趙麗梅

摘要：隨著我國素質教育的不斷推進，高職院校出現(xiàn)了全新的教育教學模式。因此，高職院校共青團組織要結合時代要求，不斷增強服務學生的職能，有效推進學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，激發(fā)學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)積極性。這就要求高職院校共青團組織明確自身的責任擔當，健全組織機構，提高自身的服務效能。通過創(chuàng)新工作模式，完善相關體制機制，激發(fā)學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)激情，培養(yǎng)更多高職創(chuàng)新型人才。

關鍵詞：高職;共青團;創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

在實際工作中，高職院校共青團組織應充分發(fā)揮其思想引領作用，主動團結和凝聚學生，圍繞中心、服務大局，積極投入到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的過程中。通過思想理論的武裝和實踐活動的開展，給學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供更多有力的支持和幫助。因此，本文主要探究高職院校共青團組織在實際的工作過程中服務學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的策略，激發(fā)提高學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)激情，提高人才培養(yǎng)質量。

一、高職院校共青團組織服務學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意義

目前，在我國高職院校人才培養(yǎng)過程中，共青團組織發(fā)揮著重要作用。新時代，幫助大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，不僅可以充分發(fā)揮共青團組織的優(yōu)勢，更可以有效解決大學生就業(yè)問題。中國共產黨歷來都重視青年學生工作，這也是共青團組織和其他行政部門之間的區(qū)別以及優(yōu)勢。除此之外，共青團組織隊伍體系完善，組織體系嚴密，具有高效的傳播信息能力和宣傳力度。在高職院校中，共青團組織服務學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作主要具備以下幾點意義。

（一）提高學生的綜合素質

隨著我國素質教育的不斷推進，在培養(yǎng)學生的過程中，高職院校教師更加應該注重學生的全面發(fā)展，不僅要培養(yǎng)學生的專業(yè)素質，同時還要注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新素質，引導學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。通過這種方式為學生積累豐富的社會經驗，提高學生的動手實踐能力。相對于其他教育而言，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育可以有效幫助學生養(yǎng)成素質，提高他們的團隊協(xié)作能力以及溝通交流能力，讓學生在面對社會時具有較強的抗壓能力，以及解決問題能力。這也是在素質教育背景下對高職院校共青團組織的要求，幫助學生提高綜合素質，促進學生全面發(fā)展。

（二）提高人才培養(yǎng)的質量

一個國家想要發(fā)展就缺少不了資源，在當今社會經濟全球化的基礎上，時代最寶貴的資源就是人才，尤其是那些具備創(chuàng)新型思維的人才。只有這樣才能夠有效促進經濟改革，加快社會經濟發(fā)展。在現(xiàn)代社會中，高職院校是培養(yǎng)人才的主要基地之一，承擔著為社會培養(yǎng)人才的重要任務。因此高職院校共青團組織通過服務學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐，就可以有效開啟人才培養(yǎng)模式。幫助學生提高他們的創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)精神，幫助學生養(yǎng)成良好的社會責任感，提高人才培養(yǎng)教學的質量，為我國之后的教育教學發(fā)展提供更加良好的基礎。

（三）促進全面深化改革

隨著我國社會經濟結構的調整，想要實現(xiàn)社會經濟長遠發(fā)展，就必須落實創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略。在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程中，高職院校的學生是重要創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)主體，因此高職院校共青團組織更加應該服務學生進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。充分結合高職院校學生的個性化特點以及學習需求，有效激發(fā)學生的創(chuàng)業(yè)熱情，才能促進我國社會經濟的深化改革，加快社會經濟發(fā)展。

二、高職院校共青團組織服務學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢

（一）理論優(yōu)勢

在共青團組織中，馬克思主義理論是其重要的行動指南，在原理中主要包括人的全面發(fā)展理論，主體性理論，以及實踐觀理論等都和學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有著十分密切的聯(lián)系，具有十分重要的指導意義和作用。

（二）政治優(yōu)勢

在中國共產黨的領導下，共青團創(chuàng)造了輝煌的歷史。從誕生的那一天開始，中國共青團就始終堅持黨的領導，以黨的政治綱領為奮斗目標。在各個歷史時期中都對國家做出了突出的貢獻，具有十分重要的作用，這也是其他青年組織在社會發(fā)展中所不具備的政治優(yōu)勢。

（三）組織優(yōu)勢

在學校黨委和上級團組織的領導下，高職院校共青團組織開展了豐富多彩、各具特色的活動，其中吸引了眾多優(yōu)秀的學生代表和先進分子，具有十分強大的凝聚力以及專業(yè)技能。通過長期的工作積累，共青團組織可以幫助學生積累豐富的社會經驗，將共青團的橋梁作用充分發(fā)揮出來，主動對各種教育資源和力量進行整合，有效服務學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。幫助高職院校的學生解決創(chuàng)業(yè)經驗不足，缺少資源，以及缺少創(chuàng)業(yè)素質和能力等問題。

（四）制度優(yōu)勢

中國共青團是中國共產黨領導的先進性群眾組織，具體指在實踐中，各青年學生學習中國特色社會主義和共產主義的團體，是中國共產黨的助手和后備軍，具有巨大的制度優(yōu)勢。高職院校共青團組織在服務學生進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的過程中，就能夠將這一制度的優(yōu)勢充分地發(fā)揮出來，有效激發(fā)學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)動力和熱情。

