說的道理。筆者琢磨他根本不接受老師說的,只能以另一種方式來繼續(xù)交流。筆者換了個(gè)話題,問其父母及家庭。通過了解他的家庭后,才更深入的明白了這個(gè)孩子出現(xiàn)早戀問題的原因。這個(gè)孩子的父母都是務(wù)工人員,父親跟他的交流幾乎為零。家里還有一個(gè)弟弟,母親的重心放在了弟弟的身上,他完全感受不到來自于家庭的愛,他對父母的感情很淡漠,他也一點(diǎn)不關(guān)心父母。怎樣才能讓他先接受筆者說的話呢?先對他有同理心。問其是否真喜歡另一班級的女生,喜歡她身上的哪些方面?他點(diǎn)點(diǎn)頭,也說了自己的真實(shí)想法。筆者拉拉他的胳膊示意讓他坐下來說,他也放下了拘謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。又和他談在學(xué)校他感興趣的事情,逐漸的讓他敞開心扉說出了很多心里話。又告訴他可以讓自己變得再優(yōu)秀一些,以增加自己的魅力。慢慢的他似乎也能聽明白了老師所說的,開始放下反駁的情緒。如果生硬的去阻斷讓他不可以早戀,是完全不可行的,疏通大于圍堵和批評。
爭取做學(xué)生的朋友,以朋友的方式和他們來交談,真誠的交流是促進(jìn)師生關(guān)系的融合劑。
班級中有一個(gè)很沉默的姑娘,學(xué)習(xí)成績不是很好,上課下課都很安靜,第一次引起注意是她下午上課遲到了。打電話給她的爸爸,她爸爸說自己在外地,不知道她是否離開了家。等到她來了之后,詢問了原因。看著瘦瘦弱弱的她不禁好心疼,孩子爸媽離婚了,爸爸在外地打工,自己一個(gè)人在出租房里住。每天吃飯自己煮點(diǎn)面或是點(diǎn)外賣。說到她的媽媽,她哭了,她說自己不想和媽媽聯(lián)系。筆者沒有再繼續(xù)詢問。和她的談話,筆者的語氣都很慢都很謹(jǐn)慎,生怕哪句話會(huì)刺傷她脆弱的心。了解情況之后筆者經(jīng)常會(huì)拿一些東西給她,也叮囑她自己在家注意用火安全和出行安全,她每每都表現(xiàn)的很感激。筆者悄悄的和班委會(huì)的同學(xué)們說讓他們課間玩的時(shí)候要帶著這個(gè)女孩一起玩。后來在學(xué)習(xí)上她很努力很用心的去學(xué),成績逐漸趕上來了,而且經(jīng)??吹剿樕系奈⑿Α?/p>
班級中有個(gè)男孩特別熱愛體育,談起體育頭頭是道就是對學(xué)習(xí)不感興趣,字寫得就和甲骨文差不多,課上坐不住老是交頭接耳,經(jīng)常影響課堂紀(jì)律。對于他的行為批評并不起多大作用,所以采取了啟用他做副體育委員,來負(fù)責(zé)組織學(xué)生參與學(xué)校的一些體育活動(dòng)。他挺上心,每次學(xué)校有體育項(xiàng)目比賽時(shí)他都組織的特別到位,而且班級也取得了不錯(cuò)的成績。每次都會(huì)表揚(yáng)他做得不錯(cuò),也乘機(jī)要求他在課堂中約束一下自己,他也逐漸的改掉了上課老說話的行為。
一個(gè)有心有愛的班主任能切實(shí)使學(xué)生們感受到老師對他的愛,對他的關(guān)注,只有這樣才能真正引領(lǐng)學(xué)生們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)而去不斷地努力。
家校之間的通力合作才能共促學(xué)生的成長。和家長之間達(dá)成統(tǒng)一戰(zhàn)線,才能在學(xué)生出現(xiàn)問題后為共同解決而合力想辦法。
筆者要求家長們在自愿的情況下一周寫一次親子日記,寫寫和孩子之間的溫馨時(shí)刻,也可以寫遇到的困惑或者分享好的經(jīng)驗(yàn)。每一個(gè)交上來的日記筆者都會(huì)用心看并進(jìn)行批注。筆者覺得可以通過這樣無聲的交流來和家長們進(jìn)行溝通也是一種不錯(cuò)的方法。
