李莉萍 涂雯雯

摘要：本文通過調(diào)查研究將農(nóng)林院校的畢業(yè)生黨員與非黨員畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量現(xiàn)狀進(jìn)行比較，檢驗(yàn)黨員畢業(yè)生和非黨員畢業(yè)生在就業(yè)質(zhì)量是否存在差異并分析原因。

關(guān)鍵詞：就業(yè)質(zhì)量;農(nóng)林院校;畢業(yè)生;黨員

就業(yè)是最大的民生，當(dāng)前黨中央高度重視就業(yè)工作，把就業(yè)擺在做好“六穩(wěn)”工作、落實(shí)“六保”任務(wù)的首位，實(shí)施就業(yè)優(yōu)先的政策，擴(kuò)大就業(yè)容量，提升就業(yè)質(zhì)量。通過調(diào)查分析、收集素材進(jìn)行對(duì)比，了解黨員畢業(yè)生和非黨員畢業(yè)生對(duì)就業(yè)質(zhì)量的滿意度，值得高校就業(yè)指導(dǎo)部門探討。

一、大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量影響因素研究現(xiàn)狀

就業(yè)質(zhì)量是與就業(yè)數(shù)量相對(duì)的概念，關(guān)于就業(yè)質(zhì)量影響因素研究方面，張常新認(rèn)為除政府的宏觀調(diào)控外，畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量主要受高校的培養(yǎng)方式、畢業(yè)生的自身素質(zhì)影響。劉紅艷運(yùn)用回歸分析研究發(fā)現(xiàn)英語水平、成績和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)學(xué)生就業(yè)質(zhì)量影響較大。裘華源通過多元回歸分析法發(fā)現(xiàn)英語技能水平、實(shí)習(xí)經(jīng)歷以及職業(yè)規(guī)劃對(duì)高質(zhì)量就業(yè)有顯著影響。仝曉靜利用皮爾遜相關(guān)分析法研究發(fā)現(xiàn)大學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、獎(jiǎng)勵(lì)情況、實(shí)習(xí)經(jīng)歷與就業(yè)質(zhì)量的關(guān)系較為顯著。

二、調(diào)研數(shù)據(jù)來源與研究分析

本文以農(nóng)林院校畢業(yè)生為調(diào)查樣本，通過問卷星平臺(tái)共收集獲得723份調(diào)研數(shù)據(jù)，剔除存在空值以及邏輯矛盾的問卷數(shù)據(jù)后，共獲得692份有效問卷，問卷有效率達(dá)95.7%。

1.研究方法

從樣本特征的偏度、峰度值可以看出，研究對(duì)象的性別、政治面貌、戶籍地、學(xué)科門類、畢業(yè)生個(gè)人能力（學(xué)習(xí)成績、學(xué)生工作經(jīng)歷）基本上覆蓋了所有層次群體，研究樣本分布較合理。

2.黨員身份差異與就業(yè)質(zhì)量

本研究將畢業(yè)生對(duì)薪酬、單位聲望、晉升空間、培訓(xùn)、專業(yè)對(duì)口度等幾個(gè)方面的滿意度（1-5級(jí)，從非常不滿意到很滿意遞進(jìn)）作為大學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量的衡量指標(biāo)。針對(duì)黨員和非黨員畢業(yè)生群體，利用SPSS軟件進(jìn)行方差檢驗(yàn)判斷兩類群體的滿意度是否存在顯著差異。具體檢驗(yàn)結(jié)果如下表1。

從表中可以得出以下結(jié)論：

（1）在單位薪酬的滿意度方面，畢業(yè)生黨員和非黨員方差Sig值為0.093，大于0.05，說明黨員與非黨員兩組樣本在“薪酬”上的方差是相等的，在這個(gè)假設(shè)成立的情況下，t檢驗(yàn)的sig值為0.025，小于0.05，說明黨員與非黨員在單位薪酬的滿意度上存在顯著差異。

（2）在單位聲望的滿意度方面，畢業(yè)生黨員和非黨員方差Sig值為0.84，大于0.05，說明黨員與非黨員兩組樣本在“聲望”上的方差是相等的，在這個(gè)假設(shè)成立的情況下，t檢驗(yàn)的sig值為0.041，小于0.05，說明黨員與非黨員在單位聲望的滿意度上存在顯著差異。

