劉春曉

[中韓(長春)國際合作示范區(qū)文德中學(xué) 吉林 長春 130000]

德育是校園教學(xué)中非常重要的一項內(nèi)容，對學(xué)生進行思想品德教育更是初中教育體系中的核心內(nèi)容，所以，作為一名初中體育教師來說，我們必須要認識到德育教育的重要性，并將其不斷的滲透進體育教學(xué)活動中的各個環(huán)節(jié)，在鍛煉學(xué)生身體素質(zhì)的基礎(chǔ)下同時還能夠鍛煉學(xué)生的堅強意志品質(zhì)。所以我們在實際教學(xué)中需要充分了解學(xué)生的實際情況，并根據(jù)學(xué)生在體育活動中所表現(xiàn)出來的思想以及情感還有個人行為與意志，將德育教育滲透進體育教學(xué)中的各個角落，促使學(xué)生在這樣的氛圍下不斷受到德育的熏陶。[1]

1.在教學(xué)過程中滲透德育

在初中體育教學(xué)活動中實踐和經(jīng)驗告訴我們，科學(xué)合理的教學(xué)模式是最為重要的。比如，在進行一百米跨欄跑步的過程中，這項體育活動中的難點就是過欄技術(shù)，在以往的常規(guī)教學(xué)中多是由我們教師一遍又一遍的講解相關(guān)的動作要領(lǐng)，并作出正確的示范動作，雖然學(xué)生在認真的聽認真的學(xué)，但是當學(xué)生在練習(xí)的時候一個個上蹦下跳，可謂是鍛煉的一塌糊涂。這種情況下只能無奈的將學(xué)生在集合起來重新講解和做示范，這樣的方式不但浪費了大量的課堂教學(xué)時間，同時也浪費了教師的大量精力，雖然教師累的氣喘吁吁，但是教學(xué)效果依然不理想。針對于這一情況，我們完全可以先對學(xué)生進行思想教育，首先找出學(xué)生害怕的原因，在讓他們掌握克服這種恐懼感的方式，另外我們在將運動員跨欄上下欄的動作視頻播放給學(xué)生觀看，這樣一來不但省時又省力，同時還能夠使學(xué)生找出自己的問題所在，從而積極改進，這樣學(xué)生自然就能夠跟著視頻一邊練習(xí)一邊體會，無形中幫助學(xué)生克服了心理恐懼，從而收獲成功的喜悅。通過這樣的方式還能夠培養(yǎng)學(xué)生果斷和機智的勇敢精神，最后在由我們對學(xué)生的動作加以糾正，從而使學(xué)生恍然大悟。

2.結(jié)合教學(xué)內(nèi)容滲透德育

如果想要將德育有效的滲透進初中體育教學(xué)活動之中，那我們就需要深入研究教學(xué)內(nèi)容，這樣才能夠充分掌握教學(xué)活動的重難點，并根據(jù)當前學(xué)生的興趣愛好以及身體素質(zhì)進行有效的教學(xué)設(shè)計。比如，在進行長跑訓(xùn)練的時候，那我們完全可以在活動中將重點放在培養(yǎng)學(xué)生的堅毅品質(zhì)上，還有籃球運動，那我們就需要將重點放在培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識與運動能力，而在跳高運動的時候就需要重點培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新與突破精神。當然了除了將德育教育滲透進體育項目中，我們也可以從體育器材上對學(xué)生進行德育滲透。如在進行籃球練習(xí)的時候，往往會使用很多的籃球，對于這一情況，我們可以引導(dǎo)學(xué)生在課堂之間主動去器材室取籃球，通過這樣的方式培養(yǎng)學(xué)生為人民服務(wù)和主動承擔責任的意識。除此之外，我們也可以引導(dǎo)學(xué)生對相應(yīng)的器材進行維護從而使學(xué)生形成愛護公共設(shè)施的良好品質(zhì)。[2]

3.對體育精神進行正確理解

要想將德育有效的滲透進初中體育教學(xué)活動中，需要我們向?qū)W生傳遞正確的體育精神，并積極想學(xué)生闡述和解釋通過體育鍛煉可以使自己形成勇敢拼搏和堅韌的精神，從而使學(xué)生深入理解體育運動的真正含義，這樣才能夠?qū)Ⅲw育精神與體育學(xué)習(xí)有機結(jié)合到一起，從而使學(xué)生在學(xué)習(xí)體育相關(guān)知識與技能中還能夠形成良好的道德品質(zhì)，促進學(xué)生全面發(fā)展。比如在進行田徑這項體育項目訓(xùn)練的時候，我們首先要為學(xué)生講解相關(guān)的運動知識，還有在運動中所要注意的事項，讓學(xué)生學(xué)會鍛煉的方式方法，這一體育項目非常辛苦，但如果學(xué)生無法明確運動的內(nèi)涵，也不能正確對待艱苦的訓(xùn)練，很容易會出現(xiàn)放棄的心理，從而難以得到有效鍛煉，那也就無法形成良好的品質(zhì)。而如果我們利用講故事或者是播放視頻資料的方式為學(xué)生介紹一些運動員的感人事跡，這樣學(xué)生自然能夠?qū)W到運動員不畏辛苦而努力鍛煉的品質(zhì)，這樣學(xué)生就能夠認識到要想取得優(yōu)異的成績就必須不怕艱辛堅持到底的精神，從而形成不怕苦勇于拼搏的良好品質(zhì)，并將這些優(yōu)秀的運動員作為自己努力奮斗的榜樣。所以，在開展初中體育教學(xué)活動中我們完全可以借助運動員訓(xùn)練的事跡實施德育教育，從而使學(xué)生轉(zhuǎn)變原來的學(xué)習(xí)和生活太多，從而形成良好的鍛煉習(xí)慣，和樹立起正確的三觀。[3]

結(jié)束語

總之，隨著社會的發(fā)展與進步，社會對人才的需求提出了更高的要求，思想道德水平才是社會選拔人才的重要指標，所以我們教育要與時俱進，這就需要我們積極創(chuàng)新和優(yōu)化教學(xué)活動，不能在將成績作為衡量學(xué)生的唯一標準，積極將德育滲透進體育教學(xué)活動之中，從而強化學(xué)生的自覺意識，促進學(xué)生全面發(fā)展。