張維 鄧丹妮 李昕

摘? 要：商洛職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書(shū)館將黨史學(xué)習(xí)教育與高校立德樹(shù)人根本任務(wù)相結(jié)合，依托自身文獻(xiàn)資源優(yōu)勢(shì)，通過(guò)線上與線下聯(lián)動(dòng)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)教育載體、打造黨建育人特色品牌，積極探索推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)，探索出黨史育人、文化育人、服務(wù)育人的有效途徑，吸引廣大師生積極參與，取得了良好成效。

關(guān)鍵詞：黨史學(xué)習(xí)教育;高校圖書(shū)館;育人

中圖分類(lèi)號(hào)：G641? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? 文章編號(hào)：1673-7164（2021）40-0007-03

在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上，習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)黨史學(xué)習(xí)教育要做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行^[1]。高校肩負(fù)著為黨育人、為國(guó)育才的歷史使命，要堅(jiān)守立德樹(shù)人初心，將黨史學(xué)習(xí)教育、四史教育與慶祝建黨百年活動(dòng)有機(jī)融合，創(chuàng)新黨史學(xué)習(xí)教育方式方法，推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育不斷取得新成效，在黨史學(xué)習(xí)教育中踐行育人使命。

一、高校黨史學(xué)習(xí)教育的重要意義

（一）黨史育人是高校立德樹(shù)人的根本要求

高校肩負(fù)著為黨和國(guó)家培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要使命，立德樹(shù)人是高校教育的根本任務(wù)。將立德樹(shù)人和黨史學(xué)習(xí)教育有機(jī)結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的黨史學(xué)習(xí)教育，強(qiáng)化黨史育人功能，是落實(shí)“立德樹(shù)人”根本任務(wù)、打造高校鑄魂育人工程的必然要求。

高校要落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，就要堅(jiān)持德育為先，著重在強(qiáng)化學(xué)生思想政治教育、堅(jiān)定學(xué)生理想信念、塑造道德品質(zhì)方面下功夫，而黨的百年歷史具有的價(jià)值引領(lǐng)、凝心聚力、品格鍛造、智慧啟迪功能，是立德樹(shù)人工作有力的支撐^[2]。高校要把立德樹(shù)人和黨史學(xué)習(xí)教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，用黨的百年奮斗歷程、偉大成就、光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)等教育引導(dǎo)青年大學(xué)生從黨史學(xué)習(xí)中獲得啟發(fā)、汲取力量、堅(jiān)定信念、砥礪品格，樹(shù)立對(duì)馬克思主義的信仰、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念、對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的信心，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，樹(shù)立為祖國(guó)奮斗為民族奉獻(xiàn)的高尚品格，把愛(ài)國(guó)之情、報(bào)國(guó)之志融入社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家建設(shè)的實(shí)踐中，努力成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。未來(lái)是青年的，高校要“引導(dǎo)廣大黨員特別是青年一代不忘初心、牢記使命、堅(jiān)定信仰、勇敢斗爭(zhēng)，為新時(shí)代全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而不懈奮斗”^[3]。

（二）高校開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育是傳承弘揚(yáng)紅色基因的現(xiàn)實(shí)需要

高校開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育的目的，就是要把理想信念的火種、紅色傳統(tǒng)的基因一代代傳下去，使革命事業(yè)薪火相傳、血脈永續(xù)^[4]。新時(shí)代大學(xué)生黨史教育是對(duì)青年大學(xué)生進(jìn)行理想信念教育，弘揚(yáng)、傳承紅色基因的重要舉措。高校肩負(fù)著為新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人的重任。在大學(xué)生中開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，傳承好紅色基因，幫助廣大青年大學(xué)生從百年黨史中汲取智慧力量，深刻理解中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國(guó)特色社會(huì)主義為什么好，在學(xué)思踐悟中明是非、知榮辱、立志向、修言行，領(lǐng)悟“國(guó)之大者”，心懷“國(guó)之大者”^[5]，以此幫助大學(xué)生樹(shù)立對(duì)馬克思主義的信仰、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念，堅(jiān)定對(duì)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的信心，把個(gè)人理想追求融入國(guó)家和民族的事業(yè)中，始終同黨和人民站在一起，與新時(shí)代同向同行、共同前進(jìn)，自覺(jué)做中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者，讓紅色基因、革命薪火代代傳承。

