陳麗英

(山東省青島富源路小學(xué) 山東 青島 266000)

1.分類設(shè)置花幣，讓內(nèi)容更加豐富

根據(jù)《“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆睂?shí)施辦法》明確規(guī)定，結(jié)合紅領(lǐng)巾基礎(chǔ)的3大章目——紅星章、紅旗章、火炬章的內(nèi)涵，在“生態(tài)富源”文化品牌引領(lǐng)下，培養(yǎng)隊(duì)員“富學(xué)識(shí)博聞廣記 源心性靜雅潤和”的品行，構(gòu)建了“德智體美勞全面發(fā)展”的評價(jià)文化。

1.1 尚德系列。

滿天星花幣：花語是清純、關(guān)懷、真愛以及純潔的心靈。懂得關(guān)愛他人,樂于奉獻(xiàn)，愛黨、愛國、愛人民，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，有著愛德的品質(zhì)，對應(yīng)紅星章中的向陽章和立德章。

康乃馨花幣：真情、溫馨的祝福、濃郁的親情，它讓我們懂得了感恩，積極擔(dān)當(dāng)崗位職責(zé)，在志愿服務(wù)中傳遞愛撒播情，對應(yīng)火炬章中的奉獻(xiàn)章。

水仙花幣：自尊、高雅，以優(yōu)美的身軀散發(fā)出濃郁的香氣，代表著尊重與感激，積極構(gòu)建文明和諧的校園氛圍，是禮儀的象征。

1.2 尚智系列。

丁香花幣：代表的是勤奮、謙遜，它是高貴、聰明、幸福的代表，用它來形容喜歡科技的同學(xué)是再好不過的了。

向日葵花幣：向日葵，別名太陽花，因面對太陽，寓意便成為天天向上，積極樂觀，勇往直前，刻苦拼搏，學(xué)習(xí)先鋒精神，是樂學(xué)的典型代表，對應(yīng)紅星章中的傳承章。

文竹花幣：外形俊秀飄逸，極盡優(yōu)雅，如同謙謙君子一般，多讀書提高書香氣質(zhì)。

1.3 尚體系列。

木蘭花幣：具有不畏艱險(xiǎn)、勇往直前的精神，代表著一種勇敢無畏，優(yōu)雅大方的品質(zhì)?？梢院芎玫伢w現(xiàn)堅(jiān)韌不拔參與競技的體賽精神，對應(yīng)紅旗章中的健體章。

小鳶尾花幣：代表協(xié)力抵擋、同心共進(jìn)，球類競賽需要這種精神的激勵(lì)，對應(yīng)紅旗章中的健體章。

山茶花幣：在幾乎所有的花朵都枯萎的冬季里，紅色的山茶花格外令人覺得溫暖而生意盎然，喜歡運(yùn)動(dòng)的人不僅健康而且活力四射，對應(yīng)紅旗章中的健體章。

1.4 尚美系列。

懸鈴花幣：懸鈴花代表的是才華橫溢，小隊(duì)員不光要學(xué)習(xí)好，還要全面發(fā)展，就像懸鈴花那樣，有才藝，充實(shí)自己。

梅花幣：凌霜斗雪，迎春開放，風(fēng)骨俊傲，不趨榮利。要有這種意志，才能練好書畫。

牽牛花幣：外形如同小喇叭，不屈不撓向著更高的地方攀爬，演講中激勵(lì)永不言棄的精神。

1.5 尚勞系列。

荷花幣：堅(jiān)貞純潔，潔凈無染。勤儉節(jié)約、艱苦樸素、持續(xù)發(fā)展，是環(huán)保的象征，對應(yīng)火炬章中的節(jié)約章。

郁金香花幣：自豪、挺立、創(chuàng)造美，掌握勞技本領(lǐng)，用勤勞的雙手去裝點(diǎn)和開創(chuàng)美好的生活，對應(yīng)火炬章中的勞動(dòng)章。

海芋花幣： 純潔、充滿了活力，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，潔凈的氛圍中蓬勃向上，對應(yīng)火炬章中的勞動(dòng)章。

