楊 春

(重慶職工會(huì)計(jì)專科學(xué)校 重慶 400043)

中職班主任不好當(dāng)，管學(xué)習(xí)、管生活、管習(xí)慣，還要調(diào)解糾紛。中途接了一任班主任，交班時(shí)前任班主任告訴我，某某是個(gè)定時(shí)炸彈，她是小事不犯，大事不斷，承認(rèn)錯(cuò)誤很快，轉(zhuǎn)身接著再犯，個(gè)性很強(qiáng)，不容自己吃虧，能說(shuō)會(huì)道，號(hào)招力還很強(qiáng)，這里不是她的第一個(gè)就讀中職學(xué)校。對(duì)中職生來(lái)說(shuō)，本來(lái)就是一群操心的娃，再來(lái)一個(gè)精英，夠受的，希望這是她的最后一個(gè)學(xué)校。不過(guò)這枚炸彈最終沒引爆，順利畢業(yè)，畢業(yè)后發(fā)展還不錯(cuò)。

從下面的一些小事可以來(lái)了解下她：

有次她和室友鬧了矛盾，她正在班主任這里“告狀”，說(shuō)室友如何欺負(fù)她，可她當(dāng)著老師面就在微信里和室友對(duì)吵(室友在另一個(gè)地方)，她還把吵的內(nèi)容給班主任看了，從吵的內(nèi)容中可以判斷應(yīng)該是她不對(duì)多些，但她強(qiáng)說(shuō)是別人的不對(duì)，當(dāng)然，她這樣的處事方式肯定是不容易與人相處的。之后她自己和另一同學(xué)換了下寢室，從這個(gè)寢室搬出來(lái)了，畢業(yè)后有室友透露，她是被室友集體擠兌出去的，好強(qiáng)得有點(diǎn)不講理，不受歡迎了。

好強(qiáng)的個(gè)性不光體現(xiàn)在個(gè)人日常的事務(wù)上，也體現(xiàn)在團(tuán)體上(這次占理)。如：一次系部班級(jí)拔河比賽，對(duì)方有某方面的優(yōu)勢(shì)，有點(diǎn)玩賴判自己贏，好家伙，她很快就通知了一幫人來(lái)理論，準(zhǔn)備干仗，當(dāng)然最后被勸止了。集體觀念倒是很強(qiáng)！好強(qiáng)的個(gè)性，性格使然，如果用在合適的地方，用好了，也是能出彩的。如：學(xué)校的一次舞蹈大賽，因她平時(shí)較活躍，也喜歡跳舞，她自己就組織了一個(gè)團(tuán)隊(duì)，帶領(lǐng)一幫人從網(wǎng)上自學(xué)、自練，并自購(gòu)服裝、道具，一切自己操辦，這時(shí)她的號(hào)招力真是發(fā)揮得淋漓盡致，當(dāng)然也頗有成就，最后比賽時(shí)獲得了全校第一名。對(duì)她來(lái)說(shuō)，成功的喜悅不容說(shuō)，時(shí)刻體現(xiàn)在喜笑顏開的臉上，也收獲了同學(xué)的祝福。從此之后，發(fā)現(xiàn)她的身上多了些理解與寬容，多了些大局觀，少了些針鋒相對(duì)和強(qiáng)詞奪理，同學(xué)間的關(guān)系也變得融洽了許多。老師時(shí)不時(shí)的安排點(diǎn)事給她做，很樂意，責(zé)任意識(shí)也增強(qiáng)了，完成得不錯(cuò)。也許是這次成功的榮譽(yù)感，讓她由一個(gè)喜歡挑事的刺頭，逐漸向熱心、大氣、成熟等好的方面發(fā)展，同學(xué)也逐漸認(rèn)可她，這更讓她自信心滿滿，自律性也增強(qiáng)了。后面的及一直就生活學(xué)習(xí)狀態(tài)一直就比較穩(wěn)定了，直到畢業(yè)。當(dāng)然她的優(yōu)點(diǎn)也突出：活潑開朗、表達(dá)能力強(qiáng)，有禮貌(小嘴很甜)，字寫得不錯(cuò)，文筆還可以。

中職生在初中學(xué)習(xí)期間，在學(xué)習(xí)習(xí)慣上、成績(jī)上可能有些不盡人意，多數(shù)是不被看好的，他們平時(shí)受到肯定的時(shí)間可能相對(duì)要少些，時(shí)常的被否定可能使他們心里產(chǎn)生一些有意的抵觸和不滿情緒，本可做好的事沒有信心做好，甚至不愿去做。在他們心理，可能一直希望能得到被肯定，得到認(rèn)可。認(rèn)可、肯定、表?yè)P(yáng)，那也許就是他們努力的動(dòng)力。

每個(gè)人都有優(yōu)缺點(diǎn)。尺有所短，寸有所長(zhǎng)。一位哲人說(shuō)得好：“垃圾只是放錯(cuò)了地方的寶貝?！弊尨得蟠玫娜巳z查質(zhì)量，讓爭(zhēng)強(qiáng)好勝的人去沖鋒，讓好出頭露面的人去搞公關(guān)……。善于用人短變長(zhǎng)，善于用物無(wú)廢物。每個(gè)孩子身上都有閃光點(diǎn)，那怕缺點(diǎn)再多。物盡其用，人盡其能，容其短，用其長(zhǎng)，能善用缺點(diǎn)，也許能獲得更多意外的收獲。在不夠優(yōu)秀的孩子身上，多發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，多點(diǎn)肯定、多點(diǎn)認(rèn)可、多點(diǎn)鼓勵(lì)，收效可能比直接批評(píng)要好。