陳全堂

(河南開封市職業(yè)技術教育教研室 475000)

我們要全面貫徹國家的教育方針，堅持中國特色社會主義道路，堅持社會主義辦學方向，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。面對新時代培養(yǎng)大批德才兼?zhèn)浼夹g技能人才的新需求，要求我們必須發(fā)揮全學科協(xié)同優(yōu)勢，做好立德樹人工作。語文學科在課程教學中思政元素十分豐富，大多選取古今中外閃耀著人類進步思想光輝題材的文章，愛國情懷、崇高職業(yè)追求、樂觀向上人格、用情萬物的大愛等等精神思想都能從課文中得到體現(xiàn)。并且語文在思政教育形式上有著自己獨特的優(yōu)勢，語文的表達是通過文學的形式，把思政教育內(nèi)容感性的、藝術的表達出來。往往能達到潤物無聲的教育效果，易于被學生所接受，更好的入腦入心。閱讀教學是中職語文教學的最重要組成部分，其中蘊含豐富思政教育元素，是語文教學開展課程思政的主要渠道和路徑，閱讀教學能實現(xiàn)哪些思政教育，又是如何實現(xiàn)這些思政教育的呢？

1.通過閱讀教學樹立學生正確的政治方向，確立對國家的政治認同

中華民族由站起來到富起來再到強起來，我們正走在百年復興大道上。賈永、曹智、白瑞雪的新聞報道《飛向太空的航程》[1]，以2003年10月15日，神州五號航天飛船發(fā)射為背景，回顧了中國航天事業(yè)發(fā)展的歷程。學習本篇課文可以使我們從新聞所展示的中國航天事業(yè)發(fā)展過程的角度，感受到社會主義制度的優(yōu)越性。我們可以引導學生梳理文章中的一些關鍵事件：“1958年5月17日……我們也要搞人造衛(wèi)星！”、“北京、上海、南京、天津等全各個科研機構和高等院校，紛紛行動起來”、“1986年3月，由四位著名科學家……863計劃的出臺”、“1992年9月21日……要下決心搞載人航天”。同學們可以從這些事件中看到：我們的國家領導人精細謀劃，各科研機構、科學家積極參加。充分展現(xiàn)出社會主義制度能夠讓我們充分調(diào)動多方面力量，集中精力辦大事、辦成事的制度優(yōu)勢。我國航天事業(yè)的大發(fā)展，每一步都得益于我們的舉國體制，都有我們國家的頂層設計、有序規(guī)劃推進。學習本文，有利于學生對我國政治制度的認同，感受我們制度的優(yōu)勢，從而更加堅定社會主義道路的理想信念，增強制度自信。

2.通過閱讀教學培養(yǎng)學生熱愛祖國的情感

中華民族數(shù)千年來，在華夏土地上繁衍生息，這片土地，這個國家哺育了我們！艾青的詩歌《我愛這土地》[2]以一只鳥的形象直抒胸臆表達了對祖國深入骨髓的熱愛。引導學生理解詩歌用象征手法把自己情感借鳥的形象表現(xiàn)出來。學生借助詩歌的意象“暴風雨、激怒的風、黎明、悲憤的河流”，去感受詩歌所要表達的詩人對祖國遭受蹂躪的痛苦，以及對祖國美好未來的期盼，詩歌最后“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……”更是任熾熱的愛國熱情肆意流淌，帶給學生以心靈的震撼。相信每一位學習詩歌的同學都會深受感染?！肚邎@春 長沙》[3]詞中景物描寫“萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由?！弊寣W生反復誦讀，感受詞人如一位丹青高手，描摹出的祖國大好河山，通過詞人開闊大氣的描寫，讓學生產(chǎn)生對祖國的熱愛、為祖國而自豪的感情?！爸更c江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？”句中“指點、激揚”表現(xiàn)了老一輩革命家為祖國戰(zhàn)斗的豪情，“浪遏飛舟”讓我們看到偉人對建立新世界的豪邁氣概。從思政教育角度看，學生能通過詩歌學習產(chǎn)生對祖國的責任感和熱愛之情。