二、以黨史學(xué)習(xí)教育提升高校育人實(shí)效性的路徑

黨史學(xué)習(xí)教育開(kāi)展以來(lái)，商洛職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書(shū)館在學(xué)院黨委領(lǐng)導(dǎo)下，將黨建工作與圖書(shū)館業(yè)務(wù)相融合，把開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育與落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、推進(jìn)“三全育人”職能實(shí)踐密切結(jié)合，充分利用資源優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮“第二課堂”教育引導(dǎo)作用，搭建平臺(tái)、創(chuàng)新載體、活化形式，在開(kāi)展校園讀書(shū)月系列活動(dòng)時(shí)融入黨史教育和建黨百年的紅色基因，積極營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育深入人心。

（一）依托館藏紅色資源進(jìn)行黨史學(xué)習(xí)教育

為迎接黨的百年華誕，扎實(shí)推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育，商洛職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書(shū)館依托館藏資源，在四樓社科圖書(shū)借閱館開(kāi)辟了黨史學(xué)習(xí)教育專(zhuān)區(qū)，開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育專(zhuān)題圖書(shū)展。黨史學(xué)習(xí)教育圖書(shū)專(zhuān)架精選千余本圖書(shū)，內(nèi)容既有《論中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》等黨史學(xué)習(xí)教育指定書(shū)目，也有《復(fù)興之路》等黨史、黨建類(lèi)著作，《青春之歌》《紅巖》等經(jīng)典紅色文學(xué)著作亦在專(zhuān)架之中。品類(lèi)豐富的圖書(shū)，多角度呈現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨鏗鏘奮進(jìn)的百年發(fā)展史，為商洛職業(yè)技術(shù)學(xué)院師生讀懂強(qiáng)黨之路、復(fù)興之路，深刻領(lǐng)悟“中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國(guó)特色社會(huì)主義為什么好”，提供了系統(tǒng)的參考材料。專(zhuān)題書(shū)展?fàn)I造了濃郁的黨史閱讀氛圍，引領(lǐng)青年大學(xué)生讀原著、學(xué)原文、悟原理，從黨的百年艱苦奮斗歷程中汲取智慧和力量，堅(jiān)定理想信念，聽(tīng)黨話、感黨恩、跟黨走，成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

商洛是革命老區(qū)，土地革命時(shí)期，紅二十五軍轉(zhuǎn)戰(zhàn)商洛，建立起以商洛為中心的鄂豫陜革命根據(jù)地，是一塊孕育紅色基因的沃土，有著光榮的革命傳統(tǒng)和光輝的實(shí)踐歷程，也孕育了彌足珍貴的紅色文化。作為在商洛紅色沃土中成長(zhǎng)和發(fā)展起來(lái)的商洛職業(yè)技術(shù)學(xué)院，學(xué)院的圖書(shū)館專(zhuān)設(shè)有商洛紅色文化資料室，紅色文獻(xiàn)資料包括館藏的3000余冊(cè)長(zhǎng)征史料、根據(jù)地史料、革命回憶錄、傳記、文集、畫(huà)冊(cè)等，這些是開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育真實(shí)鮮活的材料。學(xué)院充分利用了館藏地方紅色文獻(xiàn)資源，傳承弘揚(yáng)老區(qū)精神，講好黨的故事、革命的故事、根據(jù)地的故事、英雄和烈士的故事，加強(qiáng)青年大學(xué)生革命傳統(tǒng)教育、愛(ài)國(guó)主義教育，厚植愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義的情懷，讓紅色基因、革命薪火代代傳承。

（二）靈活運(yùn)用新媒體，構(gòu)建黨史學(xué)習(xí)教育新平臺(tái)

當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)飛速發(fā)展，圖書(shū)館在黨史學(xué)習(xí)教育中結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，積極利用線上資源，創(chuàng)新黨史學(xué)習(xí)方式方法，運(yùn)用線上線下相結(jié)合的形式，全方位建設(shè)黨史學(xué)習(xí)教育文化陣地，讓黨史學(xué)習(xí)教育“有聲有色”“入腦入心”。學(xué)院一是在館內(nèi)的電子觸屏、歌德閱讀機(jī)上展示黨史資料，直接掃描識(shí)別二維碼即可下載電子圖書(shū)，圖書(shū)閱讀更便捷;開(kāi)通知網(wǎng)“建黨100周年專(zhuān)題數(shù)據(jù)庫(kù)”“中國(guó)黨史新型學(xué)習(xí)平臺(tái)”等數(shù)據(jù)庫(kù)，學(xué)習(xí)資料更豐富;把超星學(xué)習(xí)平臺(tái)開(kāi)展的“建黨百年，崢嶸歲月”答題活動(dòng)、博看期刊開(kāi)展的“建黨百年·薪火相傳”黨史知識(shí)有獎(jiǎng)問(wèn)答等活動(dòng)嵌入黨史學(xué)習(xí)教育之中，學(xué)習(xí)方式更靈活生動(dòng)，為黨史學(xué)習(xí)教育提供豐富鮮活的材料，為思政教學(xué)科研提供了資源保障。二是在“商洛職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書(shū)館微信公眾號(hào)”上開(kāi)設(shè)薦讀、聽(tīng)書(shū)、線上誦讀等欄目，推出“黨史圖書(shū)薦讀”、黨史動(dòng)漫系列專(zhuān)題片《血與火：新中國(guó)是這樣煉成的》、“崢嶸百年與黨同行”七一聽(tīng)書(shū)活動(dòng)、開(kāi)展“致敬新時(shí)代 獻(xiàn)禮建黨100周年”黨史故事微朗讀線上誦讀等系列活動(dòng)。新媒體的靈活運(yùn)用，以生動(dòng)豐富的精品內(nèi)容和立體多元的傳播方式打造了圖書(shū)館黨史學(xué)習(xí)教育新平臺(tái)，激發(fā)了青年學(xué)生的黨史學(xué)習(xí)熱情，推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)深入人心。