（3）在單位晉升的滿意度方面，畢業(yè)生黨員和非黨員方差Sig值為0.054，大于0.05，說明黨員與非黨員兩組樣本在“晉升”上的方差是相等的，在這個(gè)假設(shè)成立的情況下，t檢驗(yàn)的sig值為0.049，小于0.05，說明黨員與非黨員在單位晉升的滿意度上存在顯著差異。

（4）在單位培訓(xùn)的滿意度方面，畢業(yè)生黨員和非黨員方差Sig值為0.316，大于0.05，說明黨員與非黨員兩組樣本在“培訓(xùn)”上的方差是相等的，在這個(gè)假設(shè)成立的情況下，t檢驗(yàn)的sig值為0.033，小于0.05，說明黨員與非黨員在單位培訓(xùn)的滿意度上存在顯著差異。

（5）在專業(yè)對(duì)口的滿意度方面，畢業(yè)生黨員和非黨員方差Sig值為0.071，大于0.05，說明黨員與非黨員兩組樣本在“專業(yè)對(duì)口”上的方差是相等的，在這個(gè)假設(shè)成立的情況下，t檢驗(yàn)的sig值為0.996，大于0.05，說明黨員與非黨員在專業(yè)對(duì)口的滿意度上不存在顯著差異，即黨員的身份差異與畢業(yè)生是否從事本專業(yè)工作的關(guān)聯(lián)性不高。

綜合以上研究對(duì)比分析，整體上來說，黨員畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量與非黨員畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量滿意度上存在顯著的差異，前者的就業(yè)質(zhì)量整體上更高，具體滿意度的差異情況見表2。

三、結(jié)論分析

高校畢業(yè)生判斷初次就業(yè)單位的優(yōu)劣主要標(biāo)準(zhǔn)是晉升通道、單位培訓(xùn)、單位前景、單位薪酬、專業(yè)對(duì)口等。通過數(shù)據(jù)分析，筆者發(fā)現(xiàn)除了專業(yè)對(duì)口一項(xiàng)上黨員和非黨員畢業(yè)生不存在顯著差異外，在單位薪酬、單位聲望、單位晉升、單位培訓(xùn)的就業(yè)質(zhì)量滿意度上存在顯著差異，黨員畢業(yè)生這四項(xiàng)指標(biāo)上均優(yōu)于非黨員畢業(yè)生。究其原因：一是畢業(yè)生黨員在就業(yè)中具有較強(qiáng)的就業(yè)適應(yīng)能力。據(jù)調(diào)研統(tǒng)計(jì)顯示，黨員畢業(yè)生有95.3%比例人數(shù)在大學(xué)期間擔(dān)任過學(xué)生干部，多數(shù)黨員畢業(yè)生入職國家機(jī)構(gòu)、教育科研院所、國有企業(yè)，政治身份引導(dǎo)的自身綜合素質(zhì)高被絕大部分畢業(yè)生黨員認(rèn)同，因此他們體現(xiàn)出較強(qiáng)的就業(yè)適應(yīng)能力。二是畢業(yè)生黨員在就業(yè)中具有較強(qiáng)的就業(yè)競爭能力。據(jù)調(diào)研統(tǒng)計(jì)，畢業(yè)生黨員有87.4%比例人數(shù)在大學(xué)期間英語水平在國家四級(jí)以上，多數(shù)黨員畢業(yè)生求職之前有明確的求職目標(biāo)，對(duì)照用人單位的用人標(biāo)準(zhǔn)和要求，他們?cè)趯W(xué)習(xí)能力、時(shí)間管理、人際溝通、職業(yè)道德和執(zhí)行紀(jì)律方面具有較強(qiáng)的就業(yè)優(yōu)勢(shì)。

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基金項(xiàng)目：江西省高校黨建研究項(xiàng)目（項(xiàng)目編號(hào)：18DJQN078）

作者簡介：李莉萍（1980-），女，碩士，講師，研究方向：黨建研究、大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo);涂雯雯（1983-），女，碩士，副教授，研究方向：就業(yè)指導(dǎo)、高校生涯教育）。