3.通過閱讀教學培養(yǎng)學生具有理性的思維和批判質(zhì)疑、勇于探索精神

職業(yè)技能決定一個技術人才的下線，職業(yè)精神則決定其上線。職業(yè)精神培養(yǎng)必要且重要。豐子愷的作品《中國畫與西洋畫》[4]，全文通過中國畫和西洋畫從不同角度的對比，展示了兩個流派的異同?！皷|西洋文化，根本不同……中國畫重神韻，西洋畫重形似?！弊髡邚囊粋€畫家的角度審視二者，比較的目的不是評判優(yōu)劣，而是闡述特色，進而介紹區(qū)別產(chǎn)生的文化環(huán)境，令人信服。作者理性的解讀，沒有排斥“異類”，也沒有妄自菲薄。我們中職生，要成長為各行業(yè)的技能人才，我們會經(jīng)常面對達到共同目的的不同技術方案，我們是不是也應該站在一個客觀理性的角度去分析評判，發(fā)展自己的長處，同時借鑒別人的好做法?！赌脕碇髁x》[5]是魯迅的一篇雜文，該文從另一個角度引導我們學生應該具有的職業(yè)態(tài)度，文中魯迅先生給我們展示了對外來東西的不同態(tài)度：“中國一向是所謂閉關主義，自己不去，別人也不許來?！薄暗覀儽凰蛠淼臇|西嚇怕了……也對于洋貨發(fā)生了恐怖。其實，這正是因為那是送來的，而不是拿來的緣故?！薄八晕覀円\用腦髓，放出眼光，自己來拿！”學生通過分析理解知道了“閉關主義”只能造就落后挨打，技術也是如此；“但來者不拒”同樣也是不可取的，技術也是要“拿來”。我們不要視國外技術如洪水怪獸，也不要盲目崇拜，我們需要去分析借鑒，取其精華為我所用。

4.通過閱讀教學培養(yǎng)學生愛崗敬業(yè)的職業(yè)行為，增強職業(yè)責任心

每一個行業(yè)都聯(lián)系著千家萬戶，對職業(yè)負責就是對社會負責。樂拓的《一張診斷書》[5]，作者通過大量人物描寫，展現(xiàn)人物精神。人物外貌描寫：“林大夫耐心地傾聽著，時而搖頭，時而嘆息”、“她又強忍著把淚水吞了回去，以專家的銳利目光”。動作描寫：“邁著急促的步伐”、“她們小心地攙扶著我的妻子”、“用母親般溫暖的手，梳理我妻子面頰上散亂的頭發(fā)”。語言描寫：“是我和孫醫(yī)生共同給她檢查的……我們也對她負完全責任”。我們要引導學生學習作者通過這些描寫所表現(xiàn)出的林大夫偉大的敬業(yè)樂業(yè)的精神，這也是我們中職生提倡工匠精神，每一個中職生都要學習這種精神。美國作家阿歷克斯·哈利的作品《列車上的偶然相遇》[6]寫了一個優(yōu)秀的父親。父親貧困輟學、擁擠悶熱顛簸的車廂環(huán)境，這一切看起來都是那么讓人沮喪。但父親認真的工作，禮貌的回答乘客的提問。通過對比正如作者所說：“顯示出一個人的真正價值——執(zhí)著、認真?！边@讓學生深刻感受到每個人生活中都會遇到各種困難，但我們對待工作一定要認真負責、盡善盡美。越努力越幸運，父親也因為這樣的性格，人生取得了極大的成功。

5.通過閱讀教學感受傳統(tǒng)文化之美，增強文化自信

中華文明源遠流長，是我們?nèi)≈唤叩奈幕慈！对娊?jīng)》是中國第一部詩歌總集，在中國乃至世界文化史上都占有重要地位。我們中職教材中選取了一些篇章?！瓣P關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑?！笔恰蛾P雎》[7]中的詩句，用“關關雎鳩”起興，運用“比”的手法引起愛情的主題。比興手法運用嫻熟，寫愛情含蓄而美好，關注現(xiàn)實、抒發(fā)現(xiàn)實生活觸發(fā)的真情實感。具有強烈深厚的藝術魅力，雖歷經(jīng)數(shù)千年依然被人們所喜愛！《廉頗藺相如列傳》[8]一文選自《史記》。文章以事見人，主要通過完璧歸趙、負荊請罪兩個事件表現(xiàn)藺相如機智勇敢不畏強權的斗爭精神，同時也表現(xiàn)了顧全大局深謀遠慮的襟懷擔當。同學可以通過欣賞藺相如在秦廷之上栩栩如生的動作神態(tài)描寫，理據(jù)兼有的語言描寫，藺相如的形象必然在眼前鮮活了起來，對“史家之絕唱”也有了真實的體驗。通過反復誦讀李白的《將進酒》[9]中“黃河之水天上來，奔流到海不復回。高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪?！钡仍娋?，感受浪漫、大氣、氣勢磅礴的詩詞魅力。對中國傳統(tǒng)詩詞之美會有更深的體會。

開展思政教育，語文課程不是旁觀者，而是主力軍。我們職業(yè)語文教材選文突出文質(zhì)兼美，思想內(nèi)涵及其豐富，抓住語文閱讀課堂我們一定能達到立德樹人并且潤物無聲的效果。