（三）拓展校園文化，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍

圖書(shū)館與多部門(mén)合作開(kāi)展形式多樣的黨史學(xué)習(xí)教育系列閱讀推廣活動(dòng)，營(yíng)造良好的校園文化氛圍：一是與團(tuán)委、學(xué)生會(huì)共同開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育專(zhuān)題報(bào)告會(huì)、黨史學(xué)習(xí)講座、舉辦了“誦讀紅色經(jīng)典 獻(xiàn)禮建黨百年”慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年紅色經(jīng)典誦讀大賽活動(dòng);二是與教務(wù)處、學(xué)生處共同開(kāi)展了“黨在我心中”主題征文活動(dòng);三是與工會(huì)、學(xué)生處共同舉辦慶祝建黨100周年書(shū)畫(huà)展;四是與黨委宣傳部攜手開(kāi)展“閱·動(dòng)聽(tīng)”黨史學(xué)習(xí)教育專(zhuān)題讀書(shū)沙龍4期。青年學(xué)生在參與活動(dòng)中，強(qiáng)化了黨史學(xué)習(xí)，在潛移默化中了解黨的光輝歷史、感悟黨的初心使命、感受紅色情懷，在耳濡目染中增強(qiáng)對(duì)黨的認(rèn)同感，傳承黨的紅色基因，賡續(xù)精神血脈，踐行初心使命。以上活動(dòng)的開(kāi)展，不僅豐富了校園文化載體、營(yíng)造了濃郁的黨史學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)了師生愛(ài)國(guó)主義情懷，更充分展現(xiàn)了學(xué)院師生同心向黨、砥礪奮進(jìn)的良好精神面貌。

（四）“黨建+”引領(lǐng)，筑牢育人陣地

圖書(shū)館在學(xué)院黨委領(lǐng)導(dǎo)下，積極發(fā)揮黨組織的引領(lǐng)作用，將支部黨建工作與圖書(shū)館業(yè)務(wù)相融合，將黨史育人工作與基層黨支部規(guī)范化建設(shè)有機(jī)融合，充分利用主題黨日活動(dòng)、“三會(huì)一課”等常態(tài)化教育制度，精選黨史學(xué)習(xí)內(nèi)容，聚焦載體創(chuàng)新，拓展教育模式，利用網(wǎng)絡(luò)資源、微信平臺(tái)開(kāi)展黨史知識(shí)競(jìng)賽答題、誦讀、薦讀等活動(dòng)，將黨史學(xué)習(xí)教育與理想信念教育貫穿始終，引領(lǐng)支部黨員學(xué)黨史，悟思想。學(xué)院實(shí)行周三集體學(xué)習(xí)日制度，推行支部班子帶頭學(xué)、專(zhuān)題研討鞏固學(xué)、書(shū)記黨課輔導(dǎo)學(xué)、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)創(chuàng)新學(xué)、樹(shù)立標(biāo)桿示范學(xué)，豐富了學(xué)習(xí)內(nèi)容和創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，不斷提高黨員，干部政治能力、專(zhuān)業(yè)化能力和服務(wù)育人能力，也讓黨員先鋒模范作用得到充分發(fā)揮。

三、主要成效與經(jīng)驗(yàn)