2.分級(jí)實(shí)施評價(jià)，激勵(lì)隊(duì)員不斷成長

“三大層級(jí)”中第一層級(jí)將紅星章、紅旗章、火炬章的內(nèi)涵與學(xué)校特色發(fā)展內(nèi)涵相結(jié)合，設(shè)計(jì)十五種“花語幣”，為“五育”基礎(chǔ)性目標(biāo)層級(jí)；第二層級(jí)為“五育”發(fā)展性目標(biāo)層級(jí)，為紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)轮械奶厣拢浴拔迳珟拧眮磉M(jìn)行評價(jià)；第三層級(jí)為終極性目標(biāo)“花語少年卡”。依托“三個(gè)層級(jí)”，階梯式激勵(lì)隊(duì)員成長，不斷地奮進(jìn)和攀登，發(fā)揮特長全面發(fā)展。

2.1 發(fā)展性目標(biāo)層級(jí)。

“紅色尚德幣”：紅色代表忠誠，寓意隊(duì)員一顆紅心跟黨走，擁有良好的品行。

“紫色尚智幣”：紫色代表神秘、膽識(shí)，寓意隊(duì)員不斷探求知識(shí)的奧秘，不畏險(xiǎn)阻，勇攀科學(xué)高峰。

“橙色尚體幣”：橙色代表陽光，寓意富源少年陽光、活潑，身心健康。

“藍(lán)色尚美幣”：藍(lán)色是高雅藝術(shù)的象征，是美的化身。

“綠色尚勞幣”：綠色代表環(huán)保，代表可持續(xù)發(fā)展，寓意隊(duì)員養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

2.2 終極目標(biāo)層級(jí)——“花語少年卡”。根據(jù)學(xué)校育人目標(biāo)，將“花語少年卡”設(shè)計(jì)成有“五種花瓣顏色百合花”的形態(tài)，從十五種基礎(chǔ)性目標(biāo)層級(jí)的花語幣——發(fā)展性目標(biāo)層級(jí)的德智體美勞五色幣——“五育并舉”的終極目標(biāo)的花語少年卡，充分體現(xiàn)三級(jí)目標(biāo)的梯度，形成全面發(fā)展的評價(jià)體系。

3.細(xì)化評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，讓方向更加明確

3.1 紅色尚德系列依據(jù)隊(duì)員在思想道德、責(zé)任意識(shí)、文明禮儀、參與活動(dòng)等方面表現(xiàn)制定評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

3.2 紫色尚智系列依據(jù)隊(duì)員在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)表現(xiàn)、學(xué)科特長等方面表現(xiàn)制定發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)。

3.3 橙色尚體系列依據(jù)隊(duì)員在運(yùn)動(dòng)素養(yǎng)、身心健康、體質(zhì)檢測成績、競賽獲獎(jiǎng)等方面表現(xiàn)制定評價(jià)發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)。

3.4 藍(lán)色尚美系列依據(jù)隊(duì)員在審美情趣、審美表現(xiàn)、藝術(shù)本領(lǐng)、活動(dòng)與競賽成績方面的表現(xiàn)制定評價(jià)發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)。

3.5 綠色尚勞系列依據(jù)隊(duì)員在勞動(dòng)技能、環(huán)保意識(shí)、勞動(dòng)創(chuàng)意、實(shí)踐能力、參與活動(dòng)等方面表現(xiàn)制定發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)。

“花語幣”作為班級(jí)與各科老師即時(shí)評價(jià)手段，既要有老師評價(jià)、家長參與，又要有小組互評和個(gè)人自評，充分體現(xiàn)多元評價(jià)、全面客觀的原則。 “五色幣”作為發(fā)展目標(biāo)，實(shí)行每月總結(jié)評價(jià)，分別設(shè)立“尚德、尚智、尚體、尚美、尚勞”小明星，表揚(yáng)某一方面獲得數(shù)量為級(jí)部第一的隊(duì)員，并分別頒發(fā)證書?！盎ㄕZ少年卡”作為期末評價(jià)的手段，從基礎(chǔ)性指標(biāo)到發(fā)展性指標(biāo)再到終極性指標(biāo)，以階梯式成長的激勵(lì)體制表揚(yáng)“五育并舉，全面發(fā)展”的隊(duì)員。