初中孩子正值叛逆期,親子關(guān)系處于敵對時(shí)期,家長們很撓頭。家長們工作很忙,沒有更多的時(shí)間給予孩子們陪伴,并且對這個(gè)時(shí)期段的孩子不知該如何管理。家長說的太多,孩子會(huì)很煩,說得太少又不管用。有的家長出現(xiàn)了焦慮現(xiàn)象,有的家長放任自流,有的家長想管但無從下手。筆者經(jīng)常會(huì)把自己看到的一些不錯(cuò)的關(guān)于如何處理親子關(guān)系的方法分享給家長們,并給他們分享一些關(guān)于教育話題的鏈接小視頻,供家長們學(xué)習(xí)。之后會(huì)和家長們溝通,讓他們談?wù)勛约簩W(xué)后的感受,告訴家長們“雙減”是減學(xué)生的負(fù)擔(dān),并不是減家長的責(zé)任。一定要做學(xué)習(xí)型的家長才能培養(yǎng)更優(yōu)秀的孩子。
班級中有個(gè)男孩對學(xué)習(xí)沒有多大興趣,回家之后必須玩手機(jī)才能寫作業(yè)。父母很頭疼,小學(xué)時(shí)經(jīng)常采用打罵的方式,到了初中孩子逆反特別厲害,父母一嘮叨就會(huì)發(fā)生大戰(zhàn)。和其父母溝通后,告訴他們?nèi)粝胧购⒆痈淖?,首先改變的是自己。先改自己嘮叨的做法,然后放下手機(jī)和孩子一起羅列一星期的安排。做孩子的榜樣,拿起書讀書,并做筆記?;丶抑蟊M量的不要在孩子面前傳遞負(fù)能量,多給孩子正向的反饋。這樣才會(huì)使孩子的底氣十足,遇到問題不畏難,才能讓孩子也傳遞正能量的東西。在家多夸孩子表現(xiàn)好的地方,使其能把做得好的堅(jiān)持下來。這個(gè)孩子的媽媽按照要求去做了,剛開始有困難,孩子也不太配合。筆者不斷的鼓勵(lì)一定要堅(jiān)持,孩子?jì)寢尵屠^續(xù)執(zhí)行。一段時(shí)間后,課上發(fā)現(xiàn)孩子開始認(rèn)真聽講了。和其媽媽交流后得知,孩子看到媽媽每天讀書并做筆記,也不像以前一樣嘮叨自己,自己覺得也不應(yīng)該看手機(jī),主動(dòng)開始寫作業(yè)。媽媽看到他的變化特別開心,一個(gè)勁兒的感謝筆者。來到學(xué)校他也開始有了很大的改變,科任老師們也發(fā)現(xiàn)這一變化。父母的變化會(huì)帶動(dòng)孩子的變化,只有父母的不斷學(xué)習(xí),才能更好的處理好親子關(guān)系,才能讓孩子更加自信的去成長去學(xué)習(xí)。
家長認(rèn)真配合老師工作,家長和老師之間目標(biāo)一致才會(huì)促進(jìn)孩子的成長。家長做孩子學(xué)習(xí)的榜樣,帶動(dòng)孩子樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)。
做一個(gè)有心、有愛的班主任,讓學(xué)生們在一個(gè)和諧友愛的班集體中學(xué)習(xí)生活。一個(gè)有心有愛的班主任會(huì)在方方面面的細(xì)節(jié)中做好,做到關(guān)愛班級中的每一個(gè)學(xué)生,看到學(xué)生們身上的閃光點(diǎn),發(fā)揮他們的優(yōu)勢。班主任要在班級中要公平公正對待每一個(gè)學(xué)生,不能對任何學(xué)生有歧視。
努力讓每個(gè)學(xué)生在班主任的帶領(lǐng)下陽光健康的成長,班主任工作任重而道遠(yuǎn),會(huì)在前進(jìn)的道路上更加努力的學(xué)習(xí)和摸索。