（一）立足資源，拓展服務(wù)，育人品牌形成

商洛職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書(shū)館以豐富多彩、形式多樣的黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，吸引了廣大師生的積極參與，引領(lǐng)讀者利用百年黨建文獻(xiàn)資源，營(yíng)造紅色基因?qū)W習(xí)傳承氛圍，不斷開(kāi)辟專(zhuān)題，形成系列，打造品牌，探索出全方位、多元化的紅色文化推廣路徑，取得了切實(shí)的育人成效。如圖書(shū)館打造的“閱·動(dòng)聽(tīng)”讀書(shū)沙龍、“致敬新時(shí)代，獻(xiàn)禮建黨100周年”黨史故事微朗讀線上誦讀活動(dòng)、“黨史百年”主題圖書(shū)薦讀、“樊登來(lái)了”讀書(shū)會(huì)等，經(jīng)系列化推送，已形成了圖書(shū)館閱讀推廣文化育人的特色品牌。

（二）創(chuàng)新載體，融合互促，育人成效顯現(xiàn)

圖書(shū)館通過(guò)線上與線下聯(lián)動(dòng)，實(shí)體與虛擬結(jié)合，利用網(wǎng)頁(yè)、數(shù)據(jù)庫(kù)、微信等新媒體，開(kāi)設(shè)黨史學(xué)習(xí)教育新模塊，搭建網(wǎng)絡(luò)黨史學(xué)習(xí)教育平臺(tái)，引導(dǎo)大學(xué)生閱讀原著，感悟真理，加大了對(duì)黨史學(xué)習(xí)教育的宣傳力度，加快黨史知識(shí)的傳播;開(kāi)展線上誦讀和黨史知識(shí)競(jìng)賽，增加了學(xué)生學(xué)黨史、悟思想的主動(dòng)性、自覺(jué)性和沉浸體驗(yàn)，推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育入腦入心、走深走實(shí)。線上線下活動(dòng)的開(kāi)展，在引導(dǎo)幫助大學(xué)生更好地利用圖書(shū)館資源講好紅色故事，自覺(jué)傳承紅色基因、強(qiáng)化政治素養(yǎng)的同時(shí)，調(diào)動(dòng)了大學(xué)生的參與閱讀推廣活動(dòng)的積極性，提升了大學(xué)生信息素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，凸顯了圖書(shū)館黨史育人、文化育人、服務(wù)育人等功能。

（三）固本強(qiáng)基，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，育人能力提升

圖書(shū)館將黨建工作與圖書(shū)館業(yè)務(wù)相融合，把開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育與落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、推進(jìn)“三全育人”密切結(jié)合，精選黨史學(xué)習(xí)內(nèi)容，創(chuàng)新活動(dòng)載體，拓展教育模式，將黨史學(xué)習(xí)教育與理想信念教育貫穿始終，引領(lǐng)支部黨員、全體館員不斷從黨史中汲取智慧，學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開(kāi)新局。學(xué)院通過(guò)黨史學(xué)習(xí)教育持續(xù)深入開(kāi)展，強(qiáng)化黨員理想信念教育，建立黨員示范崗，樹(shù)立圖書(shū)館服務(wù)典范，引導(dǎo)教育支部黨員和全體館員自覺(jué)踐行立德樹(shù)人初心使命，圖書(shū)館館員的擔(dān)當(dāng)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)不斷增強(qiáng)，館員隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)能力、服務(wù)育人水平有效提升，圖書(shū)館的讀者滿意度、美譽(yù)度也不斷提高。

四、結(jié)語(yǔ)

在大學(xué)生中開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育是當(dāng)前和今后一段時(shí)間的重要任務(wù)。高校圖書(shū)館要積極發(fā)揮在黨史學(xué)習(xí)教育中的重要作用，堅(jiān)持立德樹(shù)人，把握教育根本方向，利用自身優(yōu)勢(shì)，拓展文獻(xiàn)資源渠道，加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新服務(wù)方式，將黨史教育融入日常工作，做到入腦、入心和入行，教育引領(lǐng)大學(xué)生知史愛(ài)黨、知史愛(ài)國(guó)，發(fā)揮圖書(shū)館育人功能，踐行為黨育人、為國(guó)育才的崇高使命。

基金項(xiàng)目：商洛職業(yè)技術(shù)學(xué)院2021年度院級(jí)規(guī)劃課題“‘三全育人理念下高職院校圖書(shū)館育人功能的實(shí)踐研究”（課題編號(hào)：JYKT202104）。

作者簡(jiǎn)介：張維（1971—），女，學(xué)士，商洛職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書(shū)館員副研究館員，研究方向：圖書(shū)館管理、閱讀推廣;鄧丹妮 （1981—），女，學(xué)士，商洛職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書(shū)館員，研究方向：閱讀推廣;李昕（1988—），女，學(xué)士，商洛職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書(shū)館員，研究方向：文獻(xiàn)信息資源建設(shè)。

參考文獻(xiàn)：

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（責(zé)任編輯：陳華康）