（五）長期聯(lián)系優(yōu)秀青年

高職共青團組織密切聯(lián)系優(yōu)秀青年是其優(yōu)良的傳統(tǒng)。通過長期的實踐工作，讓共青團組織具有更加豐富的工作理念，積累了十分豐富的實踐經驗。隨著我國社會經濟發(fā)展，學生作為最具有活力和激情的創(chuàng)業(yè)群體，他們會遇到各種各樣的困難挑戰(zhàn)。高職院校共青團組織作為青年的組織，更應該將橋梁作用和紐帶作用發(fā)揮出來，為學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作進行進一步的指導和服務，給他們提供幫助。

三、高職院校共青團組織服務學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐的重要性

（一）決定作用

在新時代的背景下，中國共青團的根本職責，就是對中國共產黨執(zhí)政下的青年群眾進行有效的鞏固和擴大，對廣大青年群體進行有效的團結，帶領他們?yōu)閷崿F(xiàn)中華民族的偉大復興而奮斗。在高職院校共青團組織中的青年群體，他們思想先進，作風優(yōu)良，可以有效引導學生。

基于我國社會經濟發(fā)展以及高等教育體系改革，黨中央提出了大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的新型戰(zhàn)略，可以有效完善我國的高等教育體系。共青團作為我國先進青年群體，組織在學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動中具有十分重要的作用，可以有效引導和帶動學生，將他們自身的價值充分地展現(xiàn)出來。引導更多的學生參與到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動中，這也是高職院校共青團組織需要肩負的時代責任。

（二）完善高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)體系的要求

在開展高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動的過程中，也是創(chuàng)新傳統(tǒng)教育模式，在我國社會經濟發(fā)展中是一種全新的支撐模式。我國傳統(tǒng)高職院校教學中并不重視學生的就業(yè)問題，也不注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，這就導致在實際的就業(yè)過程中，學生可能會遇到諸多問題。通過提出創(chuàng)業(yè)體系，就可以給學生指導他們就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的方向。通過學校和地區(qū)的支持，就可以有效促進提高學生的創(chuàng)業(yè)積極性。但是想要完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)體系，首先就需要高職院校的支持。在這樣的背景下，共青團組織作為先進的青年組織，就要在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)體系構建過程中有效參與，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)體系的建設貢獻出自己的力量。

四、高職院校共青團組織服務學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的有效策略

高職院校引導學生進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，不僅是為了提高他們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，同時也要讓學生付諸實踐。因此只有高職院校共青團組織真正認識到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基礎，才能夠找到服務學生，進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的有效途徑，構建完善的服務體系，提高工作質量。

（一）營造良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍

通過在高職院校中創(chuàng)造良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍，就可以給學生提供一個穩(wěn)定的校園環(huán)境，更加有助于提高學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，對學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情進行有效激發(fā)。高職院校共青團組織可以聯(lián)合學校相關部門，借用多種宣傳手段，給學生普及和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關的政策和法規(guī)，提前做好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)準備。

（二）打造豐富的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化活動

高職院校共青團組織可以將自身的優(yōu)勢充分發(fā)揮出來，組織學生開展有效活動，提高學生的綜合素質和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，給學生提供更加廣闊的平臺，不斷增強他們的競爭力。除此之外，高職院校還可以聘請一些高水平企業(yè)導師以及成功的企業(yè)家，將第二課堂的優(yōu)勢充分發(fā)揮出來，制定科學的指導方案，順利開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動。通過開展講座以及社會實踐等方式，激發(fā)學生發(fā)散思維，培養(yǎng)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，提高學生的技術技能。

（三）開展多樣化的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心理品質教育

在學生進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實踐過程中，心理品質有著十分重要的作用。因此，高職院校在實際的教學過程中不能忽視培養(yǎng)學生的抗挫性以及適應性。在這個過程中，高職院校共青團組織就可以邀請一些成功的創(chuàng)業(yè)人士和學生開展面對面的交流活動，分享他們在創(chuàng)業(yè)過程中遇到的一些困難以及趣事，有效幫助學生培養(yǎng)他們不畏困難的心理品質。提高學生的心理承受能力，激發(fā)他們奮勇前進。在這個過程中高職院校共青團組織還可以組織學生一起進行自我分析和心理測試等等一些活動，對學生的自我管理意識進行有效提高，幫助學生樹立良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)品質和精神。

五、結語

由此可見，我國目前職業(yè)教育改革正在如火如荼進行中，高職院校的發(fā)展也面臨著全新的任務和要求，在這樣的背景下，高職院校共青團組織更加應該深刻明白自身的任務和責任，有效幫助和服務學生進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，適應職業(yè)教育改革發(fā)展的全新形勢。通過完善自身的幫扶體制，創(chuàng)新幫扶模式，激發(fā)學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情，不斷增強共青團組織的凝聚力，助力學生成為創(chuàng)新型人才。

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基金項目：遼寧農業(yè)職業(yè)技術學院2020年“就業(yè)創(chuàng)業(yè)”專項課題，高職學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐與團學工作融合機制研究（LNNZYJC202006B）;

遼寧農業(yè)職業(yè)技術學院2020年“就業(yè)創(chuàng)業(yè)”專項課題，“三全育人”視域下農業(yè)高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究與實踐（LNNZYJC202001A）。