李可
摘要:安全教育是企業(yè)管理的手段之一,中國平煤神馬集團(tuán)是國有特大型企業(yè),平煤股份香山礦隸屬于中國平煤神馬集團(tuán)。筆者結(jié)合平煤股份香山礦實際,積極探索研究安全培訓(xùn)的方式方法,通過認(rèn)真抓好安全培訓(xùn)需求,使企業(yè)安全培訓(xùn)工作形成一套完整閉合的整體,環(huán)環(huán)相扣,有效提高了培訓(xùn)質(zhì)量,全面提升職工安全素質(zhì),促進(jìn)企業(yè)安全發(fā)展。
關(guān)鍵詞:煤礦;安全生產(chǎn);安全教育培訓(xùn)
一、全面調(diào)研,做好培訓(xùn)需求
“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”,平煤股份香山礦安全培訓(xùn)工作堅持從源頭做起,把好第一關(guān),認(rèn)真做好年度培訓(xùn)需求調(diào)查、月度培訓(xùn)需求調(diào)查、即時培訓(xùn)需求調(diào)查,并將三項培訓(xùn)需求調(diào)查結(jié)果及時轉(zhuǎn)化為文件制度,充分運用到工作中。年度培訓(xùn)需求是在每年11月份開始著手組織專人深入各戰(zhàn)線、各區(qū)隊采取座談、發(fā)放調(diào)查問卷等形式,找出企業(yè)目前實際工作需要與干部職工現(xiàn)有知識能力之間差距,在此基礎(chǔ)上撰寫培訓(xùn)需求分析報告,擬定后再征求各站線意見,無漏項、是否與安全生產(chǎn)實際相結(jié)合等。2020年確立了安全培訓(xùn)進(jìn)行需求分析預(yù)測時,該礦確立了提高班組長隊伍及綜采綜掘隊伍、機(jī)電維修隊伍崗位安全技能水平的培訓(xùn)重點。月度培訓(xùn)需求是要求基層區(qū)隊結(jié)合工作實際,每月進(jìn)行培訓(xùn)需求預(yù)測,并將預(yù)測結(jié)果報礦職教中心,職教中心再進(jìn)行歸類梳理,使培訓(xùn)需求預(yù)測更精細(xì)、更準(zhǔn)確。
二、精心創(chuàng)意,做好項目策劃
平煤股份香山礦是資源整合礦井,安全培訓(xùn)工作只有立足企業(yè)實際,堅持“干什么學(xué)什么、缺什么補什么”的原則實施項目策劃,才能增加培訓(xùn)的實效性,確保培訓(xùn)效果。
近年來,平煤股份香山礦推進(jìn)采掘機(jī)械化,取消炮采工作面,職工在此前未見過綜采綜掘設(shè)備,很多職工有畏難情緒,思想壓力大。鑒于這種情況,該礦著手策劃綜采綜掘成建制崗位技能培訓(xùn)。緊緊圍繞綜采綜掘培訓(xùn)目標(biāo),策劃培訓(xùn)項目的基本內(nèi)容框架。擬采取“請進(jìn)來”“送出去”“日常性”“三位一體”培訓(xùn)方式,分理論和實操兩方面組織培訓(xùn)。此次綜采綜掘成建制崗位技能培訓(xùn)分三階段進(jìn)行,第一階段是“請進(jìn)來”培訓(xùn),請平煤神馬集團(tuán)安培中心和職業(yè)技術(shù)學(xué)院教授老師、綜采綜掘工作做得好的單位的綜機(jī)辦主任工程師、技術(shù)員來礦進(jìn)行理論授課,安排90課時脫產(chǎn)學(xué)習(xí),講解綜采工藝、開采方法、巷道掘進(jìn)、綜掘設(shè)備結(jié)構(gòu)、常見故障及處理、注意事項等知識。第二階段是“送出去”培訓(xùn),將職工送到綜采綜掘工作水平較高的兄弟單位生產(chǎn)現(xiàn)場跟班學(xué)習(xí),安排120課時現(xiàn)場實操學(xué)習(xí),深入了解綜采綜掘工藝流程、掌握設(shè)備常見故障及處理方法。第三階段是“日常性”培訓(xùn),由礦綜機(jī)辦負(fù)責(zé),利用職工每周學(xué)習(xí)會時間給職工上課,講解綜采綜掘理論知識,同時連續(xù)跟班下井,現(xiàn)場講解綜采綜掘機(jī)械使用、管理、維修,處理工作中出現(xiàn)的問題,注重理論與實踐相結(jié)合,時間安排兩個月。
三、分級實施,抓好培訓(xùn)考核
平煤股份香山礦的培訓(xùn)考核實施礦考核區(qū)隊、區(qū)隊考核職工兩級考核制。
礦對區(qū)隊考核是培訓(xùn)部門每月從應(yīng)知應(yīng)會、必知必會掌握情況,“三個一”學(xué)習(xí)活動,持證上崗,培訓(xùn)管理等方面對區(qū)隊進(jìn)行考核,將考核結(jié)果納入?yún)^(qū)隊月度安全結(jié)構(gòu)工資考核范圍,聯(lián)掛單位月度工資總額的5%。區(qū)隊對職工的培訓(xùn)考核著重從日提問、月考試及職工遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律情況三方面進(jìn)行,日提問是在當(dāng)班班前會上,由值班干部(或班組長)提問職工“每日一題”“每周一課”內(nèi)容掌握情況。月考試是區(qū)隊每月月底組織本單位95%以上的職工進(jìn)行考試,考試不及格的職工要進(jìn)行補考。學(xué)習(xí)紀(jì)律是對職工參加學(xué)習(xí)會遲到、曠會、無故不參加學(xué)習(xí)等情況進(jìn)行考核。三項考核結(jié)果均納入職工月度管理考核范圍與工資聯(lián)掛。
四、注重效果,做好培訓(xùn)評估
培訓(xùn)效果,培訓(xùn)結(jié)束后要進(jìn)行跟蹤調(diào)研。香山礦進(jìn)一步完善了培訓(xùn)評估反饋體系,每期培訓(xùn)班結(jié)束要進(jìn)行培訓(xùn)評估,著重對滿意度、教學(xué)效果和應(yīng)用效果進(jìn)行評估。滿意度評估是將培訓(xùn)準(zhǔn)備、課程內(nèi)容、教師授課打分三大項細(xì)化為20小項,組織學(xué)員、教師進(jìn)行評估。教學(xué)效果評估是將教師教學(xué)內(nèi)容、方法、態(tài)度三大項細(xì)化為23小項,抽取半數(shù)以上學(xué)員進(jìn)行評估。應(yīng)用效果評估是職教部門人員深入學(xué)員工作崗位,通過發(fā)放培訓(xùn)效果調(diào)查表和組織座談等形式,了解學(xué)員培訓(xùn)后的工作改進(jìn)情況、所學(xué)知識在實際工作中的應(yīng)用情況及學(xué)習(xí)過程中遇到的問題等。三項評估意見反饋后,認(rèn)真分析研究,找出存在的問題,積極采納學(xué)員意見,調(diào)整培訓(xùn)計劃,改進(jìn)教學(xué)方法,持續(xù)提升安全培訓(xùn)質(zhì)量。如在對機(jī)電維修技術(shù)培訓(xùn)班進(jìn)行評估時,很多學(xué)員提出了“化整為零”的培訓(xùn)建議,采取小數(shù)量多批次的培訓(xùn)方式,一個班只培訓(xùn)相同或相近崗位工種人員。認(rèn)真采納學(xué)員建議,采取分戰(zhàn)線的培訓(xùn)方式進(jìn)行培訓(xùn),由于班級小,針對性強,效果較好。
參考文獻(xiàn):
[1]楊曉靜.煤礦職工安全教育培訓(xùn)策略研究[J].能源技術(shù)與管理,2019,44(05):190-192.
[2]王連鵬.煤礦企業(yè)如何搞好職工安全培訓(xùn)[N].中國礦業(yè)報,2017-08-05(003).